语文单元考试反思Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:3800374
- 上传时间:2023-05-02
- 格式:DOCX
- 页数:3
- 大小:9.45KB
语文单元考试反思Word文档下载推荐.docx
《语文单元考试反思Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文单元考试反思Word文档下载推荐.docx(3页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
另外,我的课外阅读扣分较多,这一点同样十分重要,这表现出我的课外知识缺乏,对语句的理解不够透彻。
经过这次惨痛的教训,我明白了一些关于学习的方法。
以后,我应该在作文方面多加功夫,多看一些课外书,增加自己的知识,丰富自己的词汇,并且要在写作文的时候多用些修辞和细节描写,增加文章的精华之处,不再是一篇流水账。
其次是加强对文章的理解,不是简单地背答案。
最后是加强课外文章的理解,要联系全文理解文意,做题时不要仅仅看句子的前后,而是要仔细的阅读全篇文章,这样不仅能加快做题的效率,而且还可以增加题目的正确率,可谓是一举两得。
用这样的方法比我原来的方法一定更加有效,让我有所进步,发挥出让我满意的水平。
不久,期末考试就要到来了,我要用这样的方法考出自己理想的成绩。
语文单元考试反思
(2)上周五我校进行了语文期末考试,今天考试成绩揭晓,整体情况不错,大部分同学能把平时学习的知识认真的运用到考试当中,有几个基础不大好的同学不大理想。
本次试题简约而不简单,对于细心地孩子来说问题不大,几乎没有多大难度,对于掌握知识不扎实,基础不牢固的的几个同学无疑也是一次挑战。
我就本次的试题情况简单做个总结。
一、第一题是按顺序默写整体认读音节。
基本大错误。
有个别同学有漏掉或者顺序颠倒的情况。
也有拼错的情况,对这一块还有一部分同学掌握不扎实。
二、第二题是连线题。
考察学生的二类字的认识。
这个题出现错误的情况比较多。
只要认识字,这题做起来没有难度,因为平常经常复习所以这个题做的普遍都不错。
有个别孩子对字掌握不够好出现误连错连情况。
90分以上的孩子几乎这个题全对。
三、第三题考察孩子一类字生掌握的情况出现错误的极少。
四、第四题考察学生对生字的灵活运用。
给汉字加一笔变成新字。
其中错误做多的是把“牛”加一笔,应该变成“生”有几个同学写成“先”这是不对的,其他的几乎没有出现错误。
五、第五题和第四题一样主要考察学生对文字的灵活运用。
两个字连线组成新字这个题出现错误的极少,只要两个字能组成新字就可以。
六、第六题考察孩子的书写笔顺,这个题出现的问题不少。
在整个试卷当中错误较多,说明同学们在书写上没有严格按照笔顺来写。
在以后的教学中我会加倍重视,家长在家也要严格监督。
出现倒插笔现象及时纠正。
七、组词。
这个题出现错误较多的情况是。
“和”组词组成“和
你·
和我·
你和·
我和”这样严格来说不算正确。
最好组“和好·
和气”等
八、第八题主要考察对课文的背诵及运用。
大部分做的不错,错误较多的是第2小题。
秋姑娘摘下片片枫叶给(她)
(的)
(好)朋(友)
(们)
(写)信。
因为空比较多,也个别同学填的有些乱,不过细心地孩子写完再读一遍很容物看出错误。
九、第九题考察学生同音字的运用,第1小题没有错的,出现错误最多的是第2小题“渔歌”的“渔”选成了“鱼”对这两个字的辨析还是不大熟练。
十、第十题考察学生的课外阅读能力。
这个题出现错误的极少,因为短文相对平时做的题来说很简单。
有个别粗心的同学数句子时把第1小题问题后面的题号都数上了,所以出现错误。
我在以后的教学中会根据考试中出现的各种情况,严格要求学生。
让学生学到更多的知识和技能。
感谢家长对我们工作的大力支持!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文 单元 考试 反思
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)