西藏阿里地区札达县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案Word下载.docx
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B、小组活动
C、个别活动
D、科技活动
8、我国学前教育中特有的一条原则是()。
A、独立自主原则
B、保教结合原则
C、发展适宜性原则
D、综合性原则
9、下列选项中属于问题解决的是()。
A、无目的的幻想
B、穿衣等自动化的操作
C、比较
D、发明创造
10、一个人的对人、对己、对事、对物的态度是()。
A、与生俱来的
B、在先天因素基础上形成的
C、是实践锻炼的结果
D、通过学习而形成的
11、托马斯•切斯将儿童的气质分为三种,即容易抚育型、困难抚育型和()。
A、情绪不稳定型
B、多愁善感型
C、掩蔽现象型
D、起动迟缓型
12、文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化是指()。
A、文化传递
B、文化传播
C、文化变迁
D、文化选择
【答案】C
13、形状知觉的关键期是出生后到()。
A、四岁左右
B、二岁左右
C、六岁左右
D、五岁左右
14、环境文化和设施文化属于()。
A、学校精神文化
B、学校物质文化
C、学校组织和制度文化
D、学生亚文化
15、保育员的专业素质不包括()。
A、爱心
B、重“保”轻“教”
C、丰富的知识
D、教育意识和教育能力
16、儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是()。
A、婴儿期
B、先学前期
C、学前期
D、学龄期
17、最初起源于丹麦的社区教育,属于()性质。
A、成人教育
B、学前教育
C、学校教育
D、移民教育
18、概括说,亦称类化说,由美国心理学家()提出。
A、詹姆士
B、桑代克
C、伍德沃斯
D、贾德
19、概括说,亦称类化说,由美国心理学家()提出。
20、目标管理的班级管理方法,是由美国的()提出的。
A、德鲁克
B、马卡连柯
C、杜威
D、布鲁纳
21、罗杰斯的非指导性教学的精髓是()。
A、以学生为本
B、让学生自发地学习
C、给学生以安全感
D、排除对学习者自身的威胁
22、“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出的()。
A、阶段性
B、不平衡性
C、个别差异
D、分化与互补的协调性
23、阅读活动为主的图书区宜于和()区放在一起。
A、玩沙区
B、烹饪区
C、音乐区
D、数学区
24、马卡连柯说“要尽量地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”,体现了德育原则的()。
A、导向性原则
B、疏导原则
C、尊重学生与严格要求学生相结合原则
D、因材施教原则
25、智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智力的核心?
()。
A、观察力
B、想象力
C、思维力
D、判断力
26、在教学方法改革过程中,布鲁纳提出了()。
A、发现学习教学法
B、探究-研讨法
C、纲要信号图教学法
D、暗示教学法
27、按照自我意识发展理论,生理自我基本成熟的年龄是()。
A、7岁
B、3岁
C、12岁
D、18岁
28、“活到老学到老”是现代教育()特点的要求。
A、大众性
B、公平性
C、终身性
D、未来性
29、学习的主体因素是(),任何教学都必须通过它起作用。
A、教师
B、教学环境
C、学生
D、学校领导
30、下列哪一项是亚里士多德的思想()。
A、美德是否可教
B、教学具有教育性
C、人的和谐发展和年龄分期
D、教育即生活
31、教师的职责和使命分别是()。
A、教书育人教学科研
B、教学科研教书育人
C、教育教学教书育人
D、教书育人教育教学
32、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()。
A、言行一致原则
B、教育影响的一致性和连贯性原则
C、理论联系实际原则
D、集体教育原则
33、教师的语言要准确、鲜明和()。
A、简练
B、深邃
C、民主
D、生动
34、“杯弓蛇影”反应的是一种()现象。
A、刺激泛化
B、刺激分化
C、刺激比较
D、行为强化
35、注重政治因素的设计
36、智力游戏属于()。
A、创造性游戏
B、有规则游戏
C、结构游戏
D、表演游戏
37、儿童游戏的主要物质支柱是()。
A、课本
B、玩具
C、场地
D、教室
38、心理过程包括()。
A、认知过程、情绪情感过程和意志过程
B、能力、气质和性格
C、感知觉、记忆、想象、思维
D、心理过程、心理状态、能力倾向
39、注重培养学生基础学力的课程是()。
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、发展型课程
40、准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的()。
A、认知成分
B、评价成分
C、情感成分
D、行为成分
41、学校物质文化是校园文化的空间物态形式,是学校()文化的物质载体。
A、组织
B、制度
C、精神
D、观念
42、学前儿童心理学的研究对象是()年龄范围内的儿童心理的发展规律。
A、0~3岁
B、O~6岁
C、O~12岁
D、0~18岁
43、澳大利亚的社区教育由()主持。
A、澳洲政府
B、社区行政部门
C、教育行政部门
D、地方政府
44、文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化是指()。
45、根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则分泌唾液是()。
A、中性刺激
B、无条件刺激
C、条件反应
D、无条件反应
46、幼儿期的主导活动是()。
A、学习
B、游戏
C、看书
D、识字
47、儿童活动室的墙面如果是供幼儿操作的,适宜的高度是()。
A、1米以下
B、1米和1米30厘米之间
C、1米50厘米以上
D、2米以下
48、西方儿童心理学的鼻祖是()。
A、巴甫洛夫
B、皮亚杰
C、普菜尔
D、马斯洛
49、学生在学习了语文拼音以后,会干扰其对英语音标的学习,这属于()。
A垂直迁移
B、水平迁移
C、正迁移
D、负迁移
50、儿童个体发展遵循()。
A、从脚到头的顺序
