四川省攀枝花市东区下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题.docx
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四川省攀枝花市东区下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)
1、教师的职责和使命分别是()。
A、教书育人教学科研
B、教学科研教书育人
C、教育教学教书育人
D、教书育人教育教学
【答案】C
2、双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中()的作用。
A、遗传素质
B、家庭教育
C、文化环境
D、生理成熟
【答案】D
3、广泛意义上的教育目的存在于()活动之中。
A、家庭教育
B、社会教育
C、学校教育
D、一切教育
【答案】D
4、在良好的教育环境下,5—6岁幼儿能集中注意()分钟。
A、15
B、5
C、7
D、10
【答案】A
5、课堂上有两个学生正在交头接耳,这时,教师可以采取()的处理方法最为适宜。
A、言语提醒
B、非言语暗示
C、有意忽视
D、暂时隔离
【答案】B
6、按照学习进程进行的分类,做笔记属于()。
A、促进选择性注意的策略
B、促进新旧知识联系的策略
C、促进新知识长期保存的策略
D、促进短时记忆的策略
【答案】A
7、桑代克后期把联系律看成效果律附律的原因是()。
A、联系只能为奖励提供机会;
B、光有联系而无满意的效果不能导致学习的进步;
C、多联系产生疲劳;
D、缺乏正确知道的联系易形成错误习惯。
【答案】B
8、学生在教育过程中,处于()。
A、主导地位
B、主体地位
C、被动地位
D、辅助地位
【答案】B
9、以下不属于班级组织管理工作的是()。
A、指导学生成立自治组织
B、丰富班级管理角色
C、班级小干部的岗位转换
D、形成班级管理角色的动态分配制度
【答案】A
10、幼儿园小朋友不愿意吃肥肉,把肉吐在地上,反映了儿童()。
A、品德
B、不良品德
C、不能确定
D、道德
【答案】C
11、单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫()。
A、中性反应
B、条件反应
C、无条件反应
D、操作反应
【答案】B
12、选拔性考试一般是典型的()。
A、能力测验
B、成就测验
C、标准参照测验
D、常模参照测验
【答案】D
13、“教学与发展”理论的倡导者是()。
A、赞科夫
B、皮亚杰
C、布鲁纳
D、根舍因
【答案】A
14、从历史唯物主义的观点出发,在30年代提出“文化历史发展理论”的是苏联心理学家()。
A、皮亚杰
B、维果斯基
C、斯滕伯格
D、埃里克森
【答案】B
15、1913年,普若特创办了美国的第一所()。
A、幼儿学校
B、游戏学校
C、幼儿园
D、保育院
【答案】B
16、有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦父母、老师或朋友,体现的是学习动机中的()。
A、内部学习动机
B、外部学习动机
C、认知内驱力
D、自我提高内驱力
【答案】B
17、为人的身心发展提供前提的因素是()。
A、成熟
B、环境
C、遗传素质
D、教育
【答案】C
18、按照布里奇斯的研究,以下最早产生的情绪是()。
A、痛苦
B、惧怕
C、激动
D、厌恶
【答案】C
19、按照布里奇斯的研究,以下最早产生的情绪是()。
A、痛苦
B、惧怕
C、激动
D、厌恶
【答案】C
20、通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的德育方法是()。
A、榜样法
B、锻炼法
C、说服法
D、陶冶法
【答案】C
21、到3岁时,儿童脑的重量大约是()。
A、390
B、900
C、125
D、1000
【答案】B
22、著名的耶克斯一多德森定律告诉我们,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高()。
A、也是中等
B、不利
C、关系不大
D、最有利
【答案】D
23、“试误说”是由()提出来的。
A、苛勒
B、杜威
C、桑代克
D、班杜拉
【答案】C
24、说幼儿想像具有再造性,是从()来说的。
A、想像发生
B、想像过程
C、想像目的
D、想像内容
【答案】D
25、决定教育事业发展的直接和最终的因素是()。
A、政治经济制度的发展水平
B、教育投资
C、领导者的意志
D、生产力的发展水平
【答案】D
26、提出共同要素说的是()。
A、桑代克
B、贾德
C、苛勒
D、加涅
【答案】A
27、智力技能的特点是()。
A、物质性、外显性、简缩性
B、观念性、内潜性、简缩性
C、物质性、外显性、展开性
D、观念性、内潜性、展开胜
【答案】B
28、天赋性、稳定性和可变性是教师以下哪种心理现象的特点()。
A、性格
B、气质
C、思维
D、能力
【答案】B
29、教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和()。
