小学学校年度工作总结范文汇总六篇Word格式.docx
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10、人人鉴定安全责任状,做到安全卫生,人人有责,确保了一方平安。
三、教学教研:
1、全学期开展了两次全员参与的校级教研活动。
每次活动都有专题、有记载、有创新、有效果。
2、积极支持教师外出学习和培训,参加省、市、镇级培训、观摩活动有15人次。
3、承办镇级集体备课活动五次,五位教师提供了公开课。
4、每位教师能坚持网上业务学习,并有浓厚的兴趣。
5、期中、期末分两次召开了质量工作动员会。
四、电教远程:
1、每班安装了大屏幕彩电,提前一年实行了“班班通”。
2、每位教师配齐了一部电脑,提前一年实现了人手一机。
3、全部实行电子化办公,备课,基本达到无纸化办公。
4、各位老师都建起了博客,全体教师网上各类博文累计达到多篇。
5、远程资源,网络资源得到充分整合和利用。
6、远程制度、计划、方案齐全,档案整理规范。
7、坚持了校级各类电脑技术操作培训,所有教师都掌握了文档编辑,电子表格,幻灯片制作等操作技术。
五、校园文化:
1、全校统一了教室布置。
2、文化走廊挂起了教师个人展牌,办起了师德师风宣传专栏。
3、教室室外墙壁上有各类温馨提示的宣传牌。
4、班级图书角每天向学生开放,借阅,丰富了学生课外知识。
六、后勤保障:
1、积极改善师生生活环境,本学期新添置一口冰柜,一口消毒柜,为学生免费提供统一的碗筷。
2、提高了学生饭菜质量,长期坚持荤素搭配。
3、校长经常下厨房巡视检查厨房餐具卫生和饭菜质量,确保万无一失。
七、住宿保育:
1、学生住宿条件更加完善:
空调、应急灯、长明灯、灭火器等一应俱有。
2、对住宿学生实行24小时监护,做到了全天候无缝对接。
3、学生养成了较为规范的行为习惯,自理能力得到了提高。
4、保育老师细心周到,不辞辛苦,不厌其烦,为学生洗衣,洗澡,送水,端药,叠被子,摆鞋子等事事亲力亲为。
八、文艺体育:
1、各班文艺小分队积极排练了文艺节目,庆“六一”共表演了二十三个节目。
受到家长和社会的好评。
2、每天坚持做好“两操”和大课间活动。
3、召开了校级春季田径运动会,
三、四年级学生全员参与,共设有8个比赛项目。
九、信息宣传:
截止目前,我校向陈店教育网站发稿10篇,达到了镇级的要求。
十、经费运行:
1、学生生活费从实收取,标准较低。
2、量入为出,勤俭节约,民主理财。
3、开支合理,暂无赤字与债务。
困惑于建议:
1、我校教育教学设施、设备以及文化氛围建设有待进一步优化。
校舍有限是一头疼问题。
2、学校面临生源减少的形势,为保证学校的长足发展,实行真正意义上的划片招生还望上级领导拿出行之有效的措施。
3、学校教师队伍的年龄趋于老化,结构不够优化,有退无进是一大困惑,能否给初小补充一点新鲜血液,以便更有利于提升办学水平。
小学学校年度工作总结篇2一年来,我们全面贯彻落实党的教育方针,本着办人民满意的教育宗旨,全面实施素质教育,坚持“让每一个孩子的一生变得成功而精彩”的办学理念,坚定不移的推行高效课堂改革和实施自主管理,不断优化各项工作,提高工作质量,提高课堂效益和管理效益。
坚持依法治校,以德立校,以师强校,以生共校。
全体教职工同舟共济,开拓进取,科学、民主、平等、向上、奉献、进取已成为学校发展的主线。
现将一年来的工作总结如下:
一、重点整改,全面推进,不断提高课改实效一年来,我们深入推进高效课堂改革,改变了传统的课堂教学模式,逐步形成了“一案三段六环节”高效自主学习模式,全体教师积极参与,主动学习,精神风貌也发生了深刻的变化。
