幼儿园大班的工作总结Word文档格式.docx
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四、家长工作在幼儿教育中,家庭教育占有非常重要的地位。
一个好的班级离不开老师们密配合,更离不开家长们的大力支持。
为此,我班把家园配合工作作为重点来抓。
开家长会、家园联系册、电话等方式,让家长们了解幼儿园的情况。
在早晚接待中及时与家长沟通幼儿情况。
发现问题及时与家长沟通。
在家教园地中,把家长们最关心的问题及时解答,得到了家长的好评。
在这个学期中,我班两位老师尽心尽力,较圆满完成了各项工作,尽管也存在一些不足,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更细致,取得更大的进步!
幼儿园大班的工作总结2在忙忙碌碌中一学期又将结束了,在我班三位老师的共同努力下,各方面工作都开展得相当顺利,也取得了一定的成绩。
在我们播撒的阳光和雨露之下,孩子们每天都在进步,从而促进了他们在原有水平上的发展。
回顾这一学期的工作,有令人喜悦的地方,也有令人深思的事情,下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。
一、班级常规工作我班现有幼儿31名,其中男20名,女11名。
幼儿大多活泼开朗,在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高,特别是幼儿的责任意识和学习积极性,进步尤为突出。
另外,幼儿作为独立的个体来说,都是富有个性的。
那么在一个集体中,如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束,这就是班级管理的重中之重了。
因此我们三位老师拧成一股力,形成同一种准则,同一种理念,向着同一种目标去努力。
面对本班幼儿在中班时表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况,在开学初,我们就认真商讨各项活动、各个环节的规则。
如在集体教学活动时,要认真倾听老师、同伴的回答,举手发言;
区域活动时,耐心地从事游戏活动;
就餐时,安静地吃完自己的一份饭菜,不乱倒米粒等等诸如此类的规则。
同时,运用不断跟进的方法,去观察指导幼儿的行为。
一学期下来,幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。
面对不能遵守的幼儿,我们也会与他进行耐心沟通、教育,以记录幼儿点滴进步的方法,来激励幼儿扬善补缺。
二、生活常规方面在日常生活中,我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。
在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手,养成幼儿勤洗手的好习惯。
现在幼儿已不需要老师的提醒,自己能做到视情况而洗手。
现在,幼儿能做到不挑食,保持餐桌的干净,如果有个别幼儿吃饭掉饭粒,别的小朋友就会提醒他注意。
幼儿的卫生习惯已经养成。
个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯,得到纠正。
同时,做好预防接种和体检登记记录存档,促进了幼儿身体健康成长。
三、卫生保健工作做好班级卫生保健和生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。
因此,本学期我班更加注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化,加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。
平时做好开窗通风,定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁,杜绝流行病的发生,大部分幼儿对天气的变化有一定的感受,并学会主动增减衣物,照顾自己。
我们严格做好班级卫生工作和检查工作。
每天做好四个时间段的检查:
即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等,并做好详实的记录。
虽然是高发期,但班级生病请假孩子却比较少,保持了较高的出勤率。
另外,我们还不忘对幼儿进行安全防范教育,从身边的每件小事着手,结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划,有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动,时刻提醒幼儿意外就在身边,通过”以点带面”的方法,提高幼儿的安全意识,让幼儿学会了一些必要的保护措施,知道简单的身体保护方法,尽量避免事故的发生。
