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这是我的想法,也是我工作之中一直都坚持的事情。
这个学期,我付出了很多的细心和耐心,这也给了我很多的回报。
这是让我感到非常幸福的事情,对于初三的到来,我作为班主任,也会做好准备,全新出发,更好的引导孩子们,走向他们的未来。
学期班主任工作总结篇2在过去的这一学期中,我的班主任工作由于得到各位学校领导的关怀以及各位教师的帮助和指导,因此,取得了一定的成绩。
但是,因为本人工作时间短,经验不足,所以工作中还是存在不少的问题。
下面,我将就工作中所取得的成绩、存在的问题及今后的改进方法在此做一总结。
首先,在担任高一48班班主任的过程中,指导学生服从并配合学校的安排和各种活动,例如,积极宣传,认真督促学生完成学校各处室、教研组、年级组上开展的各项活动,以增强学生的综合素质为目的,鼓励学生积极参与,奋勇拼搏。
其次,利用学校安排的有利时间,如每周日的晚自习班会课,以各种各样的活动形式,对学生进行思想品德教育。
在已过的这一学期的班会课上,48班的同学们组织了有益有趣的讲故事比赛,团支部还进行了知识竞赛以及各种主题的主题班会等等,本着让学生积极参与,自我锻炼,发展能力的目的,班会课时间基本得到了有益的使用。
再次,在与学生家长的联系交流方面,我做了更大的努力,加强了联系,取得了一定的效果。
同时,也加强了与班委的交流与联系。
总的来说,48班的学生经过自己一个学期的努力,在各个方面都有了一定的进步。
但是,与此同时也存在不少的问题。
从今年三月份开始,由于工作的需要,我被调往教科处,因在教科处坐班有固定的上下班时间,加之工作的繁忙与琐碎,在客观上我与学生交流的时间就减少了。
尽管我采取了加强班委联系的方法,但,这毕竟不能代替多与学生面对面的交流之有效,还反而使一部分学生认为老师眼中只有班委,只重视班委。
这也许是我工作中的一个失误。
另外,由于对犯错误的学生没能进行及时有效的教育和处理,无
形中助长了一部分学生的坏毛病的滋生,也使师生之间的相互理解和支持受到阻碍。
这也是一大不足之处。
此外,在做学生思想工作时不够细致入微导致了学生认识不够深刻,从而造成大错不犯,但小错不断的局面。
还有就是,在工作中经验总结做的不够,对班主任工作的研究、探索不够,使自己的认识不全面,工作方法不创新。
面对班主任工作中存在着的许许多多的问题,我认为自己该做到:
1、继续虚心学习,但同时也应探索求新,力求使自己的工作有所改进。
2、班主任工作充分体现了“以人为本”的工作原则,而怎样去认识,把握这个“本”,这也是一项艰苦但必须长期坚持的工作。
3、从班级的日常工作中寻找突破点,使之成为不断改善班级的有利条件。
当然,这说起来或许有些抽象,但是,我认为这是很必要的。
展望今后的工作,我想我还将会碰到更多的新问题,但只要有爱心、有耐心、有责任心,那么,要成为一名好的班主任并非不可能。
我们一直在努力。
秋季学期即将结束,在过去的这个学期里有成绩,也有不足。
这个学期,我继续担任八年级113班的班主任。
在学校各级领导的关心下,我主要完成了以下的工作:
大力整治班级不良风气。
113班有学生人数40人,其中男生21人,女生19人。
班级学
习风气比较差,主要表现在几个方面:
一是大部分学生学习目的不明确,没有目标,学习上得过且过,做一天和尚撞一天钟,不在意自己学生成绩的好坏;
二是很多学生班集体观念不强,没有班集体荣誉感,以自我为中
心;
三是学生叛逆思想严重,思想空虚,从众心理严重,没有树立正
确的人生观,对老师的教育不能接;
四是113班学生纪律观念比较差,上课比较吵,上课迟到现象多,有些科的老师无法上课,五是不讲究卫生,随意丢垃圾,有部分学生打扫清洁区是时经常
不能按时完成,屡教不改。
由于这些多方面的原因,本学期以来,113班先后出现多种严重
违反学校纪律的事情,这些事情包括四名男学生周日喝酒后到教室上课;
四名男生带烟到学校吸;
两名男生把别班同学打伤;
一名女生与九年级某男生谈恋爱并被学校抓了多次;
三名男生在教室宿舍里猜码。
班级风气变差跟这个学期广西民族师范学院两位实习生来我班替换顶岗实习有很大的关系。
实习生顶岗实习一个月,由于实习生缺乏班级管理实践经验,学生纪律急剧变差。
我回来后花大力整治班级,主要措施是:
一、利用早晚读和班会课时间强调纪律问题。
每天早晚读在班上反馈当天每个同学的的表现情况,对违反纪律的同学进行批评,并限期改正,在每周的班会课上,由各小组长先总结本组同学一周的纪律表现,再由个宿舍舍长总结本宿舍同学一周内务卫生情况,然后值周班干、班长总结,最后班主任总结,表扬好的,批评差的,对全班提出要求。
二、经常巡视课堂,每天上午、下午至少巡视课堂2次,及时发现学生违纪问题,及时处理违反课堂纪律的学生。
四、多跟科任教师沟通,了解学生课堂表现,帮任课教师处理课堂捣乱的学生,严肃课堂纪律。
三、经常到宿舍检查内务卫生。
按照学校要求到宿舍检查,要求值日生每天早中晚倒三次垃圾,发现做得不好的,要求重新做。
五、严抓早操和课间操,对于不认真做操的学生,我利用课余时间来对他们进行训练,纠正他们的错误。
六、多跟家长联系,向家长反应学生在学校的表现,取得家长的支持。
对于那些严重违反学校纪律的学生,就通过电话通知家长,让家长来学校。
七、多跟学生宿舍管理员了解本班学生在宿舍的表现。
经过三个多星期的整治,班级风气大大改善,迟到现象少了,上课纪律好转了,早操课间操做得比较好了。
虽然还是有很多不如意的地方,但是在班主任的严格要求下,学生有这么大的改变,已经是不简单了。
