河西学院教师招聘考试试题及答案文档格式.docx
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3、教育史上,课程类型的两大主要对立流派是()。
A、学科中心课程与活动中心课程
B、必修课程和选修课程
C、核心课程和广域课程
D、接受课程和发现课程
4、教师道德品质通过()才能表现出来。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德行为
D、道德意志
5、任何一个学生都是教师()劳动的结果。
A、个人
B、集体
C、体力
D、脑力
【答案】B
6、“科学知识要经受检测与批判,绝不轻信盲从。
”以上描述属于下列哪一种科学规范()。
A、普遍主义
B、公有主义
C、无偏见性
D、有条理的怀疑精神
【答案】D
7、教师道德他律,则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的()。
A、约束功能
B、导向功能
C、调节功能
D、制导功能
8、关于人的行为的说法正确的是()。
A、人的行为完全是由其自然需要引起的
B、人不能将自己和环境区别开来
C、人的行为是一种积极能动的自主活动
D、人的行为是一种受高级意识支配但缺乏周密的计划
9、提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是()。
A、桑代克
B、苛勒
C、布鲁纳
D、托尔曼
10、学校或其他教育机构应当对教师的()进行考核
A、工作态度和工作成绩
B、政治思想和工作成绩
C、政治思想和工作态度
D、政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩
11、人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是()。
A、初中时期
B、高中时期
C、大学时期
D、成年期
12、坚定走()的文明发展道路,建设魅力中国,为人民创造良好生产生活环境,为全球生态安全作出贡献。
A、生产发展、生活美好、环境美丽
B、生产发展、生活富裕、生态良好
C、经济增长、生活富裕、社会和谐
D、经济发展、生活富裕、自然美丽
13、解决道德必然性与个人道德选择能力之间的矛盾,教师要()。
A、开展社会道德教育
B、降低社会道德要求
C、深化教育体制改革
D、提高自身道德选择能力
14、教师考核应当()、公正、准确,充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。
A、主观
B、客观
C、公开
D、公平
15、让学生获得直观知识的实验是()。
A、演示性实验
B、验证性实验
C、设计性实验
D、操作性实验
16、现代班级管理强调以()为核心来建立管理机制。
A、学校
B、教师
C、教育内容
D、学生
17、树立正确的学生观,对于教育工作者,特别是()意义更大。
A、班主任
B、科任教师
C、校长
D、教研组长
18、对有关历史生活的领会,不能缺少()。
A、言语直观
B、形象直观
C、感知直观
D、表象直观
19、对有关历史生活的领会,不能缺少()。
20、在教师职业行为之后,职业良心具有()。
A、指导作用
B、评价作用
C、监督作用
D、选择作用
21、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是()。
A、获得
B、消退
C、泛化
D、分化
22、教师绩效考评的首要原则是()。
A、客观公正
B、分类考核
C、注重实效
D、科学合理
23、学校或其他教育机构应当对教师的()进行考核
24、在教师道德品质构成要素中,作为一种巨大的精神力量,()是教师道德生活精神支柱。
A、道德意志
B、道德原则
C、道德信念
D、道德认识
25、高校制定战略规划的关键是()。
A、办学特色定位
B、办学类型定位
C、人才培养目标定位
D、人才培养层次定位
26、教学计划管理包括()。
A、教学计划的制订、执行、监督、评估等环节
B、教学计划的监督
C、教学计划的监督与评估
D、教学计划的执行、监督与评估
27、在限定时间内产生大量的观念,体现了创造性思维的()特征。
A、灵活性
B、独创性
C、发散性
D、流畅性
28、高校的核心竞争力是()。
A、学科综合
B、规模效应
C、经费充裕
D、办学特色
29、教学计划管理包括()。
30、人类社会发展的历史表明,对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的()。
A、公平公正
B、和谐幸福
C、民主法治
D、核心价值观
31、要想人类社会沿着更加()的方向发展,也需要确立教育人道主义原则。
A、人性化
B、理想化
C、现实化
D、规范化
32、最早提出学前教育公共教育思想的是()。
A、福禄倍尔
B、柏拉图
C、亚里斯多德
D、皮亚杰
33、在中国教育史上,最早提出教师应以身作则、为人师表思想的人是()。
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、庄子
34、参加教师资格考试的人员有作弊行为,其考试成绩作废,并由教育行政部门给予的处罚是()。
A、罚款1000元
B、五年内不得申请教师资格
C、三年内不得参加教师资格考试
D、警告
35、反映活动的本质特征与内在联系的知识称为()。
A、感性知识
B、理性知识
C、描述性知识
D、程序性知识
36、在原型内化阶段,言语的作用是()。
A、标志动作
B、组织动作
C、联系动作
D、巩固概况动作
37、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种()。
A、显性课程
B、隐性课程
C、核心课程
D、活动课程
38、在教学中为了实现知识的迁移,教师应该应用(),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除,更好地掌握概念间的因果联系。
A、基本原理
B、变式
C、概念
D、教材结构
39、某大学生既想自主创业,但同时又不想耽误学习,这属于动机冲突中的()。
A、趋避冲突
B、双趋冲突
C、双避冲突
D、双重趋避冲突
40、埃里克森认为12—18岁的发展任务是培养()。
A、自主感
B、主动性
C、勤奋感
D、自我同一性
41、根据我国《义务教育法》的规定,我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是()。
A、5周岁
B、6周岁
C、7周岁
D、8周岁
42、备课时,教师要按顺序写出()三种教学计划。
A、课时计划、单元计划、学期计划
B、学期计划、单元计划、课时计划
C、单元计划、课时计划、学期计划
D、学期计划、课时计划、单元计划
43、大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的?
()
A、从众
B、环境对心理的感染
C、直接同化
D、间接同化
44、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是()。
A、遗传因素
B、学习
C、社会生活条件
D、经验
45、气质、性格与活动的关系,下列表述错误的是()。
A、表现在活动中
B、对活动有直接影响
C、不直接决定活动的完成
D、直接影响活动的效率
46、气质、性格与活动的关系,下列表述错误的是()。
47、气质、性格与活动的关系,下列表述错误的是()。
48、气质、性格与活动的关系,下列表述错误的是()。
49、气质、性格与活动的关系,下列表述错误的是()。
50、气质、性格与活动的关系,下列表述错误的是()。
51、气质、性格与活动的关系,下列表述错误的是()。
52、气质、性格与活动的关系,下列表述错误的是()。
53、气质、性格与活动的关系,下列表述错误的是()。
54、气质、性格与活动的关系,下列表述错误的是()。
55、气质、性格与活动的关系,下列表述错误的是()。
56、气质、性格与活动的关系,下列表述错误的是()。
57、气质、性格与活动的关系,下列表述错误的是()。
58、气质、性格与活动的关系,下列表述错误的是()。
59、气质、性格与活动的关系,下列表述错误的是()。
60、气质、性格与活动的关系,下列表述错误的是()。
61、气质、性格与活动的关系,下列表述错误的是()。
62、气质、性格与活动的关系,下列表述错误的是()。
63、气质、性格与活动的关系,下列表述错误的是()。
64、气质、性格与活动的关系,下列表述错误的是()。
65、气质、性格与活动的关系,下列表述错误的是()。
66、气质、性格与活动的关系,下列表述错误的是()。
67、气质、性格与活动的关系,下列表述错误的是()。
68、气质、性格与活动的关系,下列表述错误的是()。
69、气质、性格与活动的关系,下列表述错误的是()。
70、气质、性格与活动的关系,下列表述错误的是()。
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