精选学期工作计划汇编8篇Word格式.docx
- 文档编号:3469880
- 上传时间:2023-05-01
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:23.27KB
精选学期工作计划汇编8篇Word格式.docx
《精选学期工作计划汇编8篇Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精选学期工作计划汇编8篇Word格式.docx(22页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
d、军训期间认真完成团总支安排的其他各项工作。
3、招新及培训工作
a、招新:
部门将进行学院统一开展的干事招新,招新对象主要是xx级的大一新生主要负责生活工作方面的事务。
招新对部门影响至关重要,部门开展工作的前提条件和主要工作动力。
为此部门将严格按照精兵简政的原则选拔优秀的竞选者入生活部,我们需要的干事是不但服从组织安排,而且有自己的个性和主张,并且能够吃苦耐劳,跟部门里面其他人相处融洽,工作密切配合,在对待个人得失时能够从集体利益出发,用正确的态度对待自己和他人的荣誉,个人和部门共进退的人才。
为部门输入新的血液,丰富和壮大生活部,推动部门工作向前发展。
b、培训:
作为提升部门业务水平的重要手段,是部门发展一个不可缺少的重要环节。
所谓培训也就是:
一方面,请以往在我部门工作过的
xx、xx级同学和各年级分会成员工作中总结得经验和教训传授给他们,让他们少走弯路;
另一方面,把平时工作中发现的问题及时提出讨论,寻求解决办法,对工作中值得发扬的部分拿出来让部门成员一起学习。
这样不仅能偶提高部门的内部沟通,加强部门内部凝聚力,及时发现问题并灵活解决,有利于部门的不断发展。
4、与公寓管理中心,校学生会生活部,后勤服务中心的合作
a、与后勤服务中心:
协助后勤服务中心最常规的工作就是定购暑假和寒假同学回家的火车票。
接到后勤服务中心订票通知后,部门会及时联系各班生活委员,把后勤服务中心的通知下达到各个班并统计票数收好票款,整理齐后上交后勤服务中心。
后勤服务中心购得车票以后我们再把车票通过各年级分会发放下去。
b、与校学生会生活部:
对校学生会安排的各项工作给予积极的配合和传达,以协助活动顺利开展。
c、在舍风建设的工作中,同学们会逐渐形成良好的生活风貌,生活部更重要的是充分发挥联系宿管会与同学之间的纽带作用。
在配合自律委员会做好各项常规工作的同时,计划组织各班定期向同学收集在住宿方面遇到的问题,提出学校后勤服务中心需要改善的地方及相关建议要求。
然后将具有可行性的、合理的意见统一整理,及时反馈到公寓管理中心的相关部门,及时解决问题。
5、方便同学的各项工
a、建立生活委员q群,让学院各班级的生活委员加进来,有利于通知消息的发布。
b、收集同学对生活方面的意见并尽力给予解决。
生活部顾名思义就是关系学生生活的部门,应该反映同学生活中的意见问题并尽量给予解决。
我们将设立了生活部邮箱,方便同学来信反映问题。
6、对外宣传我们部门今年将取缔《学生社区管理工作周报》的发放,改为《学生社区管理工作通报》每月出版一次,在一个月内表现好的宿舍和个人进行通报表扬,对违纪的宿舍和同学进行批评,并根据相关规定进行德育分的奖罚。
