大班感恩节活动策划教案5篇Word格式文档下载.docx
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多媒体课件。
2.彩色卡纸、黑笔、固体膏等。
活动过程:
一、引发兴趣
1.教师出示小蚂蚁图片,引出故事《口渴的蚂蚁》。
问题:
①小蚂蚁口渴了,谁帮助了它?
③小女孩遇到了什么困难?
④小蚂蚁又是怎么帮助她的?
2.师小结:
小蚂蚁心中有一颗感恩的心,尽自己的所能去帮助别人。
我们也要像小蚂蚁一样,去帮助别人。
二、迁移经验,说说自己生活中被关心、被帮助的情景。
1.说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的帮助?
2.教师出示清洁工图片。
①她们是谁?
在干什么?
②如果没有她们,我们的城市会变成什么样子?
3.出示交通警察图片。
①他们是谁?
②如果没有他们,我们的城市又会变成什么样子?
4.师小结:
清洁工阿姨,叔叔为了保持我们城市的清洁,非常辛苦。
交通警察叔叔为了我们这个城市的安全畅通也非常辛苦,我们大家都要感谢他们,那小朋友们想一想,我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?
三、示范、讲解做贺卡的方法
1.师:
有的小朋友说啊,可以做贺卡送给他们,那我们今天就来做贺卡,好不好啊?
大家一起来看一看,老师已经做好了几张贺卡,你们看看,我是怎么做的
2.教师操作,把几张卡粘在一起,就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!
3.师:
恩,小朋友们都非常聪明,待会你们做的时候可以和老师做一样的,也可以做不样的,我要来看看哪些小朋友比较能干,可以做出不一样的?
4.幼儿制作贺卡,教师巡视。
5.展示作品,你想送给谁?
说一句感恩的话。
四、播放音乐《感恩的心》,一起做动作,结束本次活动。
大班感恩节活动策划教案二活动准备:
1、照片,父母的简单情况,家庭生活中的2--3件。
2、音乐,录像资料活动过程:
一、情境导入放《世上只有妈妈好》的歌曲,声音由弱到强。
1、小朋友们,你们知道这首歌的名字吗?
2、听到这首歌有什么感受,你的心情是怎样的?
你的脑海中出现了那些情景?
3、谁能说一说这首歌表达了怎样的情感?
二、情感体验小朋友们,世上只有妈妈好这首歌,唱出了我们拥有母亲的爱是多么的幸福,失去母爱是多么的凄凉,父母给了我们生命,养育我们长大,他们为我们做了许许多多的事情,下面我们一起做一个游戏,走进心灵深处去寻找我们的爸爸妈妈。
1、心理游戏
(1)准备活动:
使身体轻松,最后达到轻松自然的状态。
身体坐直,靠近椅子背,坐稳,然后做三次深呼吸,再从头、颈、肩、胸慢慢放松,这是可以提醒幼儿可以趴在桌子上,火靠、躺在椅子上,宗旨、做呢样放松怎样舒服就可以怎样,继续腰部放松,腿、脚放松,提示:
啊!
好轻松啊!
好舒服!
真想睡一觉,可以轻轻的闭上眼睛。
(2)活动开始(心理暗示)现在,脑子里空空的,大大的,白白的,亮亮的,或者是黑黑的,什么都没有,静静的停一分钟。
(很轻的婴儿听哭声想起)那一天,随着听哭声,一个小生命诞生了,原来,那就是我,看,那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小脚丫,浑身上下.我躺在妈妈身边.妈妈看着我..慢慢的..,我会说话了,会走路了,会吃饭了,会穿好衣服了。
那天,妈妈没送你上幼儿园,你一天一天长大了,那天,下雨了..
妈妈来接你,那天,你得奖了(停顿一会,给幼儿充分的想象时间)。
好请小朋友们睁开眼睛看一看,站在你面前的是谁?
游戏结束后,幼儿慢慢回到现实情境中。
2、请小朋友说说你在游戏中看到了什么?
现在心里有什么感受?
3、在我们的生活中父母把无私的爱给了我们,许多小朋友都想讲一讲,(找几个人)
4、在将父母事情时,你又是什么感受?
5、听别人将父母的事情是你又是什么感受?
三、激发情感
1、每一位父母都是伟大的、无私的,他们用心呵护着自己的儿女,愿意为儿女付出一切,无论生活多么艰辛,工作多么艰苦,他们都能克服困难,幸福的生活着,快乐的工作着,你愿意介绍一下你的父母吗?
2、谁愿意介绍一下自己的父母(不指明自愿上台)你认为你的父母是一个怎样的人?
你在说这句话的时候心情怎样?
四、暗示导行
1、如果你的父母就在你面前,你想对他说什么?
2、你爱你的爸爸妈妈吗?
你是怎么爱他们的?
3、你现在心理是一种什么感受?
