少先队大队部工作计划文档格式.docx
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2、继续开展“民族精神代代传”活动。
本学期结合“学雷锋”活动、清明扫墓、劳动节等几个传统节日和主题活动,以爱国主义为核心的团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神为主题,以丰富多彩的体验教育活动为载体,通过形式多样的学习实践活动,引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式,开展一系列活动,教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵,感受民族精神的伟大力量,逐步树立民族自尊心和自豪感,从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
3、重视学生日常行为规范教育。
本学期,全校将以“播种良好习惯争做儒雅学生”为主题开展活动,以“一日常规检查评比”为抓手,完善红领巾监督岗检查监督体制,加强对“一日常规检查评比”人员和少先队大队部委员的教育与培训,充分发挥其监督和示范作用,每日检查,每天公布,每周小结,引导全校队员养成良好的行为习惯。
各中队利用晨会课、班队课和日常的课堂教学对队员的礼仪常规教育抓小、抓实、抓具体,努力使每个学生行为规范达到合格。
促使队员良好行为习惯细节逐步养成。
以加强小干部队伍建设,
二、全面加强少先队自身建设,确保少先队工作稳步前进。
1、加强中队辅导员队伍建设。
抓好辅导员队伍的建设,通过多种途径和形式开展辅导员责任感教育,全面提高辅导员的思想政治素质和业务素质,引导他们以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用。
塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍,提高中队辅导员的整体素质。
2、加强小干部队伍的建设。
确立以人为本的指导思想,根据上级要求,广泛实行少先队小干部轮换制,为广大少先队员提供平等参与,服务他人的机会。
制定小干部培训计划并落实,切实发挥小干部的主人翁和火车头作用。
充分调动少先队干部工作的积极性、主动性,让更多的队员参与到管理当中,引导队员和大队干部在工作中相互学习、相互配合、相互监督,逐步使他们从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
3、加强少先队阵地建设。
充分利用“少先队室”
“图书室”
“争章台等阵地作用,组织开展教育活动,事例社会资源,依靠社会力量,多渠道,多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的实验基地,培养和提高队员的全面素质。
三、努力构建少先队文化,增强少先队组织的影响力。
1、加强少先队文化建设。
充分发挥少先队独特的队旗、队徽、队礼、标志、呼号的作用,加强少先队文化有形化建设。
以创建“儒雅中队”,开展特色小队活动为重点,通过各种实践活动,引导队员自我学习,自我管理,积极营造人人都平等、人人都是主人、人人都追求美好的少先队和谐文化。
积极依托《中国少年报》、《中国儿童报》和《辅导员》杂志等队报、队刊和队室、队角等少先队宣传阵地,彰显少先队文化魅力。
2、树立和宣传少先队的先进典型。
我们将以“雏鹰争章”为载体,开展”儒雅之星”
“十佳少先队员”等优秀少年儿童典型评选活动,为我校广大少年儿童树立可亲、可敬、可信、可学的优秀典型。
注重优秀集体典型培养,评选周雅言雅行红旗班、学期雅言雅行示范班。
每月一次的由“亮眼睛”摄影社提供拍摄良好的场景和学生表现的图片新闻,通过橱窗的展示,大力进行宣传教育树立先进和典型,让全体学生都能向好学生学习,摒弃陋习,走向文明。
三、具体工作安排:
二月份:
1、制定新学期计划。
2、确定红领巾值日岗人员,召开大队部会议。
3、制定欢乐总动员活动方案,做好“播种良好习惯争做儒雅学生”准备工作,并开始活动。
4、成立“亮眼睛”摄影社,抓拍儒雅学生场景。
三月份:
1、、3.5学雷锋纪念日开展“我为学校(社区)做一件好事”活动。
2、、3.8妇女节要求学生通过自己的实践劳动向家中的女长辈献上一份有“新意”的礼物。
(要求不能买物品代替)
3、、3.12植树节前后,各中队组织开展“六个一”活动,即:
养一盆花草,认养一棵植物,捡一张废纸,了解一个环保知识,编一张环保小报,讲一口文明语。
(每位队员可自主选择其中2—3项活动参加)
4、“儒雅之星”评比活动四月份:
1、清明节前后组织开展扫墓活动,让队员们在庄严肃穆的气氛中感受先烈的革命精神。
2、每位队员读一本革命家的爱国主义书籍,讲一个先烈的革命故事。
3、各中队开展“缅怀革命先烈”的主题队活动。
4、“儒雅之星”评比活动五月份:
1、开展纪念国际劳动节和“红五月”教育活动。
2、“儒雅之星”评比活动。
3、筹备“六一”儿童节活动。
六月份:
1、庆祝”六一”国际儿童节文艺汇演。
2、各项评优工作。
3、收集资料,总结少先队工作。
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