《学生社区管理工作周报》分为手写和打印两种,手写的张贴在阅报栏内全校公开,打印的张贴在各宿舍楼的楼下。
7、生活部常规工作及特色活动
a、常规宿舍归宿情况检查,分为必查和抽查。
学校每次放假开学当晚和周日晚上各年级分会对本年级各班的归校情况进行检查,登记并及时汇总汇报给老师;
其他时间为抽查时间,在检查期间对未归和晚归的同学进行登记,对情况严重的在《学生社区管理工作通报》上给予通报批评。
b、常规宿舍内务卫生检查,由于我院在xx—09学年的全校屡次内务评比中成绩都不是很理想,所以本学期我们将加大对内务卫生的督察和处罚力度。
对于不同年级的现状我们将采取不同的工作方式。
具体工作如下:
我们部门将在自律委员会的基础上,各年级分会在各年级各班生活委员的协助下对各个宿舍卫生进行抽查,对抽查到的宿舍进行检查。
对卫生比较差的宿舍给予口头警告并登记,劝导其定期打扫卫生,下次抽查的时候对这些宿舍再进行抽查,以起督促作用。
3次检查到屡教不改的宿舍可根据实际情况在《学生社区管理工作通报》进行批评。
同时,对抽查卫生比较好的宿舍作登记,连续三周以上检查都比较好的宿舍可根据检查结果在《学生社区管理工作通报》进行表扬。
c、校园文化垃圾清理工作,本学期我们还将把每周的周五定为校园文化垃圾清理工作日,每周由一个班级负责,我们会在《工作简报》上通知各班,我们还会提前通知各班的班长和生活委员,让他们提早做好准备工作。
每次校园文化垃圾清理我们部门至少派出两名成员进行监督指导。
对于打扫较好的班级我们会在《工作简报》上进行表扬,对于差的给予相应的处罚。
d、第二届寝室设计大赛,本学期我们和女生部联合举办第二届寝室设计大赛,其中包括寝室设计,叠被子比赛和寝室设计大赛闭幕式,具体工作和经费预算见附表。
8、寒假火车票订购工作,协助后勤服务中心最常规的工作就是定购暑假和寒假同学回家的火车票。
9、协助学院及兄弟部门做好各项活动的后勤服务工作在学院和其他兄弟部门举办活动时候,生活部将尽全力配合其做好布置场地、搬运看管物品、活动所需的各种物品,协助他们把活动举办好。
三、生活部内部建设
1、宗旨:
积极主动,工作细致,服务同学。
2、落实部门规划:
a、正部长负责统筹规划、分配各项工作,各年级分会部长、副部长负责协助正部长的工作,干事在部长的指导与安排下负责具体的工作。
b、生活部各成员要积极参加各项学校学院举行的大型活动,不得无故推托,各成员每次参加活动的情况都必须进行记录;
c、举行各种活动的支出需开具体的发票,以待日后的报销;
d、生活部每个月至少开两次部门会议开会时各成员不得无故迟到、早退缺席,有事不能参加者必须提前十小时向部长请假;
创造良好的部门文化,部门成员之间互相友好、和谐共处,做到工作中无等级差别;
学习工作之余开展部门集体活动,增强我们部门团队的凝聚力。
3、完善部门各种制度在部门内部建立完善的考勤制度、例会制度、记录制度、反馈制度、副部长轮流负责制度、干事轮流负责制度、个人负责制度。
以上是生活部本学期的工作的初步计划,在实际工作当中我们将不断完善和发展我们的计划。
在开展自己工作的同时将积极与兄弟部门密切合作,努力为广大同学服务。
同时,我们将积极接受院领导及广大同学的监督,希望广大同学能够提出意见,我们将认真总结,以不断的改善自身工作,争取更好地服务大家!
