幼儿园中秋节活动策划方案Word下载.docx
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3.注意事项:
★小班幼儿刚入园,情绪还不稳定,如不能开展集体活动,可分小组进行。
活动过程中不强调幼儿的作品有多精致,能够完成就好。
★幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家,小卡片用彩卡纸自制即可,小卡片内容由老师手写效果更好。
★建议把孩子制作月饼的过程录像或拍照,传到网上或手机发送给家长看。
爱满中秋情意浓(中班)
心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒,漂亮的信封。
★通过故事、歌曲等了解中秋节的来历,中秋节可以互送贺卡,说节日祝福的话。
★为爸爸妈妈制作中秋节贺卡,引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品。
★讨论“中秋节送贺卡时应该说些什么、做些什么(”
“祝爸爸妈妈中秋节快乐”
“谢谢爸爸妈妈和我一起过中秋”
“爸爸妈妈辛苦了,中秋节快乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈,给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等)★将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈,老师在封面写上“中秋节快乐”。
★老师可以根据本班情况,在开学的第一周开展这个主题活动。
★送贺卡可以让家长看到孩子的作品,也可以作为小型的节日亲子活动。
装入漂亮的信封里送给家长,能提升幼儿园的品质感,老师自己手工折的信封也可以。
★建议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照,传到网上或手机发送给家长看。
月儿圆人团圆(大班)
彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。
★通过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日,是丰收节、团圆节。
★利用视频等帮助幼儿回忆,讨论应该怎样过中秋。
(一家人围坐在一起吃月饼、水果,看月亮,玩花灯,猜灯谜等,团团圆圆过中秋)★制作邀请卡,邀请爸爸妈妈和其他家人一起过中秋。
老师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素,并帮忙写上要表达的文字。
★将邀请卡带回家,送给家人。
★对刚升入大班的幼儿要求不要太高,卡片不求精美,主要是为了体现幼儿渴望和家人一起过节的情感。
所以老师要引导孩子说出心里的话,并把孩子的话写在卡片上,如“爸爸,我最爱你了,所以中秋节一定要和我一起哦”
“妈妈,希望你能陪我过中秋,拜托拜托!
”
“爷爷,中秋节和我一起过吧,我会让你很开心的”
“姥姥,你最辛苦了,我邀请你和我一起过中秋”……★提醒幼儿一定将卡片送给被邀请的人,并引导幼儿思考:
如果大家都答应了邀请,中秋节那天自己应该做些什么呢?
(准备月饼、水果、零食等食物;
唱歌、讲故事、跳舞、表演节目;
给家人端水、捶背等)★建议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照,传到网上或手机发送给家长看。
幼儿园中秋节活动策划方案2019
(二)
一、活动目标
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
二、活动准备场地布置,制作材料的准备,表演节目的准备
三、活动形式全园集体活动
四、活动流程介绍节日-园长致辞-欣赏故事-制作月饼-师生节目表演-亲子分享月饼。
五、活动过程
(一)介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
(二)园长致辞
(三)欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不断变化的。
讨论:
为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
(四)制作月饼
1、中秋节吃什么?
2、老师示范做月饼。
3、幼儿动手做月饼。
六、师生表演学前班-大班-中班-蒙式班
七、亲子分享人员安排:
根据情况自行拟定幼儿园中秋节活动策划方案2019
(三)
1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节。
2、了解中秋节人们的活动,通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作
灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作,绘现等形式,体验过节的快乐,感受中国传统的文化习俗。
二、活动形式班级集体活动、幼儿园集体活动
三、活动内容
(一)环境创设:
1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所,其中有月亮的变化、灯笼等。
2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。
3、幼儿在节日前观察月亮,绘制月亮的变化图。
(各班事先发起记录表)
(二)艺术:
1、绘画:
中班提供图片或实物水果,供幼儿画水果。
小、托班涂色练习:
好吃的水果
2、泥工:
供幼儿制作月饼。
3、制作灯笼:
用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。
4、唱有关月亮的歌曲。
《小白船》、《爷爷为我打月饼》等
(三)语言:
1、故事:
月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小小班视情况定)
2、儿歌《中国的点心真不少》过节啦,吃点心,吃点心,吃些啥?
