教师教育心得体会汇总9篇Word格式文档下载.docx
- 文档编号:3367580
- 上传时间:2023-05-01
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:21.18KB
教师教育心得体会汇总9篇Word格式文档下载.docx
《教师教育心得体会汇总9篇Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师教育心得体会汇总9篇Word格式文档下载.docx(16页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
让我们的小朋友健康快乐的成长。
还有加强体育锻炼,强化自护潜力。
此刻的孩子基本是独生子女,他们虽在身高、体重方面较过去有很大提高,但是由于缺乏锻炼,体能、平衡潜力、敏捷灵活性等都达不到自我保护的要求,尤其是那些被宠爱、受保护过度的孩子,稍一疏忽,轻则磕碰破皮、重则摔伤骨折,所以增强体能是提高幼儿自我保护意识的有效途径。
在平时的户外活动中,我们一般以体育游戏为主,多种游戏活动交替进行,以此抓住孩子活动的兴趣,增加活动量,有必须的运动量,能活跃幼儿的身心,增强幼儿体质,提高幼儿运动的兴趣和潜力。
当然也要结合本班实际,组织开展户外自由活动,有群众的,有分散的,让小班幼儿也可根据自己的兴趣爱好,选取玩的形式、玩的资料,酌情进行,充分获得活动和表现的机会,充分享受户外活动带来的乐趣。
教师教育心得体会篇2作为从事农村教育的一名教师,平时很少进行教育叙事研究,通过听刘良华教授关于的讲座,我深受启发,感觉自己不仅要把教育叙事研究作为一种研究方式,更应该把它作为一种思想进入教学研究的视野。
教师心中一定要有爱,要懂得关爱学生。
首先,要了解学生,了解学生的个性及内心的需要与渴望。
每一位学生都有一颗稚嫩的心,都需要被关爱,被认可。
其次得要尊重学生,用心找能适应学生的方法与他们心灵沟通,要让学生从内心接受老师,这样才能贴近学生,使自己成为学生的好朋友,与学生共同学习。
对不同个性的学生要以不同的方法去引导,去激发,去鼓舞。
再次,教师对学生要一视同仁,热爱每一位学生。
无论他是有“问题学生”还是“学习不好的学生”,我们都不能放弃,不能抛弃他们,反而对他们要加倍关心,还要与他们交流沟通,这样,才能进入他们的心灵深处并帮助他们成长,从而激发他们学习的兴趣,并引导他们积极向上。
记得我教四年级的时候,班上有个学生叫曾强。
平时特调皮,上课爱捣蛋,讲废话,作业少做或不做,考试乱写一通就交卷,常受到其老师的批评指责,但不奏效。
他是个令老师头痛的学生。
通过交流,发现他并不讨厌学习,也并不是想当坏学生,他有些行为其实只是想引起他人或者老师的关注。
他的种种不良行为与习惯可能与他生长的家庭背景,生活环境有关。
他是个单身家庭的孩子,爸爸常年还外出打工,平时在家无人管教,更是比同龄孩子缺少父母的呵护。
对于这类“问题学生”,我没有直接批评,而是慢慢观察他的兴趣与爱好。
我发现,他爱画画,爱看动画片,而且想法还很丰富。
课堂上,我总会从他身边走过,微笑着看了看他,直到他习惯了我的的微笑后,我慢慢的走近他心灵的世界,通过交流,我能感觉到,他渴望被关注,渴望被欣赏,渴望展现自己。
通过一次次的豉励,树立他的信心,让他发现自己并不差。
慢慢的,他接受了我,也就喜欢上了课堂,喜欢上了数学这一门课。
在教学实践中,我认为我们教师应尽可能地了解与掌握孩子的内心活动,去发现他们的闪光点或个性的另一面。
我相信,只要我们心中有爱,只要我们真正地进入孩子们的心灵深处,你就会清晰地知道他们的需求与渴望。
我相信,我们做好了这一点,学生们会从内心真正地接受老师的。
当一名教师,我从不觉得累,反而觉得自己很开心,很幸福,一种只有自己付出了才能体会到的幸福。
教师教育心得体会篇320xx年7月10日至24日,我非常幸运地参加省级骨干教师培训学习。