使幼儿意识到”要玩的开心,但更要玩的安全”,在一定程度上也提升了整个班风班貌。
四、家园共建工作家长和孩子是我们教师的服务对象,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的,因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。
教师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情,都会在家长的脑海里留下深刻的烙印。
因此,耐心、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。
班内许多幼儿都是由长辈接送,对于一些通知要求常常是一知半解,会追着你问个不停,对此我们会耐心给他们解读通知,使他们了解。
对于工作较忙的双职工家长,我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们,使家长能掌握孩子的情况,有的放矢地进行教育。
五、存在的问题
1、良好的学习习惯仍需要进一步培养,肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广,有的幼儿注意力不易集中,还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等。
2、对自理能力还比较差的小朋友,将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。
回想本学期和孩子们在一起的时光,总有太多的欣慰和欢乐。
在下学期我们将一如既往地认真开展各项工作,使幼儿得到全面发展,愉快地度过幼儿园里的每一天。
幼儿园大班的工作总结3本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际,我们班级三位教师坐在一起,对照本学期初制定的班级工作计划,回首所坐过的工作,共同总结经验,反思不足,现就这一学期来我们开展的具体工作总结如下:
一、教育教学工作
1、本学期我们结合大班年龄特点,根据幼儿的实际发展水平,有目的有计划的将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域中,经过一学期的努力,每一位幼儿在原有的基础上都获得了不同程度的提高。
2、我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养,经过一学期的努力,我们认为:
班级大部分幼儿能够完成老师交给的任务,能够用较灵活的方式与同伴进行合作,遇到困难时能共同商讨办法。
3、在日常教学中,以园本课题为指导开展主题活动:
《我爱家乡》,结合幼儿已有的经验和兴趣设计活动,取得了良好的效果。
4、本学期我们结合主题投放了与主题相关的区域活动材料,活动区材料根据活动进展有目的、有计划的投放,适时予以调整。
5、班级环境的布置与主题密切配合,每一次环境布置都邀请幼儿共同完成,在《我爱家乡》、《七彩世界》、《动物,我们的朋友》环境布置中充分体现了幼儿的智慧。
6、本学期加强了幼儿阅读、书写、识字等方面的培养,提前作好了幼小衔接工作。
7、我们着重幼儿健康体质的培养,组织幼儿积极参加晨炼,在本次幼儿园举行的“庆元旦迎奥运”亲子运动会上取得了较好的成绩。
8、班级特色取得了良好的进展,幼儿在会玩呼啦圈的基础上学习花样玩呼啦圈,有一部分能力较强的幼儿已经学会了腿上玩呼啦圈和脖子上玩呼拉圈。
二、家长工作鼓励家长真正成为教育的主人,及时让家长了解教育教学情况,具体方法如下:
1、每一次主题活动家长都能积极参与,主要为主题提供各种有
价值的资料,有了家长的参与我们的教育活动真正作到了家园共育。
2、主动与家长进行沟通,我们充分利用入园、离园时间与家长
进行交流,互相了解孩子在园和在家的情况。
3、通过家长开放日让家长近距离的观察孩子在园的活动情况,让家长更加了解我们的工作。
4、利用家访、电话联系、幼儿成长记录等多种方式与家长进行
沟通,了解幼儿具体的一些进展情况。
三、不足和努力的方向本学期我们虽然取得了一些成绩,但还存在许多不足:
1、班级活动的区域材料有待丰富,环境布置有待提高。
2、班级幼儿成长记录还应该进一步完善,对幼儿的观察还不够
细致。
3、加强幼儿学习习惯的培养,鼓励幼儿大胆发言、认真倾听在来年的工作中,这些都是我们努力的方向,我们将努力向先进
班级学习,争取我们的工作更上一成楼!
幼儿园大班的工作总结4本学期,我们大班年级组深入开展主题活动,规范幼儿一日常规,并配合园办人员积极参加园办组织的各项活动。
在活动中每位老师团结协作,较好的完成了园领导安排的各项任务。
现总结如下:
一、团结协作,共同成长。
每次搞活动,最让我高兴的是:
老师们都是想尽办法让我们的活动做到最好!
