最新八年级班主任工作总结11篇Word格式文档下载.docx
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一、主要工作1.持之以恒抓常规。
(1)提出目标,健全制度。
一开学,我们在学习学校班级各项制
度的基础上提出班级的奋斗目标:
竞中进,搏中胜。
围绕这六个字学生就“带着目标出发”,学初制定个人学期目标。
利用班会组织学生学习《中学生守则》
《中学生日常行为规范》
《中学生仪容仪表要求》
《安全公约》等规章制度,完善《个人综合素质量化评定办法》,让学生深刻了解中学生必须遵守的校纪班规,从而能约束自己,自觉遵守各项规章制度。
量化考核坚持周评比,月小结,同时结合学校“文明班级”与“卫生先进”评选活动设立了一系列的班级奖惩制度,追逐打闹、迟到早退、拖欠作业、乱吃零食、乱扔垃圾、损坏公物等违纪违规行为,除扣除相应积分外,还要做相应的义务劳动或书面反思。
而主动为班集体做事、帮助同学、文明守纪、积极参与各种活动等品学皆优者皆有奖励。
(2)培养干部,提升能力。
开学第二周,班内通过“毛遂自荐”与“他人推举”重建班委会,班干部选拔任用后,实行班长、文体委员等班干部轮流值周,而且定期召开班干部例会,研究针对一周内班级的情况和出现的问题,确定下周的工作任务和工作重点。
树立班干部为集体服务的光荣感和责任感,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。
在班干部会议上,我组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。
而对于他们在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。
(3)合理分工,民主管理。
为培养学生主人翁意识与自意识,班级管理我们一直班倡导人人有事做,事事有人管。
班上设立了各种管理员,如:
公物管理员,粉笔管理员,电教管理员,板报设计员,钥匙管理员等等;
科代表十余人;
全班同学按周轮流当小组长,负责小组的作业、卫生等各种常规落实。
同时全班齐动员,搞好一日常规管理工作。
而一日常规核心,一是清洁、二是纪律。
在清洁方面除了有劳动委员负责外,每天还有负责扫地的各小组组长,要求他们经常督促检查。
纪律方面,除了班长和纪律委员外,每天还有班级值日生负责当天的各项工作的督促,他们负责检查当天的卫生、纪律、督促每位学生做好自己份内的事,这样做,因为分工明确,大多班干部尽职尽责,极大地激发了学生的主动性,学生民主管理班级,收到了较好效果。
(4)开展活动,优化班风。
本学期除参加学校、年级组组织的一些大型活动外,还在班内开展“新学期的我”、“带着目标出发”、“与爱同行”的小演讲;
《安全重于泰山》
《知识就是力量》
《战胜挫折》
《感恩父母》等主题班会;
观看《与法同行》
《感恩天下》
《文明礼仪》等教育录像,开展诗文朗诵会,学法经验交流座谈会;
优秀作业、书法展评等;
围绕每阶段的教育主题及时更换黑板报,坚持每周励志美文的赏读,进行以人生激励为主的励志教育;
坚持每月的“文明之星”、“进步学生”评选……丰富多彩的活动,既能培养学生的个性,又能增强班级凝聚力,利于创设良好的班级氛围。
2.想法设法促学习。
(1)为培养良好学习风气,我们利用班会及语文课前开展课前美文推介,勤奋好学故事会,“我在——“的引领下”作文展评,“我的学习我做主”主题班会及“与书为友”读书报告会。
(2)在期中考试后召开全班学法经验交流及座谈会,由班上学优生及进步生介绍他们的学习方法及心得体会,讲解他们的学习法宝,让同学明白,在初中不仅要勤奋学习、更要有技巧地学习。
(3)充分利用主题班会,加强学生学习自觉性和目的性教育,努力营造良好的学习氛围,使学生不仅学好文化基础知识,还要注重各项技能培养。
(4)学习委员,课代表齐抓共管,抓好早早读、午自习,注意培养学生良好的学习习惯及学习自觉性。
(5)促优扶差,携手共进。
结合各项评比,对优秀作业、学优生嘉奖,并由课代表率先垂范,积极帮扶学困生。
二、主要成效
1.把学生思想统一到学习上来。
这不是唱高调,而是班级发展的第一要务。
为此,我们利用各种形式,特别是主题班会,对学生进行集中和分散教育,让学生认识到自己的主要任务是什么,自己应该做的最主要的事是什么。
让学生把更大的精力,更大的热情投入到学习中来,是极其不容易的,特别是那些对自己认识不清,定位不明,目标、任务不明确的同学,要进行积极引导和转化,需下很大的功夫。
经过努力,绝大部分同学对自己的任务有了更清醒的认识,对自己的目标更明确,学习的主动性不断增强。
特别是后期,由于正确的引导,尖子生的带领,绝大部分学生学习的劲头更大了,热情更高涨,那种比、学、赶、超的那种劲头特别大,整个班级呈现出一种蒸蒸日上的局面。
2.科学培养好尖子生。