在学习中,聆听了专家与名师的报告,每一天都能感受到思想火花的冲击,也开阔了眼界;
结交了一群优秀的同行朋友,探讨了疑惑。
让我对我们的教育与新课程又有了一个新的认识,现将我的学习心得小结如下:
一、在读书中反思。
本次课程学习,让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力――
广博的知识积累和深厚的文化底蕴。
刘松老师完全通过自身的努力,从一个普通数学老师成长为一名全国著名特级教师,他从多方面的角度给我们阐述了“恰当把握教学生成,切实提高教学实效”,使我的心灵受到了很大的冲击。
让我印象深刻的是刘良华教授的讲座:
强调广泛的阅读是多么的重要。
这些专家与名师都有一个共同的嗜好——读书,他们充满智慧和灵气的课堂正是得益于他们读书。
读书,可以让自己从不同层面得到丰厚;
读书,可以加深自身文化底蕴,提高自身专业素养。
几乎每个专家在讲座结束之前都向我们推荐了几本好书,让我觉得自身知识的贫乏的可怜。
知之而改之,今后我努力的方向就是每天要读书,只要坚持,哪怕读一点点都是好的。
在读书的过程中,还必须要学会思考,在思考中进步。
二、在教学中反思。
教师,尤其是一线教师,重要的工作阵地就是课堂。
教师不能只是课堂技术的机械执行者,而必须是课堂实践的自觉反思者。
一定要在课堂教学中保证“教师主导”
“学生主体”的地位,避免出现形式上的整合――教师跟着课件走,学生跟着鼠标走,教学跟着电脑走的现象。
刘松老师的报告“恰当把握教学生成,切实提高教学实效”更直接的指我们在教学中所需要思考的方向:
教学中预设与生成的矛盾。
“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。
”作为骨干教师培训对象,在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。
这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
教师要想以高贵的姿态行走,就要在教学中学会反思,在反思中总结,真正提高教学能力,做一个智慧型的老师。
培训活动是短暂的,但无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。
愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川,像太阳那样,不断地进行新的核聚变,积蓄新能量,做一支永远燃烧不尽的蜡烛,去照亮人类,照亮未来。
教师教育心得体会篇4各位老师、各位家长:
你们好!
为了配合搞好孩子们的教育,我就教育孩子的心得与各位进行交流。
我是做建筑安全管理工作的,由于工作性质不同,不能像许多的家长一样能够有更多的时间和孩子在一起,陪孩子学习、聊天……更不能像其他的家长,每日通过孩子的言行更多的了解到孩子的在校情况,掌握孩子的思想动态。
在孩子一出生,我们就对他充满了怜爱,他的每一步成长都让我们欣喜无比,对他的教育问题,我们也不停的在总结和思考,我们不期望他当官、发财,我们不期望他大富大贵,我们只有一个梦想,期望他做一个行为文明、心理健康、知识丰富、生活快乐的人。
所以,我的教育方法是育才必须先育人、凡事都要求孩子养成一个良好的习惯、对待任何事要有一个积极的心态、多方面培养孩子的兴趣爱好、培养孩子的责任心,对事情要有义务感。
对于这些我想从以下几个方面谈起:
1、人的成长,应该是文明素质的成长。
老师每天要教几十名孩子,难免全都掌握孩子的思想,回到家里,我都要询问孩子的学习进展,每当孩子提到老师时,我都要向孩子说要严格按老师的要求约束自己。
哪个老师都喜欢好学生,都希望自己的学生是优秀的。
老师的严厉,辛苦教学那是对你的关心和爱护。
这一代孩子多数都是祖辈带大,自私浮躁。
我就以自己的言行去感染孩子,给父母最多的关爱,进行文明教育;
如果说他不讲理,那就进行武力压服。
