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一对夫妻档,比翼双飞。
李万军、刘延利,伉俪情深,对农村教育更是爱得执着,怎不令人感动?
无声世界,忍着汗水打出生命的节拍;
绚丽舞台,抹干汗水让每颗星星都出彩。
董晶晶陪伴着聋哑孩子,默默奉献青春,怎不令人敬佩?
他们一如马修老师,用爱走进每一位学生的心灵世界,共同谱出最美乐章。
师爱让孩子们感受到温暖,即使是身在“池塘之底”,也能一跃而上,在阳光下自由呼吸。
玉壶存冰心,朱笔写师魂。
师爱是绿叶,衬托桃李之花,尽情开放。
抬起眼,仰望那理想的峰巅;
埋下头,甘心做沉默的人梯。
张永华透支了自己,成就了学子,把办人民满意的教育落在实地,怎不绽放光彩?
危急关头,义无反顾;
大难面前,以身挡车。
女本柔弱,为师则刚,李芳尽父母之责,书师者担当,生前桃李不言,身后万古流芳,怎不熠熠生辉?
正如马修老师用师爱保护着一颗颗脆弱的心灵,大爱之花处处开放。
让孩子在幽晦中看到希望之光,感受单调生命深处的热忱,即使多么叛逆的孩子,也会在师爱中慢慢改邪归正,逐渐走向成熟。
反观之,在现实生活中,又有多少老师如同剧中院长一样,只顾自己的前途,只为自己的利益,不惜残暴高压,最终使可爱的孩子变成了问题儿童。
这样的老师没有师爱,又怎能担起为人师表的重任?
唯美师爱,知行合一。
爱是教育的出发点,亦是教育的归宿点,是永远不朽的师魂。
冬天来了,春天还会远吗?
放牛班的春天莺啼阵阵,我们的思索柳絮纷飞。
放牛班的春天观后感2马修在第一次与学生见面,推门看到骷髅嘴里叼着点燃的烟头,马上幽默地说到:
教室里不准吸烟,他也不许。
说着把烟头拿下来灭掉了。
接着上讲台差点被滑倒,飞出去的皮包被学生抛传玩弄。
尽管这一切让马修不知所措,但他还是用善良宽容了这群孩子。
第一节课让学生写下自己的信息和理想,他发现了孩子们内心的善良,在处理学生问题时,引导学生采取不同的形式正面面对,就像影片中马修在处理盖贺克伤害麦神父的事,没有给他禁闭的惩罚,而是“惩罚”他去照顾麦神父,这个照顾的过程中,孩子的可爱,孩子的善良都被激发出来了。
当麦神父病重要转院的时候,盖克尔担心地问:
他会死吗?
马修搂过他的头说:
我们可以救他。
盖克尔认识到了自己行为的错误,教育的效果也就自然而然地呈
现出来了。
这是一部用音乐形式奏响的关于爱的教育赞歌。
我们的孩子需要
马修式的老师,我们同样也可以成为马修式的自己。
放牛班的春天观后感3放牛班的春天这一部电影讲述的是一位怀才不遇的音乐老师马
修来到辅育院,面对的不是普通学生,而是被一群被大人放弃的“野”男孩,改变了孩子们以及他命运的故事。
观看的的时候没有查看电影简介,只知道是一部很有教育意义的电影,观看过后感触非常的多,也爱上里面的演员,让我想去了解更多,感悟带给我们的意义。
电影里的每一个人物都具有自己鲜明性格特征,边看边觉得里面的小演员好可爱,明白了当初自己为什么会走上教师这个职业,原来喜欢和纯真可爱的他们在一起。
觉得人生没有希望的马修来到这所少管所,冷漠的老师,只为自己前途着想的暴戾校长,无可救药如同魔鬼的少年。
可是马修用自己独特的教育方式进行调节,发现孩子们很喜欢唱歌,就建立起音乐团,并发现有天赋的孩子莫翰奇,由此可见人一生中的启蒙老师多么的重要!
成就他的音乐梦想。
马修用真爱,使这些已经麻痹了的少年们有了一丝丝的良知。
就算被恶毒的校长赶走,也有孩子们祝福的纸飞机!
让所有人有了光明的前程,开始新的人生篇章。
每一颗心都需要被爱,需要温柔,需要宽容,需要理解。
每一个孩子都来自纯净无邪的地方,少管所里的孩子为什么会变成调皮捣蛋,校长看到更多的是表面的东西,在老师歧视和偏见下,天性纯良的孩子也极有可能成长为心理扭曲的人,这也是我们教育者引以为戒的!
