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孩子在家中的表现只能通过家长来同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。
因此,我经常利用小灵通,与家长保持联系,将一些孩子的表现告诉家长,共同商量对策。
总而言之,班主任的工作是任而道远,每天都要用心去对待。
二年级上学期奥数题篇2时间过得很快,一学期又过去了。
看着自己的学生在自己的教育下渐渐长大,心里少许有些安慰。
回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:
只有全体学生和班主任共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方面得到进步。
班主任工作是琐碎的,平时我主要将工作重点分为以下几个方面
一、关心孩子。
爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生。
作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。
作家杨朔曾经说过:
每个人的心里都埋着一团火种,只要善于拨弄,它就会熊熊燃烧。
我的教育对象是
八、九岁的孩子,他们天真烂漫,那一颦一笑,处处充满着童稚童趣。
做一个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都茁壮成长,这是我做班主任的信念。
低年级的孩子对老师特别热情,经常会围着老师转,我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊聊天,请他教教老师这件新玩具怎么玩;
问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?
问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?
考考他会了吗;
告诉他这几天进步了。
告诉他星期天作业完成很漂亮,也跟他说昨天他写的生字不好看,今天和同学吵架不应该在这种轻松的聊天氛围下,把握好教育的契机,自然而然地提出对他们的一些要求,同时也收到了良好的效果。
不仅如此我还经常资助家庭困难的学生
我还觉得,班主任对学生的爱,应该是种宽容的爱,经常想起一句话:
假如我是孩子,以此来鞭策和启示自己。
每次,当孩子犯了错误时,当我怒气升腾的时候,我就让自己进行换位思考:
如果我是孩子,我是不是也会像他们一样?
假如那又是我的孩子,如何教育才是途径?
于是,在这样的前提下,孩子们的调皮捣蛋、坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。
对于低年级的孩子来说,表扬的力量是无穷的。
在平时,我通过对孩子的观察,将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里,及时表扬和鼓励他们。
我会经常对我的孩子们说:
你们都是最棒的。
这学期进步的就是你了。
老师越来越喜欢你了当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会特别好。
还是那句话:
爱是相互的。
在这一点上,作为班主任的我是幸福的,我付出一份爱,收获的则是份纯真的爱。
二、重视培养孩子们的行为习惯。
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。
我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。
如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。
所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。
我根据低年级孩子的特点,一方面,以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。
另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的氛围。
在今后的工作中,我还会继续努力,关心着每一位同学。
把学生当成自己的孩子来教育。
二年级上学期奥数题篇3
一、践行师德面对新的一个学期,我结合自己个人的实际情况和学生的实际情况,注意自己的师德形象,重视对学生进行品德教育,为了更好的开展德育教育,现将本学期的德育作如下计划:
1、加强学习,勇于创新。
我将认真学习教育科学理论,提高履行师德修养的自觉性。