同时,教育他凡生活中力所能及的事一定要自己动手,自己要去尝试和体验,包括洗衣服等等家务我都要求他尽可能自己去做。
2、人的成长,需要心理健康的成长。
现在的家庭都是一个孩子,每个家长都不希望自己的孩子在外边受到任何伤害,所以说,我经常告戒自己的孩子当同学中有人需要帮助时,你要伸出援助之手,男孩子要学会宽容别人,不要计较一些小事,同学之间要相互关心、爱护,努力培养孩子的积极向上的拼搏精神。
孩子总有这样的思想,他认为学习好的同学总是学习好的,刚开始这一直就是他的想法。
我就给他举例子让他信服,鼓励他学习,让他相信自己是最优秀的,用积极的心态去思考问题。
孩子一天天长大,问题也越来越多,家长就免不了要批评,首先,要尊重孩子。
不要不分场合地批评,孩子大了,都有自尊心,批评尽量不要在大庭广众之下,这样可以减轻孩子的心理压力,为孩子改正错误打好基础;
其次,要心平气和,用语恰当。
犯了错误的.孩子,一定要心平气和,以情感人,以理服人,千万不要以气势压人,在语言的运用上要讲究技巧,不可过于苛刻,应严爱并重,不可罗嗦,应有针对性,符合孩子的实际,说得有理,精要,有新意;
再次,要方法得当。
家长在批评孩子时,如果方法不对,往往会事与愿违,因此必须讲究批评孩子的方法。
可以结合孩子读过的故事和学过的课文等进行循循善诱的说教,甚至可以采取暂时搁置,给孩子留出自省空间,然后予以点拨的方法。
3、人的成长,必须是知识的大幅度增长。
在学习上严格要求,多与老师沟通。
及时掌握孩子的思想动态。
勤检查作业,发现孩子学科中出现弱项马上查找原因,及时,让孩子在各方面齐头并进。
告诉他,课本知识是基础,及便是其它的知识学不到,只要认真听,积极思考,把课堂内的45分钟课程学好,就可以。
孩子喜欢读书,我们就经常给他买,引导他学习历史、科技、文学等各类知识。
在学习中鼓励他独立思考,提出自己的见解。
4、人的成长,应当是快乐的成长。
当今时代,竞争越来越激烈,学生的学习负担越来越重,学习压力越来越大,我们也就不应该再给他们增压,而是要帮助养成好的学习习惯。
目标可以低一点,应该让他明白生活不仅仅是压力、负担,而是更多的快乐,孩子喜欢打篮球、滑冰增加才艺,我们也就尽可能的满足他的要求,即便是在他娱乐的时候很辛苦,但也无怨言,因此,我们不强迫他要有什么成就,只要他有兴趣,快乐就好。
我所从事的行业是一个面对众多层次、众多人群的单位,所以我对这方面比较熟悉,我更加了解怎样去掌握人的心理。
如何才能在说服教育中收到效果,让孩子既能接受又能认识到自己的不足,有几点是很重要的。
就事论事。
批评孩子要客观,就孩子所做的这件事本身讲道理,提出要求,不要加入过多的感情色彩,借此发泄。
批评孩子时不可唠唠叨叨,将孩子以前的错事也说出来,或者进而给孩子的这次行为下了某种不负责任的结论,这常常引起孩子的反感。
避免说教。
批评孩子时,用语要有针对性,要讲他错在哪里,这种错误有哪些害处,以后怎样改正,批评用语要易于被孩子理解和接受,不要泛泛讲大道理。
总是讲大道理,时间久了,孩子容易引起厌烦情绪。
保护自尊。
批评孩子不可用易于损伤孩子自尊心的恶语,另外,尽量避免在众人面前批评孩子,尤其对那些较敏感的孩子。
适当鼓励。
在孩子接受了批评并作出积极的反应后,家长要及时给予肯定和表扬,强化他的积极行动,不可置之不理。
5、多方面培养孩子的兴趣、爱好。
家长是孩子的启蒙老师,从幼儿园一直到高中家长如何培养孩子的学习兴趣?
多种爱好呢?
更好地引导孩子学习,使之成为有用之才。
要增强孩子的学习快感,培养直接兴趣。
对于孩子,要多表扬,少批评。
要善于发现每个孩子的优点。
有些家长开口闭口就是“这么简单都不会,光知道玩”,本是恨铁不成钢,却不知好钢已在批评中钝化了,日久天长孩子总觉得自己很差,总有错,在学习中有压抑感,于是厌恶学习。
这种做法是不对的。
要明确学习目的,培养间接兴趣。
我经常谈起身边发生的一些实例,我接触的很多农民工家的孩子,有的高中还没念完,不愿上学了,怎么办?
