眉山市青神县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析.docx
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1、学校教育是()的最重要的途径。
A、社会生产
B、科学研究
C、科学知识再生产
D、技术研发
【答案】C
【解析】教育对科学技术发展的作用之一体现在其能完成科学知识的再生产。
其中学校教育是科学知识再生产的最主要途径,因为它是有组织、有计划、高效率的再生产。
故选C。
2、学生感知的发展是记忆发展的前提,记忆的发展也反过来影响感知的发展,感知又可为思维提供具体的、直观的材料,这体现了心理发展具体的()特点。
A、连续性
B、程序性
C、阶段性
D、联系性
【答案】D
【解析】根据题干中的描述可以得知说的是感知觉与思维之间的相互关系,表明的是心理发展的联系性。
故选D。
3、学生在解答复杂应用题和作文时,在群体情境中往往不如单独完成效果好。
因为()。
A、社会助长
B、社会抑制
C、从众
D、责任扩散
【答案】B
【解析】社会抑制是指个体完成某种活动时,由于他人在场或与他人一起活动而造成行为效率降低的现象。
题干中学生在解答复杂应用题和作文时,在群体情境中不如单独完成效果好,就属于社会抑制现象。
故选B。
4、下列对教材理解正确的是()。
A、教材就是教科书
B、教材是指与教科书有关的教学资源
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C、教材就是课程
D、教学参考书不属于教材
【答案】B
【解析】教材是教师和学生据以进行教学活动的材料,是与教科书有关的教学资源。
包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。
其中,教科书和讲义是教材的主体部分。
故选B。
5、少先队员在辅导员的指导下,对感兴趣的问题,通过上网、调查访问等途径,寻找解决问题的办法。
这种班级主题活动形式称为()。
A、竞赛式
B、参观式
C、课题式
D、报告式
【答案】C
【解析】通过自己获得知识的方式是属于课题式活动方式。
故选C。
6、下列不属于我国《宪法》和法律规定少年儿童享有的合法权利有()。
A、人身自由权
B、人格尊严权
C、受教育权
D、选举权
【答案】D
【解析】我国《宪法》和法律规定少年儿童享有的合法权利有生存权、发展权、人身自由权、受保护权、人格尊严权和受教育权。
选举权不是宪法“认可”的权利,而是人民通过宪法“创造”的权利,是与人民主权联系最密切的权利。
一般是指具有完全行为能力的公民享有的选举权利,包括参加提名代表候选人,参加讨论、酝酿、协商代表候选人名单,参加投票选举等。
故选D。
7、下列选项中,不属于选聘班主任需要考查的条件的是()。
A、作风正派、心理健康、为人师表
B、热爱学生,善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通
C、爱岗敬业,具有较强的教育引导和组织管理能力
D、基础扎实,专业能力强,教学能力过硬
【答案】D
【解析】
(1)对班主任自身:
作风正派、心理健康、为人师表。
(2)对待学生及他人:
热爱学生、善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通。
(3)对班主任工作:
爱岗敬业,具有较强的教育引导与组织管理能
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力。
故选D。
8、思维开小差是注意()。
A、分散
B、转移
C、动摇
D、起伏
【答案】A
【解析】与注意的稳定性相反的是注意的分散,即平常所说的“分心”。
注意的分散是指由于无关刺激的干扰,注意不自觉地离开当前应当完成的活动任务。
思维开小差是注意分散。
故选A。
9、学校德育模式主要包括道德认知发展模式、体谅模式和()。
A、社会行动模式
B、学习模式
C、互动模式
D、参与模式
【答案】A
【解析】学校德育模式包括道德认知发展模式、体谅模式和社会行动模式。
故选A。
10、下列关于古代东方国家巴比伦、埃及、印度教育特点的表述中,正确的是()。
A、教育内容以军事体育为主
B、教师社会地位低下
C、教育具有鲜明的等级性和阶级性
D、教育发展具有较强的连续性
【答案】C
【解析】考查的是东方文明古国的共同特点。
11、让丽莉先后学习两组难度相当、性质相似的材料,随后的检查发现她对前面一组材料的回忆效果不如后面一组好,这是由于受到()。
A、倒摄抑制
B、前摄抑制
C、分化抑制
D、延缓抑制
【答案】A
【解析】后来学习的材料对先前学习的材料产生干扰的现象称为倒摄抑制。
前面一组材料的回忆效果不如后
