反思周记8篇(1)精编Word文件下载.docx
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清波漾漾、人影绰绰,给人画一般的〔〕“〔〕〞里本来该填“美感〞,我却填成了“感觉〞。
等等等等……
反思后,我懂得了一个道理:
考试不能马虎,马虎就不能得高分!
期中考试的成绩已经出来啦,班级的成绩很不理想。
班上47个学生参加考试,有19个90多分的。
班级优秀率还可以,但班上仍有11个学生其没有到达60分,且分数分布在十几分,二十几分,三十几分,四十几分。
离合格的分数仍然有一段距离。
一般来说,二年级的内容较为简单,只要认真听课,及格没有任何问题。
那么为什么会出现这样的问题呢?
本学期,我班上的语文教学正在采用海量阅读的教学模式,重阅读,拓宽学生的视野,但是群殴却忽略了课本知识的记忆。
考试仍然是一个应试的东西,根底知识需要相当的扎实,根底知识包括课文生字,组词,课文的四字成语,课文背诵等几大块。
所占的分值有70分。
从考试得分上面看来,只要学生在平时记住这几大块的内容,便可轻易地拿到分数。
在平时的教学中,我有注意让学生去记忆这几大块的内容,上课时,学生对于我的提问对答如流,但在考试的时候,便出现了问题。
这说明了平时的教学时,应该让学生的知识点的记忆,通过一定的检测。
课文背诵,要求到组长过关。
要求生字天天默写,在规定的时间内完成多少生字的默写。
课文的成语要求理解意思,并且会写。
具体落实方案:
一、分组按照学生的根底知识的情况安排学生的座位,方便分层次的教学。
根底薄弱的为一组,根底一般的学生为一组,根底知识很好的分为两组。
二、资料下发将根底知识整理成复习资料下发,每天完成一定的背诵,听写任务。
因为本学期,我班的新课已全部完成,所以每两天完成一篇课文的背诵。
每天25个词语的默写,要求25词语在10分钟之内必须完成。
按照4分一个字评分,未到达80分的学生需要重新默写。
每天提前布置默写任务。
第二天午自习进行默写。
三、阅读提升完成儿歌的阅读教学,根底组,需要会读每篇儿歌,并到组长处过关,其中贺乐原,刘欢,胡永琪,胡启聪在老师处过关。
一般组,需要读过关,并且到组长处过关我会读的词语,以及目录的标题。
培优组需要在一般组的根底上,完成后面的我会猜的习题。
来到新疆已经一个多月了,在五十四中的反思时间也已过半,这一个多月中,我经历了很多人生中的第一次:
第一次真正站在这么多学生面前上课,第一次给他们传授自己的知识,第一次体会作为班主任的`任务的繁重那么多的第一次让我也学会很多东西。
这段充满酸、甜、苦、辣的反思生活,将成为我人生中一次刻苦铭心的经历,也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财富。
从开始上第一节课到现在,我深深体会到了作为一名体育教师的不易。
下面是我这些天的反思心得。
在反思之前,脑海中演绎了许多种上课的场景,就像校内反思时给我们班教太极拳,每一位学生都能积极地配合我完成体育训练。
在我上课之前,我的指导老师--刘英老师建议我先听两节课,看看学生上课的情况,再决定什么时候开始反思。
听了两节课以后,看到学生能够积极配合老师练习,我也就开始了我人生中的第一节课。
第一次跟学生上课有点紧张。
在此之前我也带过学生,不过只是教孩子游泳和武术,而不是体育课。
这是本质上的区别,身为一名体育老师,在体育课上第一要保证每个学生的平安,第二还要让每个学生都要充分的活动,因为学生们一天天的坐在教室里面学习,精神上和肉体上都会很疲惫,很厌烦。
所以要在体育课上让他们充分的放松。
开开心心的上好体育课,这样有助于让他们的精神和肉体上的放松。
更好的去上其他的课。
一节课下来,先不说学生,自己都快累坏了。
初二学生活波淘气,课上总是说话打闹,作为老师,需要时时提醒他们注意纪律,但收效甚微。
刘老师看了我的第一节课说:
还行,学生不是很乱,但有些特别淘气的就要处分他们。
这些学生不像初一刚来的新生那么乖,比拟好管,也不像将要面临中考的初三学生,比拟自觉,所以,初二学生是最难应付的一个年级,但只要课上能调动起他们的学习兴趣,这节课就没什么问题了。
第一节课就在我的紧紧张张、忙忙碌碌中度过了,接下来的几节课就轻松多了,但有些学生还是管不住。
记得有一次,我在给学生教播送体操时,有一个男孩在打搅其他人练习,我罚他跑两圈,跑完之后他成心说:
"
老师,再罚我跑两圈吧?