在工作中还有一下方面需要改进:
一是与学生谈心沟通的次数比较少,未能及时了解学生的心理动态,对学生中出现的一些问题不能及时发现解决,导致小问题变成大问题;
二是对学生的心理辅导做得比较少,当学生遇到学习、生活中的各种矛盾、困惑时,没能及时提供帮助,有很多学生采取过激行为。
三是对学生的理想教育、人生观教育做得不够,因此很多学生没有目标,得过且过,做一天和尚撞一天钟。
下个学期,我将继续努力做好班级管理工作,争取创建一个积极向上,团结和谐,文明守纪,勇于创新的文明班级。
学期班主任工作总结篇3过去的一学年里,我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、工作等方面都取得了一定的成绩,现将我做的一些工作做一番总结。
一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开好班会,一是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。
重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个向好的大环境,重视的是学生的共性。
配合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。
初中的学生已经是
十四、五岁的人了,很多道理都明白,但自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。
开班会不一定要等一节完整的课,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。
不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。
我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养”赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
初二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。
因此,在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里,我的班级管理工作从三方面实施:
一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;
又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;
还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是”包袱”。
在这点上,特别要提一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。
班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。
班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;
他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体。
一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;
选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。
培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等,还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。
多培养班干部有利于多数学生全面发展。
通过班干部管理班级,让学生自治自理,却不等于班主任可以完全不理,这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。
当学生对事情的理解是非不分明,对班级事务的处理欠妥当,不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候,班主任就应该及时的给予引导和指导。
实际上,班级的重大决策都应该由班主任来决定。
要知道,班干部的阅历和能力在目前还是有限的,有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。
只有班主任做好宏观的调控,做好班级的带头人、领路人,把好方向关,才有带领学生不断前进不断发展,促进他们全面发展,健康成长。
三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。
每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。
在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;
及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值;
同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
