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六、活动过程
1、我国有很多传统节日,你知道我国有哪些传统节日吗?
2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?
今天就让我们走进端午节去了解一下。
3、引出主题:
我们的节日端午主题班会现在开始!
端午说由来端午节别称
1、端午节有哪些别称?
2、关于端午节的由来,说法很多,谁能告诉大家?
端午讲故事
1、端午节是中国古老的传统节日,至今已有两千多年历史。
关于端午节故事传说很多,你们知道哪些与端午节有关的故事吗?
2、学生讲述端午节故事:
《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
3、主持人小结。
端午话习俗赛龙舟
1、过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,由于我国地广人多,加上许多故事传说,于是各地有着不同的习俗。
你们知道端午节有哪些习俗吗?
2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?
3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛?
话粽子
1、除了赛龙舟,端午节的主要习俗就是品尝粽子。
2、一直到今天,每年五月初,中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子,其花色品种琳琅满目。
3、我国各地方的粽子还各有特色,请几个外地学生介绍他们家
乡的粽子。
4、主持人小结。
端午赛诗会
1、屈原是一位爱国诗人,为了纪念他,所以有人把端午节还被称作诗人节。
2、请几位学生朗诵端午节的诗篇。
《浣溪沙端午》宋苏轼《端午日》唐殷尧潘《端午日赐衣》唐杜甫《端午》唐文秀
3、主持人小结:
千百年来,屈原的爱国精神和感人诗篇,已广泛深入人心,因此,在我国有关端午节民俗文化领域中,大家都与纪念屈原联系在一起。
谈感受,激发情感
1、今年端午节与往年有什么不同?
你是打算怎么过呢?
2、你想对我们的党有什么话说,在接下来的时间里希望党的工作朝那些方面进行?
3、主持人总结:
两千多年的岁月,这在历史的长河中不能算短短的一瞬了,可是尽管大江东去,暮往朝来,诗人屈原的形象却依然留在人们心间。
让我们世世传递端午节,代代都记住他,一位伟大的浪漫主义爱国诗人屈原。
看了此次策划的主题班会,不仅是同学们,包括老师自己都对端午节加深了了解。
我就以屈原《离*》中的路漫漫其修远兮,吾将上下而求索这段话来结束今天的主题班会,也希望同学们用这段话来勉励自己,在小学阶段有努力学习!
端午节班会第2篇设计意图:
1、目前,未成年人成长环境日趋复杂。
西方文化的渗入,在未成年人当中掀起了一股来势不小的崇洋潮,着洋装、吃洋餐、过洋节。
不少未成年人对西方的圣诞节、愚人节、情人节情有独钟,却对中华民族的传统节日,如扫墓祭祖的清明、悼念爱国先人的端午、阖家团圆的中秋、登高敬老的重阳不屑一顾。
我国未成年人思想道德建设的现状有些问题不容忽视,加强和改进未成年人思想道德建设迫在眉睫。
2021年12月,国务院决定把除夕、清明、端午、中秋列为国家法定假日。
教育部和中宣部已联合决定把每年9月份定为中小学弘扬和培育民族精神月,就是一个有深远意义的重大举措。
认真审视现实社会沉渣泛起的丑恶社会现象无处不在、无时不有、无孔不入,扭曲了青少年的是非标准和价值观念。
不少青少年精神空虚、道德滑坡、行为失范,迷恋不健康的网络游戏以至逃学、出走,就是其中的典型。
2、为迎接实验性示范性高中的评审,我们学校一直在探索欣赏型德育模式,这种模式的特点是情境性与审美性的有机结合,借助于具体的德育活动,进行审美实践,把美内化为素质,形成中学生正确的审美观念,发展审美能力,培育审美情趣,完善学生人格美。
正是在这样的德育目标的指引下,为了继承和弘扬我国传统民族节日端午节,宣扬中国传统文化,激发民族自豪感,我校举行了迎端午,缅故人,扬传统主题班会。
活动目的:
1、缅怀先人,通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯,培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时,锻炼学生通过各种渠道获取信息的能力。
3、通过活动,培养学生的合作意识与动手能力。
活动过程:
一、知识小竞赛。
1、端午节是哪一天?
2、端午节的别称有哪些?
3、端午节的活动项目有哪些?