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面一组好是因为后面的学习材料对之前的学习材料产生了干扰抑制,属于倒摄抑制。
故选A。
12、建构主义心理学被视为“教育心理学的一场革命”,兴起于20世纪80年代,是心理学发展史中行为主义发展到认知主义后的进一步发展。
下列关于建构主义的理解正确的是()。
A、学习是教师向学生传递知识的过程,学习者是主动的信息构建者
B、认为知识不可能脱离活动情境,学习应该与情境化的社会活动结合起来
C、知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释,往往存在最终的答案
D、建构主义者重视知识获得的结果,强调学习的结果比学习的过程更为重要
【答案】B
【解析】建构主义者认为:
学习不是教师向学生传递知识的过程,而是学生
13、国家管理和评价课程的基础是()。
A、课程计划
B、课程标准
C、课程整合
D、课程实施
【答案】B
【解析】课程标准是教材编写、教学评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。
故选B。
14、学校体育的最为基本的组织形式是()。
A、早操、课间操
B、体育课
C、体育竞赛
D、学生自觉锻炼
【答案】B
【解析】学校体育的组织形式有:
体育课、课余体育培训、课外体育锻炼、体育运动竞赛等,其中,学校体育的最为基本的组织形式是体育课。
故选B。
15、“因材施教”的教育原则是根据人身心发展的()提出来的。
A、分化与互补的协调性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
【答案】D
【解析】个体身心发展具有差异性,这种差异在不同层次上都存在,要求教育工作者在教育工作中发现并研究
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个体间的差异特征,做好因材施教工作。
故选D。
16、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式叫做()。
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
【答案】C
【解析】班级管理是班主任按照一定的原则和具体要求,对班级中的各种字眼进行计划、组织、协调、控制,以实现各种共同目标而进行的管理活动。
班级管理的模式有常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。
题干是民主管理的定义。
故选C。
17、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序,保护学生、教师、学校的合法权益,为学校提供()。
A、制度保障
B、安全保障
C、经费保障
D、卫生保障
【答案】B
【解析】
《中华人民共和国义务教育法》第二十三条规定,各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序,保护学生、教师、学校的合法权益,为学校提供安全保障。
故选B。
18、《中华人民共和国义务教育法》修订的时间是()。
A、2006年
B、2000年
C、1996年
D、1986年
【答案】A
【解析】
《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过,2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会进行第二十二次会议修订。
故选A。
19、《中华人民共和国义务教育法》修订的时间是()。
A、2006年
B、2000年
C、1996年
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D、1986年
【答案】A
【解析】
《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过,2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会进行第二十二次会议修订。
故选A。
20、把课程计划付诸实践,并达到预期的课程目标的基本途径是()。
A、课程实施
B、教学过程
C、课程评价
D、课程标准
【答案】A
【解析】课程实施是指把课程计划付诸实践的过程,这个过程是达到预期的课程目标的基本途径,课程设计得越好,实施起来越容易,效果也就越好。
故选A。
21、最早提倡终身教育的学者是法国教育家()。
A、布鲁纳
B、斯金纳
C、保罗·朗格朗
D、赞科夫
【答案】C
【解析】法国教育家保罗·朗格朗最早系统论述了终身教育。
故选C。
22、“教师是知识的重要传播者和()。
”
A、学习者
