安徽省黄山市黄山区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:4476046
- 上传时间:2023-05-03
- 格式:DOCX
- 页数:29
- 大小:14.81KB
安徽省黄山市黄山区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案Word文档下载推荐.docx
《安徽省黄山市黄山区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《安徽省黄山市黄山区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案Word文档下载推荐.docx(29页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
D、电话联系
8、幼儿的听觉偏好趋向()。
A、就人声和物声而言,新生儿趋向物声
B、就母亲声音和陌生人声音而言,新生儿趋向新鲜的陌生人声音
C、就声音音调来讲,新生儿趋向低音调
D、新生儿爱听柔和的声音
9、国家教委于()发布《幼儿园工作规程》。
A、1995年3月9日
B、1996年3月9日
C、1997年3月9日
D、1998年3月9日
10、教育心理学初创时期的时间大致为()。
A、19世纪20年代以前
B、19世纪80年代
C、20世纪20年代以前
D、20世纪80年代
11、学校行政体系中最基层的行政组织是()。
A、学生会
B、班级
C、小组
D、团委
12、竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑,容易忽视活动的()。
A、积极价值
B、创造性功能
C、真正目的
D、内在价值和创造性
13、英国教育家洛克的“白板说”属()。
A、父母决定论
B、教师决定论
C、环境决定论
D、遗传决定论
14、以下选项中哪一个属于程序性知识?
()
A、关于企鹅的定义
B、某个明星的个人资料
C、名人的自传
D、产品的使用说明书
15、语言和言语不同,语言是一种()。
A、自然现象
B、社会现象
C、言语过程
D、交流活动
16、精力充沛,社交积极性高,但社交技能差的幼儿,大都属于()。
A、受欢迎型
B、被拒绝型
C、被忽略型
D、逃避型
17、我国社区教育活动一般在()进行。
A、街道或居委会
B、区委
C、幼儿园
D、托儿所
【答案】A
18、人类短时记忆的广度为()。
A、5±
2个信息单位
B、7±
C、6±
D、8±
2个信息单位
19、人类短时记忆的广度为()。
20、在指导幼儿观察绘画时,下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?
A、“图上有些什么呢?
”
B、“图上的小松鼠在做什么呢?
C、“这张图告诉我们一件什么事呢?
D、“图上讲的是个什么故事?
【答案】B21、班会的特点主要有集体性、针对性和()。
A、自主性
B、开放性
C、时效性
D、教育性
22、教育的微观功能是()。
A、促进社会进步
B、促进文明进步
C、促进经济建设
D、促进人的身心发展
23、衡量道德品质的重要标志是()。
A、道德认知
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
24、心智技能的结构具有()。
A、简缩性
B、外显性
C、内潜性
D、观念性
25、()是世界上最大的文献资源宝库。
A、计算机
B、图书馆
C、Internet
D、光盘数据库
26、维果斯基在儿童心理发展观上提出了()。
A、阶段发展理论
B、最近发展区理论
C、文化历史发展理论
D、人格发展理论
27、通过摆事实、讲道理,使幼儿明辨是非的教育方法是()。
A、情感陶冶法
B、说理教育法
C、品德评价法
D、实际锻炼法
28、一个人开始独立决定自己的生活道路,走向独立生活的时期是()。
A、青年初期
B、少年期
C、青年中期
D、中年期
29、操作技能的特点是()。
A、物质性、外显性、展开性
B、观念性、内潜性、简缩性
C、物质性、外显性、简缩性
D、观念性、内潜性、展开性
30、教师职业的特殊要求是,必须具有()。
A、管理能力
B、控制能力
C、教育能力
D、研究能力
31、作为人身心发展的前提,并为个体的身心发展提供可能性是()。
A、学校教育
B、个体实践活动
C、成熟、环境
D、遗传素质
32、小学阶段的课程应体现()。
A、强制性、普及性和统一性
B、科学性、选择性和统一性
C、普及性、基础性和发展性
D、科学性、基础性和发展性
33、学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是()。
A、校训
B、班风
C、校风
D、校存
34、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为()。
A、教学策略
B、教学方法
C、教学目标
D、学习方法
35、角色游戏属于()。
A、创造性游戏
B、有规则游戏
C、结构游戏
D、表演游戏
36、在知识的学习过程中,掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于()。
A、概念学习
B、意义学习
C、命题学习
D、符号学习
37、提出“幼稚教育尤为根本之根本”的教育家是()。
A、陶行知
B、张雪门
C、陈鹤琴
D、皮亚杰
38、约束群体内成员的行为准则称之为()。
A、群体气氛
B、群体压力
C、群体凝聚力
D、群体规范
39、教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有()。
A、学科专业素养
B、职业道德素养
C、政治思想素养
D、人格特质
40、与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是()。
A、近景的直接性动机
B、内部动机
C、远景的间接性动机
D、外部动机
41、出生()个月以内是视觉发展的敏感期。
A、1
B、3
C、6
D、9
42、“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释?
