新疆和田地区洛浦县教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案.docx
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新疆和田地区洛浦县教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)
1、关于男女双性化下列说法不正确的是()。
A、男女双性化指一个人同时具有男性和女性的行为特征
B、男女双性化指一个人同时具有男性和女性的心理特征
C、双性化理论强调进行无性别歧视的儿童教育
D、有研究表明,高智力成就是同糅合两性品质的男女双性化相联系的
【答案】A
2、在()中,想像又可分为再造想像和创造想像。
A、知觉想像
B、动作想像
C、有意想像
D、无意想像
【答案】C
3、中小学教师资格由()教育行政部门认定。
A、县级以上地方人民政府
B、国务院
C、各级地方人民政府
D、省、自治区、直辖市
【答案】A
4、()是对头脑中已有的形象进行加工,重新组合成为新形象的过程。
A、想象
B、表象
C、梦想
D、创造性
【答案】A
5、长时间地集中学习同一学科或同一类学科,使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激,会导致()。
A、兴趣形成
B、自发复习
C、过度学习
D、疲劳和厌烦
【答案】D
6、直观行动思维活动的典型方式是()。
A、强化
B、模仿
C、核误
D、试误
【答案】D
7、中国第一个幼儿社会教育机构湖北幼稚园建立于()。
A、1903年
B、1904年
C、1919年
D、1949年
【答案】A
8、情境言语和连贯言语的主要区别在于()。
A、是否完整连贯
B、是否反映了完整的思想内容
C、是否为双方所共同了解
D、是否直接依靠具体事物作支柱
【答案】D
9、幼儿典型的思维方式是()。
A、直观动作思维
B、抽象逻辑思维
C、直观感知思维
D、具体形象思维
【答案】D
10、下列哪种活动体现了幼儿的再造想象()。
A、有些孩子经常会生造一些词语
B、在绘画时,有的幼儿把太阳画成绿色
C、有的幼儿在看图说话时,能说出许多图上没有但与主题相关的内容
D、幼儿把音阶想象成“走楼梯”,从而来理解音阶
【答案】C
11、角色游戏属于()。
A、创造性游戏
B、有规则游戏
C、结构游戏
D、表演游戏
【答案】A
12、社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的()。
A、丹麦
B、英国
C、瑞典
D、美国
【答案】D
13、测得一名儿童的智商为60,他属于()。
A、正常儿童
B、智力超常儿童
C、弱智儿童
D、聋、哑、盲儿童
【答案】C
14、我国当前是由()负责教师的培训和教师资格认定等事务的。
A、教师专业团体
B、教育行政部门
C、教师所在的学校
D、社会公共事业机构
【答案】B
15、试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是()。
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、凯洛夫
【答案】B
16、操作技能的特点是()。
A、物质性、外显性、展开性
B、观念性、内潜性、简缩性
C、物质性、外显性、简缩性
D、观念性、内潜性、展开性
【答案】A
17、校园文化的核心是()。
A、学校的物质文化
B、学校的精神或观念文化
C、学校组织和制度文化
D、学校的非正规文化
【答案】B
18、重视对情境关系的理解的迁移理论是()。
A、形式训练说
B、共同要素说
C、概括原理说
D、关系转换说
【答案】D
19、重视对情境关系的理解的迁移理论是()。
A、形式训练说
B、共同要素说
C、概括原理说
D、关系转换说
【答案】D
20、1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》,把教育目标分为三大类,即()。
A、认知目标、情感目标、动作目标
B、认知目标、情感目标、审美目标
C、认知目标、技能目标、动作目标
D、认知目标、情感目标、技能目标
【答案】A
21、紧张、松弛对照训练这种松弛训练法由()在20世纪20年代首创。
A、艾里斯
B、弗洛伊德
C、罗杰斯
D、雅各布松
【答案】D
22、幼儿攻击性行为的最大特点是()。
A、破坏性
B、情绪性
C、目的性
D、情境性
【答案】D
23、下列哪位将进步主义与实用主义联系在一起()。
A、赫尔巴特
B、加涅
C、乔姆斯基
D、杜威
【答案】D
24、影响态度与品德学习过程的外部条件,不包括()。
A、家庭教养方式
B、道德认知
C、社会风气
D、同伴群体
【答案】B
25、儿童记忆容量的增加,主要在于()。
A、记忆范围的扩大
B、记忆广度的扩大
C、工作记忆的出现
D、把识记材料联系和组织起来的能力有所发展
【答案】D
26、集体则是群体发展的()。
A、最终结果
B、中间环节
C、目标
D、最高阶段
【答案】D
27、智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智力的核心?
()。
A、观察力
B、想象力
C、思维力
D、判断力
【答案】C
28、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是()。
A、个案法
B、调查法
C、测验法
D、观察法
【答案】A
29、儿童活动室的墙面如果是供幼儿操作的,一般应以多高为好?
