实用活动实施方案范文集锦九篇文档格式.docx
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亦可组织
二、三年级的优秀学生代表及优秀毕业生面向新生开展学习经验交流等。
要求每个新生必须制定个人大学学习发展计划。
实施办法XX年新生入学教育采用集中与分散相结合的形式,集中教育由学生处统一安排。
分散教育由各系围绕入学教育内容,可采取讲解、宣传、讨论、讲座、座谈、参观、考试等多种形式进行入学教育,学院将对各系新生入学教育工作适时进行督导、总结和推广。
四、工作要求各系要成立新生入学教育领导小组,加强领导。
要根据本方案,结合自身实际,拟定本系入学教育工作方案,并于9月2日前,交学生处备案。
各系要高度重视新生入学教育工作,积极组织、认真实施,做好相关记录,入学教育结束后形成书面材料交学生处。
新生入学教育将作为年终各系学生工作考评的重要依据。
活动实施方案篇2公司各部门:
为加强我司消防安全建设,提高广大职工消防安全意识,预防各类火灾事故的发生,现将开展20xx年“119”消防宣传日活动具体事宜通知如下:
一、活动主题:
普及消防安全知识,消除火灾安全隐患。
二、指导思想:
树立以人为本,加强消防安全教育培训,以宣传《消防法》及消防安全常识为主线,通过开展“119消防宣传日”活动,学习并掌握消除火灾隐患的方法,扎实推进公司消防安全“四个能力”大力普及火灾预防和灭火、逃生等消防安全知识。
通过实地演练,巩固广大职工预防和扑救火灾的技能,提高职工消防安全综合素质。
三、活动内容:
1、聘请消防专业人士对关键岗位职工进行一次消防安全知识教育培训。
2、组织消防安全专项检查,对公司消防器材进行编号、建档。
3、组织义务消防员及参与消防培训职工进行一次实地灭火演练。
四、活动要求:
1、公司各部门要以“119消防宣传日”活动为契机,组织部门
职工学习消防知识和查找火灾安全隐患,做好秋冬季节防火措施的落实。
2、各部门要严格落实消防安全责任,对所分管的区域进行全面检查,落实消防设施、设备的责任管理,确保“预防为主,防消结合”落到实处。
3、参加活动人员要加强信息反馈,及时总结经验,加强信息交流,及时将所学知识带回部门加以宣传学习。
活动实施方案篇3
一、活动目的为贯彻区教委有关精神,进一步落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》和《中学生日常行为规范》,着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养,将主题宣传教育实践活动与爱国主义教育、民族精神教育、传统美德教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合,促进良好校风、教风、学风的形成,在全校师生员工中普及礼仪常识,提高礼仪意识,加强礼仪实践,并通过主题宣传教育实践活动,使学生成为文明礼仪行动的先锋队,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口,为营造现代化绿色都市,实现北京xx人文奥运做出贡献。
二、活动内容:
1、学习宣传利用校会、班会、队会、教师政治理论学习时间举办文明礼仪知
识讲座,普及文明礼仪知识。
充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等,加强文明礼仪知识的
宣传。
2、制定规范深入贯彻中学生《守则》、《规范》,作为文明礼仪教育的重点。
结合我校教师职业特点,制定教师文明礼仪规范,发挥教师在文
明礼仪教育活动中的示范作用。
3、开展活动利用新学年开学和新生入学之际,采取多种形式开展礼仪教育,使学生一入学就受到礼仪、礼貌、礼节教育,给全体学生尤其是起始年级新生上好文明礼仪第一课。
开展校园环境的净化、美化、绿化活动,对校园进行整体规划。
由德育教师抓育人,后勤人员抓绿化,美术教师抓美化,卫生教师抓净化,各负其责地全面开展文明礼仪活动。