大家不会因为某个环节太难操作而放弃,而是努力去做好,一个人的力量是渺小的,但是集中大家的力量就会创造不可思议的效果。
在业务上我们互相学习、互相交流、互相借鉴宝贵的优秀经验,不断提高自己的业务水平;
一起研究教育活动内容,一起学习专业知识和园本知识,一起商量主题活动内容等。
在备课时,大家一起讨论交流学习。
资源大家共享。
年级组中更有四对教师师徒结对互帮互助,配合默契,真正做到取长补短,教学相长,共同提高。
我们年级组是一个团结向上的集体,取得的成绩少不了每个老师的付出。
我们走到一起,深知一个共同的目标,那就是做好幼儿园和本年级组的各项工作,对自己负责,对孩子负责,对家长负责。
为此,我们组的老师在下学期将继续发扬团队合作精神,不计个人得失相互商量、理解、学习。
二、活动的开展。
本年级组的十位老师结合班级实际以及主题活动和本班特色,各尽其能,积极创设教室环境。
对待幼儿园的任何一个活动,我们每个班级都是尽心准备,突出自己班级的特色,以最好的状态呈现给大家。
而每月教室外的主题墙布置大家都是群策群力,力求做到最好。
在今年园办组织的教师风采大赛上,年级组的各位老师更是利用休息时间积极排练节目,统一服装。
在演出当天,得到了评委和家长们的一致好评。
本学期我园开展的教师公开课上,每位老师更是积极准备教案,并做好听评课的记录。
在教研组的讨论上,更是各抒己见,做到了互相学习,共同进步。
这样通过一次次各种各样的活动,我们各方面能力都有所提升,也提高了团队能力。
三、我们的成绩。
通过我们一学期的努力,幼儿各方面的能力得到了显著提高。
特别在幼儿学习习惯和卫生习惯上。
各班教师对幼儿的坐姿和书写姿势进行了纠正和督促,并通过家园联系栏对家长宣传养成良好学习习惯的重要性。
而在今年的常规考评上,我们年级组做到了无一例重大安全事故发生,幼儿护理工作在老师们和保育员的共同配合下,得到了常规考评小组的肯定,其中马荣三A班和水蜜桃B班更是连续两个月拿到了常规考评奖。
在今年的语言文字评估中,大班年级组的幼儿普通话水平得到了很大提高,这跟老师们平时的努力是分不开的。
为了让幼儿说好普通话,各班级教师利用班级空间或面对面交流等方式积极向家长宣传如何说好普通话和说好普通话的重要性。
以上这些我们在以后的工作中会继续努力保持,并做到最好。
四、存在的问题。
本学期虽然取得了一些成绩,但我们工作中仍存在一些问题。
教室环境创设缺乏整体性,内容渗透性不强,缺乏互动性,幼儿参与较少。
区角材料的投放没有层次感,材料不够丰富。
在活动开展中,教师关注较少。
针对这些问题,在以后的工作中我们将组织教师进行研讨,提高教师的业务水平。
总之在下学期,我们将围绕“健康、快乐、自信、向上”的办园理念。
在开展好教学活动的基础上,力争开展规范的教研活动,有计划地进行研讨活动,以更好地促进教研水平的提高。
最后谢谢我们年级组老师一直给我工作上的支持。
幼儿园大班的工作总结5凤凰花开的季节,随着孩子们的毕业,我们结束了20xx——20xx学年度大班第二学期的工作,在本学期工作当中,我们三位老师共同携手,从各方面对幼儿进行了培养和学习,具体表现如下:
班况分析:
我班现有30名幼儿,其中男孩14名、女孩16名。
孩子们经过一年的学习锻炼,在原有的基础上能力都得到了不同的提高,特别是在生活能力方面,自己的事情基本上都能自理,全班幼儿都不需要老师的帮助,生活学习自主。
随着年龄的增长孩子的求知欲望也在逐步的增强已初步有了生活和学习习惯,喜欢幼儿园的集体生活初步有了与同伴友好交往并能在交往中逐步改变自我中心倾向。
在本学期中,我们的计划要依据幼儿的个体差异,针对个体特点,有策略的采取相应的教育方法。
我们将有计划,有目地的调整教育内容,注重教育活动过程,充分利用一日活动各个环节,多样化的促进幼儿个体发展,使每位幼儿在现有的基础上有更多的提高。
一、教育教学
1、教育活动。
教育活动是一日生活中很重要的一个环节,孩子们学了多少知识,学习的程度、学习的效果怎样都要通过教育活动来完成。
为了使孩子们学得更好,在活动前本班教师会努力的备好课、上好课。
2、区角活动。
区角活动是开发孩子智力、发展幼儿各种能力必不可少的一个环节。
孩子们通过玩儿区角,潜移默化的提高了自己绘画能力、动手能力、语言表达能力等。
因此,我们班创设了五个区域:
图书角、美工区、建构区、益智区、音乐角。
在幼儿玩区角的同时,我们也会给予幼儿正确的指导。
且每周保持一篇观察记录。
二、保育工作:
1、保持班级环境整齐、清洁、安全,物品摆放高低适中,较整齐有序;
2、认真填写消毒记录和晨午检记录,做好安全工作。
3、加强生活护理,比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯,活动后流汗者及时更换衣服等;
4、6、7月份是各种传染病的高发季节,特别是手足口病,本班教室严格执行消毒制度,达到卫生标准;
三、家长工作:
家长是老师密切的合作伙伴,我们将共同承担教育的重任。
本学期我们做了以下工作:
1.有事及时跟家长联系以及沟通。
2.家长会:
通过家长,与家长的距离更加拉进,对孩子的发展有一定的帮助。
3、家长开放日:
