上半年电子科技大学成都学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题.docx
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上半年电子科技大学成都学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题
一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)
1、确立教育人道主义原则是教育活动的()。
A、内在要求
B、外在要求
C、客观条件
D、外在条件
【答案】A
2、在构成教育活动的基本要素中,主导性的因素是()。
A、教育者
B、受教育者
C、教育措施
D、教育内容
【答案】A
3、心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于()。
A、澄清技术
B、具体化技术
C、提问技术
D、面质技术
【答案】A
4、教师进行道德行为选择的基本原则是()。
A、集体主义
B、爱国主义
C、人道主义
D、功利主义
【答案】A
5、发展是解决我国一切问题的基础和关键,发展必须是科学发展,必须坚定不移贯彻()的发展理念。
A、创新、协调、绿色、开放、共享
B、创造、协调、生态、开放、共享
C、创新、统筹、绿色、开放、共享
D、创造、统筹、生态、开放、共享
【答案】A
6、从教育学的角度来研究,师生关系主要是一种()。
A、影响与被影响的关系
B、教育与被教育的关系
C、主体与客体的关系
D、权利与义务的关系
【答案】A
7、技能形成过程中,练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为()。
A、不平衡现象
B、不协调现象
C、停顿现象
D、起伏现象
【答案】D
8、根据新征程的部署,到本纪中叶要把我国建成()。
A、中等发达国家
B、综合国力和国际影响力领先的国家
C、富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家
D、富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
【答案】D
9、科学技术是第一生产力,促使科学技术再生产的最主要的途径是()。
A、学校教育
B、高新技术的应用
C、科学理论的产生
D、完善的社会制度
【答案】A
10、为替代“高等教育”这一概念,国际组织有时采用的概念有()。
A、中学后教育和成人教育
B、第三级教育和中学后教育
C、成人教育和继续教育
D、大学教育和社区教育
【答案】B
11、我国近现代大学诞生于()。
A、鸦片战争时期
B、中日甲午战争之后
C、民国时期
D、1949年之后的新中国
【答案】B
12、市场经济肯定个人的合理利益,这和社会主义道德所要求的集体主义()。
A、是矛盾的
B、是对立的
C、并不矛盾
D、互相矛盾
【答案】C
13、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是()。
A、教师职业道德规范
B、教师职业道德原则
C、《教师法》
D、教师职业道德范畴
【答案】B
14、评价教师某道德行为时,应该()。
A、根据该行为的的效果
B、根据教师一贯的品质
C、对该行为的影响因素进行综合分析
D、根据该行为的目的
【答案】C
15、教师管理的根本问题是()。
A、激励教师勤奋工作
B、营造和睦相处的氛围
C、提升教师学历
D、提高教师待遇
【答案】A
16、教师道德品质通过()才能表现出来。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德行为
D、道德意志
【答案】C
17、教育目的是教育的根本性问题,对一切教育工作具有()。
A、控制作用
B、制约作用
C、促进作用
D、指导意义
【答案】D
18、教师考核应当()、公正、准确,充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。
A、主观
B、客观
C、公开
D、公平
【答案】B
19、教师考核应当()、公正、准确,充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。
A、主观
B、客观
C、公开
D、公平
【答案】B
20、不同道德体系的对立和斗争,也是由经济关系的()决定的。
A、内在矛盾
B、表现
C、地位
D、外在形式
【答案】A
21、坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生、促进学生全面发展,主要实现途径是三个坚持,即()。
A、坚持德育为先,坚持能力为重,坚持全面提升
B、坚持素质为先,坚持能力为重,坚持全面发展
C、坚持德育为先,坚持知识为重,坚持全面发展
D、坚持德育为先,坚持能力为重,坚持全面发展
【答案】D
22、有关我国的高等教育体制,下列表述正确的是()。
A、国家和政府的力量较强
B、市场的力量较强
C、高校自身的力量较强
D、学者所代表的学术力量较强
【答案】A
23、教育活动中最基本的人际关系是()。
A、生生关系
B、师师关系
C、师生关系
D、教师与社会的关系
【答案】C
24、大学(university)的历史长达()。
A、大约一万年
B、大约一千年
C、大约五百年
D、一百多年
【答案】B
25、关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制,下列说法不正确的是()。
A、建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构,形成及时、快捷、通畅的信息网络
B、树立“管了没用也要管”、“说了不听也要说”的观念,但对于防不胜防的突发紧急事件,属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施
C、构建心理预警机制,制定紧急事件应急处理方案
D、健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅。
【答案】B
26、法律救济的前提是()。
A、义务得以履行
B、权利受到损害
C、弥补受损权利
D、权利得以实现
【答案】B
27、关于人的行为的说法正确的是()。
