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1、理论学习与研讨
2、课堂教学艺术的学习与反思、参与课堂教学实践
3、教科研论文
4、现代信息技术应用
5、其他
三、学习要求
(一)公共培训与活动根据学校的工作计划与要求,积极参与徐汇中学的各项教育教学有关活动,具体为:
升旗仪式,教工大会,政治学习会,教研组活动,专题研讨课,学科专家讲座,现代信息技术培训和业务理论学习等等。
(二)个人跟班培训与学习
1、听课与评课在学习期间最少完成40次的听课量,并做到听课有记录、有评价、有反思。
以听取带教沈跃华老师的为主,其他带导师的为辅,并以徐汇中学为中心,尽可能将听课的范围扩大,争取尽可能多地了解上海市的教育教学文化与艺术,根据带教老师的安排,积极参与教研组活动。
2、教学理论学习与实践根据教学进度和带教老师的安排,在培训期间,完成2—4节教学实践课和2节教学公开课。
3、教育教学研究在培训期间完成一篇四千字的科研论文。
在培训期间在网上完成若干篇学习心得。
4、现代信息技术参加区进修培训院安排的信息技术培训,并完成徐区培训中心安排的独立制作的教学课件(至少2个)的作业任务。
四、时间安排第一周“师徒结拜”,制订培训学习计划;
参与校方组织的各种活动,尽快适应上海跟班学习培训生活。
第二周与带导老师协商,落实听课与评课,读书与研讨等的具体做法;
确定本次培训中的课题研究方向;
周二参与徐区教育培训中心安排的现代信息技术集中培训(跟班老师集中培训);
撰写学习心得与教学反思;
制定下周具体工作计划。
第三周——第四周参与学校期中教学测评和小结的各项工作,着重学习了解和提升
如下几项专业水平:
1、教学复习;
2、试卷命题的原则与命题结构;
3、教学质量分析和教学策略调整;
4、试卷讲评等;
确定和启动科研课题;
继续理论学习;
撰写心得体会;
参与教研活动,参与科组的评卷工作。
第五周“五一”长假间,做好前期学习小结、细化、整理科研课题的思路,与带教老师交流;
自学教育教学理论。
第六周继续听课与研讨;
“师徒交流会”;
并准备课堂教学实践;
教育教学理论学习。
第七周——第八周读书、听课;
准备和实施教学实践;
教研论文材料收集,完成论文初稿。
第九周继续读书听课,撰写心得;
进行课题研究。
第十周整理学习材料,撰写学习报告;
完成论文定稿。
第十一周做好课题结题,整理学习材料,撰写学习报告,迎接跟班学习终结考核。
第十二周协助作好徐汇中学期末教学测评和小结的各项工作,具体内容同
“期中”。
结束培训学习,返回海南。
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