《七色花》的教案Word格式文档下载.docx
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多媒体歌曲
2课时。
第一课时
一、听歌曲,谈话揭题。
板书课题:
七色花
二、初步感知课文,了解主要内容。
思考:
1.这篇课文的主要人物是谁?
2.讲了一件什么事?
三、自学课文,要求:
1.轻声读课文,读准生字读音,联系上下文理解词意思,并给各自然段标上序号。
2.带着课后
1、2两题的4个问题读课文,思考并试着划出有关句子。
3.找出不懂的地方,做上记号。
四、检查部分自学情况。
1.指名分自然段朗读课文,注意正音。
2.讨论没弄懂的词语意思。
3.指名回答习题1的两个问题。
五、学习
1、2自然段。
1.齐读第1自然段。
用一句话概括主要内容。
2.指名读第二自然段。
3.一、二两个自然段主要写了什么?
六、指导有感情朗读
七、作业。
1.给下列带点字注上拼音。
(ní
)
(sī)
(suì
(iāng)珍妮撕下打碎冻僵
2.用一句话写出
1、2自然段的主要内容.第二课时
一、谈话引入新课。
二、提问找出重点段。
1.珍妮用七色花的7片花瓣帮她做了7件事。
2.你认为哪片花瓣用得最有意义?
为什么?
三、学习
10、11自然段。
1.找出写最后一片花瓣的有关段落。
2.轻声读。
思考并讨论:
这部分内容按什么顺序写,先写什么,再写什么,最后写什么
3.读第10自然段。
想象,当时珍妮会怎么想。
4.小男孩站起来,高兴地跑啊跳啊。
这时,为什么珍妮心里充满快乐?
5.用“珍妮碰到什么困难或想要什么时,就撕下一片花瓣帮她做了什么事”的格式说说这部分主要内容。
6.朗读。
四、总结学法。
分五步:
1.找(找相应段落)
2.读(读有关内容)
3.思(思考几个问题)
4.概括(概括主要内容)
5.朗读
五、用同样的方法自学3—9自然段。
六、讨论交流。
七、3—7自然段主要写什么?
用两个字概括。
板书:
用花看板书回答习题2的两个问题。
八、总结全文。
1.正确有感情地朗读全文。
2.谈谈读后感。
3.质疑。
4.如果你得到一朵神奇的七色花,你会用它帮你做哪些事?
九、作业,复述课文。
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