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因此班主任要想跟上时代的步伐,就必须努力学习,树立自身形象,赢得当代学生的信任和尊敬。
要学习教育改革的新理念,用最新的教育理论武装自己;
要学习专业知识和其他各门学科知识,班主任不仅要具有精深的所教知识,而且还就具备广博的其他各门学科的知识上,具有广泛的文化素养和兴趣爱好;
要学习借鉴他人的经验,“他山之石,可以攻玉”,对他人的经验不管是正面还是反面,不管是成功还是失败,都虚心学习,从中吸取有益的东西。
提高自身素质要善于提炼总结。
在我的身边许多班主任工作做了不少,辛辛苦苦干了一辈子,零碎的经验也不少,从来没去对自己的工作点滴进行过总结,更没有对发生在自己身上的许多案例进行过反思。
有人说:
“班主任是教育艺术家,而不是工匠。
”在学习模块中的案例时,我又一次意识到要经常对自己工作实际中的来自学生的各种案例进行深思,不可以草草而过,要对比较突出带有共性的问题进行多角度的深思,找到最好的解决办法,并养成提炼总结的习惯,以便更好的完成自己的班主任工作。
总之,我会以本次培训作为新的起点,适应时代的变化和发展,确立起符合时代要求的教育观念,发挥自己的聪明才智,把成为一名全国优秀的班主任作为自己的奋斗目标。
培训学习总结篇2转眼间半年的学习培训就结束了,在生产准备部的领导下,基本完成了这次外出培训任务,生产调度培训学习工作总结范文。
在这半年中自己对:
五效真空制盐、司炉、汽轮机、电气运行、水采、包装、有了比较细致的了解、学习和掌握。
作为生产调度要负责公司的生产调度指挥,正确发挥指令,协调水、汽、电、卤的平衡。
通过这半年学习,下面我就从以下几方面作一下简单的汇报。
思想上:
我想怎么样才能在制盐生产企业里,做好一名合格的生产调度?
首先:
应该具有强烈的主人翁意识,勤奋敬业,以集体利益为重,不过分追求个人利益,不仅能够团结和带领全体一线同志,充分发挥每个同志的聪明才智,还要关心集体,关心公司的发展,工作总结《生产调度培训学习工作总结范文》。
在积极做好本职工作的同时及时发现并反馈制盐生产技术、公司管理等发面存在的问题;
提出合理化的建议、积极主动地为公司的发展、生产管理出谋划策,共同推进公司的发展。
在学习上;
学习是一个人吸取知识的和养分的最佳手段,创新是一个国家和民族进步的灵魂,也是我们公司进步的灵魂。
因此,在这半年的培训学习中,我与同志们一起学习,共同探讨。
特别在河南平煤学习真空制盐时,大家从整体到细节逐步的学习。
围绕卤水、盐浆、成品盐、蒸汽、冷凝水、不凝气走向。
进行了从整体到后来的围绕五稳定一畅通及每台设备的作用、使用、维护等细致的学习。
在电站这块:
大家从理论结合实际从分到整逐一学习,比如说:
汽轮机大家就从八大系统从理论到实际逐一学习,再加上我们一个轮班集中开一次学习讨论会,对一个轮班的学习做一个总结,布置下个轮班的学习计划。
经过大家集体学习、共同进步,基本掌握了每个岗位及每台设备的作用,完全能胜任公司调度岗位的要求。
面对新形势,必须抓住机遇,迎接挑战,事不关己,高高挂起的思想一定要抛在脑后。
不学习、不进去、就要落后,落后要么转岗、要么淘汰,不换人一定要换思想,不换思想就要换人。
时代造就人才,善于抓住机遇的人往往就是人才。
所以;
我一定不甘落后,勇于进取,努力学习新知识;
掌握新技术,积极发挥聪明才智,踏踏实实、兢兢业业,任劳任怨的做好本职工作。
培训学习总结篇38月1日上午我怀着一颗学习的心来到加积中学参加教师教学技能培训班的开学典礼。
xx局长在开班仪式上的讲话使我认识到提高自身素质和技能水平的重要性,要通过学习实践提高自身素质,教师还要有良好的师德师风。
现将本人在这几天的培训学习体会总结如下:
