2023大学教师师德参考发言稿.docx
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大学教师师德参考发言稿
我是从农村走出来的小孩。
1977年高考制度的恢复,使我幸运地走进了大学校园,不久便成为一名荣耀的人民老师。
参加工作后,我怀着报效国家的美妙理想,在艰辛的环境和繁重的工作中废寝忘食地工作,积劳成疾,导致心脏受损,1985年春,因突发心脏病住进了医院。
为了不放弃我所挚爱的教育事业,我坚持边治疗,边工作,坚韧地与疾病抗争了六年。
然而,病情并没有好转。
1991年春,开展到必须安装起博器才能维系生命。
当时我的家境十分困顿,无力承担高额的医疗费用;学校经费也十分紧张,非常难支出这笔费用。
为了挽救我这个危重的病人,教委和学校领导四处奔波,发动教育战线师生开展募捐活动,但最终依然无法处理高额的治疗费用。
当咨询题反映到原孝感市市长张文启同志那儿,他在生病“打点滴”的情况下接待了我,并作了确信的答复。
那时的感人情景至今我仍经历犹新。
在张市长的关注下,医疗费非常快得到了落实,使我安装了起博器,保证了生命的连续。
出院后,摆在我面前的路有两条:
一是病休在家,靠社会养活本人;二是再上讲台,为教育事业作点奉献。
我明白,由于身体虚弱,走后一条是有风险的,随时有可能倒在路上或讲台上,但是,当我想到领导的关怀、师生的赞助、学生的企盼,作为对社会的报答,我决然选择了再上讲台。
我觉得如此做才能真正表达本人的价值。
出院不到两个月,我就回到了教育岗位上。
二、用心把“爱”洒入学生的心田,滋养“新苗”健康成长
记得一位知名教育家说过,教育确实是施爱,成功的教育确实是巧妙地施爱。
要爱,就要学会尊重和保护每一个学生,因材施教,为学生提供有效的协助,这是老师的天职,也是教育的根本要求。
记得前些年,班上有一个叫王×的男孩,智力平平,反响较慢,物理这门课自然成了他的拦路虎。
为了协助这位同学克服学习的障碍,我依照他的学习情况,采取了有计划地辅导:
先帮他处理眼前的最根本的咨询题,让他掌握一些容易学会的根本分析方法,通过处理一些简单的物理咨询题激起他学习的兴趣,从而树立起学习物理的决心;然后有步骤地指导他阅读,让他领会审题方法,掌握操作技能,思维方法等,使他赶上了学习进度。
中考时,他获得了全校物理第四名的好成绩。
他妈妈逢人就讲,没有魏老师的细心引导,王×的物理课是非常难学好的。
还有一个叫刘×的学生,在临近中考时,腿部因病动了手术,不能到校上课,只能在家自学。
而物理是他最感到困难的自学科目。
为了不让刘虎同学因病把课拉下而终身遗憾,我决定每天抽空给他补课,他父母既快乐又感谢,开场是他父亲把他背到我家里补课,尽管我方便不少,但看到他的家长每天往来的烦恼,我决定亲身到他家去给小孩补课。
当我把办法告诉他父母时,他们十分感动:
“魏老师,您也是有病的人,如此费心我们实在过意不去”。
我说:
“看到小孩病成如此还坚持学习,我觉得他非常了不起。
帮他补课,是一名老师应尽的义务和职责。
”就如此,我坚持辅导直到中考。
中考时,该生以优良成绩考上了孝高,后来考取了华中科技大学。
看到学生学有所成,我由衷地感到欣慰。
物理学科历来是女生学习的弱项,记得1998年春季,从外校转来一位叫李×的女孩,该生其它文化课学得都不错,唯独物理使她头疼。
为了中考,她妈妈恳求我不管如何要把这门课补起来。
还提出不管最终成绩提高多少,今后一定会重谢,便随手将1000元的红包塞给了我,我当即把钱退还给了她,并诚心实意地对她说:
“关于我们老师来讲,学生好像本人的小孩,为辅导他学好物理是老师应做的工作,请你放心吧。
”辅导该生时,我从解题标准要求、概念理解入手,进而引导她在“知识整理和应用”上花工夫,在不长的时间她的物理成绩明显上升,中考时,她以物理98分的好成绩进入了孝高。
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