把培养尖子生作为我们班级的重中之重,作为班级的一个亮点,一直是我们努力的方向。
期末考试,10名同学进入年级前100名,远远超过平均数。
这个成绩的取得,是和我们长期精心培养分不开的。
目前,我们的尖子生已经形成一个客观的群体,我们称之为第一集团。
这个集团,目前有10人左右,他们基础牢固,对学习有浓厚的兴趣,学习方法灵活科学,目标明确,学习劲头高涨,各个方面都不错,具有很大的发展空间。
下一步,我们将加大培养力度,科学的引导,力争使他们提升到一个更高的水平。
这些尖子生,对班级学风的影响特别大,榜样的作用特别明显。
现在,我们班已经形成一种很好的学习氛围,每一个同学都找到了自己努力的方向,呈现出十分可喜的局面。
2.家校沟通,合力育人。
家校有效沟通进行教育,是教育的必然要求。
本学期,我们本着对学生高度负责的态度,及时把学生在学校出现的一些严重问题通报给家长,让家长协助老师进行适当管理,共同转化学生,起到了良好的作用。
学生在家长面前是一套,在老师面前是一套,在学生面前是一套。
学生的多面性,善变性,伪装性,让家长和老师都不能很好的了解学生。
因此,把学生的一些情况和家长进行沟通,是必要的,是符合管理要求的。
只有把学生的问题向家长及时通报,让家长了解一些不知道的情况,家长对学生有较全面的认识,才能很好的掌控学生。
当然,这种情况,主要在一部分学生身上。
本学期,我们利用各种时机,和家长进行沟通,了解学生,都起到了应有的教育效果。
值得一提的是,许多家长通情达理,配合老师转化学生,还有一些家长让老师针对学生的特殊情况,进行格外关注,格外教育,我们都进行了很好的处理,学生转变也很大。
3.培养一批德才兼备的班干部。
培养班干部,是一个班主任的重要责任。
衡量一个班主任的贡献大小,首要的是看这个班主任有没有培养出优秀的人才来,这个人才当然包括班干部。
有的学生没有管理才能,有的学生暂时没有管理才能,简单培养之后就具备了。
还有的学生,天生就有管理才能,缺少的是发现,是利用。
作为班主任,就要有敏锐的眼光,就要有伯乐的能力,还要有大胆使用人才的意识。
本学期,我们选拔了一批比较负责的学生,让他们大胆参与管理,效果比较好。
这些学生干部,有一定的管理热心,有为班级负责的态度,有甘愿为大家奉献的精神,这就很好。
通过锻炼,几位学生干部比较快的成长了起来,他们喜欢班级工作,热爱班集体,时刻为班级服务,任劳任怨,不怕得罪人,不怕苦,不怕累,素质良好,有一定的号召力和影响力。
4.努力转化基础薄弱学生,让每一个学生都不掉队。
这是本学期我们狠抓的一个方面,效果也不错。
每一个孩子都是家庭的希望,让谁掉队都是老师的失职,因此我们想尽千方百计转化学生,推着学生前进,逼着学生学习,提倡基础好成绩优异的同学和基础差的同学结对子,让前10名的同学挑选一个最有希望转化的同学进行辅导,结果有一部分同学有了一定的变化。
特别是学期末后,有些同学主动找人帮助,主动让人辅导,主动拜师傅,形成了不耻下问,甘做学生的良好氛围。
经过努力,我们班的差生越来越少,很多同学都有了自觉学习的意识,课堂参与不错,各个方面都有很大改观。
5.强化习惯养成,形成讲规范。
本学期,我们配合学校在抓学生的两个习惯上下了一定的气力,用了一点功夫,效果明显。
首先是日常生活行为规范,这是学校狠抓的一个方面,也是我们班级极其重视的一个方面。
我们下决心整治各种不规范的习惯,让学生按照一定的标准去做,不准走样。
抓好落实,抓好督促和检查,抓好反馈,抓好矫正,学生们在我们的强烈督促下,有了明显的变化。
第二个就是学习习惯的养成问题,我们抓了四点:
一是听课的能力,二是书写的功夫,三是合作学习的能力,四是卷面的功夫。
这几点由于落实好,效果明显。
三、几点反思首先,从学生早读、自习等教学过程与效果看,相当一部分学生学习自觉性不够,尤其男生偏多。
作业拖欠,得过且过,学无要求的不乏其人。
甚至有的学生出现厌学情绪,。
虽然本学期在提高成绩这一块我也想了不少办法,下了不少工夫,但学科的均衡、学优生的提升及学困生的转化仍有诸多未尽人意。
如何有效促进学生学习自觉性,全面提高班级整体成绩,依然任重而道远。
其次,家校联系不够经常,虽然期中召开一次大面积家长会,但平时主动联系家长不够,有联系的家长的也多是关注孩子的学习,而且是在科任老师反馈情况时。
父母是孩子的第一任老师,孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。
最后,管理班级有方有效,但有些方法比较陈旧,缺乏艺术性。
八年级学生是自制力最差最易冲动的时候,培优促中转化后进生,尤其对“问题学生”及屡教屡犯的学生,我倍感优化方法的重要。
十年树木,百年树人,教育是心灵对心灵的塑造,促进学生发展,凝聚班级灵魂,是一个漫长而艰辛的过程,需要大处着眼,细处着手,更需要与时俱进,不断优化管理艺术,追求最佳效果!