在学生中开展以“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲公德、自身修养讲文明”为内容的“四讲”活动。
在全体教师中开展“讲文明、树形象、展风采”的活动,并要求教师在学科教学中渗透文明礼仪教育,严格用《教师职业道德规范》要求自己,做文明礼仪的示范者、引导者。
充分利用校会和班会和团队活动,开展丰富多彩的教育实践活
动。
加强对学生的文明礼仪、卫生习惯、遵纪守法等行为规范的评比。
三、活动安排9月份:
1、制定文明礼仪教育实践活动方案,以“文明礼仪月,争做好
少年”为主题,组织开展学习活动,通过班会和校会让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面的知识。
2、培训学生宣讲员,利用课余时间通过校园广播,向全校师生宣传“讲文明,讲礼仪”。
并深入社区和家庭进行文明礼仪的宣传活动。
10月份:
1、组织青年教师参加“讲文明、树形象、展风采”文明礼仪竞赛活动。
2、组织学生以文明礼仪为内容进行演讲、绘画、书法等活动。
3、总结、评选表彰师生文明礼仪标兵,展示文明礼仪教育实践活动成果。
活动实施方案篇4为进一步提高学生应聘和就业能力,帮助学生了解就业招聘流程,提升学生就业竞争力,学校决定举办第三届“职为西农人”校园模拟招聘大赛:
一、活动主题展现真我才能赢在职场起点
二、参赛对象20xx届本科毕业生及毕业研究生
三、岗位设置设置销售岗、技术岗、管理培训生岗三大岗位,参赛者选择其中
之一参赛。
四、举办单位
1.初赛由各学院组织开展。
2.复赛由学院申报,就业工作组研究评审,确定最终承办单位。
3.决赛由就业指导中心和复赛承办单位共同组织。
五、大赛安排辅导讲座
1.面试辅导讲座时间:
20xx年4月27日星期四晚
7:
30地点:
南校区绣山活动中心主讲内容:
面试主要类型及应对技巧。
2.职业礼仪辅导讲座时间:
20xx年5月11日星期四晚
职场谈吐礼仪、着装规范、职业形象设计、公务活动礼节等内容。
3.演讲培训辅导讲座时间:
20xx年5月xx日星期三晚
口才训练、演讲技巧等内容。
4.与上届获奖选手面对面时间:
20xx年5月18日星期四晚
交流比赛与学习经验。
比赛阶段
1.初赛各学院可根据决赛环节设计比赛模式,亦可根据自身专业及就业
特点设置。
比赛前将初赛策划书交至就业指导中心,就业指导中心将为组织
单位划拨一定专项经费予以支持。
初赛结束后,各学院于5月10日前将参加复赛名单分别报送复
赛承办单位。
报送材料要求:
提交承办单位复赛报名表;
20xx届毕业生数超
过400人的学院报送名额为销售类4名、技术类3名、管理培训生类3名,其他学院可根据毕业生人数酌情减少报送名额。
2.复赛复赛环节以及形式由承办单位根据三大岗位类别特点以及决赛环节采取不同的形式进行设计和比拼,每类岗位前五名进入校内决赛。
3.决赛比赛包括三个环节:
秀出真我参赛选手针对提供的岗位进行脱稿演讲,演讲内容包括自我介绍和求职意向,时间不超过30秒。
职场亮剑参赛选手通过5分钟的VCR展示自己的知识、技能和品质与岗位匹配度。
决胜职场通过“多面一”的比赛形式呈现真实的招聘现场,评委根据参赛选手表现进行评分。
六、奖项设置
1.大赛根据3个岗位类别分别评奖。
一等奖3名,二等奖3名,三等奖3名,优秀奖6名。
2.大赛评选最佳组织单位6个,优秀组织个人6名,优秀指导教师6名。
3.获奖学生可获得知名企业实习机会,决赛现场颁发实习offer。
七、相关要求
1.请各学院高度重视,加强宣传,认真组织实施。
2.要积极动员学生报名参加,努力营造良好的比赛氛围,保证初赛参与学生覆盖本单位20xx届本科毕业生和毕业研究生数的10%以上。
活动实施方案篇5法律作为治国之本,是社会稳定的根本保障;
青少年是祖国的未来,是21世纪国家建设的主力军。
如何使青少年了解国家法律体系,培养他们知法、懂法、守法的意识,是当前普法教育的重点工作之一。
根据上级关工委、司法部门、教育部门关于开展“关爱明天·
