泰山医学院下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word文档格式.docx
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B、评价作用
C、监督作用
D、选择作用
【答案】B
5、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是()。
A、上进心
B、知识水平
C、敬业
D、利益
【答案】C
6、大学校园文化形成与发展的首要影响因素是()。
A、学校的领导与管理活动
B、学校的宣传与舆论引导
C、社会文化的渗透与制约
D、新闻媒体的宣传与大众印象
【答案】A
7、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的()。
A、行为系统
B、意识特点
C、综合心理特征
D、品德与修养
8、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是()。
A、行为主义学习论
B、建构主义学习理论
C、人本主义学习理论
D、认知主义学习理论
9、班主任工作的中心环节是()。
A、组织和培养班集体
B、建立学生档案
C、了解学生
D、操行评定
10、教师道德行为选择本质上是()。
A、一个价值判断和取舍的过程
B、一个完全意志自由选择的过程
C、一个完全受必然性制约的过程
D、一个主体进行社会道德评价的过程
11、侵犯行为可以分为工具性侵犯和()。
A、行为性侵犯
B、意图性侵犯
C、动机性侵犯
D、敌意性侵犯
12、“道德是由物质生活水平决定的”。
这句话是()。
A、客观唯心主义
B、主观唯心主义
C、马克思主义
D、旧唯物主义
13、决定教育事业发展的直接和最终的因素是()。
A、政治经济制度的发展水平
B、教育投资
C、领导者的意志
D、生产力的发展水平
14、汉语中最早将“教”和“学”连用的《孟子•尽心上》是什么时期的著作?
A、汉代
B、战国
C、魏晋南北朝
D、唐朝
15、在以下各条中,对教育工作的效果最具直接影响的是()。
A、教师衣着打扮的层次
B、教师业务水平的高低
C、教师的报酬
D、学生的素质
16、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。
A、晕轮效应
B、有晕效应
C、罗森塔尔效应
D、名人效应
17、课外教育活动的基本组织形式是()。
A、群众性活动
B、自发活动
C、小组活动
D、个人活动
18、在我国,数量最多的高校类型是()。
A、研究型
B、教学研究型
C、本科教学型
D、高职高专型
19、在我国,数量最多的高校类型是()。
20、国家鼓励高等学校之间、高等学校与科学研究及企业事业组织之间开展(),实行优势互补,提高教育资源的使用效益。
A、对话
B、交往
C、协作
D、往来
21、教师要做到愉快亲切,这是对教师在()。
A、服饰上的要求
B、神态上的要求
C、言谈上的要求
D、举止上的要求
22、教学计划管理包括()。
A、教学计划的制订、执行、监督、评估等环节
B、教学计划的监督
C、教学计划的监督与评估
D、教学计划的执行、监督与评估
23、对学生的发展最有利的师生关系模式是()。
A、管理型
B、放任型
C、专制型
D、民主型
24、下列哪一项不是上好课的必要条件?
A、目的明确
B、内容正确
C、方法得当
D、手段先进
25、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。
26、下列哪一项不是上好课的必要条件?
27、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩,对自私自利的行为会感到鄙视,这是一种()。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
28、狭义的课程评价是指()。
A、对课程方案制定过程的评价
B、对课程方案制定结果的评价
C、对课程方案实施过程的评价
D、对课程方案实施结果的评价
29、根据我国《高等教育自学考试暂行条例》规定,开考新专业应由哪个部门审批()。
A、教育部
B、省、自治区、直辖市教育厅(局)
C、省级高等教育自学考试委员会
D、全国高等教育自学考试委员会
30、学校整个教学的中心环节是()。
A、备课
B、上课
C、考试
D、毕业论文(设计)
31、当代高等教育的发展趋势是()。
A、大众化和普及化
B、民主化和终身化
C、国际化和全球化
D、上述三种趋势
32、学生主观能动性的最高表现形式是()。
A、自觉性
B、独立性
C、创造性
D、自主性
33、当代高等教育的发展趋势是()。
34、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”,把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”,这实质上是()。
A、对教师道德行为的高度肯定
B、对教师个人的高度肯定
C、对教师职业的高度肯定
D、对教师道德品质的高度赞美
35、教学工作的中心环节是()。
C、课外辅导
D、检查评定成绩
36、从教育学的角度来研究,师生关系主要是一种()。
A、影响与被影响的关系
B、教育与被教育的关系
C、主体与客体的关系
D、权利与义务的关系
37、人际关系的具体表现形式是()。
A、人际互动
B、人际交往
C、人际沟通
D、亲和行为
38、在德育过程中,人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性,一般称为()。
A、道德情感
B、道德意志
C、道德观念
39、提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术?
A、具体化技术
B、内容反应技术
C、封闭式提问
D、开放式提问
40、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是()。
A、班主任
B、兴趣小组
C、少先队
D、班集体
41、在教学工作中,主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是()。
A、课外辅导
C、布置和批改作业
D、学业成绩的检查和评定
42、在中国的现代化进程中,城市与乡村是()。
A、竞争对手
B、互为对立
C、命运共同体
D、相互排斥
43、文化素质教育不是为了()。
A、提高大学生的文化品位
B、强化专业教育
C、提高审美情趣
D、提高人文素养
44、高等学校社会服务的意义不包括()。
A、实现高校的价值回归
B、有利于引领社会反思
C、有利于教师潜心学术,为学术而学术
D、有利于经济建设的快速发展
45、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
A、人的发展与社会的发展是一致的
B、分工与私有制使人片面发展
C、现代大工业生产要求人的全面发展
D、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法
46、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
47、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
48、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
49、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
50、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
51、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
52、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
53、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
54、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
55、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
56、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
57、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
58、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
59、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
60、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
61、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
62、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
63、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
64、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
65、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
66、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
67、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
68、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
69、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
70、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
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