一、培训为我教育和教学工作提供了方法和策略在学习中,听授课老师分析教材,使我对教材有了更深的全面的了解,同时还分享授课老师的教学经验。
通过学习,我认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。
另外,一定要认真地研究创新教学,以新的教学姿态迎接新的挑战。
二、培训对我以后提出了更多要求。
学然后知不足,这是我的一个体会。
通过培训,感觉以前所学的知识有限,看问题的眼光肤浅。
过去,我们常说:
“要给学生一杯水,教师就得有一桶水。
”但是,经过培训后,我觉得教师不是一桶水,它应该是一条有源头的溪流。
我认为,教师只有树立“活到老,学到老”的教育思想,才能跟上时代前进和知识发展的步伐,才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。
只有不断学习,不断充实自己的知识,不断更新自己的教育观念,不断否定自己,才能不断进步,拥有的知识才能像‘泉水”般涌出,而不只是“一桶水”了。
总之,在参加培训后,使我更深刻地认识到做为一名教师,一个学生人生道路上的引路人,沟通学校与家长、社会的桥梁,一定要更新观念,提高自身素质。
只有把培训中学到的知识技能转化为自我前进的动力,我才会在教学中有所获。
我相信在倾听、记录、反思、实践中,我的英语教学之路会趋于成熟。
培训学习总结篇4海南英利新能源有限公司位于海口国家高新技术产业开发区狮子岭“飞地工业”园区,在我们前往英利公司参观之前,我对于海南英利新能源有限公司,甚至是英利集团,都可以说是一无所知。
庆幸还未进入工厂园区之前,路边的路灯杆上就已经打出了“英利欢迎您”的标语,前后跨度足有上千米。
一家大型企业门前的大路也是有它的气势的。
仅仅是这些极小的路灯上的标牌,便能在无形之中彰显一间上规模的企业严谨的管理作风。
到了之后才了解到,英利集团原来是一家创办历史长达二十五年、资产过百亿、员工达六千余人的大型企业。
而海南英利新能源有限公司,是英利集团携手海南省发展控股有限公司、海口市创新产业投资有限公司共同投资成立的一家专业生产、销售太阳能光伏产品的高新技术企业,总注册资本高达5亿元人民币。
这样的一家企业,在海南省还是很有分量的。
在车上的时候,大致扫了一眼整个园区的规模,高低起伏的厂房在视线范围内是看不到尽头的。
在我们参观完一条完整的生产链之后,工作人员告诉我们,这个车间仅仅是公司众多的厂房之中的一个,所以视线无法囊括整个工业园也就不足为奇了。
进入车间,让我印象很深的是左右两边墙上大大的集团简介的广告牌。
很多的企业都会在公司内部设置各种各样的宣传版面,而参观者也确实会留心这些,我们自然不例外。
通过这些宣传板,我们可以很清晰直观的了解到英利集团的历史,英利新能源公司的企业文化,核心价值观等等,而这些所有的宣传板上,有几个大字最吸引我的眼球——“中国英利——生产老百姓用得起的绿色电力”。
我觉得,一家成功的企业,他的目标就应该是为消费者服务,从消费者的角度出发,去了解消费者真正的需求,研制消费者真正需要的东西。
而英利让我觉得意外的一点,正是它这“老百姓用得起”这六个字。
无需宣传公司的产品怎样的物美价廉,无需给出怎样精确的成本核算报告,无需做出怎样的`市场调查数据分析,只是要让老百姓用得起,产品的定位就已经展现完全。
同时了解到的还有英利的企业文化。
英利把它的企业文化概括为:
像部队、像学校、像家庭。
简单的九个字,却成为了引导企业团结一心向前发展的重要力量。
关于这九个字,刚开始在参观的路上随处可见,直到后来问了一位随行的工作人员,才了解到它的含义。
英利要求每一位领导者像家长还爱护自己的孩子一样爱护手下的员工,让企业成为能够共享成果的大家庭。
要求企业给予每一位员工成长与学习的机会,把员工当做学生来培养,给予他们进步的空间。
