实用的学期教学计划范文汇总8篇Word文件下载.docx
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一、班级情况分析。
本学期我班转走了5人,又新添了2人,共计22人,其中男孩14人,女孩10人,就餐21人,住宿13人,大部分孩子已适应了幼儿园的生活,但个别孩子仍需加强教育,尤其是生活自理能力方面。
二、班级工作目标及措施。
1、继续加强安全教育。
安全,是幼儿园工作的重中之重。
不光
要学习书本知识安全,还要在生活中随时随地随事教育。
例孩子第一次上楼入班,就要教育他们不探望窗户,攀爬栏杆,学习上下楼靠右行等。
2、培养孩子的自理能力,例自己叠被子等。
3、加强行为习惯养成教育,穿戴干净整洁,上下学自觉排队等。
4、注重个性培养,使幼儿体智德美全面发展,促进其身心和谐发展。
5、做好家园沟通工作,以便更好地教育好孩子。
三、做好幼小衔接工作。
在加强幼儿行为习惯养成教育的同时,也要交给他们一定的书本文化知识,为孩子入小学教育做铺垫。
例本班所学内容,生字52个;
拼音是6个单韵母和23个声母;
数学10以内加减法及混合运算,组成与分解,看图列式,比较大小和单双数的认识及规律填数;
儿歌、歌表演和绘画根据教材学完。
四、具体教学内容如下:
第一周:
生字
一、二、三、十、八、人拼音aoe数学5以内的加法儿歌奶奶过生日第二周:
生字个、大、天、木、不、口拼音iuü
数学5以内数的组成古诗一去二三里第三周:
生字白、云、山、月拼音bpm数学5以内的大小比较儿歌我是男子汉第四周:
生字中、了、门、四拼音fdt数学5以内数的减法古诗山行第五周:
五、六、上、下拼音nlg数学5以内的分解儿歌蛤蟆搬家第六周:
生字手、小、开、工拼音khj数学5以内数的加减混合运算古诗游子吟第七周:
生字出、来、生、日拼音qxzh数学10以内的加法游戏小老鼠第八周:
生字母、衣、少、见拼音chshr数学10以内的组成游戏接力棒第九周:
七、九、又、左拼音zcs数学10以内的减法儿歌午夜饭第十周:
生字飞、火、年、是拼音yw数学10以内的分解歌表演拉钩钩学期教学计划篇3指导思想20xx学年,我们xx完小的语文、数学和综合教研组将在在中心小学领导的关心和支持下,务实工作,兢兢业业,教研组的每一位成员以课程标准的基本理念为指导,从规范课堂为切入点,以教育科研为依托,认真备课,认真教学,不断提高课堂的教学效率。
工作目标:
教学工作方面:
一、进一步规范课堂常规
1、在学习中强化常规的执行本学期,对日常教学的各个环节将进行更加细致的规范,进一步学习贯彻《xx镇中心小学教学常规管理手册》。
为了使教师们对课堂常规有更深入的了解,有更强的执行力,周一校本研修的时间,在原有备课组活动的基础上,将重点对学科组常规制度进行了深入的解读,进一步明确备课、上课、作业批改等制度,从根本上明确老师的责任意识,从而为提高日常教学的效率打好基础。
2、在检查中促进常规的落实根据中心小学的工作安排,每一个月的教学检查将与中心小学同步进行。
为了使得检查更具公平、公正,本学期将会有更多的老师参与到平时每月的教学检查中,规范打分。
并及时在周五的例会上进行反馈,使老师明确每项检查中的优缺点。
促进每月校本研修作业的质量提升,在按时完成的基础上,保证作业的质量。
二、切实提升教师的成长随着学校规模的不断扩大,到我校的年轻老师越来越多。
为了使这些教师站稳讲台,更好地成长,成为教学的骨干力量,学校将搭建各种成长的平台。
根据中心小学的安排,本学期将继续进行各项成长助推活动,对学校的年轻教师实行不同形式的听课活动,希望利用这样的形式,助推年轻教师的成长。
1、推门听课。
本学期,章建达、朱敏芳、吴娟、陈懿萍、曹芳、徐蕾、蒋建春、孙军、娄晶汝、魏唯然、许鑫媛、赵东蕾、杨景、沈秀芳、寿晓峰、陆家琪、董娟、孙思凡等众多年轻教师,学校将继续安排推门听课活动。
期初将学校组织这些老师召开会议,力求从意识上强化教师的教学行为。
本学期每位教师推门听课次数将有所增加,每次听课结束,保证有充分的时间与听课老师进行交流,针对授课内容,备课笔记,备课与授课的吻合率。
其次检查学生的作业本,了解老师作业批改是否及时,批改是否规范。
最后由听课老师与之进行交流,评点上课中的优点与不足。
通过这样的活动,力图促使年轻教师能更有目的性地去钻研教材,了解学生,提高课堂的效率。
2、师徒听课。
根据上学期的检查情况来看,师徒听课活动的次数是明显偏少的。
