高二新学期学习计划样本Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:4215356
- 上传时间:2023-05-03
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:12.40KB
高二新学期学习计划样本Word文档下载推荐.docx
《高二新学期学习计划样本Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高二新学期学习计划样本Word文档下载推荐.docx(6页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
从实际出发来制定计划知识能力的实际:
每个阶段,计划学习多少知识?
培养哪些能力时间的实际:
常规学习时间跟自由支配时间分别有多少?
教学进度的实际:
掌握老师教学进度,妥善安排常规学习时间跟自由支配时间,以免自己的计划受到“冲击”。
实际情况,主要包括以下四方面的内容:
你目前的学习成绩;
你的学习素质;
你的学习心态;
影响你进步的外部因素。
彼,是指你面对的学习跟考试,主要体现在教学大纲跟考试说明中。
这些内容,在教材跟各种教辅资料中对每一学科、每一章节的学习目标、考试要求,都有明显提示,可供参考。
另外这些内容还会渗透在老师讲课的过程中,他会告诉你哪些是重点,哪些是难点,通过大量习题提升你的解题能力跟应试能力。
由此看来,知己知彼其实重在“知己”,即透彻分析自己,了解自己。
通过对自己的透彻分析,你可以知道自己哪些方面欠缺,哪些方面是具有优势,可以明确自己发展的方向,该定立什么样的中短期目标,该采取哪些措施。
透彻分析可以说是你制定计划、实现目标的基础应从难到易制定计划在制定计划时,可以先将某一时段内要完成的所有事情罗列出来,并分为三类:
a类:
重要而紧急的事;
b类:
重要而不紧急的事;
c类:
不重要不紧急的事。
具体安排时,你一定要先完成a类,然后是b类,最后是c类。
这样先难后易地安排,一方面可以保证你精力最充沛时完成最重要、最紧急的任务,提高学习效率,另一方面,在攻克较难的任务之后再完成较简单的任务,你会觉得更自信,更轻松。
应制定一个“能做完”的计划应该做出这样的计划:
今天早晨要背过多少单词;
今天上午要做完几道习题;
今天晚上要预习哪一节内容,达到一种什么效果;
你不仅要在学习的量上有明显规定,更要在学习的质上有保证,要特别强调“做完”多少。
这样做对你学习效率的提高有非常明显的作用。
如果只是去做,做多做少、做好做坏都是做了,但这样的“做”对你的学习是有害的。
合理安排时间制定计划高一学生应该抓住记忆效果的时间段来安排记忆,提高效率。
一般而言,早上6:
00—7:
00头脑清醒,记忆效果比较好,上午、下午都有课程安排学习比较紧张,中午休息30—50分钟可以缓解疲劳,以便下午有充沛的精力学习。
而每天如果不能保证7—8小时睡眠,记忆效果也会降低。
提高学习时间的利用率早晨或晚上,或一天学习的开头跟结尾的时间,可以安排着重记忆的科目,如外语。
心情比较愉快,注意力比较集中,时间较完整时,可以安排比较枯燥,或自己不太喜欢的科目,零星的、注意力不易集中的时间,可以安排做习题跟自己最感兴趣的学科。
这样可以提高时间利用率。
制定计划后简单的回顾列表:
1、是否完成了计划中的学习任务?
2、是不是按照计划去执行任务的?
3、学习效果如何?
4、如果有任务没有完成,那是什么原因?
记得补上缺漏,重新修订计划。
你也可以通过日记来记录一天的学习计划进度,便于改进跟回顾。
回答以下问题,可以帮助你进行透彻分析。
你目前的学习成绩在班内与全年级的上游、中游还是下游在所有学科中,你比较喜欢哪些科目?
厌恶哪些科目?
原因是什么?
哪些科目成绩较好?
哪些科目成绩较差?
哪些科目提升潜力较大,哪些科目应保持现在的优势?
下一步学习,你准备重点突破哪些科目?
采取什么样的学习方法?
你认为自己的记忆力、理解力如何?
学过的东西老记不住是因为本身记忆力差?
还是因为没有采取合适的记忆方法?
你对未来是否充满信心?
你是否有明确的奋斗目标?
是否愿为实现这一目标而全身心付出?
你觉得自己的自制力如何?
上课时是否能集中注意力?
自习时是否能按时完成作业?
空闲时间能否自主安排?
你交往的朋友中,哪些对你的发展有帮助的?
