大班保育员个人年度工作总结范例Word格式文档下载.docx
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通过一学期的努力和学习,从刚开始对工作的不熟悉到现在的得心应手,这些都离不开领导和同事对我的帮助,当然,我在工作中也有粗心,有做得不周的地方,在今后的工作中,我一定不断总结经验,吸取教训,争取把工作做得更好。
(二)幼儿园保育工作是至关重要的,只有扎扎实实地做好保育工作,才能让幼儿健康活泼地成长,让家长们放心工作。
培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识,培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。
让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。
一、保质保量地做好保育工作,安全教育工作为了减少常见并多发病的发生,每天都能坚持用药物消毒外,订时对教室和寝室进行空气消毒,杜绝了传染病的流行。
同时做好常见病的预防,发现问题及时报告和处理。
做好班内各种物品的消毒,预防传染病的发生。
同时检查幼儿有无携带不安全物品,如:
小刀、玻璃片、小球、珠子等,发现后及时妥善处理。
排除一切不安全因素和疾病传染隐患。
并通过各种安全教育活动,如:
《危险的物品》、《如何爱护自己》及观看一些录像带让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性,如刀、电、大头针、热水等,会主动避开不安全的物品。
知道当身边出现火灾等危险情况时该如何自救,明白安全门的作用。
知道自己独自在家时如何保护自己,不吃陌生人的食物,不给陌生人开门,不跟陌生人走等等。
二、严格地执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活。
孩子的生活习惯不是一朝一夕就能养成的,需要我们教师持之以恒的对孩子进行教育、监督、引导才能逐步地养成。
孩子升上了大班,许多生活上的事情也能逐步自己尝试完成的,我们教师将给予孩子锻炼的机会,让孩子学会生活要自理的好习惯。
每天午睡前后认真观察和检查幼儿,密切关注孩子的精神面貌,做到有病早发现早治疗。
同时要求全体班级成员在日常生活中,也要时时处处留心孩子的一举一动,真正成为有心人。
我们将根据大班孩子的年龄特点,制定适合他们的体育目标和游戏,积极开展各种有效的体育锻炼活动,增强幼儿身体抵抗能力。
时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的知识还有很多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标。
要把好的方面坚持住,不够的地方像他人学习,使自己成为合格的保育教师。
(三)时光在匆匆流失,在不经意间又到了秋叶纷飞,寒风刺骨的季节,在本学期我担任大班级的保育员工作,在这一学期里有欢乐也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的进步。
同时一学期又将过去了,这里,我也应该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好的提高自己的各项工作水平。
一、不断学习进取,总结工作经验。
认真做好自己的保教工作,社会在不断发展,不断进步,对保育员教师也不断地提出新的要求,这就要求我们在工作中不断学习,不断进步,才能成为一名合格的保育员教师。
在工作中,我以园内下达的任务及本班的教育为中心,努力做到和各位老师***相处,学习他们的长处和经验,不断提高自己的保育水平,平时遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务,尽自己力所能及,会和本班老师一起加班加点,及时完成下达的各项工作任务。
二、做好幼儿一日生活常规的培养工作。
在工作中,我们深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》,培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识,培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。
让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1、幼儿进餐时,能够做到精力集中,注意观察,精心照顾幼儿,轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能,培养文明行为习惯,让幼儿学会使用、收放自己的物品。
2、注意培养幼儿的自理能力,教幼儿学习穿***服、鞋袜,整理自己的床上用品。
学做一些力所能及的事。
3、在保教工作中纠正幼儿的一些不良习惯,如打架、争抢玩具等,培养幼儿互帮互助的良好品质。
4、保证幼儿户外活动的时间,保证活动的质量,增强了幼儿的体质,提高了身体抗病能力。
三、加强幼儿安全意识的培养,杜绝了安全责任事故的发生。
老师们有高度的责任心,时刻让孩子在自己的视线范围内,排除一切不安全因素,同时对幼儿进行随机教育,培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力,开学前,我会对桌椅、床、玩具等进行了全面检查,并落实各项安全措施,强化及时的防范意识,杜绝事故隐患,让家长放心。
认真做好午检工作,做到一摸二看三问四查,并作详细记录。
有病的幼儿及时通知家长,做好有病幼儿的隔离工作,幼儿的被褥定期给家长拿回去清洗。
四、认真学习“保育员工作职责”,明确保育工作目标。
做到人到、心到、眼到、口到,在组织活动中,注意观察幼儿的神态、情绪,发现异常及时询问。
