我要当一名好老师的教师演讲稿教师演讲稿Word文件下载.docx
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作为学生,我虚心向有经验的老教师学习,热忱接受青年教师的指导;
作为学生老师,我关心学生,爱护学生,做他们的良师益友。
今天,我还清楚地记得走上讲台的一堂课,当课讲到一半的时候,做在中间的一个小女孩突然吐了满桌子的脏物,顿时,班级秩序大乱,小朋友们一个个捂着鼻子,紧皱眉头往后躲。
我没有责怪他们,说实在的,当时我也真的想吐。
然而,我知道自己的身份不同了,作为教师,我毫不犹豫地拿了抹布,替那个学生擦桌子。
渐渐的,所有的小朋友都静了下来,有的小朋友说:
吕老师我陪他去厕所,有的同学悄悄地拿起了扫帚和畚箕``````通过这件事,我感到了榜样的力量太重要了,老师的一举手、一投足,都会对学生产生深刻的影响。
在日记中,我写道:
“我喜欢这份工作。
在辛劳中,我尝到教书育人的乐趣;
当引导学生懂得某个知识,看到学生脸上满足的笑容时;
当学生说老师像妈妈一样关心我时;
当家长说句感谢时,一切的一切委屈,辛苦都抛之脑后,心里有的只是甜蜜和满足,也许这就是价值之所在吧!
”大家一定听过这个故事,《中国教育报》曾经报道过一个山村女教师激动人心的故事,她的名字叫王凤英,家住在城市,毕业后分配在远离家乡200多公里的一个小山村任教,而且一教就是二十年。
二十年,在人生的道路上是多么漫长啊!
人生能有几个二十年呢?
可王凤英却把自己生命中最绚丽的二十年献给了大山。
她爱这里的山,爱这里的水,爱这里贫穷善良的人民,爱这里求知似渴的孩子们。
她已离不开这里的一草一木。
组织上想照顾她,多次要把她调回城里,她都婉言谢绝了。
可万万没想到,就在那个风雨交加的日子里,她在给孩子们上课,突然“咔嚓”一声,年久失修的教室就要倒塌了,在这千钧一发的关键时刻,在自己的生命和40个孩子存亡之间,她毫不犹豫地选择了孩子,她大声呼唤惊恐万状的孩子快离开危险的教室。
当她带着孩子们来到安全的地方,才发现还有一个孩子呆在教室里,王凤英义无反顾又冲进教室。
当她把孩子推出教室时,无情的石头砸中了她,孩子得救了,可王凤英却倒下了。
人们含着热泪。
用最快的速度把她送进医院。
在医院里,她还挂念着孩子们,她对前来探望她的学校领导说:
“我不行了,我死后把我埋在山里,我要和孩子们在一起。
”
人们遵照她的遗愿,把她埋在她曾洒下汗水和鲜血的土地上。
在她牺牲的地方,人们建起了一座崭新的教学大楼,取名“凤英楼”。
是的,山忘不了她,水忘不了她,人们忘不了她。
每年清明节。
人们总要在她的墓前献上几束火红火红的杜娟花,寄托着哀思。
在她安息的地方,小草仿佛在向人们诉说着这个动人的故事,小花摇臾,就像是她美丽的身影。
“待到山花烂漫时,她在丛中笑”。
为了人民的教育事业,王凤英用自己的青春和热血,谱写了一首壮丽的诗篇。
一个好老师的生命是应当这样渡过的:
当他回首往事时,不因碌碌无为而悔恨,也不因误人子弟而羞愧。
这样,在临死的时候,他就能骄傲地说:
我把整个的生命和全部的精力献给了孩子。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
我将终生不渝地用知识和爱心浇灌这片肥沃的土地,让他们在夺目的五彩光下绽放最灿烂的花朵。
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