B、点拨者
C、引导者
D、创造者
【答案】D
【解析】
“教师是知识的重要传播者和创造者。
在当今时代知识层出不穷的条件下,要成为合格教育者,就必须不断学习、不断充实自己。
广大教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高教学质量和教书育人本领。
要养成求真务实和严谨自律的治学态度。
恪守学术道德,发扬优良学风。
当今时代是知识经济的时代,知识更新的速度非常快,教师只有不断的进行专业知识的学习
23、根据《中华人民共和国教育法》规定,国家建立以()为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体
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制,逐步增加对教育的投入,保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。
A、家庭支出
B、社会筹集
C、学校支出
D、财政拨款
【答案】D
【解析】根据《中华人民共和国教育法》规定,国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制,逐步增加对教育的投入,保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。
故选D。
24、能使学生在短时间内获得大量系统的科学知识的教学方法是()。
A、讲授法
B、讨论法
C、谈话法
D、指导法
【答案】A
【解析】讲授法可以使学生在教师的指导下,在短时间内获得大量系统的科学知识。
故选A。
25、在学习的信息加工系统中,存在着一个对信息流动的执行控制过程,这种执行控制功能的基础是()。
A、元认知
B、感知
C、记忆
D、思维
【答案】A
【解析】在学习的信息加工系统中,存在着一个对信息流动的执行控制过程,这种执行控制功能的基础是元认知。
元认知是对认知的认知,是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力,它具有两个独立但又相互联系的成分:
对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节和控制。
故选A。
26、()年4月12日颁布了《中华人民共和国义务教育法》,建立教师资格考核。
中华人民共和国主席令,第三十八号令公布的。
A、1985
B、1986
C、1988
D、1997
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【答案】B
【解析】
《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国主席令,第三十八号令公布的。
故选B。
27、人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外,还包括下面哪一特征?
()
A、两极性
B、动力性
C、统合性
D、遗传性
【答案】C
【解析】人格的多种本质特征:
(1)独特性:
不同的遗传、生存、教育环境,形成各自独特的心理特点。
(2)稳定性:
一个人的某种人格特点一旦形成,就相对稳定下来。
其稳定性还表现在,人格特征在不同时空下表现出一致性的特点。
(3)统合性:
人格由多种成分构成的一个有机整体。
(4)复杂性:
人的行为表现出多元化、多层面的特征。
(5)功能性:
人格是一个人生活成败、喜怒哀恨的根源,决
28、“教育”一词,在中国最早见于()中的“得天下英才而教育之,三乐也”。
A、《尚书•舜典》
B、《孟子•尽心上》
C、《诗经•小雅》
D、《中庸》
【答案】B
【解析】在我国,“教育”一词最早见于《孟子•尽心上》中的“得天下英才而教育之,三乐也”。
故选B。
29、新课程强调的“价值观”是指()。
A、学科、知识、个人、社会价值有机地结合
B、将知识转化为巨大的经济利益
C、充分认识知识对社会的价值
D、让学生尊重知识、尊重教师
【答案】A
【解析】新课程目标中的“价值观”强调个人价值与社会价值的统一,科学价值与人文价值的统一,人类价值与自然价值的统一,强调让学生从内心确立起对真、善、美的价值追求。
故选A。
30、对于听课者的要求不包括()。
A、听课前要明确听课的目的、计划和要求
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B、听课前要了解教材、学生的基本情况
C、听课前应和授课教师充分交流
D、听课要做到听、看、记、思的有机结合
【答案】C
【解析】
1.听课前要明确听课的目的、计划和要求;听课前要了解教材、学生的基本情况;
3.听课要处理好听课者与被听课者的关系;
4.听课者要不断地学习教育教学理论和有关学科的课改理念;
