度小学教师的读书计划Word格式.docx
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比如我,性格有点急躁,通过读书,我自认为自己变的性情温和了许多。
读书使人进步,使人明理,一本好书能给我们带来无尽的乐趣和享受,甚至使我们终身受益。
苏霍姆林斯基要求教师要“读书,读书,再读书”阅读应成为教师的一种基本生活方式。
教师这种特殊的职业就决定了教师必须与书结缘,以书为友,走进书本,终生与书为伴。
因此,我作为一名数学教师,要积极参与到学校的读书活动中,努力通过读书来滋养精神,提升品位,不断提高师德素质和自身修养,努力做家长满意的,学生爱戴的人民教师。
一、指导思想:
以我校教师读书计划为行动指南,通过读书锻炼思维能力和对教育问题的思考能力,努力转变思想观念、思维模式,努力提高自身素质,不断进行教育创新;
通过阅读经典、名著来丰富自己的人生,让生命在阅读中更加精彩
二、我的读书目标:
1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力,同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容,逐步养成多读书,读好书的习惯。
2、通过读书,培养自身好读书的习惯,提升内涵,从而更加积
极地投入教育实践与改革,言传身教,为人师表。
3、通过读书,增加自身的课外阅读量,提高自身的教育教学水
平。
4、通过学习名篇名著,丰富自身个人文化涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
5、通过读书活动,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师
职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象。
三、读书宗旨:
让阅读成为教学生活的一部分。
四、我的读书安排:
经典阅读:
《玫瑰与教育》
《改变,从阅读开始》
《教师的20项修
炼》选读书目:
《做幸福的老师》
《做一个聪明的教师》
《小学数学名
师教学艺术》每月必读:
《山东教育》
《小学数学教育》继续教育:
以自学为主,充分利用课余时间熟读:
《新课标》、《新
教材》、《新课程中课堂行为的变化》等书籍。
五、我的读书措施
1、根据学校读书活动方案,制定个人切实可行的读书计划。
2、每天要保证至少半小时的读书时间,让阅读成为一种习惯。
真正做到静心静神,沉溺于书中,读出意味、读出情趣。
3、读书要与思考有机结合。
要能边读边想,紧密联系自己教育
教学实践,读出自己的思考与见解,提高认识,培养自己独特的思维与创新意识。
做到在读书过程中,认真做好读书笔记,及时写下心得体会,努力寻求读书成效的最大化,不断提高自己的各方面素质与综合能力。
4、积极和组内教师相互交流,相互启发,共同发展,并参与网络论坛交流。
借此,提高个人人文素养,培养完善的读书人格,使自己不断成长,成为有知识、更有文化底蕴的教师。
读书吧在我们人生的起跑线上,让书成为我们生命中的一部分。
如果那样,我有充分的理由相信,我们的灵魂将会变得充实而丰富,我们的眼睛将会变得明亮而深邃,我们的行动也将变得理智而富有创造性
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- 关 键 词:
- 小学教师 读书 计划