4、爱是一种付出,更是一种享受,我们付出爱的同时,享受着一种幸福和快乐,享受着生活,享受着人生拥有一颗感恩的心,感谢父母的养育之恩,回报父母的养育之恩吗,,让我们一起去回报我们伟大的父母。
师幼一起做手语操--------感恩的心。
大班感恩节活动策划教案三活动目标:
1.了解故事发展的情感脉络,理解并表现词气喘吁吁等。
2.初步懂得向曾经帮助、关心过自己的人表达感恩之情。
活动准备:
与故事内容匹配的动画课件、小动物图片感恩备忘录记录纸、视频仪等。
活动过程:
一、以小猪形象,导出课题内容今天,老师给你们带来了一个好听的故事,看看是关于谁的呀?
二、欣赏故事前半部分,理解故事内容。
1.教师边演示课件边讲述故事第一段,表现气喘吁吁等词语的表情与神态。
2.就故事内容进行提问。
你认为是谁帮助了小猪?
发表各自的意见。
三、继续感受故事后半部分,学会感恩。
教师边演示课件边讲述故事第二段。
设问:
你喜欢这些小动物吗?
为什么?
四、联系实际回忆别人对自己的关爱,表达感恩之情师:
生活中有没有别人关心爱护你的事呢?
和你的小伙伴分享一下,你想感谢谁?
怎样感谢?
五、制作感恩卡,感受互爱的情感
1.介绍感恩备忘录,师幼共同探讨记录方法。
2.幼儿用自己的方式方法作记录。
3.鼓励幼儿大胆地介绍自己的感恩备忘录。
六、在感恩的心的音乐中,结束部分
1.鼓励幼儿多学本领,将来汇报父母
2.播放音乐《感恩的心》,把感恩卡送亲人。
活动延伸:
日常渗透:
继续学习用多种方式对周围的人表达自己的感恩之情。
大班感恩节活动策划教案四活动目标:
1、通过图片展示和讨论,使幼儿了解家人和长辈是如何关心和爱护自己的,引导幼儿学会关爱家人和长辈。
2、制作爱心卡,表达幼儿对长辈的一份爱心,大胆的想象,有创新的、、表现。
3、在活动中感受亲情,培养感恩的意识,学会表达感恩之情。
图片、爱心卡纸模型、各色软蜡笔;
各种颜色的花朵(幼儿活动前已经做好了)、剪刀、各色手工纸、胶棒。
(一)谈话引入,渗透话题。
1、在你成长的过程中,你摔过跤、受过伤吗?
当时的感觉怎样?
2、你出生最初的几个月,你的爸爸妈妈每晚要起来7~8次给你
喂奶、换尿布,在这么精心的照料下,你才能存活下来。
你是这个世界上最脆弱的生物。
要知道,一只老鼠生下来2个小时就会走路,自己找食吃,自己存活下来。
而你没有你爸爸妈妈爱你,你根本没有办法活下来。
(二)讲述故事,感受亲情
1、师讲述父母爱孩子的故事:
之一:
2019年,贵州发生了空中缆车失灵事故,缆车以疯狂的速度下坠,在撞击地面的一瞬间,一对夫妇同时举起两岁半的儿子,结果夫妻双双遇难,儿子却安然无恙。
之二:
去年,四川大地震中,人们在清理废墟时,发现一位母亲割破血管用热血哺育怀中的婴儿。
听了老师的讲述,你想说点什么?
老师相信,你们的父母也非常爱你们。
2、请幼儿说说爸爸妈妈爱你、让你感动的五件事:
下面,请选择一件最能体现爸爸妈妈爱你的一件事来说一说,让我们大家也一起来分享爸爸妈妈对你的爱。
(边叙述边播放《感恩的心》)是呀,父母给了我们生命,并且不畏艰辛养育了我们,把最无私的爱给了我们,使我们享受到了人间无尽的亲情和幸福。
(三)学习手语表演《感恩的心》,以表达对父母的爱。
鼓励幼儿,回家表演给爸爸妈妈看,让他们知道你是爱他们的。
(四)制作小礼物教师给幼儿准备皱纹纸、浆糊、卡纸、水彩笔等等材料,让孩子自己选择,为自己的爸爸妈妈制作一件小礼物。
(五)总结升华,熏陶情感
1、师总结:
其实,感恩体现在生活中的每一个细节:
一句话语、一个行动,都能表达和诠释感谢的真谛;
一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿,让父母感到安慰和快乐。
心存感恩之心的人,一年365天都有阳光照耀;
缺乏感恩之心的人,一年四季都会感觉寒冷。
2、引导幼儿表达感恩之情。
让我们怀着一颗感恩的心,用平实的话语和实际行动表达我们对父母的感激之情呼唤(爸爸我爱你妈妈我爱你)。
大班感恩节活动策划教案五活动目标:
1.在生活中发现、理解周围的人对自己的关心、爱护。
2.能联系自己的日常生活经验参与交流与表达。
3.愿意用积极的情感和行动表达自己对他人的感激之情。
1.视频:
《卖烧烤的小女孩》。
2.社会各行各业人工作的图片。
3.歌曲《感恩的心》。
一、情感体验。
1.播放视频:
《卖烧烤的小女孩》,引起情感共鸣。
师:
今天,*带来了一段录像,请你仔细的看一看,录像里说了什么事情。
2.帮助幼儿理解故事,融入卖烧烤的小女孩的精神世界。
刚才的录像里说了什么事情呀?