本园以邀请家长到班级观看或参加活动的形式,使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法,直接看到幼儿在园的表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互了解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。
四、幼小衔接本学期中,我们大班幼儿即将毕业进入小学,做好幼小衔接工作是重点工作。
在平常的工作中,我们加强对幼儿各种习惯的培养。
良好的倾听习惯、良好的坐姿、良好的行为习惯等。
通过一年的精心培养,孩子们在这些方面都有了明显的提高。
同时幼儿的自理能力也没有落后。
在本学期中,我们引导幼儿自己的事情自己做。
在活动过程中,孩子们玩中学、学中玩、潜移默化的提高了幼儿的自理能力。
五、班级管理:
⑴卫生:
认真执行幼儿园卫生管理制度,定时开窗通气,保持班级空气质量良好;
定期消毒玩具和班级物品,预防传染病的发生。
⑵安全:
随时检查班级的安全隐患,排除不安全因素;
认真实行班级安全排查工作。
⑶物品:
班级物品摆放有序,养成从哪儿拿放回哪儿的良好习惯。
在工作中,作为班主任,时刻谨记自己的责任,积极参与班级管理和各项工作,与班上的杨老师跟梁老师共同协商适合班级特点的工作方法。
在今后的工作中,我们要以《纲要》为指导,牢固树立”以幼儿为本”的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。
孩子的发展就是老师的发展,为此,应好好学习,天天向上。
幼儿园大班的工作总结6
一、保育工作:
在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯,在班级中安排值日生及小助手,并对幼儿进行监督和纠正,在幼儿当中养成互相监督的习惯。
并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。
幼儿的自理能力进步较大,特别是在做值日生时,都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作,在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养,从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育,使幼儿懂得在活动中如何保护自己,爱护别人,避免危险事故的发生。
在季节转换时期,注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服,并特别关心生病、有困难的孩子。
平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼,增强幼儿体质。
特别是在这次的“非典”中,注意做好班级的各项消毒工作,加强对幼儿各种卫生的教育,幼儿学会了正确的洗手,良好的卫生习惯进步了很多。
幼儿因病缺席人数大幅度减少,班级的出勤率稳定。
二、常规工作:
本学期针对班级的常规情况,进行了适当的调整,并统一各环节组织的音乐,让幼儿自己讨论形成各项常规的规则,在班级每天选一名班长,共同督促幼儿自觉遵守。
在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导,并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。
利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。
请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。
特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。
三、教育工作:
幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维敏捷等特点。
体
育活动中,幼儿情绪饱满,较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能,学会了几种跳绳的方法,动作协调且反应灵敏。
学会新的徒手操及轮胎操。
这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选。
掌握了多种的体育器械活动。
大班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快。
在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,特别是在计算方面体现较明显。
幼儿从操作实物卡片到数字小卡片,掌握了单变加数、减数,双变加数、减数练习,到现在可以完全脱离实物,用心算练习十位数的加减和20以内的连加连减,幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展,有时,我们也让幼儿互相检查作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的机会,积极性也调动了起来。
