关于工作计划模板汇总5篇精选Word格式.docx
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5、每周参加监理单位组织的监理例会,针对现场出现的实际问题向各方及时提出并要求予以整改落实。
6、催促监理单位加大监管力度,监督承包单位质量管理体系、技术管理体系和质量保证体系落实到位。
7、参加重要工程部位的检验批、分项等验收;
并收集整理相关工程资料备查。
8、和相关单位联络、沟通,为后期施工打下良好的根底。
二、质量和进度控制情况
1、工期事前控制:
工期目标确定后,工程部各标段施工单位编制工期进度方案,合理的安排施工工期,提报到各监理部及工程指挥部进行审核后。
经审批前方可施工。
2、质量事前控制:
施工单位在进场时,工程部严把施工单位进场人员资质关,并要求施工单位进场治理人员编制职责表并附有联系方式,幢号负责人在监理的过程中保持联系和落实整改措,对推进工程进度、质量、平安、现场文明施工。
工程施工前要求各专业专责工程师认真熟悉施工图纸,以便在施工中能正确监督和指导。
新的一年已经到来,盘点昨天,把握今天,展望明天。
在科学技术日新月异、竞争越来越剧烈的今天,我相信冰冻三尺非一日之寒我会不断学习新知识,掌握新技能,在工作中不断的积累实践经验、不断提高自己的专业水准和工作能力,才能满足工作的需求和适应社会开展的需要,能更好地完成领导安排的任务,不断拓宽思路、深化本职工作,努力为公司做出力所能及的奉献。
我在工作中充分认识到自己的一些经验欠缺与缺乏,以后更要加强学习专业知识与管理知识,并努力提高自我。
一个公司就是一个大家庭,人人同心协力,不断增强房地产团队的凝聚力,坚信通过大家的不懈拼搏与努力,我们的明天会更美好,公司的明天会更辉煌!
一、指导思想树立质量意识,狠抓过程管理,落实备考要求,力争完成任务。
树立质量意识,就是要牢固树立高考质量意识,坚持以追求高考的高质量为高三工作的中心。
狠抓过程管理,就是要围绕“追求高考的高质量〞这个中心,狠抓学生学习过程管理,狠抓教师教学过程管理,狠抓教研、训练过程管理。
落实备考要求,就是要备考中落实科学备考、合作备考、激情备考和人文备考。
力争完成任务,就是要以过程工作目标为评价依据,以?
过程奖励
方案?
为鼓励手段,鼓励教师合作、进取,鼓励班级完成或超额完成工作任务,力争年级20xx年高考成绩超额完成武昌区下达的重点线指标任务,力争600分以上人数在中心城区重点中学实现]相关目标。
二、工作思路以备考为中心,以学生为主体,以过程为抓手。
三、工作措施1,明确备考要求:
科学备考、合作备考、激情备考、人文备考1〕科学备考:
明确目标加强研究要做到:
根据教学进展、学生开展状态,分阶段确定指标并争取恰当措施保证完成与逐步提高,力争完成或超额完成;
研究学科最切合学生实际最见实效的教法学法,研究调剂学生学习、运动与休息以及教师身心的方法;
研究教学、检测考试、质量分析以及调动改良各个环节最省事、直接、有效的方法。
2〕合作备考:
学科内合作班级内合作综合学科合作要做到:
学科备课组要合理分工、合作研究,教学内容、方法、过程、资料等有共用、共享、根本一致的资源;
班级内班主任与科任教师、科任教师之间对共性的问题协商解决,对时间、作业、重点对象协商统筹安排;
文科综合、.科综合做好学科之间的沟通、协作。
3〕激情备考:
信心恒心勇气豪气要做到:
学生对学习对老师充满信心,老师对班级对学生充满信心;
通过问题的得以解决、方法的得以运用、效果的得以显现增强教的自信、学的自信。
有方案、有步骤、有达成度地坚持做完、做透、做好每一项教的事、学的事,让恒心在耐心、细心、专心、热心中表达出来。
敢面对现实与困难,不松懈、不停滞、不放弃,用坚毅的精神去寻求解决的方法。
保持乐观心、平常心、进取心,精神饱满,精力旺盛,不服输、不言败、敢争先。
4〕人文备考:
知行和谐学科和谐人际和谐要做到:
学生在老师指导催促下将懂知识、知方法与重训练、讲标准、见效果融合统一起来;