A、稳定性
B、独特性
C、整合性
D、功能性
43、就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”这句话强调的是()对动作技能学习的重要性。
A、言语指导
B、示范
C、练习
D、反馈
44、注重培养学生基础学力的课程是()。
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、发展型课程
45、到3岁时,儿童脑的重量大约是()。
A、390
B、900
C、125
D、1000
46、校园文化的核心是()。
A、学校的物质文化
B、学校的精神或观念文化
C、学校组织和制度文化
D、学校的非正规文化
47、发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家()。
A、斯金纳
B、桑代克
C、普莱西
D、布鲁纳
48、角色扮演可分为以下三个阶段。
()
A、及时模仿和简单再现、认同、内化
B、及时模仿和简单再现、内化、认同
C、认同、内化、及时模仿和简单再现
D、认同、及时模仿和简单再现、内化
49、编制课程表时,尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象}生的学科()。
A、随机安排
B、分类安排
C、集中安排
D、交错安排
50、教学的基本组织形式是()。
A、个别教学
B、课外教学
C、现场教学
D、课堂教学
51、蒙台梭利的“有准备的环境”是一种()环境。
A、有丰富材料的幼儿自主操作的
B、有教师指导的有秩序的
C、教师高度控制的
D、幼儿个人自由活动的
52、合作是实现课堂管理促进功能的()。
A、必要条件
B、辅助条件
C、重要表现
D、主要过程
53、班级里学习成绩差生和后进生有问题行为,优秀学生()。
A、也全都有问题行为
B、没有问题行为
C、只有问题行为萌芽
D、也有问题行为
54、课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是()。
A、课程内容
B、课程目标
C、课程结构
D、课程理念
55、“视其所以,观其所由,察其所安”这句话反映了下列哪一条德育原则?
A、导向性原则
B、疏导性原则
C、尊重学生与严格要求相结合原则
D、因材施教原则
56、儿童心理发展趋势和顺序()。
A、没有规律
B、根据不同个体而不同
C、大致相同
D、有时相同,有时不同
57、教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为()。
A、德育
B、智育
C、美育
D、体育
58、结构游戏反映现实生活的主要形式是()。
A、扮演角色
B、表演文学作品
C、动手造型构造物体
D、说唱绘画
59、到3岁时,儿童脑的重量大约是()。
60、上课是教学诸环节中的()环节。
A、中心
B、重要
C、一般
D、前提
61、学校物质文化是校园文化的空间物态形式,是学校()文化的物质载体。
A、组织
B、制度
C、精神
D、观念
62、幼儿园的年龄对象是()。
A、0—3岁
B、3—6岁
C、0—6岁
D、2—6岁
63、班主任工作的中心环节是()。
A、了解和研究学生
B、教育个别学生
C、组织和培养班集体
D、搞好班级教育工作
64、德育目标是教育目标在人的()方面的总体规格要求。
A、思想德育
B、政治思想
C、思想品德
D、政治品德
65、()是一种代表中国文化精神的修养方法。
意思是说道德原则是一个人一时一刻也不能离开的。
A、学而不厌
B、慎独
C、反躬自省
D、自我修养
66、一个民族进步的灵魂,一个国家兴旺发达的不竭动力是()。
A、发展
B、进步
C、创新
D、改革
67、对称是()幼儿绘画的一个重要特征。
A、概念画期(又称图式期)
B、象征期
C、涂鸦期
D、写实期
68、()的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感,担心害怕,显得很不安分。
A、诵读困难
B、过度焦虑
C、强迫观念
D、交往困难
69、在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑,脸上挂着泪水又笑起来的情况,这主要是因为()。
A、幼儿的情绪还是由生理需要控制着
B、幼儿的意志力差
C、幼儿的自我意识还未形成
D、幼儿的情绪是不稳定的
70、遗传素质在人的身心发展中的作用是()。
A、提供物质前提
B、预定发展进程
C、决定发展方向
D、提供发挥动因
71、智力是指人们的认识能力,其核心是()。
A、注意力
B、观察力
C、思维力
D、想象力
72、智力技能形成的三个阶段依次是()。
A、原型定向、原型内化、原型操作
B、原型操作、原型内化、原型定向
C、原型定向、原型操作、原型内化
D、原型内化、原型定向、原型操作
73、以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?