5.听课要做到听、看、记、思的有机结合;
6.听课后要积极参与评课。
故选C。
31、教师职业道德具有纠正人的行为和指导实际活动的作用,不仅指向教育过程,而且指向教师本身。
这说明教师职业道德具有()。
A、教育功能
B、社会功能
C、调节功能
D、认识功能
【答案】C
【解析】通过关键词进行判断:
“纠正行为”、“指导活动”表明教师职业道德具有调节功能。
教师职业道德的调节功能不仅指向教育过程,而且也指向教师本身。
故选C。
32、在学习中,当小敏意识到她不理解课的某一部分的时候,就会退回去重读困难的段落。
她会放慢速度,这属于()。
A、调节策略
B、监视策略
C、谋划策略
D、组织策略
【答案】A
【解析】调节策略是对认知活动结果的检查,如发现问题,则采取相应的补救措施。
故选A。
33、在教学过程中,学生主体地位从依赖性向独立性发展,正是()作用的结果。
A、生理成熟
B、环境变化
C、心理断乳
D、教师主导
【答案】D
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【解析】教学过程的基本特点之一是教师主导作用与学生能动性的结合。
学生在教学过程中作为学习主体,应充分发挥自身的主体能动性。
而学生的主体地位是在教师主导下逐步确立的。
学生从依赖性向独立性发展,正是教师主导作用的结果。
故选D。
34、母亲杨某外出打工,将15岁的儿子小强留下长期单独居住。
杨某的做法()。
A、合法,可以改善小强的物质生活条件
B、合法,可以提高小强的独立生活能力
C、不合法,不得让不满16周岁者脱离监护单独居住
D、不合法,不得让不满18周岁者脱离监护单独居住
【答案】C
【解析】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十九条规定,未成年人的父母或者其他监护人,不得让不满16周岁的未成年人脱离监护单独居住。
故选C。
35、目前世界各国主要采取的教学组织形式是()。
A、活动课时制
B、个别教学制
C、班级授课制
D、小队教学制
【答案】C
【解析】班级授课制是目前世界范围内最普遍采用的教学组织形式。
故选C。
36、我国明代教育家王阳明指出:
“大抵童子之情,乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌芽,舒畅之则条达,摧挠之则衰萎。
今教童子,必使其趋向鼓舞,中心喜悦,则其进自不能已”。
这句话涉及的教育原则是()。
A、知行统一原则
B、因材施教原则
C、尊重学生原则
D、疏导原则
【答案】C
【解析】这句话意思是:
大体上儿童的性情,都喜欢游戏而不喜欢拘束检点,如同草木刚开始萌芽,舒朗畅适就枝条发达,毁坏阻挠就衰败萎缩。
现在教育儿童,一定要使他们向精神振作的方向发展,如此内心喜悦,他的进步自然不能停止。
这体现了教育过程中要尊重儿
37、《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范,下列没有涉及的是()。
A、爱国守法
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B、爱岗敬业
C、关爱学生
D、无私奉献
【答案】D
【解析】
《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的六项职业道德规范:
爱国守法;爱岗敬业;关爱学生;教书育人;为人师表;终身学习。
故选D。
38、司机在看见“减速慢行”的标志后马上放慢车速,这是()。
A、第一信号系统
B、第二信号系统
C、操作性条件反射
D、无条件反射
【答案】B
【解析】巴甫洛夫认为,大脑皮质最基本的活动是信号活动,从本质上可将条件刺激区分为两大类:
一类是现实的具体的刺激,如声、光、电、味等刺激,称为第一信号;另一类是现实的抽象刺激,即语言文字,称为第二信号。
故选B。
39、提高教学质量的关键是()。
A、备好课
B、上好课
C、作业的检查与批改
D、课外辅导
【答案】B
【解析】提高教学质量的关键在上好课,上课是教学工作的中心环节。
故选B。
40、教师的最基本条件是()。
A、承担教育教学职责
B、以教书育人为使命
C、专门从事某一学科的教学
D、具备相应的专业知识
【答案】A
【解析】教师的最基本条件是承担教育教学职责。
故选A。
41、“慎独”是教育的最高境界,也是素质的最高境界。
它属于人的()。
A、知识素养
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B、能力素养
C、道德素养
D、心理素养
【答案】C
【解析】
“慎独”是教师职业道德修养的最高层次。
作为教师职业道德的修养方法,“慎独”可以通过自我约束,自我监督,更好地培养、锻炼坚定的职业道德情感、意志和信念,养成良好的职业道德行为习惯。