学习优秀教师的模范事迹,在心中确立崇高的师德榜样,升华自己的师德境界。
正如古人说的那样:
见贤思齐,见不贤而内自省,有效地促进了自身师德品质的养成。
2、参与实践,总结经验。
我要在学习师德修养科学理论的同时,还积极参加了社会实践,不断学习,不断锤炼,不断深化,不断升华,时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。
3、相互借鉴,共同提高。
在一个学校里,教师之间善于相互学习、借鉴,择其善者而从之,其不善者而改之,这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的,因此,我也将要这样做的。
与同事之间相互配合,相互支持,形成了良好校园工作环境。
二、立足学科教学学科活动渗透德育教育
1、用心关怀,渗透德育。
现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染,其思想认识也已变的逐渐复杂起来。
学生面对新学期,作为科任老师,在这学期里我将重点关注学生的个性形成,关注学生的感情世界,以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。
2、加强规范学习,渗透德育。
学生德育教育的内容要落到实处,要狠抓主渠道。
教育他们,学生只有言行一致才算得上好的道德品质。
3、加强教师自身修养,渗透德育。
教师还应当是一位优秀品德的播种者。
一位教育家说过:
没有爱,就没有教育。
爱学生,是做好一切工作的前提和基础。
只有这样,学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高,教育教学工作才能收到亲其师而信其道的效果。
4、关心和爱护学生,耐心细致地作好学生的思想教育工作。
帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑,使其卸下心理包袱,轻装上阵,全身心的投入到紧张的学习之中。
同时在学生中广泛的开展互帮互助活动,使全体学生特别是留守孩子感受到有如家庭般的温暖,令其开心的学习,愉快的生活。
三、关注学生心理健康教育针对于学生,面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的变化,学生思维能力还不完善且思想波动大,因此我将注意根据他们个体心理的差异性,有针对性地给予帮助和指导。
使学生能及时走出心理误区。
避免由于思想、心理存在误区而影响学习成绩。
我将要和家长及时联系,了解和掌握学生心理健康教育的方法,注重关注学生自身良好心理素质的养成,帮助家长营造家庭心理健康教育的良好环境,以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子
现实情况下,我在一年里取得很大的发展,也是一个不大现实的事情。
任何事物的发展都是从量变到质变的过程。
我相信只要我在平时的时候能够认真做好自己的工作,努力每一天,能够每天进步一点点,那么在经过长时间的积累后,我一定会取得更大的进步的,这是我一直以来最认可的事情,相信在今后的工作中,我能够做的更好,我会在经过长时间的积累后完成质变的过程的。
63080二年级上学期奥数题篇6一学期的教学工作已经结束,这学期我们级组是紧张的、充实的。
回顾这学期的级组工作,在学校各级领导的教导中,我们高一年级组全体老师根据校领导的要求,积极配合学校,顺利地展开各项工作。
一学期来兢兢业业、扎扎实实。
现总结如下:
1、圆满完成军训任务,做好期初衔接教学工作。
让初进圆中的学子们学会了“热爱生活,乐于合作”,达到了“提高觉悟,磨炼意志”的目的。
2、从常规抓起,培养良好的行为习惯。
高一新生刚进入我校,对学校还不熟悉,对学校的各项规章制度及执法力度还不了解,为了使学生对新学校形成正确的认识,养成良好的行为习惯,开学初,高一年级各班都在学生中掀起一股关于行为习惯的讨论的热潮,各班根据自己的具体情况,制定了具有可操作性的班规,及班级奖惩制度。
各班以争创“流动红旗”为抓手,从佩带校徽到班级卫生,从每周的大扫除到每学期一次的大值周,班主任老师都亲临现场进行指导,有的甚至还亲为。
应该说,经过一学期的共同努力,高一年级在良好的行为习惯的形成上还是有进步的。
当然,我们也发现了个别行为偏差学生。
对于这些学生,我们采取的教育方式是谈话。
通过谈话,动之以情,晓之以理,帮助学生提高认识,修正行为。
3、做好两次年级月考的组织工作。
在各部门的支持和配合下,顺利进行月考,试卷质量较高,勘误少;
同时,根据月考情况,各备课组长、班主任及时总结,适时调整教学计划。
4、坚持长期以“抓学生出勤与迟到,检查仪容仪表、搞好包干区卫生”为重点,努力地杜绝同学的不良的生活、学习现象,培养学生科学的、合理的生活、学习习惯,从而提高学生的学习效率。