老师将老经验、新想法切实转化为实际有效的行动,表达在学生学习的过程与效果上;
学科内注重根底、落实知识与讲究方法、提升能力相协调,学科之间注意均衡开展与突出优势;
加强相互沟通与交流,学会宽容与欣赏他人,能够反思与严律自己,师生和谐、师师和谐、生生和谐、干群和谐。
2,树立三种意识:
目标意识、责任意识、奉献意识年级根据阶段、班级等情况的,找准工作面、工作点,抓好“600门〞、“重点门〞目标落实的过程;
班级根据年级要求与班级特点,将目标与学生挂钩,注意学生的分别提高、分类达标;
学科根据班级与学生状况,努力保证保优率与有效率;
让学生也明确自己的可能目标并为之努力奋斗;
用目标明确责任,用责任心、奉献精神努力追求目标。
3,强调工作纪律:
有序、标准、严谨包括办公室工作纪律、整体备课要求、班主任一日工作常规、课堂管理要求、周训练要求、常规教学管理规定、会议和上交材料及收费规定、请假程序、资料订购程序、油印资料审批程序、考试分析小结要求等。
4,抓好过程管理:
抓落实、重细节备课与教研:
1〕各备课组要结合新大纲、考纲,根据教学实际,制定出切实可行的'
教学方案。
方案的制定要表达“两结合〞:
总体方案与阶段方案相结合。
2〕统一高考三轮复习进度。
第一轮复习:
20xx年9月1日至20xx年2月中旬;
第二轮复习:
20xx年2月中旬至4月底;
第三轮:
09月5月上旬至5月底。
3)各备课组要明确各轮复习的常规要求。
第一轮复习:
要求各科要坚持根底性、系统性、全面性、全体性、层次性的原那么。
在构建学科知识体系同时还要兼顾能力渗透。
以一本资料为主,注意各科高考知识点的全面复习和梳理,常见题型解题方法的.解`方.#文...-.^和掌握,扎扎实实地夯实根底。
在“实〞中求活,在“实〞中提高能力,帮助学生..知识结构,形成知识网络,突出重点,抓住关键,突破难点,重视学法指导,重在夯实根底。
第二轮复习:
各学科以学科知识为主线,构建学科内容完整体系,完善知识网络。
要着重抓学生的知识迁移能力的培养,抓综合学科考试方法,技巧的培养与提高,第二轮复习是以专题讲座和综合训练相结合,使学生对所学知识能融会贯穿,提高分析问题和解决问题的能力,实现]学生能力的突破与提高,重在培养的学生综合能力。
的第三轮复习:
考前热身训练阶段,各学科在研究高考有关信息
根底上,按高考要求,尽可能覆盖所有知识点,突出某些能力的训练,本阶段着重做各地模拟试题、信息卷,注意强化学生考试方法的指导,注重学生考试技能与心理素质的训练,同时注重查漏补缺,重在培养学生的考试技能。
4〕备课要做到“五备〞“五统〞。
“五备〞:
备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法;
“五统〞:
同层次学生的班级要求,统一方案、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。
5〕认真研究考纲,各学科研究高考侧重以下几个方面。
①历年试题整体研究——找共性;
②近年试题重点研究——找趋势;
③相同试题比照研究——找变化;
④不同试题分类研究——找差异;
⑤外省试题集中研究——找新意、找动态。
上课:
1〕坚决贯彻“教师为主导、学生为主体、训练为主线〞的教学原那么。
2〕优化课堂教学结构,做到讲练结合,要防止满堂灌、上课简单对答案、没有重点要点的错误做法。
3〕努力提高课堂效益,严防三个误区:
以讲为懂,以懂为会,以会为通。
要在复习讲授的过程中重视学生的积极参与,要加强训练、运用,要让学生对所讲所练的内容进行思考,领悟、消化、反思、订正。
4〕注重把握复习课的深度和广度。
该讲就讲,该舍就舍,确保复习的针对性和有效性。
5〕各备课组要有目的、有组织、有研究地提供不同类型、不同阶段、不同考点的复习展示课,以备学科教研研究。
作业及讲评:
1)应试教学中的习惯做法是“多练多讲〞,其后果是,由于做的太多、太滥,占用了太多的时间,造成恶性竞争,教师的讲评常常停留在浅层次上,稳固率极低!
