大班语言教案(精选15篇)Word文件下载.docx
- 文档编号:4020064
- 上传时间:2023-05-02
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:11.76KB
大班语言教案(精选15篇)Word文件下载.docx
《大班语言教案(精选15篇)Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班语言教案(精选15篇)Word文件下载.docx(8页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
活动过程:
一、谈话引入。
1、师生问好。
2、师:
今日汤教师能认识你们心境异常好,想送你们一份礼物,想不想要?
嗯,送什么呢,送一首好听的歌吧。
歌名教师暂时保密,有会唱的小朋友能够和教师一齐唱,师幼一齐唱《世上仅有妈妈好》。
3、师提问⑴这首歌里唱的是谁?
有谁明白这首歌的名字呢?
⑵你们觉得妈妈好不好?
从哪些事情能够看出妈妈好呢?
(引导说出妈妈平时在家都做些什么事情。
)幼儿讨论后回答。
二、学习诗歌。
听你们自我的妈妈都很勤劳能干,又那么爱你们。
有个小朋友也很爱自我的妈妈,还给妈妈编了首好听的诗歌呢名字叫《妈妈》,我们一齐来听听吧。
1、教师配乐朗读一遍诗歌。
(出示《妈妈》图文并茂的课件)
诗歌的名字是什么?
诗歌里说妈妈是家里的什么呀?
为什么说妈妈是家里太阳?
月亮?
星星?
春天?
3、师:
你们听的可真仔细,说的这么好。
教师想请你们和教师一齐说下这首诗歌,能够吗?
(师、幼齐读诗歌)
4、师:
有你们和教师一齐读,诗歌变得好听多了,你们自我来一遍行吗?
(幼儿读诗歌)再次出示《妈妈》图文并茂课件。
三、游戏巩固复习诗歌。
师:
你们这么优秀,教师想和你们做个游戏,(出示宝盒)这是一个宝盒,它的咒语是宝盒,宝盒,变,变,变,说三次咒语它就会变出很多东西。
此刻,我们也来试试,看它今日能给我们变出什么
1、当幼儿抽出变出的字卡时,复习诗歌句子。
例:
抽出太阳字卡,教师问谁能把诗歌里有太阳的句子找出来。
2、教师抽字卡,幼儿念诗歌。
四、纺编诗歌。
教师:
宝盒想考考我们,可没有难道我们,它还有最终一个问题:
你们明白小朋友为什么要给妈妈编诗歌吗?
(爱妈妈)你们爱妈妈吗?
(爱),那请你们也来给妈妈编一首好听的诗歌好不好?
1、小朋友说妈妈是家里的太阳,月亮,……,你们觉得妈妈还是家里的什么?
(幼儿讨论回答)
2、幼儿纺编诗歌。
教师根据幼儿纺编资料整理总结诗歌。
(十三):
《有礼貌》设计背景为了更好地培养中班幼儿的礼貌行为,重点培养幼儿良好的礼貌行为:
见到教师、小朋友会主动地问好、问早,离园会和教师小朋友再见,会使用简单的礼貌用语,如:
你好、多谢、再见、请、对不起、没关系等,并针对这一常规要求,要求家长配合在早晨入园和离园时提醒孩子和教师小朋友问早、再见,在家培养孩子使用礼貌用语,在幼儿园由教师引导教育孩子做个有礼貌的好宝宝。
培养了幼儿良好礼貌行为。
所以我选择了这么一节关于品德教育的语言活动,我觉得向幼儿进行这方面的教育十分重要。
根据幼儿园指导纲要,在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。
所以,从小重视规范他们的行为,对他们构成良好的思想品德和礼貌行中的正确礼貌行为具有特殊意义。
活动目标
1、经过活动培养幼儿良好的礼貌行为。
2、懂得生活中的正确礼貌行为。
3、培养幼儿的动手本事。
重点难点重点:
经过活动培养幼儿良好的礼貌行为难点:
懂得生活中的正确礼貌行为。
活动准备小兔头饰,正确的礼貌行为图片,礼貌歌,关于有礼貌的动画故事。
画好的娃娃图片,油画棒,棒棒胶,线。
动物饰。
活动过程
一、导入部分
1、手指游戏。
问:
游戏里的小兔有没有礼貌
2、今日教师请来了一位客人,小朋友想看吗1)出示小兔:
小朋友,你们好!
