福建省南平市浦城县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案Word格式.docx
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B、个别辅导
C、班级授课
D、讲座
8、认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成()的过程。
A、问题结构
B、问题线索
C、问题内容
D、问题空间
9、学前班的教育应以()。
A、上课为主
B、作业为主
C、游戏活动为主
D、知识学习为主
10、常常用电吹风来吹头发,却没想过用它烘干潮湿的衣服,这种情况属于()。
A、思维定势
B、原型启发
C、功能固着
D、酝酿效应
11、意志总是表现在行动之中,以()为工具。
A、意识
B、思维
C、语言
D、动机
12、首次提出“人力资本论”的是()。
A、赫尔巴特
B、杜威
C、舒尔茨
D、洛克
13、狼孩现象主要是由()因素造成的。
A、先天
B、后天
C、遗传
D、狼奶
【答案】B
14、下列关于角色扮演法的陈述,不正确的一项是()。
A、角色扮演法能促进儿童的亲社会行为
B、角色扮演法能减少儿童的消极社会行为
C、角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维
D、角色扮演法与表演游戏的作用是相同的
15、以下属于道德讨论中深入提问的策略有()。
A、突出道德争端
B、询问“为什么”问题
C、澄清与总结
D、使情境复杂化
16、幼儿园的年龄对象是()。
A、0—3岁
B、3—6岁
C、0—6岁
D、2—6岁
17、我国社区教育活动一般在()进行。
A、街道或居委会
B、区委
C、幼儿园
D、托儿所
18、要求学生尽可能地列举由“大地”一词所想到的事物,是为了训练学生的()。
A、发散思维
B、推测与假设
C、好奇心
D、独立性
19、要求学生尽可能地列举由“大地”一词所想到的事物,是为了训练学生的()。
20、沙眼的主要传播途径是()。
A、空气传播
B、饮食传播
C、接触传播
D、虫媒传播
21、世界上最早颁布义务教育法的国家是()。
A、中国
B、日本
C、新加坡
D、德国
22、教育目的是教育的根本性问题,对一切教育工作具有()。
A、控制作用
B、制约作用
C、促进作用
D、指导意义
23、在课程发展的整个过程中,关键的环节是()。
A、课程计划
B、课程实施
24、()是一种代表中国文化精神的修养方法。
意思是说道德原则是一个人一时一刻也不能离开的。
A、学而不厌
B、慎独
C、反躬自省
D、自我修养
25、“教学与发展”理论的倡导者是()。
A、赞科夫
B、皮亚杰
C、布鲁纳
D、根舍因
26、在教学程序中,教师安排的程序性事项就是()。
A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法
【答案】C27、根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的“自我中心化”出现在()。
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
28、学校文化的核心是()。
A、物质文化
B、组织文化
C、制度文化
D、精神文化
29、自()阶段开始,自然科学就成为学校教学内容的组成部分。
A、原始教育
B、近代教育
C、现代教育
D、古代教育
30、在拉丁文中,“课程”一词的含义是()。
A、科目
B、知识
C、跑道
D、讲授
31、教学的基本组织形式是()。
A、个别教学
B、课外教学
C、现场教学
D、课堂教学
32、在学校经常出现的报告和讲座,各种集会和比赛以及公益活动,这些课外活动属于()。
A、群众性活动
B、小组活动
C、个别活动
D、科技活动
33、专家教师常将课堂练习看作检查学生学习的()。
A、过程
B、工具
C、目的
D、手段
34、“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。
”这句话体现了()。
A、个别教育原则
B、因材施教原则
C、保教结合原则
D、集体教育原则
35、开好班会的基础是()。
A、精心准备
B、确定主题
C、具体实施
D、效果深化
36、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是()。
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
37、最早把评价引入课程编制过程之中的是()。
A、泰勒
B、罗杰斯
C、布卢姆
D、布鲁纳
38、幼儿想象的典型形式是()。
39、备课时,教师要按顺序写出()三种教学计划。
A、课时计划、单元计划、学期计划
B、学期计划、单元计划、课时计划
C、单元计划、课时计划、学期计划
D、学期计划、课时计划、单元计划
40、智力技能的特点是()。
A、物质性、外显性、简缩性
B、观念性、内潜性、简缩性
C、物质性、外显性、展开性
D、观念性、内潜性、展开胜
41、教育活动的依据和评判标准是()。
A、教育目的
B、课程
C、教育评价
D、教学
42、儿童在绘画时常常顾此失彼,说明儿童注意的()较差。
A、广度
B、稳定性
C、分配能力
D、范围
【答案】C43、基础教育课程的灵魂是课程标准中规定的()。
A、课程性质
B、基本素养
C、教学原则
D、评价建议
44、下列不属于教师职业个性品质的是()。
A、反思能力
B、宽容
C、敏感性和移情理解
D、情绪的调控能力和自信
45、目前,我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为()。
A、身体发育不良
B、智力发育不良
C、认识水平较差
D、品德行为习惯有所欠缺
46、爱国主义情感和集体主义情感属于()的道德情感。
A、直觉的
B、想象的
C、行为的
D、伦理的
47、就教育专业素养而言,教师除了要有先进的教育理念和良好的教育能力外,还要具有一定的()。
A、交往能力
B、研究能力
C、管理能力
D、学习能力
48、目标管理的班级管理方法,是由美国的()提出的。
A、德鲁克
B、马卡连柯
49、()是产生和传播先进文化的基础。
A、社会文化
B、学校文化
C、社区文化
D、网络文化
50、闻一知
十、触类旁通是指学习中的()。
A、定势现象
B、迁移现象
C、记忆现象
D、创造性
51、“灵感或顿悟”是()。
A、创造思维
B、再现思维
C、分析思维
D、直觉思维
52、我国社区教育活动一般在()进行。
53、目前我国农村学前教育的主要形式是()。
A、流动幼儿园
B、学前班
C、巡回辅导班
D、儿童游戏场
54、儿童易模仿影片中反面人物行为,导致不良品德。
根据班杜拉社会学习理论适当做法是()。
A、避免学生看这种影片
B、对有误行为说服教育
C、减少描写反面人物
D、影片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”
55、可以被称为工作记忆,在信息加工系统中居于核心地位的是()。
A、长时记忆
B、有意记忆
C、感觉记忆
D、短时记忆
56、下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型?