普法先行”——青少年普法教育活动的总体部署,经学校研究决定,在全校学生中开展“关爱明天·
普法先行”——青少年普法教育活动。
现结合学校实际特制订当甘肃省庆城县逸夫小学普法教育活动实施方案。
一、活动宗旨通过组织学生参加普法教育,加强学生的法律启蒙和法律常识教育,培养他们是非分辨能力、自我保护意识和守法观念;
加强学生法律基础理论教育,“以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻”,牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识,增强法制观念。
逐步提高学生整体法律素质,培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
二、组织领导组长:
肖郁明副组长:
李静成员:
文慧信李世安胡彦芳刘晓红朱享玲各中队辅导员
三、活动安排本次活动分四个阶段进行。
准备阶段按照上级安排,建立学校普法教育活动领导小组,明确各部门职责,研究学校宣传教育活动初步设想。
根据自身的实际情况,结合中关工委〔20xx〕5号文件制定活动计划和实施方案。
实施阶段1.举行普法教育启动仪式计划在五月份举行学校普法教育启动仪式,并组织一次全校普法宣传教育的主题实践体验大队活动,邀请县关工委等有关领导及兄弟学校领导来校指导。
2.组织参加法制教育培训组织班主任、辅导员参加上级组织的法制教育培训。
3.组织开展主题宣讲活动邀请市“青少年普法教育宣讲团”来校开展“关爱明天·
普法先行”为主题的普法宣讲活动;
邀请辖区民警来校开展青少年知法守法教育。
4.组织观看普法影视教材组织学生观看DVD光盘和普法教育动画片等普法影视教材。
5.开展普法教育宣传利用现有的校园电视台、校园广播、黑板报、宣传栏等宣传渠道,以“关爱明天·
普法先行”为主题,宣传相关法律知识和普法教育活动的目的意义。
6.组织开展专题读书活动使用好《全国青少年普法教育读本》小学高年级版和低年级版,利用学生的课余时间开展普法教育专题读书活动,引导和帮助学生学习和掌握基础法律知识。
7.组织开展体验教育活动在掌握基础法律常识的基础上,组织学生开展演讲比赛、征文比赛、摄影比赛、模拟法庭、辩论会、书画比赛等多种形式体验教育活动。
8.组织开展青少年法律知识竞赛活动根据普法教育活动的实际情况和参加普法活动学生的法律常识掌握情况,组织学生参加由全国青少年普法教育活动办公室统一开展的青少年法律知识竞赛活动,努力巩固和提高普法成果。
具体活动安排:
时间活动内容参加对象负责部门20xx年5月活动启动仪式全体学生政教处20xx年6月主题宣讲活动全体学生政教处20xx年7月读法律读本全体学生政教处、中队20xx年8月暑期宣传活动全体学生各中队20xx年9月法律知识演讲赛全体学生政教处20xx年10月法律知识小报展评全体学生政教处20xx年11月观看法制教育影视片全体学生少先大队20xx年12月读法律读本全体学生各中队20xx年1月法律知识征文比赛全体学生少先大队20xx年2月寒假法制宣传员全体学生各中队20xx年3月模拟法庭全体学生各中队20xx年4月法制讲座全体学生政教处20xx年5月法律知识竞赛全体学生政教处评比、表彰阶段评选推荐在活动中表现优秀的个人,并择优向上级部门推荐上报。
总结阶段对普法教育活动的各项工作进行总结,完善有关制度,不断健全青少年普法教育活动的长效机制。
学校将加强领导,深入实施“关爱明天·
普法先行”青少年普法教育各项活动,以丰富的实践体验活动来推进学生对法律知识的学习和了解,突出重点,加大宣传力度,确保活动收到实效,让学生从小树立法律意识,增强法制观念。
甘肃省庆城县逸夫小学20xx年5月活动实施方案篇6为认真落实全省开展加强基层建设年活动工作部署,按照《关于印发〈河北省开展加强基层建设年活动项目帮扶工作指导意见〉的通知》要求,就帮扶村主街道硬化工作,制定如下实施方案。
一、目标任务20xx年10月底前,完成全省5010个帮扶村主街道硬化工作。
主街道未硬化的3510个村,每村硬化一条主街道;
