大班铃儿响叮当音乐课堂设计Word文档格式.docx
- 文档编号:4186125
- 上传时间:2023-05-02
- 格式:DOCX
- 页数:3
- 大小:8.78KB
大班铃儿响叮当音乐课堂设计Word文档格式.docx
《大班铃儿响叮当音乐课堂设计Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班铃儿响叮当音乐课堂设计Word文档格式.docx(3页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
的节奏表现三段体的曲式结构,初步感知渐强、渐弱。
3.在感受乐曲的结构的基础上,引导幼儿掌握乐曲的节奏型:
xxxxxx
xxxxxxxx,并尝试演奏节奏乐。
活动准备:
1、知识准备:
有关圣诞、圣诞老人的知识。
2、教具准备:
图片、图示谱、音乐磁带。
活动过程:
一、游戏《小小作家》:
教师出示节奏型卡片xxxxxxx,并给幼儿一个主题,幼儿根据老师提供的’节奏型和主题,编出相应的语言,如:
白雪白雪多美丽;
冬天冬天下大雪….
二、发声练习《新年真快乐》:
师生对唱,启发幼儿用跳跃、连贯的声音唱出。
13555543455555554321-
新年来到了,大家多快乐。
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。
三、新授:
1、感受音乐的性质:
(1)、幼儿完整欣赏音乐老师提问:
音乐听上去什么感觉?
(活泼欢快的)
(2)、感受三段体的曲式结构,边听音乐边拍手(两遍)
“听听音乐的前面、中间、后面都一样吗?
”
2、听音乐观看老师配语言节奏朗诵的表演:
“想想音乐好象说了一件什么事?
”幼儿讨论后老师小结:
“新年到了,圣诞老人赶着马车去给小朋友发新年礼物….
3、启发幼儿边探索边拍出节奏型并配器
(1)、老师在a段音乐的伴奏下跳《赶马车》舞蹈.启发幼儿拍出第一乐段“赶马车”的节奏型(xxxxxx)并讨论用什么乐器配器。
(2)、拍出b段“马跳舞和圣诞老人发礼物”的节奏型。
老师出示节奏型xxxxxxxx配上音乐,语言节奏,幼儿练习。
(3)、在a段音乐的伴奏下老师跳舞,启发幼儿拍出第三段“圣诞老人赶着马车走远了”的节奏型。
幼儿看着老师跳舞,用乐器敲出动作的节奏xxxxxx并敲出渐弱的声响。
4、幼儿完整练习
(1)、幼儿分组拿不同的乐器合乐。
(2)、出示渐强渐弱的图谱和图片一一对应,幼儿根据图示谱敲出渐强渐弱的音响效果。
5、完整合乐的练习
(1)、老师完整地表演,幼儿配乐。
(2)、幼儿随意跟跳舞蹈。
(3)、请两组幼儿和老师一起表演,其他幼儿用乐器伴奏。
四.听着音乐边敲节奏边出活动室。
【大班铃儿响叮当音乐课堂设计】相关文章:
1.大班音乐爬大山教学设计
2.
《大鹿》音乐课堂教案设计
3.大班音乐教学设计:
森林舞会
4.大班音乐《瑶族舞曲》教学设计
5.大班关于秋天音乐的教学设计
6.大班音乐》
《库齐齐》教学设计
7.大班音乐活动《猴子学样》教学设计
8.大班音乐活动教学设计:
瑶族舞曲
9.大班幼儿音乐活动设计方案
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大班 铃儿响 叮当 音乐 课堂 设计