()
A、l米以下
B、1米到1米30厘米之间
C、1米30厘米到1米50厘米之间
D、1米50厘米以上
【答案】B
30、建立良好的班集体有利于()。
A、发现人的价值
B、发掘人的潜能
C、发挥人的力量
D、发展人的个性
【答案】D
31、儿童每天都在自发地进行游戏。
说明了儿童游戏是()。
A、自发的、自愿的
B、自由自在的
C、愉快的
D、充满想象和创造的
【答案】A
32、人的生理成熟以具有()能力为标志。
A、创造
B、学习
C、生殖
D、思考
【答案】C
33、古希伯来人的幼儿教育一般分为家庭教育时期与()时期。
A、社会教育
B、社区教育
C、会堂教育
D、教会教育
【答案】C
34、某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣,取精去糟的过程是指()。
A、文化传递
B、文化传播
C、文化变迁
D、文化选择
【答案】D
35、我国的教育基本法《中华人民共和国教育法》,已在哪年召开的全国人民代表大会上通过()。
A、1991
B、1995
C、1992
D、1998
【答案】B
36、幼儿教育启蒙性含义是()。
A、幼儿教育内容的粗浅性
B、幼儿教育内容的发展性
C、幼儿教育内容的系统性
D、幼儿教育内容的诱导性
【答案】A
37、自我提高内驱力和附属内驱力属于()。
A、内部动机
B、直接动机
C、外部动机
D、一般动机
【答案】C
38、全面发展教育的最终结果是()。
A、个人潜能和社会价值的充分实现
B、使每个人平均发展
C、每个人得到同样的发展
D、门门功课得高分
【答案】A
39、学业评价是指根据测验分数、观察和报告,对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()。
A、测验
B、诊断
C、评定
D、评分
【答案】C
40、一般认为,态度与品德形成过程经历三个阶段:
依从、认同和()。
A、行动
B、内化
C、执行
D、泛化
【答案】B
41、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于()。
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
【答案】B
42、社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的()。
A、丹麦
B、英国
C、瑞典
D、美国
【答案】D
43、吹拉弹唱属于()。
A、识记技能
B、心智技能
C、操作技能
D、认知技能
【答案】C
44、幼儿园教育在幼儿教育中处于()地位。
A、核心
B、领导
C、从属
D、主导
【答案】D
45、“我国幼儿教育之父”指的是一一()。
A、陶行知
B、张雪门
C、陈鹤琴
D、张宗磷
【答案】C
46、教师的教育学、心理学知识属于()。
A、本体性知识
B、条件性知识
C、实践性知识
D、一般文化知识
【答案】B
47、“一两遗传胜过两吨教育”这种观点是()。
A、遗传决定论
B、环境决定论
C、相互作用论
D、成熟势力说
【答案】A
48、幼儿园事故中涉及赔偿主体不包括()。
A、幼儿园
B、监护人
C、教师
D、保险公司。
【答案】C
49、心理健康表现为个人具有生命的活力,积极的内心体验和良好的()。
A、社会适应
B、社会化人格
C、精神面貌
D、精神状态
【答案】A
50、幼儿教育启蒙性含义是()。
A、幼儿教育内容的粗浅性
B、幼儿教育内容的发展性
C、幼儿教育内容的系统性
D、幼儿教育内容的诱导性
【答案】A
51、首倡“教师作为研究者”的学者是()。
A、斯腾豪斯
B、斯腾伯格
C、杜威
D、赫尔巴特
【答案】A
52、幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是()。
A、半圆形—圆形—三角形—正方形
B、正方形一长方形—八边形一五边形
C、五边形一八边形一三角形一正方形
D、圆形一半圆形一正方形一三角形
【答案】C
53、决定教育领导权的是()。
A、政治经济制度
B、生产力水平
C、科学技术
D、文化传统
【答案】A54、一个人的基本素养包括()。
A、身体、精神
B、道德、学识
C、德、智、体
D、知、情、意
【答案】A
55、下列说法错误的是()。
A、活动课程的主要倡导者是杜威
B、结构课程论的主要倡导者是布鲁纳
C、结构课程论和活动课程论不存在本质的差别
D、结构课程论以学科结构为中心
【答案】C
56、游戏准备包括哪四个方面()。
A、游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备
B、教师、小朋友、游戏材料与游戏场所
C、游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备
D、游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点
【答案】A
57、养成良好的学习习惯和自学能力属()范畴。
A、智育
B、德育
C、美育
D、体育
【答案】A
58、眼手(视触)协调的出现的主要标志是()。
A、抓握反射
B、伸手能够抓到东西
C、手的无意性抚摸
D、无意的触觉活动
【答案】B
59、在教学工作中,主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是()。
A、课外辅导
B、上课
C、布置和批改作业
D、学业成绩的检查和评定
【答案】C
60、根据经典条件作用论,食物引发的狗的唾液分泌反应是()。
A、中性反应
B、条件反应
C、无条件反应
D、操作反应
【答案】C
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