本学期,将加强对师徒听课的管理,要求师傅每两周至少听徒弟一节课,徒弟每周至少听师傅一节课。
在听课后及时进行交流,在作业检查、备课笔记等方面进行指导,促使年轻老师更快成长。
3、随堂听课。
除了这些年轻教师实行推门听课以外,我们还将对全校的其他老师实行随堂听课,在提前一天通知的情况下,走进老师们的课堂,关注老师的教学、评价、作业等环节,寻找不足,共同提高,使课堂变得更加有效。
三、努力加强校本研修要提高课堂的教学效率,不仅在于老师观念的转变、更在于老师自身素养的不断提升。
1、本学期,为了加强教师本身的教学素养,为提高课堂教学服务,将进一步加强周一教材解读的有效利用。
期初备课组长根据中心小学活动安排,制定一学期的研修计划,明确每一次的研修活动的内容和形式。
2、一条龙听课。
本学期,继续进行一条龙听课活动,期初要求备课组长进行安排,制定活动计划,安排人员进行上课。
四、开展丰富的社团活动。
本学期,在上学期的基础上,我校将继续进行社团活动,单周进行校社团活动,双周进行年级组社团活动。
在活动之初制定活动计划,每周五按计划开展活动。
德育工作方面:
一、落实常规管理,营造有序校园环境继续落实和优化值周班级制度与值周教师制度,强化卫生、纪律、文明行为的检查,促进学生养成良好的文明行为习惯。
每周一利用午间谈话的时间向全体师生进行一周常规检查小结,表扬先进,指出存在的问题,评选一周来的优胜班级。
二、注重安全教育,落实安全预防措施。
在抓常规的同时,我们更要注重安全教育工作,包括交通安全、校园生活安全、使用水电安全等,要求班主任老师能够利用各种时间,落实教育工作,并做好记载。
由于我校临近马路,有很大一部分学生主要乘坐公交车上下学,这就需要我们做好校门口的安保工作。
为此我们将继续落实校门口值岗教师的职责,做到及时到岗,与保安师傅一起护送好每一个学生,坚决做到送走最后一个学生方能离岗。
另外,我们还将做好校园内的安全隐患排查工作,做到防患于未然。
三、开展各类活动,丰富孩子的校园生活。
本学期我们将继续为孩子们开展丰富的活动,让孩子们的校园生
活变得多姿多彩。
首先三月份,我们将继续开展学雷锋义卖活动;
三月下旬到四月份,我们将根据天气等各方面的因素,选定适合的时间开展春游及第二课堂实践活动;
四五月份,计划举行传统的三跳比赛等各类校园体育活动;
六月份则重点开展庆祝六一的活动。
四、树立学习榜样,营造校园良好学习氛围。
本学期,我们将继续开展每月班级之星的评比活动,并将这些同学在校门口的橱窗里进行展示,以此促进同学间的相互学习。
五、切实执行中心小学布置的其他的活动。
学期教学计划篇4为搞好七年级政治教学,帮助学生正确认识青春期的困惑,学会调控自己的情绪,努力培养自己的高雅情趣,自觉抵制生活中的不良诱惑,认识不良行为的危害,预防违法犯罪,提高自我保护的意识,学会运用法律维护自己的合法权益,培养自己的品质和高尚的道德情操,特制定此计划。
一、学生基本情况:
七年级
4、5班由112名同学组成,进入第二学期,学生基本完成了由小学到初中的转型,基本适应了初中的学习生活,自我管理和约束能力提高,但学习程度不同,有些学生学习积极性不高,不能均衡发展,学习方法和学习时间管理和使用不够科学,有些同学虽然活泼开朗,热情大方,性格外向,但自我约束能力,行为习惯过于懒散,缺乏吃苦精神,遇到问题推托责任;
有些学生沉着冷静,小心谨慎、沉默寡言,性格内向,缺少集体合作的观念,自私自利,有严重的心理偏差,如性格孤僻,嫉妒心强。
这些性格各异的学生都需要树立热爱集体,关心社会,认清时代的发展趋势,培养良好的行为习惯,树立知法、懂法、守法观念,以帮助他们更好的认识自己,使自己向着良好的方向发展。
二、具体措施:
1、针对有的学生行为习惯差,自我约束能力,学习动力不足,严重缺乏集体观念,作为任课教师应积极配合班主任抓好班级管理,向有经验的教师学习,在管理学生方面,探讨有效的方式方法,提高自己管理特殊学生的能力。
2、学习兄弟学校教学经验,在细节上下功夫,树立细节决定成败的理念,履行好教学常规,认真备课、上课、批改作业。
3、改进教学方法,每一课上课之前教师出示所讲内容的提纲,学生根据提纲要求预习,然后教师根据提纲讲解。
4、课前布置学生到生活中收集相关实例,带到课堂教学法中交流。
5、充分利用课本中的“说一说”
“议一议”
“想一想”
“写一写”等栏目进行讨论,归纳,以加深对知识点的理解。
6、每上完一单元后,利用练习中的活动材料组织同学讨论,交流,教师指导对此单元进行课外辅导。
7、对学习差的同学做好思想工作,提高他们学习的积极性,多进行课外辅导。