全班人哈哈大笑,我也气的哭笑不得,我让他归队,他还是在那打搅其他人,但我实在是不想再处分他了这节课后,我仔细的想了想,觉得我处分这个学生的方法欠妥当,我不应该当着那么多学生的面处分他,应该课后找他谈谈话,这样既能保全了学生的自尊,也让我在他面前树立了威信。
现在,每节课后我都会进行自我分析,自己教得好的和做的欠缺的都总结出来,在下节课中就能注意自己的错误不能再犯,教得好的再运用起来,例如教师对学生的要求不能过高,教师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度和要求。
课下还会积极虚心请教有经验的老师,及时在教案中写好课后总结。
开始上课的第二周我就当上了初二
(4)班的副班主任,师从罗江洁
老师。
罗老师,是一位教学经验特别丰富的教师,对于学生的心理等方面的认识是非常深刻而独到的。
这个班的课堂纪律好,清扫卫生积极,学习风气也浓,正是由于罗老师的精心管教,学生也很喜爱她。
当时,罗老师就把班里的纪律、卫生,包括班里的一些需要处理的事情,比方订校服,办月票等都交给我负责,她说,想要真正体会到做班主任的感觉,就得让自己完全融入到班级中来,看看他们每天的学习生活,纪律卫生,不然你只是一个空架子,到反思结束也学到东西。
听罗老师说完,突然感觉到自己肩上的沉重,不仅对自己产生了疑问:
我能行吗?
但罗老师已经这样说了,我也只好硬着头皮干了起来。
第一天早上早早的去监督他们清扫卫生,然后早读,下课了和他们聊聊平时的学习情况以及生活状况,有解决不了的问题和罗老师一起解决。
中午也没有休息时间,有时监考他们的考试一天下来累的躺床上就睡觉,第二天继续。
虽然很累,但是很满足,很欣慰,每当我走进教学楼的时候,听到学生们的一句句"
老师。
过一周的实习,对自己岗位的运作流程也有了一些了解,虽然我是读是美术教育专业,但和实习岗位实践有些脱节,这周一直是在给我们培训那些业务的理论知识,感觉又回到了学校上课的时候。
虽然我对业务还没有那么熟悉,也会有很多的不懂,但是我慢慢学会了如何去处理一些事情。
在工作地过程中明白了主动的重要性,在你可以选择的时候,就要把主动权握在自己手中。
有时候遇到工作过程中的棘手问题,心里会特别的憋屈,但是过会也就好了,我想只要积极学习积极办事,做好自己份内事,不懂就问,多做少说就会有意想不到
的收获,只有自己想不到没有做不到。
第二周实习快结束了,来这里有一段时间了,虽然同事们都很好,工作也轻松,对工作的环境有一定的了解,但真正在这里生活了,还是会觉得有些不适应。
与当初想象中的职场状态似乎有些差距,我相信我会适应职场生活。
开学一个月了,我还自我陶醉在自认为良好的状态里,期初月考的成绩可谓是给了我当头一棒。
我终于认识到,自己还存在着很多的缺乏。
月考前,我自己还是比拟有信心的,我认为,不需要太多的复习,就和初二一样,随便考考,就能获得一个理想的成绩。
可是月考结束以后,我自己就意识到这次月考挂科了。
因为总共考了六门学科,我就有三科没答完卷子。
另外三科答的也是一塌糊涂。
结果导致了一下子退步了50名的情况。
我认为,造成这种结果的原因,就是没有把心思放在学习上,还不够努力。
初三是最为重要的一年,也是改变命运的一年。
像之前初一初二那样只要求每天做完作业,课余时间出去玩是肯定不行的。
我就是之前把初三想象的太简单所以才导致了今天这样的结局。
题做的不够多,不够熟练,所以才会做不完卷子;
上课听讲质量差,回家没有及时的复习预习,才会错的那么多。
说起来考试失败,都是我自己造成的。
对啊,一个上课不认真听讲,老是说话,回家又不努力的人,能考出好成绩才怪了呢。
我每天晚上的第九节课都在B班进行不同于教室的单独辅导,我们的目标就是进入级部前50名,进入A班。
可是依照这次月考的成绩来看,我却连B班都进不了。
越学越倒退,真是件丢人的事情。
大家都说,学习就像是跑马拉松,大家都在往前跑,我只有跑得比别人更快,才能取得成功,而我却停了下来,还有什么资本去和别人比呢?
