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下面我就自己的几方面想法和各位家长商讨一下,向各位家长提出以下几点建议:
孩子一上学便开场承受有目的、有方案、有系统的学校教育。
这是孩子成长中的一件大事,也是他们成长过程中的一个新起点,它必然引起孩子生活环境、生活内容、生活节奏、生活习惯和学习活动的一系列变化,并面临许多新的问题——社会要求的进步,生活制度的变化,生活环境的改观,教育内容的加深等等。
因此,只有做好学前教育向小学教育的过渡准备工作,才能保证孩子进入学校很快适应新的学习生活,安康向上地开展。
目前从我们理解的这个时期家长的一般情况是:
1、对孩子满怀期望,舍得投入时间、精力和金钱,但由此也出现一些无视孩子身心开展规律、特点和需要,拔苗助长、压抑孩子个性安康成长的现象。
2、关注子女的知识、智力与成绩,但对培养良好的品德行为、学习态度习惯重视不够。
3、关心子女的身体安康,对心理安康的认识与指导缺乏。
各位家长,良好的开端是成功的一半,当你的孩子处在人生道路上一个重要的起跑线上时,应该作些什么准备?
作为家长应该做些什么?
一、物质准备
1、除了必要的文具〔如数学的学具、美术用品等〕,还应该为孩子提供一个安静、安康的学习环境。
大人的一些娱乐活动,注意不要影响做作业的孩子。
古人说“宁静致远〞,“非学无以广才,非宁静无以成学〞,应该很有道理。
2、身体方面的准备。
孩子未入学前,虽然家长和幼儿老师也向孩子传授知识,但同小学的上课,学习的要求与形式都不同,而且学习也不是孩子的义务,更没有强迫性的规定。
但孩子一上学,学习就是儿童的主要活动和社会义务。
小学是对儿童进展正规学校教育的专门机构,孩子一上学就要独立地参加学习,开场按照国家统一规定的教学方案,教学大纲和教科书学好所规定的课程,承受各种根本技能的训练,每天就需要消耗较多的体力,这要有较强的精力和耐力,需要有安康的体魄。
为此,家长在孩子入学的身体准备方面要做到:
〔1〕要保证孩子充足的营养和休息,防止疾病,使他们身心安康;
〔2〕要求孩子积极锻炼身体,增强体质;
〔3〕鉴于小学生在校大局部时间是上课,课间休息和游戏时间短,课后又有作业,而上学放学,上下课都有严格的时间规定,课堂学习也有严格的.纪律约束等情况,就增加了孩子的紧张度,加快了生活节奏。
为了使他们较快地适应小学紧张的生活节奏,家长要适当地减少孩子睡眠和游戏时间,延长学习时间,使孩子在家的作息时间与学校的作息制度保持一致,以免因不适应而损害安康;
〔4〕保护好孩子的感觉器官,尤其是眼〔视力〕和耳〔听力〕;
〔5〕教育孩子注意平安。
为了孩子的生命平安,让孩子懂得并遵守交通规那么,学会看红、绿灯,走人行道。
迷路找民警。
教育孩子不能玩水、玩火,拨弄电源开关等,以免发惹事故。
二、独立生活才能的准备孩子在家里,衣食住行,吃喝拉撒睡几乎都有父母细心照顾,在父母照料下生活,孩子能独立支配的活动和事情很少,独立生活的才能,自理才能,独立学习的才能和独立处理问题的才能都较差。
为此,家长要提早从以下方面做好孩子独立生活才能的准备,及早培养他们独立生活的才能。
〔一〕培养孩子的独立意识要让孩子知道,自己长大了,即将成为一个小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和老师,要渐渐地学会生存、生活、学习和劳动,能自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想方法解快。
要培养孩子的自我教育才能,在学习生活中,要自我观察、自我体验、自我监视、自我批评、自我评价和自我控制等,培养孩子的时间观念,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;
什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
〔二〕培养孩子生活自理才能培养孩子衣食住行,吃喝拉撒等方面的自理才能和习惯,逐渐减少父母或其它成人的照顾,学会生存。
在日常生活中,让他们学会自己起床睡觉,脱穿衣服鞋袜,铺床叠被,学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便,学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭,拾掇饭桌;
学会洗简单的衣物,如小手绢、袜子等。
〔三〕培养孩子学习方面的动手操作才能教给孩子有关学校生活的常规知识,要求孩子保护和整理书包、课本、画册、文具和玩具;
学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具,会削铅笔,并能制作简单的玩具等。
〔四〕培养孩子效劳性劳动的才能要求孩子参加一些力所能及的劳动,学点简单的劳动技能,会开、关门窗,扫地、抹桌椅,在活动、游戏或开饭前后,拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和图书等。
三、学习方面的准备孩子一上学就承受有目的、有方案、有系统的正规学校教育,在老师的专门指导下进展学习。
学习是他们的根本活动,上课是他们获得知识、技能和培养品德的主要途径。
上学之后他们是否愿学、爱学?
能否学好?
受诸多因素的制约,涉及到学习兴趣、欲望、态度、习惯和意志品质等问题。
家长要为孩子的学习做准备就应从以下几点加以培养。
〔一〕培养孩子学习的兴趣和求知欲兴趣是儿童对一定事物所抱的积极态度。
它是儿童探究某种事物或从事某种活动的意识倾向。
求知欲是儿童力求认识、探究客观世界,渴望获得知识和不断追求真理并带有强烈的情绪色彩的一种意向活动。
孩子对周围不明白的事物或现象,总爱问个"
是什么"
、"
为什么"
,都想知道,都想懂得、这就是求知欲的表现。
孩子一旦有了兴趣和求知欲,就能对感兴趣的事物进展积极地去探究,也就能自觉自愿,主动愉快地去学习。
所以说,兴趣是孩子最好的老师,是他们探究新事物的动力,也是推动他们学习新知识和从事活动的一种精神力量。
孩子上学的主要任务就是学习,学习的主要工具又是书本。
家长应经常找一些图画书给孩子看,要经常念一些内容有趣的书给孩子听,这是很有好处的。
可以告诉孩子:
"
你看,书里可以让人懂得许多事情的,上学以后,自己识字多;
自己就可以看书,能懂得许许多多的道理,那多好!
从而激发孩子热爱课本的兴趣,促进迫切上学的愿望。
〔二〕培养孩子正确的学习态度
1、兴趣是学生喜欢学习的前提,而是学习好还必须有个正确地学习态度,也就是对待学习认真负责,积极努力,不敷衍了事,马马虎虎不当回事。
学生的学习态度端正与否,决定着学习的成绩与效果。
学习态度端正的学生可以按时上学,上课、不逃学、不旷课、不早退、不迟到,遵守课堂纪律,不随意说话,做小动作,而是专心听讲,积极考虑和答复下列问题,按时做作业,认真复习考试不作弊等。
所以,入学前要培养教育孩子在做好每一件事时都要讲究认真、负责的态度,以便在进入小学后能以积极的态度学习掌握知识与技能。
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