要求员工像部队里的士兵一样,在工作中做到令行禁止、雷厉风行。
我们都知道,企业文化是一个企业员工思想的核心,是一个企业团结共进的纽带。
在现在这个竞争激烈的社会当中,一间企业,只有做到上下一心团结奋进,才能够抵御市场激烈的竞争,才能够不断的发展前行。
而英利的企业文化,毫无疑问的做到了这些。
除此之外,英利的8S管理也让我印象非常的深刻。
8S的意义:
整理:
区分要与不要,不要的物品清楚现场。
整顿:
要的物品定点、定容、定量摆放并标识,方便取用。
清扫:
清除场内的赃物,并防止污染的发生。
清洁:
将整理、整顿、清扫的内容制度化、规范化。
素养:
养成能够正确执行所决定事情的良好习惯。
安全:
预防和消除安全事故,保障生命财产安全。
学习:
学习相关知识,提升综合素质,创建学习型企业。
节约:
减少人力、空间、时间、库存、物料的消耗。
8S的作用:
1、改善质量
2、提高生产力
3、提高效率
4、改善产品的搬运
5、提高安全保证度
6、提高协作能力
7、更高的员工士气
8、塑造执行文化
9、降低运营成本
10、塑造专业形象8S的目标:
创建有规律的企业;
创建整洁的企业;
创建学习型企业;
创建节约型企业;
8S行动宣言:
1、我们一起工作实现更高的目标。
2、我们需要持续的改造。
3、从身边的一点一滴做起实现改进。
4、没有批评、没有怯懦、没有错误,积极尝试。
5、我们有规律、有步骤的识别区域中的问题并朝着目标积极主动的改善。
6、我们坚信能够跨越前进的障碍取得进步。
7、没有失败,只有回馈和成效。
8、向他人学习至关重要。
英利的8S管理,至今已经成为了一种非常流行并且实用的管理方式。
在英利公司,仅我们参观的这一条生产线上,关于8S的宣传牌就看到了好几次。
可见在企业的内部,对于企业文化的宣传还是非常重视的。
除了对于员工的要求,还有对管理者的七个加强和十个不允许。
英利要求,全面贯彻落实苗总对管理工作提出的“七个加强”要求:
1、加强法制化与制度化建设;
2、将强防范风险与预警机制建设;
3、加强制度的有效监管;
4、加强队伍、企业文化与品牌的深度发展;
5、加强集团经营能力、盈利能力、班子驾驭能力的培养提升;
6、加强党委与工会建设;
7、加强集团执行力建设。
全面贯彻落实苗总对管理人员提出的“十个不允许”要求:
1、不允许工作中发现不了问题,不允许不反映问题,必须履职尽责;
2、不允许发现问题解决不了不报告,不允许决策事项落实不了不报告,必须及时真实反映问题;
3、不允许说“我不知道”,必须在岗在行,熟悉业务;
4、不允许说“不归我管”,必须首问责任;
5、不允许今天的事明天搬,必须当日办结,全天候服务,三日不结必须上报上一级;
6、不允许说“没找我”,必须主动服务,上门服务,不挑理;
7、不允许不依法依规乱作为,必须依法依规阳光办事;
8、不允许死抠教条不作为,必须吃透政策,善于在依法依规的基础上打破常规;
9、不允许分内的事让领导定,必须勇于承担责任;
10、不允许以自己方便造成员工和基层单位办事不方便,必须急员工之所急,想员工之所想。
这些对于管理者的要求让我感受到了英利严谨的作风和制度化的严格管理,可以说,一家成功的企业之所以成功,与他的管理绝对是分不开的。
在我们参观的过程当中,我还注意到,英利的每个厂房的通道的墙上,除了悬挂有大量的宣传版还横幅之外,还有一台电视在不断的播放着有关于英利的新闻。
这样的一种方式,能够在员工平时的日常工作当中,潜移默化的影响着员工的思想,加深员工对企业的了解,同时也加深了员工对于企业的归属感、荣誉感以及使命感,对于创造团结一致的企业精神有很大的帮助。
另外,我认为英利对于员工的安全的重视也同样值得认可。
除了随处可见的安全警示标语之外,我还看到宣传栏的旁边同样挂出了“安全第一”的事故统计牌,下面两行醒目的大字:
“连续无安全事故日数日连续无安全事故时间时”许多的企业,尤其是工业型的企业都会非常重视员工的安全,但
是更多的企业真正重视的并不是员工的人身安全,而是企业需要投入的赔偿或者遭受的损失。
我们也见过各种各样的企业到处悬挂着“注意安全”、“安全第一”的生硬的标语,然而像英利这样,将“保证安全无事故”作为一个目标、一个工作的内容来实施,并且密切的关注着这一工作的成果,倒还是让人十分意外的。
其实,对于企业而言,员工才是企业不竭的动力源泉,没有什么比保证员工的生命安全、保证员工的福利待遇更为重要的事情。
一家企业,只有做好了员工的激励,真正管理好了员工,得到了员工回报的工作热情,得到了员工积极的工作态度,才能实现真正意义上的绩效管理,才能创造真正的高绩效。
英利对于员工的激励远不止这些。
让我印象非常深刻的还有一点,据说英利的管理人员每天早晨都会出现在英利的大门口,对清晨前来工作的员工问好,这一个小小的举措在我听来是极其不可思议的。
我可以理解很多西方的国家能够做到这样的小细节来鼓励员工,但是在中国的企业,能够看到这样的一种现象真的让我非常的意外也非常的惊喜。
也许企业的管理者对于企业而言所起到的作用更大,但是谁也无法忽视基层的员工对于企业兴衰的重大影响。
好的管理者,永远是那些能够将员工的心融为一体,能够让员工感受到企业的温暖的人。
当我们在谈绩效管理的时候,很多时候,我们所要考虑的并不仅仅是怎样的减少成本,怎样的改善生产方式或是怎样去改变生产线,更多的时候,我们所要考虑的资源,尤其是人力资源。
人力资源与其他所有的资源最大的不同在于,人力资源的主体是人,是有思想、有感情、有智慧有创造性的人。
怎样将人力资源的资源发挥出来,怎样使用这些资源,才是最值得去思考去研究的。
绩效管理依靠的是人的管理,绩效管理的目的实际上也是管理人所创造的绩效。
英利的很多宣传标语给人的感觉都非常的人性化,比如说会有“多点理解少点争执”,“多点沟通少点抱怨”等等。
每一名员工面对日复一日重复而枯燥的工作,难免会有些情绪,而这样的标语,或多或少总能给予大家一些心理上的暗示或鼓励,减少一些负面情绪的产生。
我不否认在如今这样科技发达的时代机械所带来的巨大改变,更不能否认对于生产型的企业而言哪怕是一条生产线的改进都能给企业创造极大的价值,但是我认为,所有的一切创造的根源,归根究底还是因为人。
所以当我在参观英利的时候,我的视线和注意力很少放在它采用怎样先进的设备或者做出了怎样先进的研究上,我更多的关注的是一家企业的管理方式,尤其是对于员工的管理方式。
而我也确实认为,绩效的改进真正依赖的正是员工。
培训学习总结篇512月8日和9日,我们小组十三人到海口景山分校跟班学习。
这两天,我查阅了该校二年级的文本资料和苏冬梅主任办公室的文本资料,听了两节语文课和一节数学课,浏览了该校的校园文化,让我大开眼界,深受启发。
在二年级办公室里,我查看到了如下资料:
1、中层培训资料。
其中有周工作项目及操作程序、周历表等。
2、小学部文本资料。
其中有教材解读、学习内容等。
3、语文教研。
其中有开学培训、语文教研组计划、教研会记录
等。
4、早读观摩反馈卡。
5、学生成绩记载。
6、行政扩大会议资料。
7、学校各类项目模板资料。
其中有学籍管理办法、作业管理、常规工作模板启动审评单、英语晚读等。
8、班级资料。
9、月小结资料
10、咖啡时间。
在苏冬x主任的办公室里,我查看到了如下资料:
1、开学初资料。
其中有周工作要点等。
2、学部资料。
其中有工作周历表、月小结、考试安排等。
3、综合组资料。
4、咖啡时间资料。
5、双周口算资料。
其中有参赛名单、口算内容、评价结果等。
6、月考试卷分析。
7、不动笔墨不管理。
我看了该校的文本资料,感受到该校的管理确实做到了“精细化”,对每一项工作都有计划、有安排、有落实、有总结,我应该学习苏冬梅主任的经验,努力做到“不动笔墨不管理”。