只有辛苦工作了。
那么,如果你进入了一所好的大学,毕业后,你就能够找到非常好的、体面的工作,接着就会有好的待遇、好的生活质量,相反你什么也不会有。
有时孩子对背外语单词不感兴趣,对一些外语歌曲比较喜欢,那么就教育引导孩子只有单词会了你才能用心去感受歌的韵意。
唱起来才好听,记起来才容易。
每个家长都希望自己的孩子成龙成凤,成为国家的栋梁。
这是家长们的对孩子的寄托。
教育孩子不仅是学校的责任更是我们家长的责任,我愿与老师共同配合一起做好孩子的教育工作。
教师教育心得体会篇5伴随着今天下午的一纸试卷,八天的继续教育算是画上了句号。
八天的学生经历让我有了一次站在学生立场,以一个教育者和受教育者的双重身份来审视教育的机会,几天来的所见所闻盘亘脑海,一些认识和感慨让人不吐不快。
关于“职业倦怠”当我意识到自己的情绪烦躁,易怒,机械应付,消极怠工时,我以为是我自己堕落了;
当我发现周围的同事也一样的精疲力竭,麻木不仁时,我以为是我的学校出了问题;
当今天,老师把“教师的职业倦怠”当作一个专题来讲解时,我才知道这其实是我们这个群体的流行病。
从对他的定义,到主要的表现形式,以及造成这种状况的根源,无论是理论上的分析挖掘还是实例中的种种表现,老师都做了深入而切合实质的分析讲解,也让我多年的困惑豁然开朗。
可惜,透彻又如何?
豁然开朗又如何?
应对解决的办法依然是那么的无力且无奈。
三大因素中,社会因素,我们改变不了;
学校因素,我们亦改变不了。
能改变的只有自身因素了,改变什么?
改变我们的认知和态度,也就是用一切可以运用的手段使自己感到快乐,感到幸福!
能吗?
我们能做到吗?
能吧?
尽量吧!
关于“师德”在这个问题中,我处在一个很尴尬的位置,既是实施者,又是受施者;
我既是一位老师,又是一位家长;
我既履行着一个师者应遵循的道德,又反感着师者利用孩子获取的“小利”;
我既渴望受到我的学生和家长应该给予的尊重,又贬斥着孩子老师的恶劣行为。
老师说现在社会不满意度最高的职业就是老师了,这在我听来着实有点危言耸听,这大概是我所处的环境造成的吧:
农村学校里,一帮农村出身的老师教着一群农村的孩子,不时的还要接待一些身上明显写着“农村”二字的家长,让我们以怎样的姿态来向他们要吃要喝呢?
不在他们身上贴钱已经是对我们最大的贿赂了。
在我们这个社会中,欺骗、伤害谁似乎都可以忍受,可一旦涉及
到孩子就严重了,比如,比如校园伤害案,所以我们的职业决定了我们必须要以纯洁之心,纯洁之身来面对这些正在接受教育的孩子。
可是,我们老师又不都是圣人可以不食人间烟火,可以不为俗世扰身。
利用自己的职务挣钱,这在当官的、做工的都可以接受,唯独我们不行,因为我们的对象是孩子;
利用手中的权利发发淫威,在每一个机关单位都可以,唯独我们不行,因为我们的对象是孩子。
我说这么多,并不是要给师德不好的老师开脱,我只想说,既然选择了教师这个职业,我们就必须遵从我们的职业道德,我们就必须接受这个职业给我们带来的一切——所有的利和所有的弊。
教师教育心得体会篇6希希是我们班新来的插班生,对于性格比较特殊的他,我们无论是在生活还是学习中都会给予特殊的关注,帮助他尽快的适应这个原本陌生的环境,感受到家庭般的温暖。
今天早上,希希和往常一样早早地来到了幼儿园,但是从他紧皱眉头的小脸上我感受到了一丝的不安和焦虑。
不过看到他大步的走到队伍中的身影,我也没有再多想什么。
早饭过后,异常发生了,希希开始不间断的哭,但是每当老师走到他身边他便做出“嘘”的动作暗示我们他没事了。
可是没过多久又听到了他隐忍不住地哭泣声,而且声音越来越大。
对于性格特殊的小家伙,在发现沟通无果后,我们便不再说什么,而是伸出了我的双手把他抱在了怀里。
此时的我瞬间感觉到了他身体的放松,他默默地趴到我的肩膀上。
接下来拥抱一个接着一,由于工作的需要我不能一直待在他身边,这时园长妈妈,后勤主任妈妈都来到了他的身边,就这么轮着一直抱着他,抱着他……就这样午饭过后的希希在我们的怀里慢慢睡着了,睡着的小家伙脸上多了一份安全,一份踏实!