哪些可能诱导你偏离奋斗方向?
你经常浏览什么内容的网站?
这些网站对你的学习跟成长有何帮助?
有何不良影响?
你父母对你上学的期望是什么?
在家中能否为你提供较适宜的学习场所?
根据对这些问题的回答,你可以制定合理的中短期学习目标。
口号跟心理暗示:
隐蔽精干长期埋伏积蓄力量以待时机扼住命运的咽喉,使它不能使我屈服!
持之有恒决不放弃!
12年的含辛茹苦,不能在最后的两年付之东流,两年的奋斗,应该成为12年浓缩的精华!
没有什么可以阻挡我的决心跟行动!
听话就能成就事业!
时间安排:
完整时间:
①每周的周六全天②每天的完整时间:
早上6:
30~7:
15中午1:
00~2:
00必须午休,可以保证下午跟晚上的状态。
下午5:
10必须马上去吃饭,争取在6:
20以后来到教室。
6:
20~7:
00之间又有一节课!
任务是完成老师布置的作业,加上第一节晚自习,大概差不多了。
晚自习第二节课开始:
按自己的学习计划学习。
记住,谁在一天内除完成作业外能腾出更多的时间给自己,谁的学习效率就是的,就可尽可能的取得进步,追赶先进!
但前提是必须把当天的作业独立完成并搞懂。
零散时间:
每节课间应尽力的走出教室换换脑筋,进行休息。
或者读一读《读者》或《青年文摘》。
手边应随手放着《新华字典》,经常不经意的翻看,久而久之,你会累积很多的文字跟语文的基础。
每天下午6:
20来教室之前,应先在校园里走走。
稍作休息。
听课要求行为不错过一分一秒,思想不偏离一丝一毫,笔记不缺漏一点一滴,心态积极,思维超前,当堂尽可能掌握更多内容,主动发言,无所顾忌,做好复习,不耻下问。
目标确立目标是学习的原动力,是学习计划的期望结果,分为最低目标跟目标。
最低目标:
行为跟作息上的要求是最低目标,学习上每天有目标,可以在一天结束后作为尺度衡量当天计划跟任务完成的情况,每次考试有目标,应该在一次考试结束后就确定下一次的目标,分为要赶超的同学跟总分的增长幅度。
每个最低目标的完成,为目标打下坚实的基础。
目标:
分为学期目标、高考目标、专业目标跟人生大目标。
必须
符合实际跟爱好,又颇具有吸引力,要有梦想成真的可能性跟勇气。
任务跟计划及时调整自己的额外任务跟计划,调整目的是要让自己的任务跟
计划能够符合自己的实际,能够在自己全方位的努力下一定能够完成,而不是心很高但每次都打破自己的任务跟计划。
如原定每天额外记忆5个英语单词,但发现很容易完成,就必须调整到10个,循序渐进,不断提高。
内容:
作息时间、老师布置的作业,当天所学内容的复习,自己的额外任务
检验:
用晚自习最后时间回顾当天任务完成情况。
口号:
当天任务必须当天完成!
学习效率效率就是时间,因为效率高相当于延长时间听课效率:
脑耳手并用,主动思维,积极回答问题,决不能随意听课。
休息效率:
必须按时作息,必须养成作息规律,在这个计划里,休息时学习的一部分,是为了学习而进行的休息,是追求质量的休息,休息也要分秒必争!
进餐纪律:
进餐必须从容,但不能浪费时间,赶不上统一进餐时间,就必然会浪费时间,还有可能违反纪律。
好吃从来都是跟懒做连接起来的。
决不买零食。
作业完成效率:
当天作业必须独立或借助于老师后独立完成。
而
仅仅完成当天作业量是远远不够的,学生的差别不在于智力、基础,关键在于在高效率地完成大多数人的共同的工作量的前提下,仍能够有更多的时间完成自己的规定量。
这种人即使将来步入社会,也会因为其具备这种能力而贡献卓著,成绩斐然。
记忆效率:
记忆的效率来源于专注跟合适的记忆手段。
任何人都有遗忘功能,而要想快速牢记知识,一方面必须是在入静状态下强记知识,所谓瞬间记忆能力,这是可以训练的;
而另一方面,则必须有规律的循环往复的回顾跟加深记忆效果。
所以记忆效率低下的两个因素无非是未进入入静状态跟未及时反复而已。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新学期 学习计划 样本