本学期我担任八年级3班的班主任工作。
通过半学年的工作实践,使我深刻体会到,要当好一个班的班主任的确不容易。
把加强思想品德教育、纪律教育、法制教育、安全教育和行为习惯教育作为重点,把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。
通过一段时间的努力,学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。
接着我的工作重心随之转移到课堂上来,给学生宣讲课堂常规,帮助学生全面了解学校的各顶规章制度,并根据中学生日常行为规范,课堂常规等制订了班规,班规从某些方面补充并突出了日常行为规范,同时把好日常行为规范的量化考核关。
经过努力,我班学生已经形成较强的时间观念,培养了劳动意识,增强了服务意识和竞争意识,养成了良好的行为习惯。
利用好每一节班会课,对学生进行思想教育。
我着重抓班风的形成。
为了树立良好的班风、学风,从一开始就严格要求学生,并注意通过活动增强班级凝聚力。
适时地对学生进行“感恩孝敬”的教育,让学生接受爱的教育;
认真组织学生进行“文明高雅,乐学善思”的学习,号召学生从身边小事做起,要求学生根据自身,进行细致的自我检查,作出深刻的自我检讨,时刻提醒自己该怎么做;
使德育教育落到实处,使班风得到进一步加强。
三、重视班干部队伍的建设和管理。
培养班干部的综合能力,发挥他们的先锋模范作用,以影响和带动班级各项工作的开展。
班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。
同时还定期召开班干部会议,研究针对一周内班级的情况和出现的问题,确定下一周的工作任务和工作重点。
总之,一学期的班主任工作使我学到了许多,能力也得到了加强。
但是,由于本人经验不足,心有余而力不足,有些工作还没有做到位,还做得很不够,存在一些问题有待解决。
一个学期来,我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道
德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设,在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下,取得了一定的收效并且有了良性的发展。
概括性地说有以下几点:
一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策,经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。
与其他班主任一样,经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等督促检查并考核登记,阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况进行突击检查,经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果。
二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作,尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力,培养和提高学生的“五自”能力。
深入学生生活,善于洞察和了解情况,。
我采取定期召开班干部会议或个别谈话,指出教育其不足、授之建议与方法;
同时进行职责分工,做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调,实行民主管理,逐步培养出一批较为得力的班干部,使班级管理有了良性的互动。
三、始终贯彻分层次教育,坚持“抓两头、促中间”,不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。
针对本班纪律或学习双差的后进生多的状况,我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度,坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法,发现问题及时纠正教育,做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”,更主要的是班主任经常性加强督促和引导,充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为,重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育,从情入口、感之以心。
同时,有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气,培育正确的舆论导向,耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;
充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正,扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。
通过坚持不懈的“苦心经营”,特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”,违纪现象有效地得到了遏制,班级纪律有了根本性的扭转。
四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。
本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”,本人竭尽全力,一改一些成效不大的做法,保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导,配合家长,擒贼先擒王,促使如陈德愈、黄尧、林士举等一批纪律差生首先得到了有效的抑制,转化效果明显。
五、经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。
邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。