B、由特殊到一般的过程
C、从复杂到简单的过程
D、由一般到特殊的过程
51、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体,以后才会用手指去拿东西。
这是服从了()。
A、高低规律
B、从整体到局部的规律
C、大小规律
D、首尾规律
52、课外活动要防止为活动而活动的倾向,应要求()。
A、学生主动性、积极性与教师指导相结合
B、有明确目的
C、注重培养学生实践精神
D、活动内容精彩,形式多样
53、规章制度属于学校文化中的()。
A、学校物质文化
B、学校组织和制度文化
C、教师亚文化
54、儿童最初对世界的认知活动,突出表现在()的集中。
A、触摸觉和视觉
B、知觉发生和视觉、听觉
C、口腔触觉和视觉
D、动觉和机体觉
55、“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。
”这句话体现了()。
A、个别教育原则
B、因材施教原则
C、保教结合原则
56、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是()。
A、课程
B、课程标准
C、课程计划
D、课程目标
57、以下各选项中,不属于文化的内容的是()。
A、语言符号体系
B、知识技术体系
C、价值规范体系
D、自然环境
58、带动全班同学实现集体发展目标的核心是()。
A、领导核心
B、正常秩序
C、良好班风
D、集体目标
59、我国当前是由()负责教师的培训和教师资格认定等事务的。
A、教师专业团体
B、教育行政部门
C、教师所在的学校
D、社会公共事业机构
60、主张“一切知识都从感官的知觉开始”的教育家是()。
A、赫尔巴特
B、杜威
C、凯洛夫
D、夸美纽斯
61、德育的功能不包括()。
A、培养学生的品德,制约他们的发展方向
B、决定学校教育的性质
C、发展学生的体力,增强他们的体质
D、影响社会的稳定与发展
62、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由()首先提出的。
A、《论语》
B、《孟子》
C、《学记》
D、《劝学篇》
63、()既是教育工作的出发点,又是教育活动的归宿。
A、教育目的
B、教育任务
C、教育内容
D、教育规律
64、教育心理学的诞生之年是()。
A、1903年
B、1913年
C、1924年
D、1934年
65、在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价属于()。
A、配置性评价
B、诊断性评价
C、形成性评价
D、总结性评价
66、学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体。
学生主体作用的最高表现形式为()。
A、自觉性
B、独立性
C、创造性
D、主动性
67、教学的基本组织形式是()。
A、个别教学
B、课外教学
C、现场教学
D、课堂教学
68、根据班杜拉理论,影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的()。
A、自我预期
B、成败经验
C、自我归因
D、期待
69、注重培养学生基础学力的课程是()。
70、十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件()不公开审理。
A、可以
B、一般
C、一律
D、应当
71、提出“人力资本”理论的学者是()。
A、布鲁纳
B、赞可夫
C、舒尔茨
D、皮亚杰
72、通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人,即()。
B、教育目标
C、教育方针
D、教育政策
73、在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持的是()。
A、坚持人文教育为主
B、坚持科学教育为主
C、坚持人文教育与科学教育的携手并进
D、要看情况而定
74、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由()首先提出的。
75、陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的()。
A、理论联系实际原则
B、直观性原则
C、因材施教原则
D、启发性原则
76、不仅仅是讲与说,而应使其成为一种独特的艺术是指()。
A、教师的语言
B、教育智慧
C、教师的交往
D、教育反思
77、学生读自己喜欢的故事,解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的()。
A、内部学习动机
B、外部学习动机
C、认知内驱力
D、自我提高内驱力
78、下列各项不属于规则游戏的是()。
A、音乐游戏
B、智力游戏
C、表演游戏
D、体育游戏
79、行为主义者()通过观察研究,提出天生的情绪反应有三种。
A、冯特
B、华生
C、柯勒
80、整个教育工作的核心是(),它也是教育活动的依据和评判标准及出发点、归宿。
A、教育方针
B、教育目的
C、教育法规
81、学生受师生关系影响的主要因素是()。
A、教师的态度
B、教师对学生的认识
C、学生对教师的认识
D、学生的认知特点
82、()提出著名的“白板说”,认为人的一切观念都来自后天的经验,而不存在什么天赋。
A、夸美纽斯
C、洛克
D、福禄贝尔
83、人在高度集中自己的注意时,注意指向的范围就()。
A、不变
B、扩大
C、缩小
D、以上都有可能
84、不仅仅是讲与说,而应使其成为一种独特的艺术是指()。
85、教学的作用直接表现在()。
A、促进教育发展
B、促进个体发展
C、促进文化发展
D、促进社会发展
86、艾宾浩斯的遗忘曲线表明,遗忘过程在学习后()内进展最快。
A、31天
B、6天
C、1天
D、20分钟
87、下列属于5—6岁幼儿特征的是()。
A、认识依靠行动
B、开始掌握认知方法
C、开始接受任务
D、最初步的生活自理
88、古希腊哲学家亚里士多德在以下哪本著作中提出胎教()?
A、《政治论》
B、《雄辩术原理》
C、《理想国》
D、《勤学篇》
89、师生关系在人格上是()的关系。
A、长幼尊卑
B、民主平等
C、令出必行
D、相互包容
90、下列不属于布卢姆的教学目标分类的是()。
A、认知
B、情感
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