学期工作计划篇2
一、年级组现状分析
1.学生情况分析从小学三年级开始,学生进入了小学中年级阶段的学习与生活,从心理发展过程来看,从三年级开始,学生从儿童期转入少年期。
这一阶段的一个重要表现是学生的学习任务与活动范围无论是广度还是深度都比低年级有了显著的变化,学习活动的游戏性特征减少,学习过程的组织性、认知过程的规范性、严谨性更强。
学生的活动范围进一步扩大,可以完成一些简单的任务。
身体的发育、学习与生活的变化使三年级学生的心理也有了迅速的发展,他们有了一些合理性的独立思考,有一些自己的主见,不像以前那么听从权威。
同时,三年级孩子开始从被动的学习向主动学习转变,虽然开始有了一些自己的想法,但是,辨别是非的能力还极其有限,社会交往经验缺乏,经常会遇到很多自己难以解决的问题,需要师长的指导。
2.教师情况分析由于本人新任年级组长,对本年级组的认识还停留在一个大概的整体认识中,需要尽快转变角色,尽快熟悉本年级组的情况。
而本年级组还将会有有若干名新教师加入,新教师也需要尽快熟悉学校和学生。
在一切都是新的情况下,特别强调教师之间的团结合作,实现一个平稳过渡。
二、工作目标和具体措施根据本年级组学生和教师队伍的特点,特拟定以下年级组工作目标和相对应的具体措施:
预防和避免安全事故的发生。
学生的安全是所有工作中的第一位,要保障学生的安全,除了必要的硬件设施,剩下的就是要靠我们的管理,所以本年级组的第一目标就是预防和避免安全事故的发生。
实现目标的具体措施有:
1.定期对年级组所在教学楼楼层的环境进行排查,对存在的安全隐患及时上报并做好临时应急措施;
2.师生共护导。
除了加强督促和检查护导老师的到岗情况,提醒护导老师要对学生的活动加以引导之外,还要再成立一个学生的课间督察小组,佩戴上专用的标志,在卫生间、楼道等没有安排护导老师的处所对学生加以提醒,发现不良情况时能及时报告就近的护导老师;
3.督促班主任正确引导学生的课间活动,做到人人手上有器具,班班活动有主题;
4.组织好年级的防火、防震逃生演练,督促和检查班主任利用好晨会以及班队会课,对学生做好安全教育工作,普及好安全基本常识;
5.在大型活动之前召开年级组老师会议,对活动的方方面面进行预设,做好安全预警方案。
打造“大同小异”的年级组文化建设,在整齐中见个性。
结合分校办学理念、校训、校风以及小学部提出的“院士文化”来打造本年级组的文化建设。
实施的具体措施有:
1.打造具有育人功能的“大处统
一、小处见个性”的年级物质文化利用年级组的宣传栏做好年级组的宣传报道工作,定期更换墙报内容,展现学生的进步与荣誉;
办公室里不仅窗明几净,同时做到制度上墙,分校教师特征“诚朴做人,诚朴做事,诚朴做学问”上墙;
教室里有年级统一的标志物,分校学生特征“关爱、责任、创造”上墙,班级制度上墙,督促和鼓励班主任发挥个人创意,做好各班级形象展示墙,搞好班级文化建设;
楼道里,各班级教室的外墙上悬挂相关院士的人物肖像及简介。
督促班主任发动学生设计各种标语,贴于垃圾桶附近或卫生间其它相关处所;
2.锻造具有凝聚功能的年级精神文化集合年级组老师的智慧,结合“院士文化”需要,设计富有进取意义的年级组名、年级组口号以及标志物,并以此为基础去设计各班级名和班级口号;
在分校对教师“诚朴做人,诚朴做事,诚朴做学问”要求的基础上,打造务实、求新、乐业、爱生的教风,以班主任为中坚力量,建立一支团结、和谐、有力的教师团队,互帮互助,齐头并进。
具体做法有:
配合好各大教研组组织各种教学竞赛活动,全面提升全体教师的业务素质。
定期开展班主任工作经验交流会,让更多先进的理论来指导班主任的工作实践;
开展一对一的师徒结对或好朋友结对,让有经验的班主任帮助年青班主任更快地成长;
在年级组范围内对德育团队成员实行量化考核,支持和帮助班主任对德育团队成员进行培训;
不定期开展德育团队成员的工作经验交流,树立起良好的典范。
结合学工处的素养养成方案开展各项活动,培养学生积极、健康向上的理想品质和团结协作的集体主义精神风貌,让学生在活动中得到全面发展。
组织好九月份的入学仪式,让学生在仪式中受到感染;
召开年级班队会《我有一个好朋友》,学会与同伴相处,能正确和异性同学交往;
开展年级故事会“说说我的校友院士”;
组织班主任利用中秋、重阳等传统佳节,对学生进行传统文化教育及感恩教育;
配合科学教研组,组织好科技节活动,开展年级活动“学会观察”,学写观察小论文。
展开年级组内的各项评比,让班级之间形成良性竞争,让班级在竞争中增强凝聚力,让师生在竞争中共同得到进步。
结合学校一日常规检查,巩固文明礼仪、卫生等常规教育的成果,帮助学生养成良好的行为习惯。
一日常规是学生行为习惯养成的重要阵地,也是学生良好行为习惯的展示载体,一日常规应是常抓不懈的任务。
1.组织班主任加强队列训练,提升学生精神面貌。
晨会课要提出走路队具体要求,做到人人心中有数,并向着目标努力。
年级组要以年级为单位进行集体训练,做到整齐划一。
2.加强出操管理,保证好“一操一游戏”的落实,提高课间操质量。
对于走路队总是走不好、做操总是做不好的学生,要求班主任成立“手拉手”一对一帮扶,配“小老师”带着进行练习,直到掌握要领。
3.要求各班级都要有若干名环保小卫士,专门检查班级卫生并随时保洁,年级组将设督察小组进行检查与评比。
4.实行区域或物品班级认领包干制,请认领的班级随时保持卫生整洁,或发现问题时及时上报。
5.要求班主任在学生吃课间餐或午餐前提醒学生做到餐前洗手,吃课间餐时只允许在教室内坐在座位上进行,年级组设专门的督察小组进行检查和提醒,班主任要在晨会课上多做教育。