除了卖烧烤小雨欣还做一些什么事?
师小结:
小雨欣每天放学后都要帮妈妈卖烧烤,回家后还要做很多的家务。
小雨欣为什么要帮妈妈做那么多事呢?
妈妈生病了找不到工作又不能干重活,为了照顾家人她每天都要去卖烧烤。
那你觉得小雨欣是一个什么样的孩子?
师小结:
是的,小雨欣是一个非常懂事的好孩子,她有一颗感恩的心,她每天帮助妈妈做那么多事,就是她在用自己小小的双手来感恩回报妈妈。
虽然每天都很辛苦,但是她还是以全校第一名的成绩来感恩回报妈妈。
她的故事感动了很多人,她还被评为了最美孝心少年。
二、感恩父母、家人。
了解家人对自己的养育之苦。
师:
小雨欣的妈妈一个人那么辛苦的照顾着家人,那你觉得你自己的妈妈辛苦吗?
那你的妈妈每天都忙些什么?
妈妈平时是怎样来关心我们小朋友的?
我们的妈妈把可爱的小朋友带到了这个世界上,又含辛茹苦把你们养育大,很辛苦很累的。
妈妈为了我们的健康成长付出了许多的爱,那你们爱妈妈吗?
那我们应该怎样来谢谢妈妈呢?
你想对妈妈说句什么话?
你想为妈妈做点什么事?
小朋友们说得真好,我们应该感恩我们的妈妈为我们所做的一切。
我们可以给妈妈送一句祝福,还可以学着自己的事情自己做,帮妈妈减轻一点负担,做一个懂事的好孩子不让妈妈操心。
就是对妈妈的感恩。
在家里除了妈妈爱我们还有谁也爱着我们?
他们是怎么爱我们的呢?
我们的家人很爱我们,每天都为我们做那么多事,我们应该如何感恩家人呢?
现在小朋友们都长大了,学会了自己的事情自己做有的时候还会帮助家人做一些事,你们都是懂事的好孩子。
二、感受来自生活中的关爱,了解我们要感恩的人。
在生活中除了自己的家人在关爱关我们,还有谁也一直在关爱着我们,帮助着我们呢?
2.感恩教师,了解教师每天的辛苦工作,以及如何感恩教师。
(图片:
老师教孩子们学本领)
咱们每天来园到离园,都做些什么啊,老师都教些我们什么啊?
教师小结:
咱们在幼儿园的一天时时处处都离不开老师的辛勤教育,咱们应该怎样来感谢教师呢?
其实呀,你们每天都表现好了,在一日活动中健康的成长,就是对老师的感谢啊!
3.感恩伙伴,体验友情之乐(图片内容:
两个小伙伴在一起,其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩)
你和你的小伙伴在一起开心吗?
有哪些开心的事?
4.感恩社会主要让幼儿了解各行各业的人都是非常有用的,我们应该感恩身边的人。
其实我们身边还有很多人也值得我们用一颗感恩的心去尊重他们。
(1)出示农民锄地的图片,师:
我们平时的食物是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,我们要尊重农民伯伯,并要爱惜粮食。
(2)请幼儿观看建筑工人盖房子的过程,懂得感恩建筑师
(3)出示医生给病人看病的图片,让幼儿明白我们能拥有健康的身体是离不开医生的,我们应该感恩医生。
5.进一步理解如何感恩,知道我们要从小讲文明、懂礼仪。
在我们身边有太多要感谢的人,感谢父母把我养大;
感谢老师教给我本领;
感谢小朋友带来的欢乐、帮助;
感谢农民伯伯种出的粮食那你最想感谢的人是谁?
你想感谢他呢?
刚才小朋友想出了许多感恩的方法,可以向帮助过自己的人说一声谢谢、回报妈妈一个吻、让爸爸省心、听老师的话、尊重别人的劳动。
三、制作感恩卡片。
我们应该常常拥有一颗感恩的心,感恩身边一切爱我们的人。
这样生活会变得更快乐!
更幸福!
那我们一起来制作一张感恩卡片送给你最想感恩的人吧!
你在感恩卡上画了什么?
你想把感恩卡片送给谁?
我们一起去把感恩卡片送给你最想感恩的人吧!
请幼儿可以以唱歌的形式形式来表达自己感恩的心。
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