为此,我们提倡“精练深评〞,对教师的课后作业将进行全程监控,确保学生有一定量的自主复习时间。
我们相信,减少练习量,深入讲评,标准竞争,肯定有利于整体提高。
2〕要加强练习与测试,要注意命题的科学性的研究,使练习数到达一定的量,完成备课组所下发的统一练习,但要防止题海战术。
3〕练习测试要及时批改,认真统计分析,讲评突出重点,重点学生力求面批到位。
4〕试卷讲评要注意三个程序:
一统,二找,三改。
一统,即数据统计的数量分析;
二找,即找出学生出现的知识错误及引出错误的原因;
三改,即制定改良措施。
讲评尽量做到要及时,注意保护学生的学习积极性,有针对性,有辐射性,有指导性,有诊断性。
辅导:
1〕实行班主任科任教师重点学生负责制。
2〕根据不同情况的,争取多种多样的培优补差模式,将培优补差落到实处。
3〕补差工作要表达立体化、全方位的特点。
遵循“先查病,后治疗,再进补〞的原那么,做到“三补五多〞,即补态度、补方法、补知识,课堂多提问,课后多辅导,平时多谈心,练习多面批,方法多指导。
4〕认真准备培优补差教案,悉心编制培优补差练习。
考试:
1)本学期进行六次大考,每周目前暂时确定为两次周练习,做到“考改评〞及时到位。
2〕加强考试流程管理,精心组织每次考试。
3〕严肃考风考纪,严密考试环节,严格考试要求。
4〕每次重大考试及时做好质量分析工作,查找差距,分析原因,及时整改。
5〕努力消除非智力因素失分。
6〕年级组统筹安排各科的周练习,定时间、定内容,保证质量,反应及时。
在抓好标准化管理的同时,要尽可能实行试卷的校本化,增强复习的针对性。
同时将加大向各渠道收.、筛选信息的力度,以增强高考复习的针对性;
周练不准使用任何形式的成套试卷;
周练内容要涉及平时易错题,可以是原题,也可以将易错题稍加改编,充分调动学生自主学习的积极性,提高训练的实效性。
各备课组长做好考试的分析工作,发挥考试的成效,探讨针对性的措施,及时调动教学,提高教学效果。
评价:
1〕教师、备课组要充分利用各种评价方式诊断教学得失,鼓励学
生学习。
2〕年级组要充分利用各种评价方式鼓励教师改良工作,鼓励学生
努力学习。
3〕教师要特别注意加强对学生学习过程的评价,包括学生平时课
堂、作业、检测情况的的评价,根据评价,调动教学,教育学生。
4〕备课组要特别注意加强对周练、调考、统考的小分分析评价,根据评价,调动教学安排。
5〕年级组通过听课,学生问卷调查,年级组和学校的值日、巡视
记载,学生和家长的座谈反映,班务日志记载,阶段考试成绩等评价教师教学情况的;
通过教研活动记载、教师座谈、阶段考试分析等评价备课组教学管理情况的;
通过落实过程奖励方案等评价班级整体教学管理情况的。
5,注重研讨反思1〕教师要经常和学生、同事研讨教学得失,反思教学过程,调动教学方法。
2〕备课组要注重研讨学科教学中存在的主要问题,研讨学生学习中存在的主要问题,研讨如何发现和弥补学生薄弱知识点的问题,研讨学生在掌握应试技巧方面存在的主要问题,研讨不同阶段、不同内容的复习课的上法,研讨周练的有效性和改良措施,等等。
3〕班级科任教师要注重研讨班级学生学习中存在的主要问题,研讨鼓励学生学习的主要方法,研讨重点学生的教育问题,研讨重点线、600分希望生的帮扶措施等。
4〕年级组分阶段研讨研讨重点班级的管理问题、重点学科的备考问题,研讨有明显成效或改良的班级管理问题、学科备考问题,研讨有突出问题的班级管理问题、学科备考问题,研讨文科综合、.科综合的沟通、协作问题,研讨如何不断鼓励学生和教师的问题,研讨年级管理中需要改良和加强的有关工作问题,等等。
总之,我们必须树立强烈的忧患意识,明确目标,.直气壮抓高考,坚决不移抓质量,要积极营造比实干、比实绩、比实效的浓厚气氛,始终抓牢教学质量生命线,同心协力,争创佳绩。
20xx届高三工作任重而道远,我们相信在校长室的正确领导下,通过我们全体老师和学生齐心协力,鼓足干劲,一定能不辱使命,不负众望,一定会谱出高考新华章。
根据**市教育局教研工作的部署、及**中心学校教务工作的要求,结合我校实际本学期教务工作将在?