8、每上完两单元后,利用学校单元过关机会进行检测,及时获取同学们对知识的掌握情况。
9、教材渗透教育现代化气息,改变了以往教材枯燥的教学说教,注意激发学生的学习兴趣,培养学生观察、分析社会现象的能力,教学众多使用现代化手段进行教学,提高上课的效率。
做好日常教学工作,针对学生的情况,配合学校开展的自成教育,在优秀生的培养上下功夫,注重品德的`修养,加强对学困生的培养,落实自信和成功教育,树立“我能行”的意识。
三、教学进度计划第一周:
第十一课第一课时:
悦纳自己的生理变化第二周:
第十一课第二课时:
消除心理烦恼,快乐成长:
第十二课第一课时:
把我青春,珍爱友情第三周:
第十二课第二课时:
荡起友谊的双桨第十三课第一课时:
你了解自己的情绪吗第四周:
第十三课第二课时:
调解和控制好自己的情绪第十四课第一课时:
生活处处有情趣第五周:
第十四课第二课时:
过富有情趣的生活第六周:
复习、试卷讲评第七周:
第十五课第一课时:
面对生活中的不良诱惑第二课时:
预防违法犯罪,杜绝不良行为第八周:
第十六课第一课时:
我们受法律的特殊保护第二课时:
未成年人的自我保护第九周:
复习、检测第十周:
第十七课第一课时:
生活中有是非善恶第二课时:
面对生活中的是非善恶第十一周:
第十八课第一课时:
行为不同结果不同第二课时:
如何做到对自己的行为不同第十二周:
假期第十三周以后:
复习、检测、讲评学期教学计划篇5
一、每周进度表周次内容备注第一周寒假9套试卷分析讲评第1轮复习:
圆2月8日进行摸底考试:
徐汇区期终考试试卷第二周第1轮复习:
椭圆2月23日下午高三数学毕业考试。
第三周第1轮复习:
双曲线和抛物线会考复习静安、杨浦高考模拟卷练习与讲评静安区高考模拟卷练习与讲评联考试卷讲评综合测试第四周第2轮复习:
专题1:
分类讨论专题2:
数形结合;
第五周专题3:
函数思想;
闸北区高考模拟卷练习与讲评普陀区高考模拟卷练习与讲评第六周专题4:
数列问题;
浦东新区高考模拟卷练习与讲评徐汇区高考试卷练习与讲评综合测试第七周专题5:
化归思想;
八校联考高考模拟卷训练与讲评宝山区高考模拟卷训练与讲评综合测试第八周专题6:
圆锥曲线与向量;
松江区高考模拟卷练习与讲评十校联考试卷练习与讲评第九周高考专项训练联考第十周20xx到20xx年上海高考考卷训练与分析综合测试第十一周用最新的20xx年各区高考试卷来训练学生解题能力。
假期作业布置第十二周“五。
一”放假闵行区高考模拟考试第十三周用最新的20xx年各区高考试卷来训练学生解题能力。
数学公式复习第十四周高考解题技巧指导第十五周考前动员、心理指导和工具准备。
二、学生状况总人数男生人数女生人数2班462224备注:
其中一人不参加高考。
上学期期末考试是全区统考,包括七宝、闵中等市、区重点中学在内区平均95分,我班平均分为102分,超过了区平均7分。
我班超过以下学校平均分的学生人数如下:
七宝中学莘庄中学闵行中学文莱中学闵行三中基地附中莘格中学271017192021超区平均的有33位。
因为我教这个班已经快三年了,对学生比较了解,包括学习基础、努力程度、性格等等,目前学生的学习状态还可以,绝大多数学生都有了紧迫感,但不是所有的学生都能落实到行动上,真正令老师放心的不多,孙宇捷、柴晨亮、丁成、赵俊、郑豪文、徐仲怡、王新煜等属于第一梯队,算比较稳定;
处于第二梯队的宋智青、姚家鑫、何昊龙、朱蔚莉、李玲玉、陈安定、顾琼、傅卓瑛、黄艳;
周静璐、俞捷、毛颖倩等还不够稳定。
很成问题的有彭程、邓末、朱振东、廖朝汉等。
三、如何有效组织教学研究《考试手册》,全面掌握教材知识,按照考试手册的要求进行全面复习。
把握课本是关键,夯实基础是我们重要工作,提高学生的解题能力是我们目标。
高三第二学期的复习时间紧,任务重,复习课的质量直接关联高考的成绩,从上学期的教学来看,学生方面存在的问题体现在基础知识的掌握零乱缺乏整体性,基本运算准确率低,知识链连接不顺畅,有断裂等等。
针对以上情况,本学期的复习工作打算这样安排:
①再花三周时间结束第一轮复习,同时穿插以前代数部分知识的练习。
②简单的综合训练,难度稍高于会考。
目的是让学生建立基础知
识小档案,比如用小本子记录自己的问题。
③进入第二轮,作适当的专题讲座,选择适合学生的,集中解决
小档案中的问题。
④提高专题训练的难度,包围缩小学生不懂的知识圈。
在有序做好复习工作的同时注意一下几点:
从班级实际出发,我要帮助学生切实做到对基础训练限时完成,加强运算能力的训练,严格答题的规范化,如小括号、中括号等,特别是对那些书写“像雾像雨又像风”的学生要加强指导,确保基本得分。
在考试的方法和策略上做好指导工作,如心理问题的疏导,考试时间的合理安排等等。
与备课组其他老师保持统一,对内协作,对外竞争。
自己多做研究工作,如仔细研读订阅的杂志,研究典型试题,把握高考走势。
做到“有练必改,有改必评,有评必纠”。
课内面向大多数同学,课外抓好优等生和薄弱生,尤其是薄弱生,我班现在有一位不参加高考的学生,他的目标是通过会考,顺利毕业;
另有不加一的学生11位,利用其他学生加一课的时间辅导这些学生,尽量不拖后腿。
另外艺术类的考生在二月基本考完专业,如果专业通过的话,他们的积极性会提高,而他们一般基础都较差,所以还将把辅导重心再偏向于他们,像“抱孩子”一样,但是一下子抱的太多,抱不好,也抱不牢,还是会掉下来。
所以要尽快找到让他们自主学习的方法,另外要充分发挥同学间互相帮助的作用,虽然大家都很忙,但在帮助他们的同时也是对自己知识梳理的过程,所以要提倡,班级是一个集体,我们的目标是“水涨船高”,而不是“水落石出”。
四、如何在教学上解决具体问题教学过程中产生的问题很多,最主要的是学生厌学,对学习不感兴趣,从小到现在已经学了12年数学了,早已经定型,要改变是非常难的。
既然教学内容已定,要改变的只有教学方式,教学是一门艺术,艺术是无止境的,要一点天份,更要勤奋。
要靠人格魅力去吸引学生,从教学过程的组织,到叙述、提问、演示、神态无一不重要;
从开始的生涩,到十几年几十年后的游刃有余、浑然天成,这是每个老师都期待的,我也希望自己这样,以往的经验为我提供了信心,但还是很不够的,所以我必须每天象新手一样做好上课的准备,调整好状态,精神十足地走进教室,让我的情绪感染学生,虽然我不属于激情飞扬的类型,但我希望我的“娓娓道来”也能吸引住学生,让他们信任我,然后慢慢地喜欢上数学,我觉得学好数学,兴趣是关键,而兴趣的培养,教师的作用是至关重要的。
五、教研组团队合作虚心学习别人的优点,博采众长,对工作是很有利的。
校长一直强调团队精神,所以我们要在竞争的基础上合作,合作的基础上竞争。
我们四位老师准备做到一盘棋的思想,有问题一起分析解决,复习资料要共享。
对教师来说合作学习也是一种新的教学理念、教学方式,因为我们的教师大多也是在缺乏合作的传统教育体制下成长起来的。
所以在工作中,教师间的合作就显得尤为重要。
教师只有经过合作才能从中感受到合作的意义,才能体验到合作的快乐和收获,才能有效地去指导学生的合作。
备课组集体备课、教研活动等都是训练教师合作态度、合作精神的有效策略。
除了正常的教学外,我们还将继续进行分层教学,将全年级学生按学习能力分成了八个层次,与英语学科交叉进行,每周每位同学上两个课时的针对性复习。
对不加一的同学进行补差,每周七节课,在补缺补差中帮助学生建立信心。
这些都是备课组统一安排的,我负责基础最差班的辅导。
六、总目标达成度与现阶段教学目标达成度的相关分析:
本人对高中三年的教材相当熟悉,曾连续六年任教高三,对每一知识点在高中所占地位了如指掌,相信自己的教学水平属中上游。
本人个性平实,不爱张扬,能平等对待学生,关心每一位学生的成长,我的宗旨是我教出来的学生不一定都很优秀,但肯定每一位都有进步;
让更多的学生喜欢数学,至少不再惧怕数学。
力争以“严、实、精、活”的教风带出“勤、实、悟、活”的学风。
七、课堂教学改革与创新、信息技术的应用与整合:
二期课改主张以学生发展为本,促进学生充分学习,满足各种数学需要,将中学课程划分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,并加强了研究性学习的探索与实践,课程内容改革要求重视与现实生活的联系,要加强课程的主干——最基本的数学知识,要拓宽创造性学习的课程渠道,要增加课程的可选择性。
现在面对的是高三,在提高升学率的同时,如何提高学生的数学能力还是始终要贯串的一个重要任务。
学期教学计划篇6
一、制定的依据:
1、教学背景分析:
语文是中小学阶段的主要学科,基础学科,随着时代的发展和社会的进步,人们对语文学科的特性和语文教学的认识更为深入,”大语文”的观念得到越来越多有识之士的认同,而二期课改对语文教学的阐述也说明,语文教学以培养和提高人的语文素质为主要任。
而语文素质是人的整体素质的重要组成部分,语文素质不仅反映人的语文知识和语文能力,而且从本质上看,还反映了人的思想水平,文化修养,观察能力,思维能力等。