:
1、每年农历的五月初五。
2、端阳节、重午节、午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。
3、女儿回娘家,挂钟馗像,悬挂菖蒲、艾草,佩香囊,赛龙舟,比武,击球,荡秋千,给小孩涂雄黄,饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。
请学生介绍端午节的由来。
史料记载,公元前278年,秦军攻破楚国京都。
楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后,眼看自己的祖国被侵略,心如刀割,但是始终不忍舍弃自己的祖国,悲愤交加,心如刀割,于五月五日,毅然写下绝笔作《怀沙》,抱石投入汨罗江,以身殉国,以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。
传说屈原死后,楚国百姓哀痛异常,纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。
渔夫们划起船只,在江上来回打捞他的真身。
有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物,扑通、扑通地丢进江里,说是让鱼龙虾蟹吃饱了,就不会去咬屈大夫的身体了。
人们见后纷纷仿效。
一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里,说是要药晕蛟龙水兽,以免伤害屈大夫。
后来为怕饭团为蛟龙所食,人们想出用楝树叶包饭,外缠彩丝,发展成棕子。
以后,在每年的五月初五,就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗,以此来纪念爱国诗人屈原。
大家齐动手――包粽子。
为配合这次活动,初二年级4个班主任为学生准备了水泡后的糯米、红豆、粽叶、包粽线,在学校请来的社区阿姨的指导下,举行了学包棕子的活动。
端午节是我国传统节日,有着悠久的历史和丰富的习俗。
可是,就在2021年,韩国已经提前申请了端午节为东南亚文化遗产保护,这可给了我们极大的警示:
各类中小学校应该多举行这样的主题活动,热爱我们的传统文化习俗,让它们代代相传。
端午节班会第3篇
一、活动目的:
1、通过端午节主题活动的开展,让孩子们了解端午节的相关来历、传说故事和习俗活动,感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息。
2、通过活动体会端午节全民健身、防疫袪病、驱邪避毒、倡导健康的节日主题内涵,促使孩子们在丰富的活动中树立健身心的意识,促进快乐成长。
二、活动主题:
粽香悠悠话端午
三、活动时间:
20xx年6月3日9日
三、活动过程:
活动一:
引出端午
1、升旗仪式《国旗下讲话》。
2、校园广播,播放歌曲《赛龙舟》让学生欣赏。
活动二:
感知端午
1、充分利用好我们的校本拓展型教材《节日漫游》中端午节的相关资料,带领学生去认识和了解端午节。
2、三~五年级以假日小队的形式,让队员利用周末走访自己周围的村民,探究端午习俗并完成探究小报。
三~五年级各班请于6月13日前推荐1份小报上交德育室。
3、一~二年级各班组织一次主题为知端午民俗的十分钟队会。
4、三~五年级开展一次端午节赛诗会活动,让队员了解屈原的故事,感受屈原的民族气节,培养他们爱国进取的精神。
活动三:
品味端午
1、向自己的奶奶、妈妈学包粽子、品粽子,体验父母持家的辛劳。
2、与自己的好朋友、友谊班的小朋友分享自己包的粽子,增进朋友间的感情。
四、活动要求:
1、在整个活动期间,每班至少上传相关活动消息一条,字数不少于100字。
2、各班可以在《学校活动方案》的基础上,创造性地开展一些小型的班级活动。
端午节班会第4篇
一、活动目标:
2、学习端午节文化,激发学生的爱国热情和民族自豪感。
二、活动前准备:
三、活动过程
1、活动导入
走进端午主题班会现在开始!
2、端午说由来端午节别称
纪念屈原,纪念孝女曹娥,纪念伍子胥,来源于百越民族节日祭端午讲故事端午节是中国古老的传统节日,至今已有两千多年历史。
学生讲述端午节故事:
小结。
3、端午话习俗赛龙舟过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,由于我国地广人多,加上许多故事传说,于是各地有着不同的习俗。
你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?
端午节为什么要进行赛龙舟比赛?
话粽子除了赛龙舟,端午节的主要习俗就是品尝粽子。
一直到今天,每年五月初,中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子,其花色品种琳琅满目。
我国各地方的粽子还各有特色,请同学们介绍一下自己所知道的不同的粽子。
4.、端午赛诗会千百年来,屈原的爱国精神和感人诗篇,已广泛深入人心,因此,在我国有关端午节民俗文化领域中,大家都与纪念屈原联系在一起。
屈原是一位爱国诗人,为了纪念他,所以有人把端午节还被称作诗人节。
请几位学生朗诵端午节的诗篇,其中主要是屈原的。
5、谈感受,激发情感今年端午节与往年有什么不同?
你是怎么过的?
6、总结两千多年的岁月,这在历史的长河中不能算短短的一瞬了,可是尽管大江东去,暮往朝来,但这个节日却始终传承了下来。
让我们世世传递端午节,代代都记住咱们悠久的历史,还有那些跟端午有关的人们屈原、曹娥、伍子胥,还有中的历史上的百越民族。
经过今次的主题班会,不仅是同学们,包括老师自己都对端午节加深了了解。
我就以屈原《离骚》中的路漫漫其修远兮,吾将上下而求索这段话来结束今天的主题班会,也希望同学们用这段话来勉励自己,在以后的学习中一如既往的努力学习。
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- 端午节 班会