我现在就是处在一种昏昏噩噩,不思进取的状态,要想改变现状,只有端正态度,并做好以下几件事:
首先,要端正好自己的态度,认清自己是中学生,就应该把学习放在第一位,协调好班级管理与学习之间的关系。
在心态放端正后,充分利用上课的时间,认真记好笔记,回家后先复习当堂课的笔记,再写作业。
把每次作业当做考试一样,不开书,计时,并且利用好三色笔,认真完成每一项作业。
上课时专心致志,坚决不与周围同学说话,并且当周围同学说话时提醒他们保持安静。
平日里放假时,一定要充分利用好时间,不要光想着玩,“少壮不努力,老大徒伤悲〞,多做一些拔高的题,不求多,求精,这样既丰富了自己的储藏,也锻炼了做题速度,不至于考试的时候手足无措。
这次月考无疑给我敲响了警钟,它提醒我不需要改良自己的方法和态度。
幸亏这只是一个阶段性测试,我一定要在剩下的时间里更加努力的学习,在一个月后的期中考试里取得辉煌的成绩,重新回到级部前五十,让所有人都看到我孙嘉林的厉害!
加油!
周二讲了?
春雨?
一课,觉得效果还不错,其中有个教学片断是让学生仿照例句说句子,由于句子很富于儿童色彩,学生很感兴趣,说得也很很好,之后我又让学生展开想象说说如果你是桃花,你会怎样感谢春雨?
通过这一段的教学,我认为值得自己欣赏的地方有以下几点:
1、注重了在阅读实践中,激发学生的情感,丰富学生的想象,让学生学会了表达。
首先让学生从仿句入手,想象春雨、柳树、麦苗、青蛙的对话以及快乐的心情和表现。
使学生更加亲近自然,表达了对春天的无比热爱。
2、引导学生亲近自然,以假象角色〔桃花、柳树、青蛙〕的方式,与春雨对话,使人与自然融为一体,情感再次得到升华。
3、同时,注意向课外延伸,让学生联系生活,再想象春雨还会唤醒什么生命,学生的创新思维又得到开展。
这次,我数学考了个好成绩,奥数没考好,但是我能在数学上把分数要回来。
考完奥数考完时,老师没有说我,因为老师知道这次我尽力了,老师也相信我能考好数学,所以老师不说我,当时,我心里在想,我一定要认真仔细,一定不能辜负了老师的希望。
可是,我真的没有辜负老师的希望,当我听见我的成绩的时候,我的心中是多么的幸福啊。
我这次考完试后,老师一直说我有进步。
这次考试的卷子上,我只扣了5分,我错的那些题都是不该错的题,一个是比拟,另一个是判断,下一个就是解决问题的倒数第二个题错了,其实,我完全可以考个总分值,只是我粗心大意了,所以我错了,下一次,我一定要考个好成绩,不再像这回一样粗心大意。
老师讲过的题一定要答对,如果老师没讲过的题,也要根据老师讲过的题对一下,看看这道题和老师讲的题有什么区别,如果真的不会,那也没关系。
这一周是我在十四中顶岗实习的第一周,共两节课,我讲授了第一单元笑迎新生活的第一课珍惜新起点,进入初中对学生来说意味着一个新的起点,从小学到初中,意味着学生从一个小学生成为了一名初中生,是学生开展的新阶段,在讲课过程中我积极引导学生认识这个新起点的重要意义,康璐教学反思周记〔一〕。
集体对学生成长有重要的影响,我将如何创立优秀的班集体作为重要的教学目标。
上课之前我进行了详细的备课,备课标、备教材、备学生,找出了课标的要求以及教材的重点难点,并写了非常详细的教案;
上课之前我对学生们提出了一些思想品德课的要求,包括纪律要求和学科要求,帮助学生尽快适应初中思想品德上课节奏,学生们都能认真听讲,并做好笔记;
在珍惜新起点中,我根据教学内容设置了三个活动:
七嘴八舌话校园、说说初中学习新变化、友谊经历大放送,让学生自己介绍,自主答复,学生积极性非常高,另外我还设置了游戏环节,让学生彼此之间加强了解,在课程设置上我以轻松愉悦的学习气氛,让学生在游戏中掌握知识,努力使他们爱上思想品德课,教学反思?
康璐教学反思周记〔一〕?
。
虽然这两节课总体上是成功的,但是也遇到了很多问题,需要我反思并及时找到解决措施。
我在备课期间,在备学生这个环节上做的不到位,四班学生入学成绩是最高的,相比三班学生知识面广,接受能力强,但是我没有根据班级情况设置课程,两个班的教学内容一样,但是效果却是不同的。
在作业的问题上我没有跟学生们说清楚,导致作业写得和语文作文一样。
还有纪律,由于学生们刚从小学步入初中,还没有适应初中生活,身上还带有许多小学生的习惯,由于提前没有想到,所以上课的时候有些手忙脚乱。
这是我实习生活的开端,俗话说“好的开始就是成功的一半〞在以后的教学中一定要多想、多做、多反思,认真写教案,有不清楚知识点我都会及时与指导老师沟通,虚心请教。
因为是老师,所以有了对学生的责任感。
面对渴望知识的学生们,作为老师一定要讲授正确的知识,传播积极向上的思想,因为在学生们的眼中,老师就是对的。
因此,老师一定要对自己所讲的负责。
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