A、人的行为完全是由其自然需要引起的
B、人不能将自己和环境区别开来
C、人的行为是一种积极能动的自主活动
D、人的行为是一种受高级意识支配但缺乏周密的计划
【答案】C
28、下列不属于我国教育行政处罚种类的是()。
A、警告
B、罚款
C、拘役
D、撤销教师资格
【答案】C
29、为替代“高等教育”这一概念,国际组织有时采用的概念有()。
A、中学后教育和成人教育
B、第三级教育和中学后教育
C、成人教育和继续教育
D、大学教育和社区教育
【答案】B
30、马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是()。
A、既从事体力劳动,也从事智力劳动
B、从事智力劳动或从事体力劳动
C、接受工人、农民再教育
D、实行教育与生产劳动相结合
【答案】D
31、技能形成过程中,练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为()。
A、不平衡现象
B、不协调现象
C、停顿现象
D、起伏现象
【答案】D
32、“君子之教,喻也”体现了教学的启发式原则,这一句话出自()。
A、《中庸》
B、《大学》
C、《论语》
D、《学记》
【答案】D
33、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是()。
A、华生
B、加涅
C、柯尔伯格
D、皮亚杰
【答案】C
34、国家引导和鼓励高校毕业生面向基层就业,开展了“三支一扶”项目,“三支一扶”是指()。
A、支教、支耕、支医、扶贫
B、支农、支养、支耕、扶残
C、支教、支农、支医、扶贫
D、支农、支医、支边、扶贫
【答案】C
35、高校精品课程建设的根本保证是()。
A、改革教学内容和课程体系
B、建设高水平的师资队伍
C、高标准的教材建设
D、配备现代化教学方法和手段
【答案】B
36、下列有关教师职业的说法,不正确的是()。
A、职业的一种
B、一种专门职业
C、学术性职业
D、实践性专业
【答案】D
37、全面发展原则对教师教育活动的最基本的要求是()。
A、面向全体学生
B、有高深的理论知识
C、有高超的教学艺术
D、有高端的生命意识
【答案】A
38、教育的最特殊形式是()。
A、犯人教育
B、自我教育
C、家庭教育
D、集体教育
【答案】B
39、关于人的行为的说法正确的是()。
A、人的行为完全是由其自然需要引起的
B、人不能将自己和环境区别开来
C、人的行为是一种积极能动的自主活动
D、人的行为是一种受高级意识支配但缺乏周密的计划
【答案】C
40、学生每学年申请的生源地信用助学贷款原则上不超过多少元。
()
A、4000元
B、5000元
C、6000元
D、8000元
【答案】C
41、高校教师的社会责任包括()。
A、教书育人
B、以科研推动社会科学技术进步
C、以智力和技能优势为社会服务
D、以上都是
【答案】D
42、智力发展上的差异包括()。
A、内在差异和外在差异
B、相对差异和绝对差异
C、年龄差异和性别差异
D、个体差异和群体差异
【答案】D
43、在高等教育中,因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了()。
A、机构多样化
B、主体多样化
C、管理多样化
D、客体多样化
【答案】C
44、以最广大人民群众的最大利益为道德行为选择的出发点和归宿,是教师道德行为选择的()。
A、直接标准
B、长远标准
C、基本原则
D、主要目的
【答案】C
45、良心最显著的特征是()。
A、他律性
B、自律性
C、内生性
D、排他性
【答案】B
46、良心最显著的特征是()。
A、他律性
B、自律性
C、内生性
D、排他性
【答案】B
47、良心最显著的特征是()。
A、他律性
B、自律性
C、内生性
D、排他性
【答案】B
48、良心最显著的特征是()。
A、他律性
B、自律性
C、内生性
D、排他性
【答案】B
49、良心最显著的特征是()。
A、他律性
B、自律性
C、内生性
D、排他性
【答案】B
50、良心最显著的特征是()。
A、他律性
B、自律性
C、内生性
D、排他性
【答案】B
51、良心最显著的特征是()。
A、他律性
B、自律性
C、内生性
D、排他性
【答案】B
52、良心最显著的特征是()。
A、他律性
B、自律性
C、内生性
D、排他性
【答案】B
53、良心最显著的特征是()。
A、他律性
B、自律性
C、内生性
D、排他性
【答案】B
54、良心最显著的特征是()。
A、他律性
B、自律性
C、内生性
D、排他性
【答案】B
55、良心最显著的特征是()。
A、他律性
B、自律性
C、内生性
D、排他性
【答案】B
56、良心最显著的特征是()。
A、他律性
B、自律性
C、内生性
D、排他性
【答案】B
57、良心最显著的特征是()。
A、他律性
B、自律性
C、内生性
D、排他性
【答案】B
58、良心最显著的特征是()。
A、他律性
B、自律性
C、内生性
D、排他性
【答案】B
59、良心最显著的特征是()。
A、他律性
B、自律性
C、内生性
D、排他性
【答案】B
60、良心最显著的特征是()。
A、他律性
B、自律性
C、内生性
D、排他性
【答案】B
61、良心最显著的特征是()。
A、他律性
B、自律性
C、内生性
D、排他性
【答案】B
62、良心最显著的特征是()。
A、他律性
B、自律性
C、内生性
D、排他性
【答案】B
63、良心最显著的特征是()。
A、他律性
B、自律性
C、内生性
D、排他性
【答案】B
64、良心最显著的特征是()。
A、他律性
B、自律性
C、内生性
D、排他性
【答案】B
65、良心最显著的特征是()。
A、他律性
B、自律性
C、内生性
D、排他性
【答案】B
66、良心最显著的特征是()。
A、他律性
B、自律性
C、内生性
D、排他性
【答案】B
67、良心最显著的特征是()。
A、他律性
B、自律性
C、内生性
D、排他性
【答案】B
68、良心最显著的特征是()。
A、他律性
B、自律性
C、内生性
D、排他性
【答案】B
69、良心最显著的特征是()。
A、他律性
B、自律性
C、内生性
D、排他性
【答案】B
70、良心最显著的特征是()。
A、他律性
B、自律性
C、内生性
D、排他性
【答案】B
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