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四、认真批改作业作业布置有针对性,有层次性。
对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
五、坚持用英语组织课堂教学在上课的过程中,我尽可能地讲英语,用英语授课,我觉得用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具,更把它看作所要传授的知识和技能本身,同时也为学生营造了良好的学习语言的环境。
在运用英语时我很注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。
但是工作中也存在不足:
1、由于所教班级多,课时多,没有时间对作业进行全批全改。
2、学生两极分化较严重,由于时间和其它原因,不能很好地关注差生。
经过一个学期的努力,我已圆满完成了教学任务,我相信有付出就有收获。
无论期末考试成绩如何,我都会一如既往地努力工作,多问,多想,多学习,争取更大的进步。
小学四年级英语教学工作总结范文2光阴似箭,一转眼一个学期已经过去,回顾教学工作。
有令人欣慰的收获,又有困饶自己教学的不足。
本学期我担任四年级的英语教学工作,我始终坚持课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:
激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的学习兴趣是小学英语教学工作的重要一环。
下面结合教学实践,我把本学期的教学工作总结如下:
一、认真备课、面向全体授课在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改,在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识。
使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。
帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、在课堂教学中第
一、在课堂上,认真授课,采用多媒体教学及运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。
第
二、在批改作业方面。
学生的作业总是及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。
三、在听力方面。
为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及课文对话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。
三、不足之处由于时间和精力有限,在课堂上,对于每个学生的的关注可能还不够,对于小学的心理掌握也不太有经验,在经后的工作中,我将加强对于每个同学的监督,保证每个同学都跟上进度,不落下任何一个有进取心的学生。
总之、一学期以来,本人勤勤垦垦地做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语知识,努力开发快乐课堂,取得了一定的成效,学生的成绩也有了很大的提高。
小学四年级英语教学工作总结范文3时间过得真快呀转眼间,一学期的工作又结束了。
本学期后期本人任教四年级2班的英语教学工作,半学期下来,工作带给我很多的快乐。
顺利地完成了教学任务。
回顾这学期,忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期英语教学工作做如下小结:
一、政治思想方面:
我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加继续教育与校本培训。
在学习的过程中自己也积累了不少别人的经验,也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面:
要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前准备,备好课。
备课不仅仅是备教材,备教学步骤,真正的是要备到学生,想学生所想,他们喜欢什么样的课,什么样的课才吸引他们,上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反应,而教师又要根据学生的反应作出相对应的反应。
2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
四年级有两个班刚从下属小学合并上来,学生刚接触英语不久,对学习英语有极大的兴趣,因此课堂气氛一定要活跃,以吸引他们的注意力;
学生已经学习了一年多的英语,他们对学习英语有持续的兴趣,渴望学到更多的英语知识,因此在备课是应该注重对语法的讲解。
3、课堂上的情况。
我注重组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上游戏,歌曲结合,布置好家庭作业,让学生回家读读英语,说说英语。
4、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生回家不肯读书,复习,针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。
从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
5、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
总之,我会继续加强对教材和学生的钻研,培优辅差,改进教学方法,让学生学得更轻松,争取更大。
小学四年级英语教学工作总结范文4本学期的教学工作即将结束,回首这一学期的工作,在英语教学方面,我感慨良多。
我深刻的体会到了“教无定法,贵在得法”。
作为教师的我,在今后的教学中要不断在教学中创新,来将新课标的理念深入内心,使自己的教学工作有更新的突破。
现将本学期的工作总结如下。
一、思想政治工作始终拥护党的领导,坚持思想政治学习,认真学习业务理论知识
和《教师法》、《教育法》。
提高自身的政治素养和法律意识,坚持依法执教,廉洁从教。
二、教学工作本学期我担任了四年级一班至六班英语教学工作。
低年级英语要求学生能够对英语的学习兴趣,并能用简单的英语表达自己的意思,能够看图说话。
1、根据我带班级学生的身心素质和学科水平,以及新课标要求,学期初,我让学生自定目标,自我加压,让学生在自己身边找榜样,结对子。
在平时的学习中,相互帮助,相互合作,以优带后,共同进步。