()。
A、问题解决题
B、论述题
C、简答题
D、选择题
57、教学过程以教学()经验为主。
A、间接
B、直接
C、生活
D、生产
58、如果个体对成功或失败作任务难度归因,从归因因素角度讲,这种归因属于()。
A、外部、不可控和不稳定归因
B、外部、可控和稳定归因
C、外部、不可控和稳定归因
D、外部、可控和不稳定归因
【答案】C59、幼儿园来园活动中进行健康检查的最终目的是()。
A、看儿童有没有病
B、防止传染病侵入幼儿园
C、有无携带不安全物品
D、指甲是否剪干净
60、“杯弓蛇影”反应的是一种()现象。
A、刺激泛化
B、刺激分化
C、刺激比较
D、行为强化
61、“看见”、“听到”、“想象”、“思考”是()。
A、心理过程
B、心理状态
C、个性特征
D、能力倾向
62、“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合()规律。
A、智育过程
B、心理辅导
C、德育过程
D、美育过程
63、教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有()。
A、学科专业素养
B、职业道德素养
C、政治思想素养
D、人格特质
64、学习的主体因素是(),任何教学都必须通过它起作用。
A、教师
B、教学环境
C、学生
D、学校领导
65、直接影响活动效率,使活动能顺利完成的个性心理特征是()。
A、性格
B、气质
C、能力
D、兴趣
66、在原型内化阶段,言语的作用是()。
A、标志动作
B、组织动作
C、联系动作
D、巩固概况动作
67、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是()。
B、夸美纽斯
C、裴斯泰洛齐
D、凯洛夫
68、对教育结构的变化具有制约作用的是()。
A、专业结构
B、学科结构
C、科技结构
D、生产力水平
69、环境决定论的代表人物是()。
A、格塞尔
C、华生
D、霍尔
70、普通中小学教育的性质是()。
A、做人教育
B、职业教育
C、基础教育
D、专业教育
71、注重发展学生知识与能力,开阔学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是()。
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、发展型课程
72、在学校教育体系中处于核心地位的是()。
A、后勤工作
B、管理工作
C、教学工作
D、科研工作
73、杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪()的代表。
A、人文主义教育学
B、存在主义教育学
C、实用主义教育学
D、要素主义教育学
74、下列强化中,哪种强化所花时间少,但是行为减退快?
A、连续强化
B、间歇强化
C、变化比例强化
D、变化间隔强化
【答案】A75、操作技能的特点是()。
A、物质性、外显性、展开性
C、物质性、外显性、简缩性
D、观念性、内潜性、展开性
76、在操作形式中,把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为()。
A、操作模仿
B、操作整合
C、操作熟练
D、原型定向
77、社区教育起源于()。
A、丹麦
B、英国
C、瑞典
D、法国
78、校园文化的核心是学校的()文化。
A、观念和制度
B、精神和观念
C、组织和制度
D、物质
79、到3岁时,儿童脑的重量大约是()。
A、390
B、900
C、125
D、1000
80、人生头2~3年心理发展成就的集中表现是()。
A、手眼协调动作
B、独立性的出现
C、坚持性的出现
D、分离焦虑的出现
81、利用图片、模型、幻灯片及教学电影、电视等进行的直观教学形式为()。
A、形象直观
B、实物直观
C、模象直观
D、言语直观
82、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是()。
A、隐私权
B、人身权
C、名誉权
D、荣誉权
83、不属于幼儿期性格的典型特点是()。
A、活泼好动
B、喜欢交往”
C、好奇好问
D、很不稳定
84、心理是人脑对()。
A、客观现实像镜子一样的反映
B、客观现实被动的反映
C、客观现实能动的反映
D、客观现实原原本本的反映
85、作为特殊认识过程的教学过程,其间接性主要是指()。
A、间接地获得知识
B、获得间接经验
C、在教师帮助下获得知识
D、在同学帮助下获得知识
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