国家中长期教育改革和开展规划纲要?
的根底上,坚持课堂教学要"
面向全体学生"
,为学生的可持续开展效劳,课堂教学向着"
上水平、显特色、有创新"
的目标迈进,学校教务工作方案。
我们要吸取上学期工作中的教训,打造高效课堂,切实提高教师的教学力和学生的学习力,营造书香校园,本学期特制定工作方案如下:
一、主要工作
(一)加强教研活动,打造高效课堂本学期我们把观课、议课活动定在9月下旬开始每周三,上午两节为语文,下午两节数学,下午放学后议课。
从五年级开始,依次进行。
一学期每位老师的课听两次,其中不包括中心学校举行的活动。
中间穿插集体备课,鼓励提倡听推门课、研讨课。
同时结合继续教育的要求,开展好"
命好题"
的研究,利用教研活动时间加强研究学习。
(二)抓实艺体卫,强健体与魄。
艺术教育和体育卫生工作是小学教育教学的重要组成局部,它关系到学生终身开展的需要。
要根据学生的开展需要,研究切实可行的活动方案,成立兴趣小组。
让每一个学生都找到适合自己生长的土地。
真正地培养"
有后劲儿"
的学生。
音乐:
针对传统节日,举办歌咏比赛、晚会等活动。
体育:
认真开展体育活动,对所教年组的学生及班主任认真指导:
做到班级有特点,学生有绝活,年组有特色,课间有活力。
让每学生都快乐地参与到课间活动中,增强学生的体质,丰富学生的课间生活;
不同年级的学生对体育文化有不同的了解。
美术:
每个学生对美术作品都有一定的欣赏能力。
每个年级的作品都有自己的特色。
定期举行不同年级不同类型的作品展。
卫生:
1、抓好常见病和传染病的预控工作,一日一消毒,一日三通风,一日一登记,一日一汇报;
2、进行心理健康和生命教育问卷调查,使学生懂得珍爱生命。
(三)以读书为快乐,营造书香校园本学期书香校园活动,在发扬上学期优良传统的根底上,要抓好学生知识积累和教师运用两条主线。
在抓学生积累的工作中,要表达年级读书特色;
在完成读书方案的根底上,查教师读书质量。
(四)制定管理制度,重塑黄小形象;
1、每周填写一次教育教学监控评价板。
让每一位教师都能看到的成长与缺乏。
2、教师的作业、教案、教学反思做到一月一查,一月一公示。
3、制定切实可行的质量监督管理制度,向课堂教学要成绩。
各年级数学、语文及格率达80%;
已经达标的看稳固率。
优秀率50%,已经达标的看提高率。
(五)研培相结合,能力加方法许多教师都能展示一节比拟成功的研讨课,但是班级考试成绩却不理想,甚至是落后,主要原因是缺少辅导学生的方法。
本学期的培训,我们就应该从短板入手,从教师的需要。
从理论上学方法,从他人那学经验,从课堂上练能力。
例如关于单元复习课,分类复习课的方式方法,课堂练习题的设计等方面的技巧都需要我们探讨、学习、提高。
把校本培训做得扎实有效。
观看名师讲座碟片,激发斗志,鼓励广阔教师迅速成长;
让名优教师介绍经验,以点带面,使全体教师共同进步。
二、主要措施
1、群策群力制定有效的管理制度;
2、通过观课、议课教研活动提高教学力;
3、月查、月考等管理措施,监控教学质量;
4、贯彻?