6.学生午餐时应安静有序进行,倒餐盘时能做到排队前进,轻拿轻放,值班管理的老师负有教育和提醒的责任,年级组将不定期地进行检查并拍摄记录。
7.前往综合科教室上课时,班主任有义务对学生进行教育,并要求学生排队前往。
8.放学时,班主任带领学生乘车应有序排队,并以年级组为单位预先安排好前进路线,同时,年级组将会检查德育团队成员是否前来照看教室内的学生。
9.展开年级组范围内的一日常规量化评比,对反馈回来的数据进行评估、分析,在年级群内表扬做得好的班级,私下里友情提醒还有待改善的班级,带领整个年级组不断往前行进。
抓好学风建设,培养学生的学习能力,巩固学生一二年级时养成的良好学习习惯。
三年级是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期,同时相对于智力而言,学习能力对孩子的影响更直接。
学风、班风都要建设好,教书育人两手都要抓。
实施的具体措施有:
1.抓好班主任的以身作则,关注各学科教师的教学常规,发现问题及时提醒、规劝,让教学事故的苗头在年级组范围内就被扼杀掉;
2.配合各大教研组,组织好本年级组的各类学科竞赛,让优秀
的学生崭露头角;
3.组织好各学科的月调研,扎实做好试卷分析;
4.做好各科教师的思想工作,要在提高课堂效率上去抓学习,着眼点要放在培养学生的学习能力上,对个别有体罚或变相体罚现象的教师要做出规劝及批评,严重者及时上报学校;
5.配合各教研组,组织好各类学科活动,例如:
语文的朗诵比赛、字词听写比赛,数学的思维能力邀请赛、计算比赛,英语的词汇听写比赛等,让学生在活动中得到能力的提高;
以上就是本人作为三年级年级组长所提出的工作计划。
初次制订,若有遗漏事项,敬请指正。
学期工作计划篇3新的学期开始了,为了使自己的教学跟上学校的计划和要求,各项工作顺利有序地进行,同时也能更好地提高自己的教学质量,现制订教学计划:
1、认真领会潘校长开学典礼上的讲话精神明确本期工作重点,为全面完成各项工作做好充分准备。
2、认真学习教研组、备课组工作计划与同组老师精诚团结做好校本教研,积极参与集体备课,认真上好每一节课。
课前准备:
备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,复习过程中可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何教会学生自主学习、自主总结,包括如何利用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节课,如何对待每次练习与测试等。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对的稳定性的时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,分层次布置好作业,作业少而精,减轻学生的负担。
3、做好课后辅导。
要提高教学质量,还要做好课后的辅导工作,针对所教学中的存在的各种问题,抓好大部分学生的思想教育,树立信心,提高兴趣,增强他们的胜任成就感,将责任心,使命感贯彻到对学生的日常学习。
中去,还要做好学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从鼓励着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以和差生交谈时,对他的处境,想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
4、提高自身的业务水平。
积极参与听课、评课,虚心向优秀老师和其他同事学习,学习他们先进的教学理念,灵活的教学方法,精炼的教学语言,精选的典型习题,博采众长,全面提高自己的教学水平。
5、为了更好地充实自己,跟上时代和学科教学的需求在做好岗位工作的同时,多读书,读好书,除了阅读与教学研究有关的书籍外,也要着手有计划地阅读文学书籍、科技前沿类书籍,认真做好读书笔记,完成读书心得,不断拓宽自己的知识面,为教学工作和内容注入新鲜血液。
总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格地要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,努力提高自己的教学水平。
学期工作计划篇4
一、指导思想更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。
二、工作重点
1、全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。
认真钻研教材,全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况,因人施教,使每个幼儿得到全面的发展。
2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐学习氛围。
在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。
同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养,让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题。
在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的兴趣。