清明节,吃青团,中秋节,吃月饼,重阳节,吃块糕,端午节,吃粽子,元宵节,吃汤圆……中国的节日多,中国的点心真不少!
3、小班:
古诗《静夜思》中班:
吟唱《枫桥夜泊》
《泊船瓜洲》
(有关中秋节诗词自选一到二首,附后)
(四)社会:
1、中秋节是什么时候成为固定节日?
(唐朝初年)中秋节有什么
风俗习惯?
2、中国的三大传统节日?
(元宵节、端午节、中秋节)
3、了解有关月亮的传说、神话故事的名称。
嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月
宫许多故事流传至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树
(五)科学:
1、了解太阳系中八大行星的名称:
即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
2、人类首次登上月球是什么时候?
(美国宇宙飞船“阿波罗11”号
于1969年7月21日登上月球,首次实现了人类登上月球的梦想。
)是哪个国家的什么计划的一部分?
(“阿波罗计划”)我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空?
(杨利伟叔叔)这个航天飞船叫什么名字?
(六)猜灯迷游园活动:
各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面。
(四)
一、活动来源中秋节是我国的传统节日,选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验,是幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。
幼儿已经有中秋节庆祝的体验,对中秋节的传统习俗有一定的了解。
此次开展中秋节庆祝活动,更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗,以及感受现代中秋节所特有的艺术性,如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
二、活动目标小班:
1、知道每年的农历八月十五是中秋节,是我国传统的佳节,初步体验民族节日的快乐。
2、喜欢听中秋节的故事,学习跟读中秋节的儿歌。
3、初步了解中秋节的民俗,懂得好东西应与大家分享,萌发对家人的亲情。
4、以"快乐"为中心点,带领孩子开展中秋节前的系列活动,以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐,激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。
中班:
1、知道每年的农历八月十五是中秋节,知道中秋节又叫团圆节,简单了解中秋节的来历,中秋节的美食及习俗。
2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。
3、通过猜想和画"月亮上有什么?
"来发展幼儿的想象力,并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。
大班:
1、初步了解中秋节的来历和传说,以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯,感受我国民族文化的丰富。
2、积极参与中秋节的民俗活动,感知传统文化的丰富内涵,体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。
3、引发幼儿观察月亮的兴趣,培养细心、持久的观察态度。
4、欣赏不同的月饼盒、袋作品,能用多种材料和使用。
三、开展时间x月xx日至xx日为期一个周的"快乐中秋节"活动。
四、活动类型
1、听一听:
听一个关于月亮的传说故事。
例如:
《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》
2、做一做:
用橡皮泥做一个月饼。
3、画一画:
"小手画月饼","月亮婆婆",鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。
4、读一读:
学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。
唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。
五、环境的创设
1、中秋节前,各班教师和幼儿一起创设及渲染以"快乐中秋"为主题气氛的环境。
例如"团团圆圆庆中秋"图文并茂的主题环境创设,或者是关于"中秋节的传统故事"的图文并茂资料或者"中秋诗词"等等。
(x月xx日检查各班环境创设)
2、"情意浓浓,爱满中秋"贺卡展。
(适合大班)
3、"庆中秋灯笼大汇演"亲子制作比赛。
(适合中班)
4、"庆中秋灯笼大汇演"作品展示。
(适合小小班、小班)
5、举办小小作品展示"我设计的月饼图案"。
六、家园共育
1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。
七、分散活动的配合
1、参观月饼街
2、班级组自助餐--月饼品尝大会(小、中班级组)
3、创意月饼比赛、亲子"情意浓浓,爱满中秋"贺卡展--(大班级组)
4、亲子花灯制作大赛。
--(中班级组)
八、活动内容建议(结合教学活动和区域活动来展开)
1、社会:
《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》
2、语言:
《月亮的遐想》、儿歌:
《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》
《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》
《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》
3、科学:
《会变的月亮》、《月亮上面有点啥?
》
4、美术:
《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为
妈妈做灯笼》
5、音乐:
歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》
6、计算:
小班《数月饼》、分类;
大班统计《月饼品牌》、《月饼的
生产厂家》、《等分月饼》
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