。
打造高效课堂。
5、通过随堂听课,领导约课,教师邀课等听课形式,促进教师迅速提高。
本学期教研工作安排:
九月
1、各教研组上交教研方案和个人工作方案,及时装订成册。
2、语数各四节教研课,有评议记录。
3、对教师进行信息技术培训。
4、举行歌咏比赛。
5、庆祝"
教师节"
6、出两期校园报
7、查作业教案,进行单元小验收。
8、检查集体备课及读书活动。
十月
1、语数各四节教研课,有评议记录。
2、庆"
十一"
活动。
3、出两期校园报。
4、查作业教案,进行单元小验收。
5、诗歌朗诵比赛。
6、信息技术培训。
7、检查集体备课及读书活动。
8、学生硬笔书法比赛。
十一月
1、期中测查。
对教学质量及时监控。
2、出两期校园报。
查教学反思、教案、作业。
3、信息教师培训;
4、语数各四节教研课,有评议记录。
5、检查集体备课及读书活动。
6、平安教育课展示评比。
7、期中测试反应。
十二月
1、语数各三节复习展示课;
2、举行美术作品展
3、查作业,查反思,查教案。
4、出两期校园报,
5、开展约课,邀课活动,对薄弱班级进行帮扶。
6、对任课教师进行问卷评比。
7、信息教师培训。
8、班主任经验交流。
9、校园之星评选一月
1、收工作总结,收教案。
2、绩效考核。
3、质量分析,学校工作总结。
**市**中心小学教务处20xx年9月一个人试用阶段的主要任务:
1.完本钱学期教本附科一和读本有关内容的教学任务;
提高教学能力;
2.加强根底练习,落实专题训练,努力提高学生考试成绩,确保美术等各科平均分有所提高;
3.加强备课工作,通过个人备课和集体备课相结合促进教学效益的提高;
二教育教学指导思想结合?
普通中小学各科新课程标准?
的学习积极落实新课程改革的观念。
培养学生具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的根本能力,以及运用现代技术搜集材料和处理信息的能力,为升二,三,
四.五.六.初一打下坚实的美术根底。
三教学工作
(一)附科课
1.教本
(1)附科课教本的处理,在寒假备课的前提下,根据实习学校及指导老师的具体安排作出相应的调整,进一步完善。
(2)教学内容的组织:
A.遵从指导老师的安排,完成相应教学内容。
B.按照专题教学要求,在教学中要突出各种文体的特点,引导学生掌握相关知识要点,并引导学生模仿和创作。
把各专题内部的创作作品密切联系起来,进行比拟阅读研究,从而深化对作品和专题要点的把握。
每个专题的教学内容完成之后,组织并指导学生作品的完成专题练习和反应工作,及时查漏补缺。
C.提倡“自主、探究、合作〞的学习方式。
要有方案地引导学生自学,引导他们自主钻研课文,获得学习兴趣,自奋其力,自力得知;
要突出研究性学习的特点,拓展课堂内容,深化课文理解;
要组织合作学习小组,鼓励学生相互切磋,相互讨论,切实提高美术创作能力。
(3)教材的备课在自己备好课的前提下,根据实习学校综合组的制度与实习老师一起集体备课,向在校老师学习备课专题的重点、难点、疑点等,提高自己的备课能力。
2.读本,动手,想象,画根据教本与读本相结合的原那么,做到课本、读本对应衔接;
以“读,动,听,画〞为主,组织学生创作与阅读和讨论交流。
要在读本的阅读中表达学生的主体性;
以写促读,布置读画笔记的动手能力,促进学生对读本的阅读理解;
读本的“名著导读〞“名画创作〞局部,结合“研究性阅读〞实施;
在练习、检测时以读本为材料,促进学生对读本学习的兴趣。
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