按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会,绝大多数家长都能依时到会,缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系,有力密切了学校和社会的联系,有力配合了对学生的及时教育。
六、在做好本职工作的同时,本人还常常勇挑重担、乐于助人。
作为班主任,能正确对待工作中的成败利钝,对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。
总之,班级管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育,功夫才会不负有心人。
自作班主任工作以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
下面是我作为初二五班的班主任,将上半期的工作总结如下:
1.争当文明班级自开学以来,我努力与学生沟通,通过各种渠道:
例如:
班会、课下谈心、电话交流、放学路上等等让学生明白“爱,就是共同感受,共同分享,共同成长。
”在学校组织的各种班级评比活动中,我们都力争做到最好,无论是在艰苦的训练中,还是在平时的学习中,我们都有一个共同的信念:
做最好的自己,创最好的集体。
“一分耕耘,一分收获”,我们获得了连续两个月优胜班集体的称号,自开学以来,我们班无一例违纪现象。
而且,在学校举行的中期达标检测中取得了优异的成绩,在全年级100名中占27名,期中语文、数学、思想品德位居全年级同比平均分最高。
2.创特色班级我认为,成人比成材更重要,在教育学生的同时,让学生首先做到正直、善良、智慧、健康。
只有这样发展下去,学生才能成为社会的有用人才。
我设计并在班里开展了“五心”活动:
忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。
班级的名义和我们每一个人有着密切的联系,爱班级,就要从身边的每一件小事做起:
捡起地上的一片纸屑,不闯红灯,帮助同学,遵守纪律,爱护集体等等。
通过这样的教育,同学们的思想觉悟有了很大的提高。
在班内老师上课因为画图没有尺子,杨航同学主动从家中带来两把三角板放在班内供教师使用。
再如:
在庆祝“12·
9”体操比赛运动会结束的时候,同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和一次性棍子,就主动要留下来捡,全班同学都自觉的参加了这次活动。
3.有较强的组织纪律性
(1)规范自习课的纪律值守自习课:
要求学生必须准时到位安安静静的上自习,不准说话,对于违纪的学生处理要严,等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。
(2)力争在集会仪式,课间操和学校的各种大型活动中表现突出。
在集会的时候,要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直,要有饱满的热情和向上的精神。
在课间操的时候,要求同学们每次都要争取第一个站好队,要求动作整齐、标准。
我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。
现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。
在学校组织的各种活动中,我们都力争做得最好,同学们心里都有一个信念:
我要为集体争光。
(3)狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动初二班主任工作总结,尊重知识,也遵守了纪律。
要求学生要放得开,收得住。
要配合老师上好每一节课。
由班长每天总结当天的纪律情况。
4.注重能力的培养和锻炼期中考试后,为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我们进行了第二次班干部竞选,组成了新的班委会,因为张梦梅辉同学学习不错,继续担任班长职务,张丽组织能力比较好,可担任团支部书记职务,景杰同学学习踏实,学习方法的当,可以带领全班同学共同学习,继续担任学习委员职务。
对劳动这一问题,我先找准一个个子比较大的龙丙军担任,把全班分成六个卫生小组,各选一个组长,实行组长负责,劳动委员全面管辖制,调整以后,各负其职,工作干的有声有色。
班干部的工作很尽心,很认真,很负责任。
我把课余时间让给班干部,让他们组织,管理。
这样,既锻炼了能力,又树立了威信。
5.注重师生的情感交流没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。
走近学生,和每一个学生成为朋友初二班主任工作总结,让他们尊重我,喜欢我,理解我。
利用放学后的时间和学生同路谈心、交流;
从中能知道班内好多不容易发现的问题。
及时劝阻,及时解决。
学生打架了,我会静下心来了解情况,把事情教给学生自己处理,往往会有意想不到的效果;
用照片来记录下我们的每一次活动。
6.和家长成为朋友我认为和家长的沟通是很重要的,毕竟,学生是自己的,孩子是家长的。
这血缘,这爱是无法代替的,但是,在工作中,并不是遇到困难后把问题都推给家长,把孩子也茫然的推给家长。
因为通过多年的教育工作使我懂得了,学生最瞧不起找家长的老师。
把问题交给家长,学生的工作往往更被动,与家长交朋友是因为我们家长落后了,不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的朋友。
每一个家长都是很爱自己的孩子的,但爱的方式不同就能导致好多的弊端,给我们的工作造成很大的麻烦。
我要求家长和孩子定一个共同成长的计划:
让家长给班主任介绍孩子成长的经历,谈谈对孩子的教育期望。
以帮助我更多的了解孩子,使我的教育工作做得更具体,更到位。
班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。
在以后的工作中,我将不断摸索,不断进步。
本班在学校领导的统一组织下,在我班各任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得了一定的成绩。
现将我担任八
(1)班班主任工作的实际做法总结如下:
一、德育工
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