幼儿园美术:小小消防员教学设计Word文档格式.docx
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2.材料准备:
消防图片若干或幻灯、消防车图片、电话机。
活动过程:
1.出示玩具消防车,吸引幼儿兴趣。
师:
这是一辆什么车?
它的用途是什么?
2.出示人为火灾、自然火灾师图片,教师介绍发生火灾原因。
小朋友们你们知道火灾是怎么来的.?
我们一起来看下
3.师幼共同讨论逃生办法师:
那小朋友知道发生火灾的时候我们该怎么办?
4.小结发生火灾时应该设法逃离现场。
知道消防电话:
119。
报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置,自己不会要立即寻求周围大人的帮助。
逃生时要用湿毛巾捂住口鼻,低头或匍匐靠墙边前进,避开烟
雾,迅速离开火场。
小小消防员教学设计目标:
1.幼儿有运动意识,能充分活动自己的身体。
2.探索翻滚的多种方法,有一定创造性。
准备:
水管人手一根。
过程:
语言导入:
我们消防队员要进行一次演习啦。
1.分散练习:
幼儿分成两路纵队;
消防队员,爬过云梯、钻过地道,登至山
顶,回来时要从中间倒地滚下山坡,这样才不会被大火烧到。
注意:
滚到起点白线就停下来,看谁的动作又快又稳,出发。
2.老师观察幼儿滚的动作。
3.请两名幼儿示范,互相交流运动经验。
提醒幼儿翻滚时不撞到人和东西。
4.幼儿尝试两次,鼓励幼儿大胆,不怕困难。
不好了,森林里真的着火了,小动物们被困在山顶啦,这下我们消防队员要拿出真本领,赶快去救小动物啦。
消防队员们,你们准备好了吗?
。
先请幼儿去拿水管扎在腰上,要求:
腰里扎好水管,上山后对房子喷水,每人每次救一只小动物,救回后拿在手上,滚下山坡。
结束部分:
师:
我们消防队员真勇敢,救出了小动物,大家都很高兴,那我们来和小动物跳个舞送它们回家吧。
小小消防员教学设计活动目标
1.了解消防员的工作,并了解消防员的重要使命是保护人们的生命和财产,并引起消防员的钦佩。
2.提高防火意识,并在遇到火灾时知道如何逃生以及如何寻求帮助。
3.最初发展幼儿解决现有生活经验问题的能力。
4.培养幼儿与同龄人之间的互动。
主要困难要点:
了解消防员的工作,了解火灾中的逃生方法和帮助方法。
难点:
遇到大火时,您可以使逃生平静下来。
活动准备
1.消防员制服,消防员工作录像带,灭火器,电话,火警钟,3个拱门和几条毛巾。
2.与安全叔叔讨论如何让孩子知道消防员的工作。
活动程序
1.见消防员。
引起利息。
请开除消防员。
老师问:
今天,一个消防员叔叔来和我们一起玩游戏。
消防员问:
你知道消防员做什么吗?
消防员向孩子介绍消防员的工作,并观看消防员工作的视频。
什么时候需要消防员,为什么他们的衣服怎么样?
让孩子们看到,触摸消防员的衣服,让他们知道消防员的衣服的使用,消防员用来救火的知识,了解火种。
使用电话119讲述了消防员的消防故事,并使孩子们更深入了解他们的工作。
介绍孩子着火时的逃生方法和寻求帮助的方法。
如果遇到火灾,该怎么办?
首先,用湿毛巾遮住鼻子和嘴巴,然后弯腰到室外安全的地方寻找电话。
119警报。
发生火灾时如何救火,以及如何使用灭火器。
2.游戏我是小消防员。
游戏的目的:
让孩子们体验消防员的工作,学习他们的英勇,并在火灾后感受到消防员的快乐。
游戏不能:
当听到火警时,立即用湿毛巾遮住鼻子和嘴,从最近的通道弯到安全的地方,然后报警。
教学反思优点:
孩子们玩得开心,热爱消防员,他们可以积极回答问题。
在谈论消防员的故事时,孩子们津津有味地倾听并加深了对消防员的了解。
在我是小消防员游戏中,孩子们非常投入。
当大火逃生时,大多数孩子都能以正确的方式逃生。
让孩子们了解消防员的工作,提高防火意识,并了解在火灾中如何逃生。
缺点:
由于活动的准备,不在班级中间的孩子太小而难以表演。
进行火灾逃生时,有几个孩子没有跌倒,一个担心事故的小女孩不敢参加。
肖克科:
消防是指消除预防。
当然,狭义的含义是在人们了解的早期:
火的含义。
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- 关 键 词:
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