”新基”理论中对塑造未来新人的描述中,更可以看出语文教育在此方面的大有可为。
2、教材分析:
我们采用语文出版社出版社出版的初中语文国标教材,本册教材共分为七个单元,除了包括“精读”,“速读”,“视听”,“课外阅读指导”等,还新增加了口语交际与写作。
根据对课改精神的学习和对语文教学方向的把握,我们初步拟定了本学期语文教学的培养目标。
思想品德目标:
在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,发展学生的智力,培养学生健康高深的审美情趣,提高学生的文化品位。
发展健康个性,逐步形成健全人格。
这是初中三年的最终目标,本学期要创造一个良好的开端,打下基础。
知识目标:
了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义。
掌握和运用知识能力的目标:
在小学语文的基础上,指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的阅读听话说话的能力,养成学习语文的良好习惯。
具体地说,就是能领会词句在语言环境中的含义和作用,理解思想内容和文章的思路,了解基本写法,具有一定的语言感受能力,初步掌握精读略读的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的能力,读文言文课文,要了解内容,背诵一些基本篇目,熟练使用常用字典词典,养成读书看报的习惯。
人文素质目标:
初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达,把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中,从而提高自己的文化品位,例如待人接物的仪态,为人处事的心理,读书看报看电视的习惯等。
3、所教班级学生现状及对策:
根据我校学生实际特点,以及语文学科特点和目前本学科发展方向的把握,结合我校的办学方针,我们的语文教学最初以”激发兴趣,指导方法,培养习惯,搭建舞台。
”为口号和行动原则,加强了日常教学和学科活动的针对性和有效性,从整体来看,学生身上好的习惯正在逐步养成,学习兴趣和学习态度也有了明显的转变,语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高,下面根据九年级上期期终考试成绩进行具体分析如下:
从以上数据看出,三班的语文水平与一班没有较明显的差距。
三班同学在学习兴趣、习、,态度、语文基础等方面都与一班存在一定的差距,虽然和一班比较,有了一定的进步,但具体教学中还是感到和一班的差异。
因此,本学期在保持三班总体较好的势头之下,还要大力抓本班的弱差生的辅导,力求有所进步。
我们在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时,还应加强对二期课改的学习与研究,在把握好教学的大方向的前提下,对教与学作出相应的调整,本学期拟采用以下措施:
1)、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。
2)、语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间,能力之间以及知识,能力,情意之间的联系,重视积累,感悟,熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。
。
3)、视学生思维能力的发展。
在语文教学的过程中,指导学生运用比较,分析,归纳等方法,发展他们的观察,记忆,思考,联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。
4)、教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。
每堂课教师根据学生实际精心备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点。
要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式。
要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
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