五、认真做好清洗消毒工作,平时做到一日一小搞,一周一大搞,室内无纸屑、果壳,物品摆放整齐,窗明地净,地面整洁,无死角。
本学期我通过时间,在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、知识还有很多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标。
要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来,使自己成为一名合格的保育员教师。
(四)繁忙而愉快的一个学期在孩子们的欢歌笑语声中结束了。
又到了总结过去,展望将来的好时机了,现将一学期工作总结如下:
我班在园领导指导下,卫生保健工作取得了一定的成绩。
为了减少常见病、多发病的发生,每天用药物消毒外,定时对教室和寝室进行空气消毒,杜绝了传染病的流行。
培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。
如:
通过小班一年的教学,我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步,他们有礼貌,能主动学习,会自己的事情自己做,有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。
作为老师要以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去,尽量做到教师开心地工作,幼儿健康地生活。
让家长放心地把孩子交给老师,让每个孩子都能在安全的环境中健康地生活,幼儿健康,老师才会快乐。
在活动中能注意幼儿的安全,多关注体弱幼儿,适当增加他们的活动量,并注意及时给他们抹汗和更换衣服。
能做好幼儿活动的护理工作。
根据天气的变化给幼儿增减衣服,活动前注意提醒幼儿喝水,活动时注意给幼儿抹汗等等。
加强幼儿的安但还存在不少的问题,幼儿的行为常规还需要培养,幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。
全意识教育。
活动时教师要先讲规则,并教幼儿一些自我保护的技能。
(五)转眼间一学期已经结束了,回想这学期我们在保教工作方面所开展
的各项工作,在展现亮点的同时,也还存在着许多的不足。
现就具体工作总结如下:
严格按照五大领域所规定的幼而发展目标来开展各项活动。
(一)、健康领域
1、通过开展各种户外游戏活动,如丢沙包、走平衡木、跑、跳、专、爬、开火车、赶猪等游戏使幼儿身体各方面的协调性比以前都有不同程度的提高。
2、通过户外活动后,回到教室引导幼儿自己脱、叠衣服,以及早晚入园离园自己脱穿衣服,培养幼儿的自理能力,使幼儿现在都能自己穿、脱、叠自己的衣服了。
3、通过安全教育课、常规教育、随机教育等,增强了幼儿的安全意识、使幼儿知道并能牢记不玩水、电、煤气;
遵守交通规则,不在马路上玩耍,上下楼靠右侧通行,饮水进餐不讲话;
吃饭不挑食,自己吃不用喂,饭前便后要洗手、多饮白开水,少喝饮料等安全性的常识内容,避免了安全事故的发生。
(二)语言领域
1、多给幼儿创造语言表达的机会,尤其是针对性格内向的孩子,更要多提问。
如上课提问时争取每个幼儿都提问到,既锻炼了幼儿语言表达能力,又锻炼了幼儿的胆量。
使一些胆小的孩子现在上课能踊跃回答问题,有事也能及时向老师说明情况了。
如谢仁杰、綦艺涵等。
2、在引导幼儿使用文明语言时,教师一定先以身作则,规范自己
的语言内容。
不在班级说些与课堂无关的话语,不谈论他人。
3、在提问幼儿理解韵文内容时,引导幼儿用自己的话进行讲述,并鼓励幼儿大胆发言。
现在有些幼儿已能自己总结课文内容了。
同时其他幼儿也学会了别人发言时要耐心倾听。
(三)社会领域
1、主动亲近幼儿,和幼儿一起做游戏,一起玩耍,进一步激发了幼儿与人交往的热情。
许多幼儿和老师已能像朋友一样相处了。
2、带领幼儿参观蔬菜园,一起采集花种,增强幼儿的集体感。
3、引导幼儿学会与人沟通,如教邹瑞峰如何与小朋友玩耍,告诉其他幼儿如何来建立自己的朋友圈等。
4、针对参观蔬菜园幼儿不遵守纪律一事及时进行随机教育,让幼儿认识到自己的错误,并学会勇于担当。
(四)科学领域
1、通过户外活动,引导幼儿观察影子形成的原理;
以及一些小昆虫的特点,来激发幼儿探究的欲望。
针对幼儿主动地观察给于肯定与引导。
2、通过观察物体的大小,多少、高矮、长短、来对幼儿进行数学知识的渗透。
使幼儿学会了点数物体,比较大小。
多少和高矮等内容。
3、通过玩游戏使幼儿能正确辨别方位。
(五)、艺术领域
1、通过音乐课学习的内容,加以改编,使幼儿顺利完成了元旦节目的表演,并得到好评。
2、平时带领幼儿多唱、多跳、使幼儿能充分感到艺术的魅力,也因此幼儿会经常自主的哼唱一些歌曲。
二、卫生保健方面
1、按时做到了每天开窗通风,清洗口杯,天好晾晒行李。
2、按时做好晨、午、晚检,并记好各种记录。
工作总结
3、教育幼儿不随地扔垃圾,注意个人卫生,发现指甲长的幼儿给及时剪了指甲,以防病从口入。
4、在做好各项检查的同时,积极做好传染病的防控工作,保证了在传染病泛滥之时我班没有因此而放假停课。
三、家园共育方面
1、积极向家长宣传我园的教育理念。
2、指导个别幼儿家长对幼儿放手管理,不要凡事都家长代劳。
这一点取得了很大的成就,如谢仁杰的妈妈将他送来后便径直走了,这对我们指导谢仁杰自己的事情自己做提供了很大的帮助,使谢仁杰现在锻炼的自我服务的能力非常强。
还有史璨硕、马明轩、邹瑞峰等等。
总之经过这学期的保教活动的开展,幼儿自理自立能力有了很大的提高,这让我们很欣慰。
但同时也还存在着不足。
如个别幼儿上课还是不会听课,在园里表现很好,可回到家后依然是家长为其服务,还有个别幼儿还有说谎现象。
另外我们与家长沟通方面也还要进一步加强,还要以真诚换取家长的信任,以达到更好的家园共育目的。
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