作为崇高的教师职业道德境界,“慎独”标志着一个教师的职业道德修养已达到高度自觉的程度。
故它属于人的道德素养。
故选C。
42、通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理是()。
A、常规管理
B、民主管理
C、平行管理
D、目标管理
【答案】A
【解析】班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。
故选A。
43、按照归因理论,“努力”属于()因素。
A、内部一可控
B、内部一不可控
C、外部一可控
D、外部一不可控
【答案】A
【解析】
“努力”是可以凭个人意愿控制的,属于内部可控因素。
故选A。
44、教育行政执法依法成立后就产生行政法律效果,非依法不得变更或者撤销。
这体现了教育行政执法是一种()活动。
A、国家意志性
B、法律性
C、强制性
D、单方权威性
【答案】B
【解析】教育行政执法是一种具有法律性的活动。
它依法成立后就产生行政法律效果,非依法不得变更或者撤销。
故选B。
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45、按照加涅的学习水平分类,学生对相似的易混淆单词分别做出正确反应的学习属于()。
A、信号学习
B、系列学习
C、言语联想学习
D、辨别学习
【答案】D
【解析】加涅的学习层次分类:
信号学习;刺激—反应学习;连锁学习;言语联结学习;辨别学习:
指学习一系列类似的刺激,并对每种刺激做出适当的反应;概念学习;规则或原理学习;解决问题学习。
故选D。
46、下列关于古代东方国家巴比伦、埃及、印度教育特点的表述中,正确的是()。
A、教育内容以军事体育为主
B、教师社会地位低下
C、教育具有鲜明的等级性和阶级性
D、教育发展具有较强的连续性
【答案】C
【解析】考查的是东方文明古国的共同特点。
47、某中学曹老师,因某些过错被学校给予处分,他对学校给予的处分不服,依据《中华人民共和国教师法》曹老师可以()。
A、向学校教工代表大会提出申诉
B、向当地人民政府提出申诉
C、向当地法院提出诉讼
D、向当地教育行政部门提出申诉
【答案】D
【解析】
《中华人民共和国教师法》规定,教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益,或者对学校或者其他教育机构作出的处分不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,作出处理。
故选D。
48、下列哪项观点体现了素质教育的理念?
()
A、学生应该什么都学,而且什么都要学好
B、为减轻负担,不给学生留作业
C、不要学生考试,尤其是百分制考试
D、教育应该使学生主动、生动、愉快地发展
【答案】D
【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】
【解析】素质教育倡导人人有受教育的权利,强调在教育中使每个人都得到发展,而不是只注重一部分人,更不是只注重少数人的发展。
我们强调的是“一种适合儿童的教育,而不是挑选适合教育的儿童”。
故选D。
49、关于“教材”,表达适当的选项是()。
A、学校教学的唯一依据
B、教师教学用书
C、学生学习的客体和目的
D、落实课程标准的媒介
【答案】D
【解析】教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书,它是知识授受活动的主要信息媒介,是课程标准的进一步展开和具体化。
教材可以是印刷品(包括教科书、补充读物、图表等),也可以是声像制品(包括幻灯片、影视、磁盘、光盘等)。
教科书是教材的主体,是学生获取系统知识的重要工具,也是教师进行教学的主要依据。
A项教材是学校教学的重要标准而不是唯一标准,C项教材可以是学
50、学生在课堂教学中受到较大的强制性,与此相对,学生在课外活动中具有较大的()
A、自愿性
B、灵活性
C、自主性
D、发展性
【答案】A
【解析】课外活动是在课堂教学计划之外,学生自由选择、自愿参加的一种活动,它强调学生可以按自己的兴趣、爱好、特长自愿选择。
教师可以向学生介绍各种课外活动以诱发学生动机,给予指导,但参加与否决定权在学生。
故选A。
51、《中华人民共和国教育法》规定,学校及其他教育机构的既不教学语言文字是()。
A、地区方言
B、文字
C、汉语言文字
D、普通话
【答案】C
【解析】
《中国人民共和国教育法》第十二条规定,汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。
少数民族学生为主的学
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