班主任工作总结范本Word格式文档下载.docx
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当你改作业没有红笔了,无数双小手迫不及待地把自己的笔递过来说:
老师,我有红笔;
当你感冒生病了,她们会递上一个苹果,说:
老师,你吃。
等等。
这些小事让我感到安慰,感到自己在学生心目中的地住是何等重要,所以我一定要对学生负责,做一名优秀的班主任。
下面是我在工作中的点滴体会。
一、建立良好的班风
1、制定班规,俗话说:
没有规矩不成方圆。
(从进校,早读,升旗,两操,上课,课间,作业,生活)等方面作出了规定,让他们有规可依。
2、评比制度多样化,有个人加分,也有男女比赛,使他们形成一种竞争意识以及团队精神。
3、思想品德教育要理论与实际相结合,利用所学知识运用于生活中,比如语文课本上有关于合作方面的事情,我就会让他们联系生活说说哪些事情需要合作,如说扫地,抬饭盆,文明班级的评比都需要全作。
既巩固了知识,又进行了思想品德教育。
4、教师要以身作则,很多老师都知道自己要在学生面前做个好榜样,但是二年级学生年龄较小,不一定能明白老师的用意,因此要告诉他们老师为什么要这么做。
二、培养优秀班干部培养一批优秀的班干部队伍是很有必要的,因此要适时一指点管理方法。
在流动红旗不断光临我班时,说明班干部出了不少力,首先要表扬班干部做得好,帮他们树立威信。
三、多表扬学生我看过这样一种现象:
上课铃声响了,教室里一片吵闹声,我喊了几遍请安静,他们好象没听见似的,继续说他们的话。
我就马上改口了,说:
看哪位同学做得最好,这招还真管用,这时教室里鸦雀无声,,六十多双眼睛睁得大大的,都希望老师表扬他是第一个做好的于是在后来的教学中,我都会先表扬他们。
有个别同学没做好,我会等到他们都做好了,再把全班同学表扬一遍。
四、后进生的转化后进生是经常受到老师批评的,因此在他们的心灵深处,总会有一点讨厌老师,这就需要老师在课后多与他们沟通,发现他们的想法,多鼓励他们,可以适当地给予奖励,比如给他们做做小组长呀,可以提高他们的学习积极性。
五、多与科任老师以及家长沟通孩子都是喜欢跟熟的人玩,那是因为熟人了解他,因此班主任要全面地了解学生,才能做学生的朋友。
六、多向别人学习制度是死的,但方法却是活的,每个人的管理方法都不相同,在自己觉得管理得很吃力的时候,一定是方法不正确,因此要多向别人学习,积累更多的经验。
所有工作的开展与实施都离不开爱心、耐心、责任心,有了爱心就会有责任心,有了责任心,就会想办法管好学生。
多了解学生,熟悉学生,就能为班级各项工作的开展打下良好的思想基础。
当好班主任,是辛苦的,也是幸福的,我愿时时刻刻为当好班主任而努力
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