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2、家长专栏荣获幼儿园三等奖
3、教师积极投稿并在朝阳区年会及全国师德论坛会上获奖。
不足:
1、幼儿的常规培养有待巩固与加强
2、幼儿的身体情况较弱,教师应加大对家长的指导力度
3、家长对“从小培养幼儿常规”的意识较弱,如:
按时送幼儿来园。
二、指导思想以《北京市学前教育条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》为依据,深入贯彻《北京市幼儿园教育纲要》,坚持“一切为了孩子”的服务宗旨,以爱为魂、以实为本,以特色办园为目标、教研为突破口,转变教育观念,提高业务水平。
三、学期目标让幼儿喜欢幼儿园生活,初步培养幼儿的生活自理能力。
继续尝试开展主题活动,让幼儿从中体验乐趣。
培养幼儿积极参加户外活动,促进幼儿身心全面发展。
四、学期工作重点培养幼儿初步的生活自理能力及基本常规。
依据幼儿兴趣点,开
展简单的主题活动。
针对幼儿体能测试内容,加强幼儿的体能训练。
注重家园合作,和家长取得同步教育。
向家长宣传科学育儿的常见方法。
五、具体内容与措施内容:
常规及自理能力培养措施:
“学习源自生活”。
培养应从生活中的点滴做起。
1、三位教师密切配合,要求一致,在点滴中成长。
2、家园密切配合,步调统一,同步成长。
内容:
丰富多彩的主题活动措施:
1、以幼儿的兴趣为出发点,充分挖掘幼儿的潜能
2、结合环境,通过幼儿参与,开展主题活动内容:
形式多样的体能训练措施:
1、游戏中的乐趣。
(每个游戏中都蕴涵了许多的教育目的,如:
在“小孩小孩真爱玩”中,幼儿听指令摸完物体后,可通过跑、单脚跳、双脚跳等方法回到教师身边,从中达到了体能训练的目的。
)
2、丰富的体育器械。
(就拿简单的“圈”来说,放在地上摆成不同的“跳房子”的形状,既吸引了幼儿,提高了兴趣,又能锻炼幼儿跳的技能。
3、“大带小”活动。
(小孩子都喜欢和大一点的孩子一起玩,如果能有他们的加入,孩子们的兴趣就会更浓。
六、分月安排二月:
1、开学前的准备工作
2、制定班级计划、学期目标三月:
1、开学典礼
2、特色课程开班(英语班)
3、开展“教师颂”文艺活动
4、学习《纲要》
5、常规检查评比,环境评比(3月22日)
6、向社区散居儿童开放(3月27日托班负责)四月:
1、召开《幼儿运动会》
2、“节水”宣传月活动
3、环境评比(4月26日)
4、出版第二期园刊(托班负责4月5日下发)五月:
1、贯彻《纲要》,教师特长教学的展示活动。
(上旬)
2、庆“六一”,组织幼儿进行科学探索活动
3、贯彻《条例》社区宣传家教咨询活动
4、环境评比(5月26日)六月:
1、特色教师课程展示汇报
2、半日活动评优
3、环境评比(6月28日)
3、岗位竞聘的准备工作七月:
1、年度总结考核工作
2、物品的清查工作
3、岗位竞聘、签聘书一班班级工作计划书2一.指导思想以学校工作计划以及年级工作计划为指导思想,以培养学生自主学习和自主管理能力为主线,全面贯彻落实新课程改革的精神,加强研究性学习,努力使本班学生成为学习的主人,使他们迅速适应高中的学习和生活,充分挖掘学生的智慧潜能,为使全班同学都能成为新世纪的创新人才打下坚实的基础。
二.班级基本情况全班共有54名学生,其中男生28人,女生26人,有39人为住校生。
全班学生来自市内各初中学校,其中6人来自管中初中部,东华初级中学2人,东莞中学松山湖学校8人,其他学校38人,。
从开学前的军训情况看,学生身体素质一般,极个别有待提高。
新的班集体,学生组织纪律性强,有较强的集体荣誉感(获军训先进班级荣誉称号),对高中充满期待和向往。
三.工作内容
1、加强学习方法的指导学生从初三到高一,这是学习过程中的一大转折。
面对新课程、新课改,新老师,新同学,难免会有各种困惑。
这种种困惑,如果处理不当,就可能产生一些心理问题。
作为班主任,首要任务就是尽快熟悉学生,想方设法让学生适应新的学习环境和新的学习内容。
多关心学生,缩短老师与学生,学生与学生间的的距离,为学生排忧解难,让每一位学生尽快的适应高中的学习方法。
(1)教育学生学习过程中要有计划,有目标,讲方法,不断地完善自我,逐步适应高中的`学习和生活,抓住每一个学习环节,最大限度提高学习效率,力争在高一的一年里给家长、老师、自己、学校、社会交一份满意的答卷。
(2)根据本届高一的生源特点,大多数来自市内外各初中学校的优秀学生,很多学生可能在一段时间的努力后发现成绩和在原学校的地位下降,甚至下降很多,因此,在鼓励学生树立坚强的自信心的同时,摆正自己的心态,找准自己的目标,加强挫折教育,提高抗挫折能力,培养永不屈服,勇往直前的意志品质。
(3)根据新课程改革的要求,首先要使学生明确学习目标,提高学习兴趣,端正学习态度,变被动学习为主动学习,努力培养学生的探究意识和动手能力,同学之间及时交流,取长补短,培养学生的团队精神。
2、学生干部队伍建设以“让每个学生参与班级管理”为指导思想,根据掌握的学生资料及观察军训期间的个人表现,组建高一
(10)班班委,在老师指导下合理分工,制定班干部工作手册,明确职责,班级各项重要工作,指定专人负责;
加强学生的自我管理能力和集体主义观,增强集体荣誉感。
3、加强纪律教育良好的班风是学习动力的源泉,为增强班级的凝聚力,在学期初,通过主题班会,加强纪律教育、法制教育和爱国主义教育,强化纪律意识和社会道德意识,并强调自觉遵守各种校纪校规,加强日常行为规范的教育,制定班级各项规章制度,利用班委会的纪检职能,加强监督,及时表扬先进,惩罚落后,在班级内力争形成人人争做纪律标兵的良好风尚,达到在校做个好学生,在家做个好子女,在社会做个好公民的目的,形成良好的尊师重教,个个争先的班风。
4、培养团队精神,提高创优意识鼓励学生积极参加学校各项集体活动和社会实践活动,加强体育锻炼,积极开展创三好、创各项标兵、创文明宿舍、创先进班级的活动,培养学生健全的人格。
5、适时召开班干部会议,耐心指导每位班干部做好自己的工作。
开好家长会,使家庭教育和学校教育一致。
6、认真落实学校级组的每一项工作,力争使自己的班主任工作使学校、级组、学生、家长和自己满意。
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