我听了该校两节语文课,都是古诗教学,其中一节是六年级语文《观书有感》,另一节是三年级语文《每缝佳节倍思亲》。
这两节课都体现了“以学生为本”,读的形式多样,逐渐删去某些词,最后达到背诵。
在理解诗意时,老师也没有多讲,而是采取原诗句和诗句译义反复调换对接的方式,让学生去感悟诗意和意境。
整个过程都围绕着预定完成的练习题来教学。
老师善于激发学生的学习兴趣,关注学生互动。
从这两节课中,可以看出该校的古诗教学已经形成了相对固定的模式;
采用这种教学模式,教学效果可以即时显现。
我打算在我们学校里推广这种古诗教学的模式。
听了五年级的一节数学课《数字编码》,总的感受是这节课充分体现了数学来源于生活,应用于生活。
执教者先出示身份证,让学生说说身份证有何用处,接着出示三个省份各两个身份证号码,让学生观察、比较、猜测,并说出自己的发现,然后引导学生理解身份证的编码方法规律,教会学生辨别身份证的真假等。
在教学过程中,老师给学生播放了许多生动有趣的情境图或动画片,使课堂生活化,让学生在快乐中学会知识。
这是一节高效课堂,值得效仿。
培训学习总结篇6公司领导:
我自20xx年4月16日至4月25日在大岭山接受安全主任培训学习,除去20号周日一天休息未上课,其余总计培训九天时间,培训学习业已结束并考核完毕,现对本次培训学习情况作以下报告:
一培训课程的大致内容本次共培训三大课程,即《安全生产的法律法规知识》;
《安全技术基础知识》;
《生产经营单位安全生产管理》。
在《法律法规知识》课程中主要针对安全生产有关的法律法规,如《安全生产法》,《职业病防治法》,《劳动法》,《消防法》,《广东安全生产条例》等进行培训学习,并在本课程中学习了注册安全主任制度的相关知识。
在本课程中,学习到我国安全生产的方针为“安全第一,预防为主”,从劳动者的生命安全和身体健康,从危险识别,从生产条件,从对劳动者的安全教育和安全操作,从生产的安全保障等阐发了安全第一的内涵,从完善安全生产条件,从开展经常性的安全教育提高劳动者的安全素质,从加强和完善安全管理的各项工作等阐发了预防为主的内涵,并学习了安全与生产,安全与效益的关系等。
在《安全技术基础知识》课程中主要学习了防火防爆,职业卫生,机械安全,电气安全相关知识,主要是从技术层面上分析事故造成的各种直接间接原因,接合我公司实际情况与去年的所发生的几起工伤和火灾事故,本章知识内容与我公司有着密切联系。
在《生产经营单位安全生产管理》课程中主要学习了安全生产的基本观点,安全生产制度管理,安全生产检查,特作业人员管理,现场安全管理,安全生产教育培训,伤亡事故管理等相关知识,本章主要从管理和制度层面上对安全生产进行了学习。
二对培训课程几项重点概括1从国家和企业各类伤亡事故案例中可以得出安全生产十分重要这一结论,因为事关劳动者的生命安全与身体健康,事关企业的生产与效益。
安全与生产,安全与效益不是对立的而是相互促进相辅相成的关系,不能简单的分割,要统一看待。
应树立和运用系统,预防,科学的观点开展安全工作和管理。
所以加强各级干部的思想态度的转变和全员技术与知识的学习,是一项十分必要和重要的工作。
2注册安全主任制度是由广东省借鉴英国新加坡等国和地区的经验于1994年率先在深圳试行的一项制度。
制度的意义在于配备专职安生产管理人员,加强安全生产监管,解决“没人管”和“不会管”的问题,通过专职人员使企业全员增强安全法制观念,提高安全生产意识,掌握安全生产技术,学习和运用安全生产知识,推动和开展各项安全生产相关工作,诸如执行国家安全生产相关法律,法规和方针政策,建立健全安全生产责任制度,安全生产管理制度,工作档案制度,安全操
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