对于屡教不改的学生,一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助,另一方面,也是主要的方面,是班主任对其进行耐心的教育。
”冰冻三尺非一日之寒”,要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。
惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖,才可能消解冰冻。
的确,老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙,老师主动与后进生沟通,多了解他们的思想状态,用真诚的心去关怀、去帮助他们,他们是知道的、懂得的,最终也会被感动。
班主任坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有成功的转机。
四、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。
能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较
以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。
但我还会不断的努力,及时总结经验教训,争取取得辉煌的成绩。
学期班主任工作总结篇4提起班主任工作,没有几个班主任不喊麻烦的,大事小事,校内校外,让你费尽心思,累得精疲力竭。
有时你得苦口婆心地絮叨,有时你得楼上楼下跑来跑去。
写完这资料,又写那资料。
这个孩子淘气了,找你评理,那个孩子东西丢了,找你哭诉,这个孩子生病了你得给家长联系,打电话打不通,能让你急得满身大汗,带孩子去看病,有时又走不开,班里还有几十位学生,想办法把孩子送进医院,骑着车子,满街去寻找家长……特别是留守儿童,更是让你操心牵挂,家庭作业不写,你拿他没有办法,爷爷奶奶百般疼爱,又不识字,也不辅导。
放学时,你担心他交通安全;
阴雨天路滑你担心他滑倒玩水;
冬天天冷你担心他下河玩冰;
鼻子眼里灰猴似的你得反复教他讲究卫生……有的孩子不懂礼貌,你得反复提醒他;
有的孩子霸道,你得耐心说服;
有的孩子调皮上课不遵守纪律,你得批评教育……反正从早到晚,你得不停叨叨。
说句大实话,班主任工作确实是一项繁重的劳动。
不过由于本人喜欢孩子,虽然累些,还是从工作中寻到了许多乐趣与成功的经验。
下面把自己在本期中成功的一面,介绍几点与大家分享。
第一,本学期的班级安全教育工作抓得非常好,一学期,没有一个孩子出现安全事故。
原因是我经常利用班会、课间时间、语文课堂、典型案例等对学生进行安全教育。
不耐其烦,循循善诱。
第二,学生的优秀品质培养的好。
为了培养他们优秀的品质,我利用多媒体、标语、英雄人物、优秀学生的典型事例,教育他们,有时还现身说法,用自己小时候做过的事,教育他们做一个高尚的人,帮助同学,拾金不昧、尊老爱幼、礼貌待人,谦虚和气,勤奋学习,自信执着…
第三,班级文化建设搞得好。
为了给孩子们营造一个和谐得体的文化氛围,我布置了三墙优秀作业,有语文、数学、图画,培养孩子们对绘画、书法的兴趣爱好,同时也是引导启发孩子们作业工整的动力。
另外,我在班级的墙壁上贴上鼓励性的标语,醒目美观,不仅给孩子们以美的熏陶,还可以对孩子们进行学习、品德的教育。
我教孩子们喊班级口号,教孩子们唱班歌,并且我把班级口号、班歌都打印下来,贴在班级的墙壁上,用红纸写上”想一想”,启发孩子们思考。
我们班的班级口号是:
”勇往直前,不畏艰难,相信自己,笑迎明天!
”我们班的班级目标是:
”更快、更高、更强!
”我们班的班歌是:
《摘下满天星》。
都是培养孩子们勇敢、自信,爱学习,执着、奋发,有理想、有抱负的。
上课前我常常和孩子们一起唱班歌,常常和孩子们一起喊口号,此情此景,让我快乐了许多,也年轻了许多,同时也给孩子们以及时的鼓励与鞭策!
另外,黑板报大气美观,与节日呼应,对学生不仅起到了艺术与美的熏陶,同时也对学生传授了知识,进行了安全教育。
墙角的书柜,画龙点睛,为学生的课外阅读提供了丰富的书籍。
整个班级,都在优雅的文化氛围内,为孩子们快乐的学习提供了
良好的条件。
第四,小组评比。
为了鼓励孩子们爱学习守纪律,我进行了小组
评比。
在班级的前墙上,贴上几个大字:
”比一比”.我设计了学习星、纪律星、好事星、卫生星……这样激发了孩子们的兴趣,提高了孩子们学习的积极性。
孩子们每天早早地来到学校,先把自己小组的卫生打扫得干干净净,等着班主任检查。
课堂上,如有不遵守纪律的,我先提小组的名,这时我会常常看到这个小组的组长还有其他学生都用生气的目光阻止淘气的孩子,他们互相牵制,增强了集体主义荣誉感,那时我心里别提有多么开心了,我常常在心里发笑,生怕孩子们看到。
课间操也是小组评比,一个小组站一队,哪个小组做得好,守纪律,就给哪个小组贴纪律星。
总之,这种小组评比的方法效果很好。
不过不能间断。
第五,充分发挥了班干部的领头羊作用。
每天来到学校,小组长必须按时检查学生的作业;
班长、学习班长必须检查小组长的作业,然后,我抽查班干部的作业,这样就既培养了班干部、小组长的工作能力,也减轻了我的工作负担,还能督促大多数孩子按时完成作业,养成良好的学习习惯。
第六,实行奖罚制度。
对于那少数的不爱学习,调皮不守纪律的孩子,进行罚款,不过,罚款金额不能太大,也就是一元、两元的,由两个班干部收取支配,把罚的款,买上学习用品,然后奖励给那些上课发言积极大胆,作业完成好的孩子,这样大大地激发了孩子们学习的积极性,有的平时上课从未举过手的孩子也争着举起了小手,嘴里还喊着:
”老师找我!