学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;
重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进一步理解整体与部分的包含关系。
幼儿喜欢探索,观察事物也较细致,通过了解家乡、祖国日新月异的变化,从而懂得爱护、保护环境,具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。
这学期,在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界”,请幼儿带新闻,在班级讲新闻,通过这个活动,幼儿的知识面变更广了,培养了幼儿的倾听能力及表达能力,提高幼儿对文学作品感兴趣,促进幼儿思维的发展。
在老师的指导下,幼儿学会尝试简单的科学小实验如:
“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等,知道常见的自然科学现象及其与人们的关系,具有初步的动手操作能力,同时也获得了成功的体验。
利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动,大大美术方面幼儿的手工技能进步较大,如:
剪、折、捏、粘贴等,懂得综合运用学过的美工技能来完成作品,和教师一起制作主题墙饰。
幼儿的绘画技能明显提高了,画图线条较连贯、流畅,能较好的组织、安排画面,初步展现了绘画方面的创造力。
在《连环画》比赛中XX小朋友还获得了金奖和银奖呢。
四、家长工作:
本学期重点围绕“幼小衔接”,通过请小学老师到园上课,组织孩子到小学参观,并带孩子到小学和小学生一起上课等形式,向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备,激发幼儿的入学愿望。
与家长配合,做好家园联系,每周展示周计划,让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;
每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现,对幼儿出现的问题及时家访、电访,与家长交谈,商讨更积极有效的教育方法,促进幼儿的发展。
五、主题活动在每一个主题活动开展前,我们根据孩子的兴趣点,通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题,用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图,同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料,让家长了解我们的活动,支持孩子的活动需要。
幼儿的兴趣带动了家长的积极性,家长们高兴的参与到了我们的活动中来,并为我们的活动开展提供了有力的帮助。
在“我爱运动”主题中我们充分利用家长、社区资源,得到家长的大力支持,为我们提供各种体育器械,还结合“XX国际马拉松”,带孩子到会展中心进行“小小马拉松”比赛。
在“植物”主题活动中,家长与幼儿一起为我们的自然观察角增添了许多的植物,也满足了幼儿好奇的探索欲望。
结合幼小衔接活动,开展“我上小学了”的主题活动。
在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合。
六、反思调整:
孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识。
在欣喜之余,我们也在反思不足,如:
主题活动的产生和开展预设教师干预的多,幼儿生成的少;
创设幼儿参与科学小实验的机会不够;
活动中教师的观察注重全面性,个别性、深入性不够;
创造性游戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差;
个别幼儿的惰性强、依赖性强;
个别幼儿不够大方胆小怕事等,在今后的工作中,我们将根据以上存在的不足,认真的反思调整,汲取先进的经验和管理方法,扬长避短。
幼儿园大班的工作总结7本学期,我班有幼儿35人,男孩17人,女孩18人。
本学期是孩子们在我园学习生活的最后一学期,经过这个学期我们师生的共同努力,孩子们较上学期,各方面都有全面的提高,相信,他们能更加从容地迈入小学校园。
同时,在某些方面还有更大的提升空间,现将一学期的工作小结如下:
一、班级总体情况:
我班班级气氛比较活跃,幼儿胆大好动,敢于表达不同的意见,处事有较大的自主性,在生活习惯和技能掌握方面的个体差距越来越小,对故事、歌曲、美术等活动的兴趣越来越浓厚,表现欲强,有初步的合作意识,能积极思考、仔细观察,喜欢尝试和探索。
二、班级重点工作
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