一个充满温度的怀抱里有希希的微笑,爱的力量大于一切!
一提到小班的孩子们,特别是新入园几个月的孩子们,首先想到的是哭,闹,抢玩具,对别人漠不关心。
其实,孩子们是那么的贴心、懂事。
冬季是流感的高发期。
会有很长一段时间,有大量的孩子感冒发烧。
快到中午饭时,我看到逯若莹趴在桌子上不太对劲,我轻声问道:
“若莹,你哪里不舒服吗?
”孩子的眼里含着泪,小脸红红的。
我一摸孩子的额头,滚烫。
我马上给逯若莹妈妈打了电话,把她抱在怀里,让她尽量喝些水,等着妈妈把她接回家。
此时,孩子们开始吃饭了,今天特别安静,我想与若莹发烧流眼泪有关。
不一会,王晨赫来到我的旁边,我说:
“王晨赫快坐下吃饭。
”晨赫说:
“老师,我看着逯若莹,你去吃饭吧。
”一股暖流在我的心里涌起。
回想起,王晨赫刚入园时,哇哇的哭闹,老师把晨赫抱在怀里不停地哄的情景,与现在刚适应了三个月幼儿园生活的他相比,孩子的话很让老师感动。
老师有时觉得照看孩子们很累,但是看着一群又调皮又可爱的小不点们,老师所有的付出都无怨无悔。
教师教育心得体会篇7通过这次学习,作为一名班主任,我深深感到做学生心理工作的重要性,不能把学生的任何问题都定位在表面处理上,而且应该透过现象看学生行为的心理因素,从根本上指导学生心理健康地发展。
在这里,我谈一下自己这次学习的心得感受:
感受之一:
这次培训帮助我认识了小学心理健康教育学科的重要。
真正的心育确实是进行德育、智育等教育的基础,而心理健康教师只有通过自己的努力、发挥自己的作用,赢得学生、家长、学校的认同,才能更好的发挥中学心理健康教育的作用。
感受之二:
这次培训帮助我重新认识了学生、认识了自己、认识了教育。
可以说每一位教师都是爱学生的,正是有了这份爱,我们才对学生付出了很多,可结果却是我们常常感慨:
学生怎么会是这样?
真是一代不如一代了。
而我现在真正体味到:
没有教不会的学生,只有不会教的老师这一句话的内在含义,那就是我们没有真正了解学生、没有把握学生的心理需要,我们的爱再多却都偏离了我们的预期,简言之我们的爱不是学生所需要的,那结果就可想而知了,这样怎能谈到教育的效果?
也正因为如此,教师也无法体味到自己工作的乐趣,沉重的负担压得教师没有也不可能体味到应属于自己的快乐,这也许就是不懂心理教育、不会运用心理教育的必然结果吧!
让我们每个人都学会去观察学生、去了解学生、去把握学生的心理需求,再循序渐进、因材施教。
感受之三:
每一名教师都应该成为一名合格的心理健康教师。
作为一名正规师范院校的毕业生,每一个人都接触、学习过心理学,但一走上工作岗位之后却没有感到心理学的用途,因此早已将它抛之脑后了,虽然有时也会装模作样的应用一两个心理学的术语,那也不过是装装自己的门面罢了。
可以说那是真的不懂心理学,更没有想到如何正确在教育教学上运用心理学的知识,所以在工作上产生了许多的困惑。
正是这次学习它帮我才开始认识到心理学的重要,更帮我认识到心理健康的重要。
原来我们在不经意之中虽运用着心理学,我们的困惑也正是源于不了解学生、不了解心理学啊!
