淇滨区教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案.docx
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淇滨区教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)
1、使学生具有初步的分辨是非的能力是()阶段德育目标的要求。
A、小学
B、初中
C、高中
D、大学
【答案】B
2、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指()。
A、充分认识知识对社会的价值
B、学科、知识、个人、社会价值有机地结合
C、让学生尊重知识尊重教师
D、让老师尊重知识尊重学生
【答案】B
3、教育活动的依据和评判标准是()。
A、教育目的
B、课程
C、教育评价
D、教学
【答案】A
4、德育工作的出发点是()。
A、德育内容
B、德育目标
C、德育过程
D、德育原则
【答案】B
5、我国当前班级管理的实践中,采用的最多的领导方式是()。
A、“教学中心”的领导方式
B、“集体中心”的领导方式
C、权威型的领导方式
D、民主型的领导方式
【答案】A
6、决定教育领导权的是()。
A、政治经济制度
B、生产力水平
C、科学技术
D、文化传统
【答案】A
7、真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是()。
A、克伯屈
B、杜威
C、卢梭
D、福禄培尔
【答案】B
8、发展适宜性原则是针对幼儿教育的什么倾向提出的?
()
A、小学化倾向
B、多元化倾向
C、游戏化倾向
D、活动化倾向
【答案】A
9、能解决教育中无儿童,见物不见人倾向的课程观是()。
A、课程是知识
B、课程是计划
C、课程是经验
D、课程是活动
【答案】D
10、按照肌肉运动强度的不同分类,弹钢琴属于()。
A、闭合型操作技能
B、开放型操作技能
C、细微型操作技能
D、粗放型操作技能
【答案】C
11、当团体中所有的人都能达到目标时,个体才能达到目标是指()。
A、竞争目标结构
B、合作目标结构
C、个别化目标结构
D、竞争化目标结构
【答案】B
12、校园文化的核心是()。
A、学校的物质文化
B、学校的精神或观念文化
C、学校组织和制度文化
D、学校的非正规文化
【答案】B
13、人类短时记忆的广度为()。
A、5±2个信息单位
B、7±2个信息单位
C、6±2个信息单位
D、8±2个信息单位
【答案】B
14、教师主导作用的正确和完全的实现,其结果必然是()。
A、学生主动性的丧失
B、教师主动性的实现
C、学生主动性的充分发挥
D、造成学生的被动
【答案】C
15、以下表述不符合个体心理发展关键期的是()。
A、某种能力获得的最佳时期
B、错过这个时期,个体难以获得这项能力
C、不可逆转的时期
D、0~3岁
【答案】D
16、中国古代“外铄论”的代表人物是()。
A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、老子
【答案】B
17、角色游戏属于()。
A、有规则游戏
B、创造性游戏
C、体育游戏
D、结构游戏
【答案】A
18、体态语言主要包括目光、表情、手势、举止和()等几个方面。
A、距离
B、板书
C、批语
D、活动
【答案】A
19、体态语言主要包括目光、表情、手势、举止和()等几个方面。
A、距离
B、板书
C、批语
D、活动
【答案】A
20、小学生容易把“B”写成“D”,这说明小学生的()还不成熟。
A、感知能力
B、注意能力
21、一个人开始独立决定自己的生活道路,走向独立生活的时期是()。
A、青年初期
B、少年期
C、青年中期
D、中年期
【答案】A
22、以实践作业为主的兴趣小组属于()。
A、技术小组
B、学科小组
C、艺术小组
D、体育小组
【答案】A
23、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:
教育活动的组织与实施过程是教师()地开展工作的过程。
”
A、自主性
B、创造性
C、合理性
D、灵活性
【答案】B
24、广义的理解,保育是()。
A、成人给予幼儿精心的照顾和保护,以促进他们健康成长
B、成人促进幼儿身体健康成长、增进幼儿生活自理的能力的教育
C、对幼儿身体的保护,对幼儿各种心理过程发展的促进和培养
D、对幼儿身体的保护和养育
【答案】C
25、儿童对形状形成正确直觉的关键期是()岁。
A、1
B、2
C、3
D、4
【答案】D
26、幼儿教育在我国学制中处于()的地位。
A、非义务教育,学制之外
B、属福利部门,学制之外
C、属教育部门,基础教育
D、属教育部门,但不是基础教育
【答案】C
27、义务教育法规定,教师的工资水平应当()当地公务员的平均水平。
A、相当于
B、不低于
C、略高于
D、略低于
【答案】B
28、在河北定县开展的“平民教育”实验是由我国哪个教育家开展的?