已硬化一条主街道的1500个村,每村大修或再硬化一条主街道,长度1000米,宽度
3.5米。
二、资金使用与管理资金来源。
帮扶村主街道硬化共补助资金
10.02亿元。
其中,省交通运输厅从村村通或连村道路延伸补助资金中安排
5.01亿元;
省财政厅从
5.01亿元一事一议资金中安排
3.411亿元;
省发改委从以工代赈资金中安排
0.599亿元;
省扶贫办从扶贫资金中安排
0.6亿元;
省国资委提供水泥2万吨、冀东水泥厂捐赠水泥10万吨,xx万吨水泥折合
0.4亿元。
分配原则以县为单位,按照每个帮扶村补助20万元,统筹分配省补资金和物资。
首先,省发改委
0.599亿元以工代赈资金分配到国家扶贫开发工作重点县的599个贫困村,每村10万元;
省扶贫办
0.6亿元资金分配到国家级和省级扶贫开发工作重点县的922个贫困村;
其次,分配省财政厅
3.411亿元一事一议资金;
第三,省国资委落实的2万吨水泥分配给唐山市1万吨、秦皇岛市5000吨、邢台市5000吨;
冀东水泥厂捐赠的10万吨水泥平均分配到唐山、承德、保定、邢台四市,每市
2.5万吨;
第四,省直有关部门将资金落实到项目后报省交通运输厅,省交通运输厅综合平衡
5.01亿元交通补助资金,使每个帮扶村都达到20万元。
修建主街道资金不足部分,由县、乡政府和驻村帮扶单位协调解决。
资金拨付与管理。
补助资金5月20日前拨付各设区市、直管县
财政。
资金使用由帮扶村村委会提出申请,经驻村工作组组长签字确认,报帮扶项目所在乡审核,县交通运输部门对项目进行验收后,由县基层建设年办公室审核签字,报县财政局支付。
项目开工后拨付补助资金的50%,竣工验收合格后全部拨付到位。
申请补助资金的主街道硬化项目,必须是驻村工作组入驻后主导修建,经县级交通运输部门验收符合要求。
对于建设里程不足1公里的帮扶村的补助资金,可在县政府的统一指导下,经县级交通部门提出意见,由县级财政在全县范围统筹调剂使用,调剂资金必须全部用于村街道路硬化或延伸道路建设,确保全县道路建设规模。
各帮扶村建设规模和补助资金使用情况由各县交通运输部门报设区市交通运输局,各市汇总后报省交通运输厅备案。
三、组织领导与职责分工主街道硬化的实施主体为乡政府和帮扶村“两委”。
乡政府协调做好辖区内帮扶村建设项目的资金落实、项目招投标等工作,帮扶村“两委”和驻村帮扶工作组做好建设期间的各项协调管理和质量监督工作。
全省的主街道硬化工作由省交通运输厅、省财政厅、省发改委、省扶贫办、省委农工部、省文明办、省国资委七个单位协调组织。
其中,省交通运输厅为牵头单位。
各成员单位要按照各自职责密切配合,并且明确一名厅领导负责此项工作。
省交通运输厅作为牵头单位,负责统筹协调推进。
具体如下:
省交通运输厅成立由厅长高金浩同志为组长,其他有关副厅级领导为副组长,厅机关有关处室、厅直有关单位主要领导为成员的基层建设年帮扶工作领导小组,负责交通帮扶工作的总体谋划、组织推进和协调督导。
领导小组下设活动办公室和项目办公室。
活动办公室由刘广海副厅长牵头管理,办公室主任为厅人劳处处长唐建新,主要负责与省基层办的沟通联系和交通帮扶工作的宏观协调与管理。
项目办公室由杨国华副厅长牵头管理,办公室主任为厅公路局局长王江帅,主要负责研究制定项目落实、督导检查和验收管理政策,建立项目进展定期报告和协调制度。
同时,省交通运输厅成立11个专项督导组,每组由1名厅领导带队,定期进行督导。
各设区市、县交通运输局要成立相应领导机构,明确人员构成及主要职责。
同时,实行市、县交通运输部门领导班子、中层干部包村包项目责任制。
由设区市交通运输局负责,从市、县交通运输部门抽调2500名管理和技术人员,组成500个工作组,每组5人,协助驻村帮扶工作组做好帮扶村主街道硬化现场管理、技术指导与协调工作。
县交通运输局在县政府的领导下负责建设项目的技术指导与管理。
包括工程设计、施工图审批、质量监督和工程验收工作。
同时,指导乡镇或村“两委”组织项目招投标,督导乡、村“两委”做好项目实施。
四、建设标准主街道硬化工程应坚持与连村道路、路网规划、新农村建设规划和村庄综合整治相结合,充分考虑村内水网、管网需求,确保经济、实用、安全。