A、教育物资
B、教育材料
C、教育媒介
D、教育环境
【答案】A
30、幼儿园教育在幼儿教育中处于()地位。
A、核心
B、领导
C、从属
D、主导
【答案】D
31、通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是()。
A、实验法
B、测验法
C、观察法
D、作品分析法
【答案】D
32、当代教师的质量集中体现在教师的()方面。
A、政治素养
B、教育素养
C、专业素养
D、道德素养
【答案】C
33、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是()运用时应注意的事项。
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、练习法
【答案】C
34、根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则分泌唾液是()。
A、中性刺激
B、无条件刺激
C、条件反应
D、无条件反应
【答案】B
35、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为()。
A、教学策略
B、教学方法
C、教学目标
D、学习方法
【答案】A
36、课程不是教学的()。
A、权威
B、方向
C、目标
D、计划
【答案】A
37、()是理想、动机和兴趣形成与发展的重要阶段,是世界观从萌芽到形成的重要阶段。
A、小学阶段
B、中学阶段
C、大学阶段
D、幼儿园阶段
【答案】B
38、上好课的先决条件是()。
A、了解学生
B、融洽的师生关系
C、先进的教学设备
D、备课
【答案】D
39、儿童身心发展有两个高速发展期:
新生儿与青春期,这是身心发展()规律的反映。
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
【答案】B
40、教师职业道德的核心是()。
A、忠于人民的教育事业
B、热爱学生
C、团结协作
D、以身作则
【答案】B
41、“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。
”这句话体现了()。
A、个别教育原则
B、因材施教原则
C、保教结合原则
D、集体教育原则
【答案】C
42、()是教育机智形成的保障。
A、决策
B、理解
C、实施
D、观察
【答案】B
43、“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”体现的教育思想是()。
A、主张教学建立在个体身上
B、说明新旧知识的联系和系统化的过程
C、教学重点在于学习的过程
D、强调教学过程应该是“在做中学”
【答案】C
44、个体对一个问题所达到的全部认识状态,即为()。
A、问题空间
B、问题表征
C、问题搜索
D、问题解决
【答案】A
45、环境文化和设施文化属于()。
A、学校精神文化
B、学校物质文化
C、学校组织和制度文化
D、学生亚文化
【答案】B
46、()是学校文化的主体。
A、物质文化
A、政治经济文化
B、遗传
C、儿童身心发展
D、教育
47、《教师资格条件》规定,依照教师法第14条规定丧失教师资格的,他将()。
A、3年后可以重新申请认定教师资格
B、5年后可以重新申请认定教师资格
C、10年后可以重新申请认定教师资格
D、不能再重新取得教师资格
【答案】D
48、环境文化和设施文化属于()。
A、学校精神文化
B、学校物质文化
C、学校组织和制度文化
D、学生亚文化
【答案】B
49、课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行,具有()的功能。
A、培养功能
B、激发需要
C、促进和维持
D、培养纪律
【答案】C
50、人是自然性和社会性的统一,若单纯强调人的自然属性,就会导致()。
A、社会本位论
B、环境决定论
C、遗传决定论
D、教育万能论
【答案】C
51、中国“外铄论”的代表人物是()。
A、孟子
B、墨子
C、孔子
D、荀子
【答案】D
52、()常常是指的同一种现象,即先于一定的活动面对该活动的一种动力准备状态。
A、功能固着
B、态度定势
C、学习的心向与定势
D、迁移
【答案】C
53、美育的最高层次的任务是()。
A、提高学生感受美的能力
B、培养学生鉴赏美的能力
54、儿童容易出现对成人反抗行为的时期是()。
A、心理发展的敏感期
B、心理发展的转折期
C、心理发展的稳定期
D、心理发展的关键期
【答案】B
55、布鲁姆认为,()是智力发展的最高点。
A、13岁
B、15岁
C、17岁
D、19岁
【答案】C
56、研究表明,大多数9岁以下的儿童以及少数青少年的道德判断处于()。
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、无规则水平
【答案】A
57、教师职业是促进个体()的职业。
A、自然化
B、现实化
C、社会化
D、自由化
【答案】C
58、社会政治经济制度决定着教育内容、教育结构和()。