只有每一名教师都成为合格的心理健康教师,我们才会更了解自己、更了解学生,从而更好的做好教育工作。
感受之四:
通过培训我学到了更多的进行心理健康教育的方法。
以往,自己将心理健康课看的过于神秘,原因就在于没有真正的懂得小学心理健康教育的实质,而忽视了学生的心理感受和心理需求,通过培训我明白了小学心理健康教育的实质,那就是:
源于学生,服务学生;
引导学生,把握人生!
感受之五:
这次培训帮助我明白了学无止境的道理,人非生而知之者,不学习,不及时充电,不及时改变自己的知识结构,我们就将被时代所淘汰。
有太多的感受,溢于言表;
有太多的工作,等着我们去做。
作为班主任,我们始终应该把心理和德育工作放在首位,以其来促进智育的发展,使得学校能培养出健康的学生。
教师教育心得体会篇8学习了培训教育课程《中职参与式教学的理念与技术》、《主要发达国家职教发展模式、特色、启示》、《加强职教教学研究推动教学质量提升》我受益颇深,我国的职教发展远远落后于发达国家职教事业发展,作为一名旅游服务与管理专业的教师我深感责任重大如何加强职教教学研究如何推动教学质量,本专业还有很大的研
究和提升空间。
目前我国人们对职业教育的重要性还缺乏足够认识,社会上仍然
存在着忽视职业教育的倾向,国家大力发展职业教育的方针在实际工作中没有得到切实的落实;
职业教育在相当一部分人眼里还是末流教育,再加上职业教育教学质量不高,管理不到位,就业工作中尚存在着这样那样的问题等,致使职业教育自身缺乏足够的吸引力。
就我教的旅游服务与管理专业为例,很多学生家长认为进酒店去做名服务员还需要学习什么?
在这种思想的的指导下,家长根本不会重视中职旅游学习的。
我认为旅游服务与管理专业的教学方式应当注意一下三点
一、在强化基础理论知识的学习基础上,增加实践性课程,旅游专业的特殊性注定了应当以实际操作为主,比如简单的客房服务,如果不实际操作,教学会产生很大的困难。
二、广泛开设各种选修课程,已成为世界发达国家职业教育课程改革的发展趋势。
选修课的设置使学校的教学工作灵活多样,学生可以根据自己的水平和学习兴趣选修适合自己需要的课程。
它不仅能增强学习的兴趣和信心,发挥个人的特长和才能,扩充学生的知识面,而且也能调动教师的积极性。
三、组织开展校内外技能大赛或成果展示。
特别是旅游专业学生,有对外展示的得天独厚的优势,即使是在校内展示过程中也能极大增强学生的信心。
我个人认为培养学生的“独立与自信”才是中职教育的核心目的。
才能使得学生有更好的职业前景。
教师教育心得体会篇9光阴似箭,XX已进入幼儿园大班,随着年龄的增长,自我意识、独立意识的增强,渐渐长成了一个“小大人”。
他的进步首先离不开老师的辛勤培育,作为家长的责任也是很重要的。
因为我在幼儿园工作,孙浩宸上学、放学都是我接送,每天我都会抽出一部分时间和他沟通交流,有时是接他放学回家的路上,有时是晚上睡觉前,谈谈今天过的怎么样,让他学会关注身边的事物。
在与他沟通时,认真的听他说话,让他感到父母对他的重视和尊重,这样他小小的自尊心就会被树立起来。
现在电子产品很多,我们家不太反对孩子接触这一块,这些电子产品也是我们生活的一部分,有些益智游戏确实也挺不错的。
孙浩宸在家想要玩电脑或是手机游戏的时候,我们会先陪他一起挑选一个适合他的小游戏,然后给他规定时间,提前告诉他可以玩多久,时间到了自己就不
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师 教育 心得体会 汇总