5、召开学生座谈会,及时地了解学生的实际学习、生活情况。
6、通过开展“诚实守信”等主题班会,促成学生做文明人、现代人。
7、适时地、成功地召开期中家长会。
利用家长会向家长宣传家庭教育的重要性,请学生家长谈经验,分发家庭教育的案例,供家长学习参考。
另外,班主任老师也经常和家长联系,及时沟通学生情况,交流信息,架起家校联系的桥梁。
8、利用年级宣传橱窗,宣传年级里在各类考试中取得优秀成绩和进步幅度较大的学生;
利用好各班的黑板报,让学生及时地了解学校、班级的动态,从而为学生营造一个积极向上的学习、生活环境。
9、积极配合学校组织学生参与各项集体活动。
11月学校首届田径运动会,本级成功地落实了安全、卫生等各项工作,囊括了已组道德风尚奖,并且取得了良好的比赛成绩。
12月第二届艺术节我们也取得了良好的成绩。
10、做好竞赛辅导工作。
从竞赛选手的选拔,到竞赛教学活动的组织,均严格按照校长室的指示进行。
目前两个竞赛班正有条不紊地进行。
11、重视青年教师尤其是新班主任的培养。
形成了以老带新,新老互补的良好氛围。
新手上路,还需要时间去磨和。
回顾一学期的工作,觉得做得还不够,自我感觉对年级的管理还不到位。
下学期展望:
1、加大学生日常行为规范的管理,使班风、级风再上一个台阶。
2、加强年级管理的统筹、协调,缩小班级之间的差距,年级总体得到提高。
3、加强班主任队伍的建设,提高班主任的工作效能。
4、加强各备课组内的教研活动,群策群力,加强管理及对教学质量的监控。
5、认真做好各类竞赛辅导工作。
#378291二年级上学期奥数题篇7各位领导,老师们,同学们:
上午好。
很高兴在今天的表彰大会上作为高二年级的教师代表发言。
说实
在话,我不好意思接受这个任务。
因为在过去的一年中,我过得很平常,也没有做出什么成绩,普通话也说不好,是领导的一句话让我勇敢地接受了这个任务,那就是殷主任说:
“你就是为高二班,也该上台发言。
”过去的一学期中,高二班在学校领导的关心下,在全体师生的共同努力下,是取得了一点点进步,除了三次考试成绩均居同类班级前列之外,我们高二班有着良好的民主的管理意识,有着和谐的学习氛围,同学之间和睦相处,师生之间友好协作,我们成功地举办了中秋节的感恩恳谈会,我们勇敢地走向了大自然,我们元旦晚会也办得丰富多彩。
这学期,我们还组建了自己的班级蓝球队。
正如我们教室布置的那样:
在学习上,我们要有头悬梁,锥刺股的意志;
在生活上,我们也要充满自信和欢乐。
我相信,我们二班的明天还会更好。
老师们,同学们,教学工作是一项需要师生共同努力才能获得双赢的工作。
所以我今天想借用我们二班上学期所经历的事情,就班级管理、师生关系和学习这三者之间的关系问题,谈谈我个人的两点浅见。
我要说的第一点意见是:
民主化班级管理是促进学习的有效途径。
所谓民主化班级管理,有两层含义:
一是指班主任和有关任课老
师要有明确的尊重学生个性,充分发挥学生主体作用的意识;
二是充分发挥班委会的核心作用,千方百计地创造条件让全体学生主动参与班级管理,让学生人人能展示自己的风采,有机会发表自己的意见。
通过充分尊重学生情感,创造一种良好的、和谐的、积极向上的班级氛围。
我们二班在上学期直始致终执行学生轮岗值日制,做到全班学生全员参与班级理管,及时发现问题,学会处理问理,让每个人都成为班级的真正主人。
我说的第二点意见是:
良好的师生关系是搞好学习的催化剂。
老师们、同学们,在这个明媚的春天里,我们怀着梦想和承诺共同走进了新的学期。
我们应以满腔的热情投入到新学期中去,这实现自身的目标而奋斗、拼搏。
我们必须明确:
高一的同学已经度过适应期,应全面投入高中学习生活,养成良好的学习和生活习惯,为“放飞希望,成就梦想”夯实基础。
而高二年级,正是知识和能力大幅度提升的关键时刻,是学习任务最繁重的时期,我希望所有的同学为自己制订新学期的计划和目标。
尤其是面对学习过程中的困难和挫折要有百折不挠的精神,要有信心和恒心。
要知道:
“有信心有恒心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇”,相信你们的未来不是梦。
老师们,同学们,为了梦想,我们将披星戴月,争分夺;
为了承诺,我们将义无反顾,勇往直前。
作为老师,我们一定会努力学习,开拓进取,兢兢业业,勤恳工作。
在此,我也恳请秋林高中的全体同学,在新的学期里,无论是在学习还是在生活上,都要追求“更高,更完美”的境界。
最后,祝老师们工作顺利,身体健康。
祝全体同学学习进步。
也祝福我们秋林高中的明天更加美好。
谢谢大家。
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