而马修看到的是背后造成的原因,所以他理解他们,成为孩子们的伯乐,深入到内心,信任他们!
这和神墨价值观是一样的,平等、尊重、信任、赏识,关注,激励。
当你尊重他人,他人也会尊重你。
家庭的不同,让孩子们的性格也不同,有些孩子孤独、敏感、成熟,怕生怕受到伤害,马修的让莫翰奇心理发生的巨大的变化,他知道母亲是在意他喜爱他,做错事得到谅解后整个人都变得不同了,当然人生也随之改变。
音乐团的歌声唱出心中洁白,无拘无束,自由自在,听了让人舒服。
放牛班的春天观后感4《放牛班的春天》观后感再次看这部电影,内心又有不一样触动。
看完这部电影第一出现在我脑海里的是平等,尊重,信任,赏识,关注,激励;
没错,是神墨的核心教育理念!
这部电影讲的是一位名叫马修的老师。
因为没有发展自己才华的机会,最终来到了一间男子寄宿学校当学监,这所学校有一个外号叫池塘之底。
因为这里的大部分学生都是犯过罪的,难缠的问题儿童。
他们的校长采用的是暴力的手段管这些问题少年,体罚在这里很正常,所有不听话的孩子犯错的孩子都会关禁闭,而且至少是15天,所以孩子们对这禁闭有一定的恐惧感。
而出现的这位马修老师想用自己的方式来改变这样的现状,决定改变这批孩子们……就在这时马修老师出现了,他来到这个充满着“问题学生”的寄宿学校,刚来的第一天让马修感到害怕,善良的“麦神父”因为学生的恶作剧头破血流,然而并没有人愿意认错,前任老师因为受不了这儿的学生忍无可忍而匆忙离去。
马修的第一堂课就因为学生的哄闹招来了校长的愤怒和咆哮,但也就是在这样的第一次课上,这群从来不知道理解与同情的学生,甚至是所有人眼中的坏学生,第一次没有因为犯错而关禁闭。
他们知道做错了事情原来是可以用负责任的方式来弥补。
马修让小男孩去照顾受伤的“麦神父”,开始关注到每一个孩子,关注他们的特点,走进他们的内心世界!
就这样马修老师用他的善良,同时也用它音乐技能,一点一点地改变了这个地狱般的“池塘之底“。
他开始决心改变这些孩子,他每天晚上都给孩子们写一些适合他们的乐谱,从简单到难,慢慢的孩子们学的越来越有劲,好像这群孩子们都爱上了唱歌,也唱得越来越好了。
有的时候孩子们犯了错,他甚至会包庇这些学生,以防遭到校长的毒打或禁闭,他的努力最终被所有孩子们接受了......大家开始慢慢打开心扉了,用心唱歌用爱相处!
这群被所有人放弃的坏孩子,居然唱出了天籁的歌声,重新找到了童年的欢乐与希望。
当他们唱出的那些歌曲之后,看到孩子们眼中充满了对自由的向往,对童年快乐的向往,我的内心非常的感动。
放牛班的春天观后感5放假了,时间慢了下来,整天待在家里、无所事事、除了吃便是睡~心里想着:
开始学习日语吧.....开始练口语吧....开始看儿童心理学吧...开始看教育咨询师实战技能吧...脑子里很多想做的事情、然而却有点颓废、始终开始不了!
心里对目前的自己有几分失望。
然而、我开始看起关于教育得各经典大片、其中一部:
《放牛班的春天》,颇有感慨。
记得小时候学校经常组织我们去看电影,每一次看完都要写观后感。
对于这样一部经典电影,感触很深,尤其是对于教育的思考,就写一下观后感吧!
《放牛班的春天》是一部优秀的法国电影,是每一位身为教师的人必看的经典电影。
它是发生在法国的一个小镇的故事,在一所寄宿制学校里,由于学校制度非常严格,很多孩子不能得到正常的教育发展,而变成了一群没有教养,只会用武力解决问题的孩子。
很多老师都因为承受不住学生的“折磨”而被迫辞职,学生们似乎也无药可救了。
然而就当一切已成定局的时候,来了一位足可以改变它们命运的人——马修老师。
“最失败的音乐家”,“小小小小的代课老师”——马修就是我们的榜样。
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