A、教学形式
B、教育管理体制
C、教学策略
D、教育原则
【答案】B
59、中班幼儿一般指()。
A、2-3岁幼儿
B、3-4岁幼儿
C、4-5岁幼儿
D、5-6岁幼儿
【答案】C
60、下列有关教育法和教育政策的区别的说法正确的是()。
A、制定机关和约束力相同
B、实施方式相同
C、规范和稳定程度不同
D、表现形式相同
【答案】C
61、()是评价教学结果的最客观和可靠的标准,教学结果的测量必须针对于此。
A、教学目标
B、教学目的
62、校本教研的基本特征是()。
A、基于学校
B、在学校中
C、为了学校
D、基于学校、在学校中、为了学校
【答案】D
63、1958年,中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与()。
A、生产相结合
B、劳动相结合
C、生产劳动相结合
D、工农业生产劳动相结合
【答案】C
64、皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。
A、知识
B、能力
C、期望
D、方法
【答案】C
65、以下心理学家不属于认知心理学派的是()。
A、苛勒
B、斯金纳
C、布鲁纳
D、奥苏伯尔
【答案】B
66、下述著作中反映柏拉图的教育思想的是()。
A、《理想国》
B、《政治学》
C、《论演说家的教育》
D、《民本主义与教育》
【答案】A
67、我国古代私学最早兴盛于()。
A、商周
B、春秋战国
C、秦汉
D、隋唐
【答案】B
68、思想品德教育的方法:
()。
A、说服教育法
B、品德评价法
C、自我教育法
D、情感陶冶法
【答案】A
69、“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释?
()
A、稳定性
B、独特性
C、整合性
D、功能性
【答案】B
70、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有()。
A、顺序性
B、不平衡性
71、教学技能的学习包括()。
A、言语表达能力
B、言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力
C、言语表达能力、教师课堂驾驭能力
D、言语表达能力、教师课堂驾驭能力
【答案】B
72、教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为()。
A、学生只有机械记忆的能力
B、教师的知识、能力是不一样的
C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约
【答案】C
73、教师的语言要准确、鲜明和()。
A、简练
B、深邃
C、民主
D、生动
【答案】A
74、家长既是孩子的第一任老师,也是终身老师,指的是家庭教育的()。
A、率先性
B、丰富性
C、终身性
D、主导性
【答案】C
75、园所设立家长接待日的主要目的是()。
A、了解家长的教养态度
B、听取家长的意见和建议
C、向家长宣传育儿方法
D、让家长为园所提供方便
【答案】B
76、教育发展水平的最终决定性因素是()。
A、政治制度
B、生产关系
C、经济基础
D、生产力
【答案】D
77、在限定时间内产生大量的观念,体现了创造性思维的()特征。
A、灵活性
B、独创性
C、发散性
D、流畅性
【答案】D
78、人的发展是指人类身心的生长和()。
A、增强
B、变化
C、成熟
D、死亡
【答案】B
79、皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在()。
A、0~5岁
B、6~8岁
C、8~10岁
D、10~l2岁
【答案】B
80、先学前期是指()。
A、O~1岁
B、1~3岁
C、3~6岁
D、6~7岁
【答案】B
81、皮亚杰认为个体心理发展的过程有()四个要素。
A、教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程
B、成熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程
C、成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程
D、成熟、练习和习得经验、社会性经验、教育
【答案】C
82、由个体内在需要引起的动机是()。
A、高尚动机
B、内部动机
C、低级动机
D、外部动机
【答案】B
83、以分班、分组为测验根本目的的是()。
A、安置性测验
B、形成性测验
C、成就测验
D、标准测验
【答案】A
84、苛勒的顿悟学习实验中,能解决此类问题的动物是()。
A、人工饲养的黑猩猩;
B、所有野生的黑猩猩;
C、所有灵长类;
D、个别野生黑猩猩
【答案】B
85、学习“工作总量=工作效率×工作时间”,这是()。
A、规则学习
B、辨别学习
C、辨别学习
D、解决问题学习
【答案】A
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