随着课堂改革的不断深入,我们意识到,没有创新,课堂改革很难保持旺盛的生命力。
因此,我们在全面深入推进课堂改革的基础上,针对课改中出现的日益突出的问题进行重点整治,主要开展了以下工作。
一是全面推行高效课堂教学,规范课堂模式各个环节。
我们在教学实验班全面实施高效课堂教学模式的基础上,严格要求各年级普通班任课教师也要深入推行高效课堂教学,要求各任课教师严格按照高效课堂六环节进行上课,必须保证六环节模式的齐全。
同时采取了级部内相互听课、推门听课制度,并根据教学实际及时开展学生学情调查,召开学生座谈会,针对教师在推行课改中存在的问题及时调研反馈。
制定高效课堂质量评级体系,制定教师课改过关课制度,建立课改目标责任制,实行任课教师人人上过关课,对不能过关的老师进行限期整改,由年级部督促落实,否则予以责任追究。
同时建立了领导班子实践引导、名师骨干教师示范跟进、老教师集体展示、青年教师赛课,帮助教师解决课程改革中的困惑和问题。
通过这些强有力的推进措施,使高效课堂改革在我校全面铺开,任课教师能够积极主动上过关课,按照六环节进行教学,推进了课改效益的不断提高。
二是规范导学案的编制,提高导学案的针对性和实效性。
为切实提高导学案的针对性,今年暑假,我们精心抽调了80多位骨干教师,针对我校学生实际,结合教材,集中编研了本学期三个年级的导学案,大大提高了导学案的质量。
同时我们针对课堂教学中出现的“假展示”、“假点评”等问题,实行了导学案改革,将导学案由原来的“三案合一”变成为预习案和训练案合一,探究案独立,课前将预习案发给同学们让同学们独立完成,课上单独使用探究案,使课堂展示呈现原生态的展示,并对在课堂展示中培训过度的教师和提出问题不能立即改正的教师责令改正,跟踪听课,力求课堂展示展现同学们原生态的学习情况。
三是抓好学生自主学习小组建设。
进一步加强班主任培训,严格要求各班主任在对本班同学们学习情况科学调研分析的基础上,按成绩和性格分开,设立AABBCC建制,将名单配发给各任课教师。
建立小组学习晋级制度,改革完善学生课堂学习晋级量化表,将学生在课堂的表现情况设置成一定的指标予以适当的比例加分。
加大学习小组长的培训力度,科任教师按照学习小组的安排,对小组长进行培训,鼓励小组长在小组学习和探究中发挥带头作用,由A层次的同学带动BC层次的同学学习,引导他们掌握探究技巧和学习方法,带动全体成员共同学习,共同进步。
二、加强教师队伍建设,夯实学校发展基础“师为校之本”,学校能否不断发展,教师队伍建设是关键,一支高素质的教师团队是一个学校发展的源头之水,更是提高教育教学质量的重要保证。
为此,我校在尊重教师利益追求、优化利益结构的同时,引领教师更多的追求精神利益,坚持为教师发展搭建平台,优化教师工作动力机制,促进教师不断成长。
目前,我校现有专任教师258人,有9位教师取得硕士学位,37位教师取得济宁市杏坛名师、市级教学能手、市级优质课执教者等荣誉称号。
一是强化师德师风建设,促进教师全面发展。
国运兴衰,系于教育;
学校兴衰,系于教师,教师素质,重在师德。
师德师风建设的最终目的,在于提高教育质量,培养优秀人才,这是学校立校之本,兴校之源。
为此,我们一是建立师德师风建设责任制,签订教师师德师风责任书,结合中央规定,制定《xx圣泽中学教师十不准》,彻底根治推销报刊、资料、有偿补课、师生不正常交往、吃请、体罚或变相体罚学生等不良现象。
二是加强教师职业道德教育,鼓励老师们关爱学生,关心学生健康,循循善诱,因材施教,促进学生全面发展。