3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。
为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。
根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。
让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境。
4、鼓励幼儿参加各种各样的活动,比如舞蹈、美术等兴趣班,这样不仅可以开发幼儿的智力,还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。
用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感
5、注重家园联系。
真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的`教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。
当问题出现,第一时间与家长联络,让家长知道老师对问题很重视。
三、常规教育方面
1、礼貌先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。
给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子,能友好与他人相处。
2、课堂活动纪律要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;
不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人,安静地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人的讲话。
3、卫生习惯知道清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯,并能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
四、保育方面
1、配合生活老师做好班级内与外的卫生同时,并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好,教育幼儿要爱护班级物品。
2、照顾好幼儿的一点两餐,对进餐慢的幼儿进行教育,并告诉幼儿不可以挑食,饭粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜粮食。
3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯;
懂得躲避危险物,饭后不做剧烈游戏的道理。
本学期,我一定吸取教训、总结经验,争取获得提高:
教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料,多学习把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中,多反思,结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法,促进幼儿发展。
以上就是我的个人工作规划,说的好不如做的好,希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。
学期工作计划篇5
一、本学期教学的指导思想
1、改进笔算教学的编排,体现计算教学改革的理念,重视培养学生的数感。
2、量与计量的教学联系生活实际,重视学生的感受和体验
3、空间与图形的教学,强调实际操作与自主探索,加强估测意识
和能力的培养。
4、提供丰富的现实学习素材,体现知识的形成过程。
5、逐步发展学生综合运用知识的能力,注重情感、态度、价值观
的培养。
二、情况分析班级情况分析:
在经过了两年的数学学习后,学生在数学基本知识、技能方面基
本上已经达到一定的水准,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。
特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时,有畏缩情绪。
只有课堂和数学学习的活动中,才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。
因此对这些学生,我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持,并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。
再加之有一些厚爱生的基础比较差,计算能力、思维能力还需要进一步提高,一些数学学习中的良好习惯还有待于加强,对于这些学生要在本学期的教育教学园中培养孩子的良好学习习惯,增强孩子的自信心,探寻良好的学习方法,采用各种激励机制,让孩子迎头赶上。
教材分析本学期教材内容包括下面一些内容:
万以内的加法和减法笔算,有余数的除法,多位数乘一位数,分数的初步认识,四边形,千米和吨的认识,时、分、秒,可能性,数学广角和数学实践活动等。
三、本学期教学的主
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精选 学期 工作计划 汇编