使其增强了竞争意识与合作学习的能力,同时也激发了学生学习英语的兴趣。
2、本学期在平时的教学中,我通过大量的听说训练,还有课文单词,来打好学生的基础关;
在教学中,我对口语的要求比较高,我让学生通过大量的练习后,把自己觉得能够读或背诵得课文或者语句展示给同学,增强了其对英语学习的自信心和兴趣。
由于学生层次不齐,所以进行分层教学,学习好的要求高,较差的学生进行同学、老师帮助,大部分学生能够坚持每天读英语,已经养成了良好的学习习惯,口语水平也有所提高。
但也有一部分学生没能坚持下来,缺乏必要的监督。
3、当然也还存在一些不足之处:
①对学生估计不足,或考虑不周。
我在平时的训练中,只注意了大方面的情况,没能充分考虑学生个体因素。
盲目的认为已经是高年级的学生了,有能力自己解决问题,而忽视了对学生的出错的问题及时纠正。
只强调了学生的优势,忽略的其薄弱方面的及时补差。
②对学生自觉性过于自信,没有盯上靠上。
在平时的教学过程中,我总是强调对学生自觉学习的习惯的培养,对他们抱有过高的估计和评价,因而没有对其具体的学习情况和效果做出及时准确的验证和审查。
总之,在本学期的教学工作中,我积极努力上好每节课,让学生在紧张的学习中,对英语更有兴趣,并且为今后的饿英语教学打下基础。
我在今后要紧紧围绕新课改的要求,贯彻落实新课标,以学生为主体,以人为本开展各项工作,要戒骄戒躁,扬长避短,争取更上一层楼。
小学四年级英语教学工作总结范文5本学期在学校的安排下,我担任四年级四班的英语教学工作。
由于对四年级的教材并不熟悉,并且对小学生的心理特点也不能很好的把握。
在一段时间内感觉压力很大,但是通过半年的教学,我对四年级的教材有了一定的了解,也了解到了一些小学低年级英语的教学方法。
在工作中我结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学总结如下:
一、扎实备课,理清教学思路备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点:
1、课前备课,做到“有备而来”。
我认真阅读各种教学参考书,既备教材,教法,又备学生。
结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知识的横向衔接;
既要突出重点,又要突出难点;
既要体现完整的教学过程,又要注意各个环节的过渡自然。
2、课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。
我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及其活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变成生动有趣“快乐堡”,让他们在快乐中学习,在玩中获得新制。
在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。
3、课后备课,总结教学经验。
每上完一单元,我都及时对该单元做出总结和反思,写出教后感,肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。
4、抓好课前五分钟和双语交流时间。
在这两个环节中,是学生复习单词和课文非常好的机会。
每周教学的新单词和句型只靠课堂学,而学生没有自觉复习,达不到好的效果。
但是在每一天的课前三分钟时,由班级小老师带读,一周下来,单元里的单词和句型,学生已经能熟练地读出,给教学带来很大的帮助,也省去很多课堂上的复习时间。
双语交流的二十分钟,也为学生提供了学习的时间和空间,提高了学生的英语学习水平。
二、构建高效课堂本学期学校提倡“345”高效课堂教学模式,在新的教学模式下,以提高教学质量为目的,尽量使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体的教学方法,充分调动学生的学习积极性。
特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;
三、认真批改作业:
作业布置有针对性,有层次性对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
在批改作业方面。
学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。
四、加强自学,不断积累知识由于本人在英语教学方面经验甚少,自己的知识又有限,在教学的同时,时时虚心向资历深的教师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习、扩大视野;
用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料,时常听录音纠正自己的语音语调。
五、积极参加各种教研活动本学期我坚持参加英语组的教研活动,并认真听取同组教师的经验交流,并与同组教师开展与提高教学质量有关的讨论,专题发言。
并根据自己的经验出示公开课等。
六、教学成绩经过半年的学生,学生们取得了较好的成绩,全班优秀率达95%,平均分在90分以上,但有一名同学不及格。
希望师生戒骄戒躁,在下学期的考试中,取得更好的成绩。
七、存在的不足
1、技巧性组织英语课堂教学。
本学期教学中,上课时发现有的同学走神、做小动作、低头或看其它书籍等,有时我在想,英语对有些学生来说怎么就那么难学,甚至排斥,是英语不好学?
我想还是我本人的问题,对于课堂上的这些问题,我还没有找到一个解决的方法,怎样做教师既可以顺利完成教学任务,增加英语教学的真实性,又可以起到提醒学生的作用?
2、适当的评价。
对学生而言,各种评价很重要。
适当的评价可以使学生认识自我,树立自信。
同时也有助于他们反思及调整自己的学习过程,本学期,在教学过程中教学评价这方面还有待于本人的进一步研究。
不管怎么说,还有很多不足之处,我想这些不足,将是今后英语教学工作中的动力和努力方向,相信通过自己的不断努力和提高,我的英语教学工作一定会迈向一个新台阶。
总之,一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少:
领导的信任,使我精力充沛;
同事的帮助,使我干劲十足;
学生的渴求,使我信心倍增。
我会努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学,激活课堂。
积极开发和利用有效课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。
我相信有耕耘总会有收获。
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