三是开展教师师德师风演讲活动。
鼓励老师们追求价值、追求品位、追求卓越,逐步实现“超越过去、超越自我、超越梦想”,从而逐步树立“带上爱心与微笑,伴你一路成长”的良好教风。
四是加强考勤,成立了慵懒散治理工作小组,对教师侯课、上课、看班、坐班、迟到、早退等情况加强检查,每天一通报。
二是整顿思想,走专业成长之路,狠抓教研,让主体教师统一到课堂改革上来。
为了推动课堂改革,提高教师的业务水平,我们狠抓了教研工作。
1、在各级部自行开展相互听评课的基础上,学校录播室每天组织三节公开课,公开课的形式有学科带头人、圣泽名师、骨干教师执教的示范课、青年教师汇报课、创新研讨课等。
录播室自使用以来,录制公开课400余节。
我们要求同学科老师、包科领导必须参加听课评课,课上有重大失误的务必重新上课。
2、建立教师学习工程。
组织开展读书活动,为老师们购置《陶行知教育名篇》、《赏识你的孩子》、《教育新理念》、《课堂教学新变化》
《为什么是他们:
来自名师的教育智慧》等相关教育理论书籍,人人撰写学习笔记。
举办读书沙龙,如读书体会交流会。
开展读书笔记展评活动。
3、搭建教师外出学习平台,一年来,我校先后派出700余人次外出参加培训学习、研讨会和县内外送教活动。
引领广大教师转变教育观念,用爱心和智慧激发学生旺盛的生命状态和求知欲。
4、邀请齐鲁名师候典军、时均琪、南京大学教授等专家来校做关于高效课堂教学构建的专题报告,学校还及时组织了“高效课堂教师论坛”,让老师们畅谈交流高效课堂实施建构中的好的经验和做法。
5、继续实施“青蓝工程”,完善名师工作室,建立教研积分制度,组织教师赛课活动,做到每听必评,每评必改。
鼓励老师们积极参加县市组织的优质课、教学能手评选活动,在活动中塑造名师,在学习中培育名师,在实践中善用名师。
11月份,我在济宁市高中教学视导总结会上作了典型发言。
宁阳实验高中、微山三中、鱼台二中等知名学校领导和教师相继到校观摩学习。
三是关爱教师,积极主动为老师们解决后顾之忧。
一年来,学校坚持以人为本,感情留人的原则,积极主动为老师们解决生活工作中的难题。
教职工老人、家属住院生病,学校主动登门探望,并为他们协调解决部分医疗费用。
对优秀聘用教师,学校为他们办理人事代理,缴纳养老保险,解决他们的后顾之忧,使他们安心在校工作。
通过以上这些行之有效的措施,我校各项工作获得了较为长足的发展,呈现出人心思上、人心思进的发展势头。
在编的教师看到了学校发展的希望,聘用教师也能够把学校作为自己的归宿。
三、精细入微,积极引导,深入实施学生自主管理“给学生最阳光的青春,给学生最坚实的基础”,这是我校德育工作的出发点和归宿。
为了促进同学们的全面发展。
我们深入挖掘德育题材,整合各种资源,以自主管理、活动育人、文化育人为重点,完善全员育人、全方位育人、全过程育人的机制,关注学生生命质量的不断提升,主要开展了以下工作:
一是推行自主管理,配合高效课堂。
教育是一个系统性的工程,学生的发展需要全方位的定位。
要提升学生的成绩,首先要提升学生的人生目标,以此来激发学生的内在动力。
为此,我们首先不断加强对学生的人生观教育,鼓励同学们树立远大的奋斗目标和学习目标,确立人生的航程,砥砺自己,不懈努力。
11月份,我们邀请联合国科技顾问、国家863计划专家组成员王启松先生为同学们做了“勤奋铸造辉煌”专题演讲。
其次是将班级常规管理做到极致,追求班级管理的目标化、科学化、班级评价的公正化。
为促进同学们自我约束,自我教育,自主管理,我们将评价权和决策权交给同学们,班级成员共同制定班级管理公约,共同遵守,相互监督。