”
“老师找我!
”有不少孩子就是在这样的奖罚制度下,养成按时完成作业的习惯的。
不过这样的方法不能使用太长时间,因为那些学困生罚了几次就不愿意交罚款了。
第七,培养孩子们养成良好的学习习惯和卫生习惯。
比如每天走进班级,先把桌子对齐,把书本、文具盒掏出来,做好上课的准备,老师不来,自己先看书,或者写作业;
每天吃饭前必须先洗手等等。
第八,廉洁从教。
作为一个班主任必须具备廉洁的优秀品质。
这一点,我非常自豪,我确实做到了。
学校不收钱,我不会收学生一毛钱,如果班级剩一元钱,我都会用到班级或学生身上,不光这一学期,从我参加工作以来我都是这样做的。
因为我知道,如果一个班主任,不廉洁,他不会教出廉洁的好干部,这直接影响着祖国的未来!
所以说,班主任必须廉洁从教。
总之,班主任工作是一项繁重而又细致的工作,不能嫌麻烦,不能怕累,要有足够的耐心和爱心。
不过我都做到了。
虽然有时累得精疲力竭,但是我也从孩子们那淘气可爱的笑容里,寻到了许多的安慰与满足!
辛苦着,快乐着,幸福着!
学期班主任工作总结篇5伴着社会的发展,对孩子的素质要求越来越高,与此同时,由于独生子女特别的生活环境,对独生子女的教育在实践中又存在着很多问题,困难虽然存在,但我们教育工作者决不能够放弃对他们的教育,而是要考虑,如何用合理的、科学的方法进行教育。
我们不得不承认,独生子女在生活中存在着很多问题,诸如好胜、自私、独立性小、依赖性大、宽容度小。
这样,在生活中遇到新的矛盾后,就很难单独处理,而往往发生什么意外,不仅对孩子本身造成影响,而且还会对以后的教育留下后遗症,因此,我们要针对,做详细分析,帮助孩子克服个性弱点。
如我们住读班孩子,经济条件好,因此孩子们热情大方,肯帮助别人,特别是经济上的支助。
但他们有一个较为突出的缺点,那就是特别小气,平时只要稍多说了一点关于他们弱点的话,那就可能导致他暴跳如雷,以至做出不可思议的举动。
记得那是刚入学不久,孩子们正在外面玩耍,其中一个孩子根据另一个孩子的长相特点,编了一句顺口溜来唱,那个孩子听完后,赶紧扑过去,要与编顺口溜的孩子拼命似的,又哭又闹,整个人气得上气不接下气,非要那个孩子立马道歉,否则誓不罢休。
我极力劝说他们,暂平息了风波。
为此,我也看到了这些孩子致命弱点,如果这种心态不加以教育引导,发展下去,将成为一个病,严重影响孩子今后的个性发展,所以,我经常利用朝读、队会,组织住读班读报,并经常以他们所崇拜的球星、歌星、明星轶事教育他们,由于孩子们读书多了,精神粮食丰富了,因此脾气就好一些。
另外,我还注意孩子们的心理健康,有意识组织一帮一活动,让这部分孩子心中存在一种竞争的差距,一种崇拜的心理,以达到教育目的。
通过几年潜移默化的教育,谆谆教导的自导,孩子们逐步克服了特别小气的心态,现在他们之间随意开开玩笑,孩子们不在意了,这是一种进步。
虽然孩子们身上还有诸多缺点,要我们准确的去引导,不忽视他们的随习,就可以帮助他们克服个性弱点,走向个性的完善,做一个真正的强者。
学期班主任工作总结篇6又一个新的学期开始了,看着学生一张张陌生而可爱的笑脸,我感到肩上的责任沉甸甸的.今年,我的班务工作主旨是:
让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,教书又育人.爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任而感到快乐,充实.这是我做教师一天的重点.本学期,主要制定班主任工作计划如下:
一,班级组织建设1,抓好学生的常规教育,培养学生良好的行为习惯.良好的纪律是搞好教学的前提条件,不以规矩,不成方圆.漫长的寒假生活使学生最初养成的一些好习惯荡然无存,因此,在新学期开学,便要狠抓纪律,并要求每位学生都要严格要求自己,自觉遵守纪律.2,发挥小班干部的作用班主任只有一个,不可能天天跟在学生屁股后面跑,因此,如何充分发挥班干部的作用是关键.在老干部已经担任了
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