路面宽度和厚度。
路面宽度
3.5米,以水泥碎石混凝土路面为主,路面面层厚度18厘米,水泥混凝土标号C25。
原有路基条件好、交通量小的路段,可以适当降低标准,但路面厚度不得小于15厘米;
对县乡公路过村路段等交通量大、重车多的路段要适当加厚。
根据交通量及组成,合理设置垫层或基层。
可选择砂砾、矿渣等做垫层,水泥稳定砂砾、石灰土等做基层,经机械碾压压实,达到标准强调和技术标准。
基层厚度一般为15厘米。
附属设施。
通过修筑排水沟、边沟、暗管等形式完善排水设施;
根据实际情况,设置必要的标志、标线;
在车辆较多、人口密集的路段,设置路面减速带。
工程完工后进行绿化,以稳固路基、保护路面、美化环境。
五、建设程序和保障措施项目审核。
县级交通运输部门根据驻村帮扶工作组和村“两委”提出的主街道硬化项目,结合“村庄综合整治规划”和公路规范标准进行技术评审,组织施工图设计和审批,5月25日前完成。
项目招标。
县级交通运输部门指导乡或村“两委”通过打捆招标或议标方式选择施工单位,签订施工合同、安全生产合同和廉政合同。
施工单位要具备符合条件的主要施工人员和搅拌机、机械振捣、机械切缝、钢模板等主要机械设备。
县级交通运输部门所属的公路施工队伍要积极参与项目施工。
质量管理。
各参建单位要重视施工过程质量控制,抓好关键工序
和关键部位的施工质量,严把设计文件审批关、开工审查关、施工队伍关、原材料进场关、施工工艺关和工程验收“六道关”。
建立健全政府监督、专业抽检、群众参与、施工自检“四级”质量保证体系。
县级交通运输部门要加强技术指导,明确专职质量监督机构和监督人员,对主街道硬化工程进行质量监督。
社会监督。
县级交通运输部门要指导和监督各参建单位落实农村公路“七公开”制度,公示建设里程、技术标准、施工单位、资金筹集、工程监理、工程验收等内容,广泛接受群众监督。
充分发挥村民在项目建设中的主体作用,帮扶村“两委”要明确2-3名热心村民或老党员为村民质量监督员,对施工全过程进行监督。
环境保护。
施工单位在取土、取料、弃土及施工过程中要注意节约土地和保护生态环境。
六、完成时限与考核验收主街道硬化工作列入省交通运输厅重点工作和考核内容。
专项督导组和工作组要建立检查考核制度,在评先评优中实行一票否决,并与其它建设项目挂钩。
帮扶村主街道硬化工程10月底前完工,11月底前完成验收并交付使用。
项目验收由县级交通运输部门牵头,县级有关单位参加。
验收合格后,属于农村公路网规划的路线纳入全省公路统计范围进行管养,其它道路由乡镇和村“两委”明确人员进行管养。
七、信息报送各有关单位要按照工作内容和时间节点开展工作。
建立工程进度月报制度,活动开展信息报送制度。
及时反馈项目开工情况、资金到位与使用情况、工程调度和质量检查情况。
要善于发现典型,及时总结宣传和推广好的经验和做法,定期向上级部门报送相关信息,确保实事办实、好事办好,圆满完成帮扶任务。
活动实施方案篇7
一、活动目的为进一步丰富校园文化生活,倡导时尚、健康的生活方式,展示我校师生积极向上的精神风貌,决定在全校师生中广泛开展秋季健身活动。
二、组织机构
1、领导小组
2、组委会
三、活动内容及比赛分组
1、本次活动分篮球赛、跳绳和拔河三项内容,按教职工组和学生组分别进行。
2、学生分组情况:
一组:
07级、08级。
二组:
09级。
3、教职工分组情况一组:
机电组、牧医组、微机组、体育组、教导处。
二组:
语文组、数学组、英语组、高中组。
三组:
政教处、总务处、培训处、办公室、财务、团委、工会、女工委。
四、比赛要求、奖项设置及主裁判
1、篮球学生组:
实行循环赛制。
一组:
场地为东篮球场,奖励前二名。
场地为西篮球场,奖励前四名。
教职工打破小组界限,自愿报名。
根据实力情况,组委会进行抽签组队参赛,奖励前二名。
2、跳绳:
分男女个人项、集体项进行。
学生组:
- 配套讲稿:
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