建立班级自主管理小组,兼有行政管理、学习、生活职能,鼓励各小组将学生在校表现设置为小组量化晋级项目,详细记录每个成员的表现,实施个人和小组晋级,一天一评价,一周一汇总,促使同学们相互监督,相互约束,共同进步。
再次,加强对同学们的诚信教育。
二是加强社团建设。
坚持开展“展我才艺、快乐成长”艺术节、体育节等一系列活动,鼓励同学们自发成立篮球俱乐部、书法爱好者、象棋社、“青蓝轩”文学社、格莱美音乐社等,鼓励同学们自主开展个性化特长活动。
一年来,各学生社团积极主动开展活动,印制社刊,自发组织了阳光体育活动和才艺展示活动。
同学们丰富了知识,锻炼了能力,促进了个性特长的健康发展。
三是以丰富多彩的活动促进德育工作的落实。
我们坚持新生军训,军训期间组织四十公里拉练,已成为我校德育工作的一大特色。
除此之外,我们还经常性的举办普通班学生才艺展示、艺术班学生汇报性演出,学生不回家的周末都安排具体活动,引导同学们积极主动参与文体活动、社团活动和兴趣小组活动,致力于培养同学们的协作精神、团结意识、科学精神,引导同学们在思维激荡中开放思维空间、激发思维潜能。
学校还坚持组织学生排练了花样课间操。
四、不断加大投入,改善办学条件我校在强力推进教学改革的同时,不断加大办学投入,优化办学条件和校园环境。
暑假期间,我们投资近伍佰万元建设了塑胶操场、篮球场和乒乓球场地。
对徐震楼、南教学楼墙壁进行了粉刷,改造了上下水设施。
投资30万元建设了录播室。
同时启动了图书室建设,按照省级规范化学校建设标准加大图书室建设,计划三年内学校藏书达到30万册。
五、积极拓展多元化成才渠道我们在关心同学们全面发展的同时,积极拓展同学们学习成才的有效途径,目前,已初步形成了四条卓有成效的培养途径。
一是实验班。
让学习成绩优异的同学进入试验班学习,通过文化课的学习考入高校本科。
二是特长生班。
对有音体美学习特长的学生实施单独培养,鼓励同学们通过音体美特长的学习考入高校本科。
三是春季高考班,引导学习成绩有一定基础的同学学习专业技能课程,通过参加春季高考考取本科。
四是补习部。
今年县里将补习部交给我校进行管理,经过紧锣密鼓的招生,目前在校学习的学生700余人。
全体学生兀兀经年,潜心向学,任课教师诲人不倦,因材施教,展现出了良好的发展势头。
在县教体局的正确领导下,在全体师生的共同努力下,学校教育教学工作有了很大起色,全体师生的精神风貌有了很大改观。
20xx年我校高考本科录取230人,获得了社会各界的一致认可,数学学科被授予先进学科组。
20xx年我校被授予山东省党建工作示范单位荣誉称号。
但是我们也清楚的看到,我们的工作与社会各界和广大学生家长对学校的要求还相差很远。
新的一年,我们相信,有上级领导的大力支持,有全体师生的团结协作、奋力拼搏,我们一定能够开创出一条励精图治、拼搏奋进的新路子,为xx教育事业的发展,为xx经济建设和社会稳定做出应有的贡献。
小学学校年度工作总结篇3时间如梭,光阴似箭,一学年就在全体教师同学们的紧张与忙碌中结束。
在这学年里,学校在上级领导及歇马镇教育管理中心的指导和关怀下,紧紧围绕教管中心的工作意见和要求,结合学校实际,团结并调动全校教职员工,认真开展工作,并基本达到自定目标。
现在将学校这一年来的学校工作就亮点和不足作一个自评式总结。
一、主要的成绩与特色学校完成学校领导的新老交替,给学校发展提供了组织保证按照区教委的要求,歇马教管中心的安排,老校长退居二线。
支部经改选,成立了新党组织,给学校发展提供了组织保证。
教师队伍建设得到进一步加强。