A、顺序性
B、不平衡性
C、互补性
D、个别差异性
74、新课程的核心理念是()。
A、尊重学生的自主选择
B、进行双基教学
C、以学科为主教育
D、一切为了每一位学生的发展
75、师生关系在人格上是()的关系。
A、长幼尊卑
B、民主平等
C、令出必行
D、相互包容
76、在拉丁文中,“课程”一词的含义是()。
A、科目
B、知识
C、跑道
D、讲授
77、中国“外铄论”的代表人物是()。
A、孟子
B、墨子
C、孔子
D、荀子
78、由个体内在需要引起的动机是()。
A、高尚动机
C、低级动机
79、学习“工作总量=工作效率×
工作时间”,这是()。
A、规则学习
B、辨别学习
C、辨别学习
D、解决问题学习
80、学校精神文化的物质载体是()。
81、奥苏贝尔认为,学生学习的实质是()。
A、有意义接受学习
B、有意义发现学习
C、发现学习
D、探究学习
82、下列可以充分体现学生生活的意义和价值的文化是()。
A、校园文化
B、学校文化
C、学生文化
D、精神文化
83、心理过程包括()。
A、认知过程、情绪情感过程和意志过程
B、能力、气质和性格
C、感知觉、记忆、想象、思维
D、心理过程、心理状态、能力倾向
84、在思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为无可救药,那就违背了()原则。
A、统一要求与从实际出发相结合
B、对学生严格要求与尊重信任相结合
C、正面教育与纪律约束相结合
D、发扬积极因素与克服消极因素相结合
85、心智技能的结构具有()。
86、在教学过程中,素质教育强调的是(),而不是简单地获得结果。
A、记忆知识
B、“发现”知识
C、积累知识
D、搜集知识
87、在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境()。
A、有所不同
B、相类似
C、有一定联系
D、没有必然联系
88、人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有()。
A、主观性
B、普遍性
C、基础性
D、能动性
89、从规则到例子的学习实质上是一种()。
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、发现学习
90、要适应人的身心发展的顺序性,教育必须做到()。
A、长善救失
B、循序渐进
C、因材施教
D、教学相长
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 通用能力测试教育类 安徽省黄山市黄山区教师招聘考试通用能力测试教育类 真题及答案 安徽省 黄山市 山区 教师 招聘 考试 通用 能力 测试 教育 答案
文档标签
- 行政能力测试安徽省黄山市山区
- 通用能力测试教育类安徽省黄山市休宁县
- 通用能力测试教育类安徽省黄山市歙县
- 安徽省黄山市徽州招聘
- 通用能力测试教育类安徽省宿州市萧县教师招聘考试《通用能力测试教育类》真题及答案安徽省
- 通用能力测试教育类安徽省阜阳市阜南县教师招聘考试《通用能力测试教育类》真题及答案安徽省
- 通用能力测试教育类安徽省池州市石台县教师招聘考试《通用能力测试教育类》真题及答案安徽省
- 通用能力测试教育类安徽省池州市贵池区教师招聘考试《通用能力测试教育类》真题及答案安徽省
- 通用能力测试教育类安徽省滁州市来安县教师招聘考试《通用能力测试教育类》真题及答案安徽省
- 通用能力测试教育类安徽省铜陵市郊区教师招聘考试《通用能力测试教育类》真题及答案安徽省
- 通用能力测试教育类安徽省宣城市广德县教师招聘考试《通用能力测试教育类》真题及答案安徽省
- 安徽教师教育学测试
- 通用能力测试教育类安徽省滁州市凤阳县教师招聘考试《通用能力测试教育类》真题及答案安徽省