教师引导说:
小兔在问你们好,你们应当说什么啊教师鼓励幼儿进取参与,和大家一齐说礼貌用语
(2)小木偶要走了:
小朋友,再见。
小朋友们主动和小木偶再
见。
教师小结:
与人见面要主动问好,分手的时候要主动说再见,这样才是个有礼貌的好孩子。
二、进行部分:
1、师:
小朋友,小兔给大家带来了一个故事,我们一齐来欣
赏。
幼儿观看动画片。
教师提问:
(1)谁最有礼貌
(2)猪小弟是怎样做的教师小结:
1、这个故事告诉我们,做个有礼貌的好孩子。
2、小朋友给小兔表演一个节目好吗歌表演:
《对不起、没关系》
3、想想我们生活中,有哪些事情需要礼貌的行为。
(轻轻地走
路,小声说话,请小朋友先洗手,喝水,在车上给老奶奶让座,到别人家做客不乱定主人的东西……)
4、小白兔给我们也带来了好看节目小朋友想看吗(情景表演)小动物之间问好,不细心捧着别人了说对不起,别人给你东西说多谢……
5、观看图片。
(正确的礼貌行为)
三、结束部分:
小朋友做一个礼貌宝宝,有礼貌的送给你身边的教师或好朋友。
(十四):
《小猪变干净了》
一、目标
1、鼓励幼儿学习对话,培养幼儿的口语表达本事。
2、培养幼儿的理解与记忆力。
3、懂得爱清洁、讲卫生、明白节俭用水的道理。
二、准备沙箱、小动物图卡、纸袋木偶、图片(图书)、录音带、语言操作盒、三、过程
1、欣赏故事引出主题,让幼儿明白故事的名称和故事里有谁。
设计提问:
(1)猜一猜故事里有谁并逐一出示小动物图卡(插在沙箱里)。
(2)发生了一件什么事情
2、请幼儿带着问题再次欣赏故事。
(教师边操作沙箱边讲故事)
3、用提问的方式帮忙幼儿回忆和理解故事资料。
4、带着问题进行第三次故事的欣赏,重点引导幼儿学习对话。
(出示纸袋木偶等操作材料让幼儿了解如何使用)设计提问:
小猪第一次在路上碰到谁(小白兔)它怎样对小白兔说的(小白兔,我和你一块玩好吗)小白兔又怎样回答小猪的(哟!
是小猪,看你多脏啊!
快去洗个澡吧,洗干净了我再和你玩。
)
小猪第二次在路上碰到谁(小白鹅)它怎样对小白鹅说的(小白鹅我和你一块玩好吗)
小白鹅又怎样回答小猪的(哟!
最终小白鹅又是怎样说的怎样做的(走,我带你到河边去洗个澡吧!
小猪洗干净后大家都高兴地说:
小猪变干净了,我们一齐玩吧!
5、请幼儿带上纸袋木偶跟着录音机学讲对话。
6、自由分组利用各类操作材料复习对话。
高水平:
(沙箱操作材料)尝试复述故事的主要情节和简单对话。
中水平:
(图书或图片)尝试复述故事的主要情节和简单对话。
低水平:
(语言操作箱)复习简单对话。
7、小结:
小猪改正了缺点,变成了一只讲卫生、爱干净的小猪,你们高兴吗小脏猪是怎样变干净的(用水洗干净的)水的用途真大。
(让幼儿明白地球上的干净水源有限,更应节俭用水,不应随便浪费水。
)大班语言教案
(十五):
《香蕉娃娃》
【活动目标】
1、在看看、说说、玩玩的过程中了解香蕉的外形特征。
2、用语言、动作愉快地表达自我的想象。
3、进取参与认读活动,能与同伴一齐阅读。
【活动准备】
1、香蕉若干。
2、大信封1只,汉字卡。
3、幼儿阅读卡、实物投影仪。
【活动过程】
一、导入活动,产生兴趣。
1、借助神秘的礼包,巩固认读香蕉,激发幼儿参与活动的兴趣。
2、引导幼儿说说香蕉的外形特征,出示字卡弯弯,引导幼儿在字的结构中发现秘密。
二、设置游戏情景,引发幼儿想象。
这香蕉会变戏法呢,你们相信吗将香蕉摆成各种造型,请幼儿当小小摄影师帮香蕉娃娃拍照。
启发幼儿说说它像什么,鼓励幼儿用动作或语言来表达自我的想法。
三、借助图示,引导幼儿认读。
以图夹文的形式呈现儿歌资料,带领幼儿团体认读。
四、看图猜汉字。
请幼儿自由讲述,你喜欢哪个汉字宝宝,你怎样认识的在哪里见过
五、自由创编,分享香蕉。
1、幼儿每人拿一只香蕉,摆一摆,想一想,说一说,做一做动作。
2、一齐分享香蕉,感知交流从整体→部分→没有的渐变过程,教育幼儿把果皮放入指定的地方。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大班 语言 教案 精选 15