学校坚持了每周的政治学习,会风良好。
总体上教师的岗位意识正在向正规方面转变,能较自觉的遵守学校的规章制度。
学校坚持与教师谈心制度,就教师思想、工作等各方面出现的疑惑、矛盾、问题,作较为广泛的互动性谈话,及时消除隔阂,推动工作开展。
教师生病了,学校其他教师能主动去代课,并学校组织教师去探望,继续打造一支民主、和谐、团结、协作、向上的教师队伍。
发挥党员在群众中的模范带头作用,要求群众做到的,党员干部首先带头去做到。
比如,用课件上“转转课”,新老校长带头上,带领大家一起上。
学校还结合学校教师中存在问题,学习《重庆市教师职业道德实施细则》和“学校规章制度”等内容,以警示个别不自觉的教师。
坚持日常监督、提醒、检查、记录,与量化考核挂钩。
继续坚持以制度管人,以制度理事。
激励管理抓评比,制约管理抓处罚,终结管理抓正气。
达到教师自我管理、自我提高目的。
增强教师的责任意识、危机意识、大局意识,努力去全面提升了教师的精神风貌。
、抓教学工作、科研工作。
1.执行课程计划,规范学校办学行为和教师的从教行为。
认真执行重庆市义务教育阶段课程计划,开齐课程,开足课时,做到总课表、班课表、教师课表三表合一。
保证健康教育、法制教育、安全教育、环境教育、体育、信息技术、艺术类等课程全面落实,认真落实了“1+5”活动。
严格执行了课程计划,落实了减负工作。
2.落实常规工作,加强常规管理。
抓好教学常规管理,保证教学质量。
规范新课程下教师的教学行为,建立良好的教学秩序,推动课程改革健康发展。
加强常规教学管理,请保留此标记,重点应落在如何抓好教学质量和提高教师的课堂教学水平上。
教学工作做到“布置、落实、检查、指导、评价”五落实。
每期两次教学常规检查和抽查,并把抽查中出现的问题及时与老师做了交流,指出不足和改进之处,并做好相关记录。
3.做好一年级新生招生工作。
4、完善学籍管理工作严格控制班额,做好学生学籍的审查工作,坚持规范管理。
认真、及时采集好新生的个人信息,完善学生异动手续。
并完善有段时间中断的学生的信息数据填报与资料搜集的准备工作。
5、教研工作组织教师积极参加中心教研组的教研活动,承担镇级数学公开课现场并由区级骨干谢与中心徐春林老师一起上数学“推进卓越课堂建设活动”,并取得了较好的教学效果。
上好校内转转课。
本学年我校大多数教师与校长一起认真上了转转课并做交流,参与面比较广,效果较好。
继续与小磨滩小学兄弟学校“手拉手”,共推卓越课堂向前。
20xx.10月小磨滩小学何教师和滩小学吴老师一起联袂分别给滩小
二、六年级的学生上课,之后两校的语文教师一起对语文课的教学情况进行深入研讨,大家还积极对所了解到教学的新动向、新理念进行交流,让大家明白教什么与怎么教同样重要,有力地把我镇“卓越课堂”建设活动推向新高潮。
利用中心校交流到我滩小的人员资源,搞好教研共进.学校首次开展教师教案复备与作业批改的观摩活动,促进相互进
步。
开展好1+5实践大课堂活动,教师认真上,学生认真参与。
现在,我校也第一次开始尝试做课题研究,参与了全国性课题
“农村课外阅读能力的研究”活动。
搞好备课比赛活动。
组织好语文教师参加了教管中心的语文备课
比赛活动,并按要求评出了一二三等奖,做好了相关资料的收集整理工作。
抓德育、体育、卫生工作。
1、要求广大教职员工认清形势,把握时代脉搏,树立竞争意识,服务意识,提高自身素质,提升教师的师德修养。
强调师爱的深层次是理解、尊重和信任学生。
在以人为本,以爱育人的教育理念指导下,广大教师把育人放在第一位。
尊重、平等、民主的思想深入到教育教学工作中,班主任及各学科教师以身作则,关爱后进生。
树立新时期德育工作的理念,提高德育工作实效,改进方法以适应课改的需要。
2、加强宣传阵地建设。
以学生会为主体,充分利用升旗、班队会、黑板和橱窗进行宣传,举办如“交通安全”、“健康防病”、消防演练等专题教育和宣传,加强德育常规的建设和检查。
加强对校园环境卫生、环境教育工作。
打造一校一品,课间操、学生仪容仪表的管理,进一步完善德育常规制度,本学期,学校校容校貌有了较大的进步。
3、结合本学期教育工作,开展“中国梦”。
9月,请区关工委
胡奶奶给滩子口小学师生做“践行中国梦”主题报告。
“农村娃也能上好校”,广大学生深受启发,激发起昂扬的斗志,树立了信心,为将来实现自己与祖国的梦想而勤奋学习。
4、开展告别“乱抛乱扔”
“保护家乡歇马和学校环境”等丰富多彩的教育活动,让我们身边洁净起来。
5、本学期学校与西南大学学生联合主办“插上航模翅膀,放飞中国梦---科技节航模比赛活动”,深受学生的喜爱,并通过区教育网等形式,去扩大学校影响的正能量。
6、“一校一品“---腰鼓建设,提升师生的精气神。
7、坚持用餐盘就餐,做好食堂的卫生等管理,为学生的健提供了保证。
8、第一次承担了全镇的冬季运动会,我校学生的体育成绩有了一定提高,也激发学生参与运动的热情。
安全工作方面学校首先成立了安全工作领导小组,全面负责学校的各项安全工作。
检查和完善了学校的消防安全工作制度,责任明确,分工负责,并建立安全工作应急预案。
充分利用集体朝会、墙报、红领巾广播站、班朝会、班会等形式对学生进行消防知识、禁止燃放烟花爆竹、禁止带管制刀具到学校、交通安全、防火、用电安全、交通安全等方面的宣传教育。
还开展“消防安全”、“防地震逃生”的演练。
学生的自防、自护、自救能力提高了,懂得了时时处处注意防火,“防火安全,人人有责”。
校园设施设备的检查与记录,收到较好的安全管理、教育效果。
继续与西南大学、西师附中开展“大手拉小手”活动。
开展了英语、科技等课辅活动,同时学校教师也进行过程的指导,接受其捐助近180本书与书柜一个,开办了“桑梓书角”,为学生的课外学习提供了更多机会。
后勤工作为学校的教育教学活动提供了有力保障。
今年教管中心和社会单位的大力支持,学校的校园文化焕然一新,学校的各功能室的设施设备增加了许多,并正常投入使用。
添置了直饮水设备两台,为学生提供了热开水。
添置心里咨询室一间,为留守儿童与家长取得联系和教师的关怀提供了保障。
学校坚持钱用到刀口上,合理规划。
二、存在的问题和改进措施:
不足之处:
1、学校的教师教育教学活动中的付出的主动性差异很大,部分教师竞争意识不强还需要提升,工作欠主动积极,参与业务培训等还不够主动、积极,遇事有躲的现象。
教师的奉献精神需要进一步发扬。
期末考试,除二年级语文、数学和六年级语文学科的成绩能全镇领先外,其余班科学生的成绩还不够理想。
主要是部分教师对学生能力和习惯的培养欠扎实,造成学生能力总体水平提高不快,甚至有个别班级有下滑情况。
2、教师的业务能力也需要进一步提升,部分教师愿意花大力气去做,埋头苦干。
但是别人的好的教育教学方法的学习与使用又够主动,造成事倍功半。
需要逐渐转变教师的意识,激励她们去主动学习。
既要埋头干活,也要抬头看天。
3、教师要思考如何让家长来有效配合学校教师的教育教学活动,让家长的支持发挥出更大的作用。
改进措施。
1、学校要树立学习的典型,鼓励教师学习身边的肯干的
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