()
A、陶行知
B、梁漱溟
C、晏阳初
D、陈鹤琴
【答案】C
29、古希伯来人的幼儿教育一般分为家庭教育时期与()时期。
A、社会教育
B、社区教育
C、会堂教育
D、教会教育
【答案】C
30、儿童认知发展到具体运算阶段的标志是()。
A、思维出现可逆性
B、出现具体逻辑推理
C、去自我中心
D、守恒概念的形成
【答案】D
31、把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时()。
A、威特金
B、斯金纳
C、卡根
D、弗洛伊德
【答案】A
32、在教育史上提出“学而不思则惘,思而不学则殆”的教育家是()。
A、孔子
B、孟子
C、墨翟
D、荀子
【答案】A
33、认为无论过去,还是现在和将来,中国必须有自己的高科技的国家领导人是()。
A、邓小平
B、胡锦涛
C、温家宝
D、刘少奇
【答案】A
34、在教师指导下发现学习,在合作学习中追求新知,寓求知于生活的教学活动属于()。
A、教师主导取向
B、学生自学取向
C、形式型策略
D、方法型策略
【答案】B
35、哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征()。
A、管理型
B、放任型
C、专制型
D、民主型
【答案】D
36、迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是()。
A、讲授法
B、谈话法
C、练习法
D、发现法
【答案】A
37、中国古代“外铄论”的代表人物是()。
A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、老子
【答案】B
38、世界上最著名的智力量表是(),最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。
A、比纳一西孟量表
B、斯坦福一比纳量表
C、比纳推孟量表
D、书克斯勒量表
【答案】B
39、不属于注意的评价标准的是()。
A、注意稳定性
B、注意分配性
C、注意恒长性
D、注意转移性
【答案】C
40、英国哲学家洛克的“白板说”是()的典型代表。
A、外铄论
B、内发论
C、遗传决定论
D、多因素相互作用论
【答案】A
41、儿童记忆策略的发展过程中,转变期一般存在于()。
A、2~3岁
B、4~5岁
C、5~7岁
D、7~8岁
【答案】C
42、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。
A、联合群体
B、正式群体
C、松散群体
D、非正式群体
【答案】D
43、与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是()。
A、近景的直接性动机
B、内部动机
C、远景的间接性动机
D、外部动机
【答案】C
44、直接决定教育性质的根本因素是()。
A、教育传统
B、政治经济制度
C、上层建筑
D、科学技术
【答案】B
45、在韦纳的三维度归因模式中,任务难度属于()。
A、内部的、稳定的、不可控制的
B、外部的、稳定的、不可控制的
C、内部的、不稳定的、可控制的
D、外部的、不稳定的、可控制的
【答案】B
46、态度与品德形成过程经历的第二阶段是()。
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化
【答案】C
47、()是元认知知识的一种,它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。
A、学习策略
B、管理策略
C、计划策略
D、复习策略
【答案】A
48、智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智力的核心?
()。
A、观察力
B、想象力
C、思维力
D、判断力
【答案】C
49、教学工作的基本环节包括备课、上课、课外作业的布置和批改以及()。
A、课外辅导
B、钻研教材
C、了解学生
D、考试
【答案】A
50、整个教育工作的核心是(),它也是教育活动的依据和评判标准及出发点、归宿。
A、教育方针
B、教育目的
C、教育法规
D、教育政策
【答案】B
51、科举制度创立于哪个历史时期?
()
A、魏晋南北朝
B、唐朝
C、隋朝
D、宋朝
【答案】C
52、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法,称之为()。
A、榜样示范法
B、情感陶冶法
C、说服教育法
D、人格感化法
【答案】A
53、下列各项不属于规则游戏的是()。
A、音乐游戏
B、智力游戏
C、表演游戏
D、体育游戏
【答案】C
54、下列哪种活动体现了幼儿的再造想象()。
A、有些孩子经常会生造一些词语
B、在绘画时,有的幼儿把太阳画成绿色
C、有的幼儿在看图说话时,能说出许多图上没有但与主题相关的内容
D、幼儿把音阶想象成“走楼梯”,从而来理解音阶
【答案】C
55、在课程改革过程中,教师成为学生学习的合作者,由教学中的主角转向()。
A、知识的传授者
B、平等中的首席
C、教学的组织者
D、行为的示范者
【答案】B
56、新课程结构明确小学阶段的主要内容是()。
A、以综合课程为主
B、设置分科与综合相结合的课程
C、以分科课程为主
D、选修课程和必修课程相结合
【答案】A
57、游戏的觉醒一寻求理论,以探讨游戏发生的生理机制与环境的影响为特色,主要代表人物有()。
”
A、伯莱恩
B、贝特森
C、哈森
D、拜登代克
【答案】A
58、角色游戏、表演游戏和结构游戏是()。
A、创造性游戏
B、有规则游戏
C、智力游戏
D、集体游戏
【答案】A
59、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的()。
A、名誉权
B、荣誉权
C、隐私权
D、人格尊严权
【答案】D
60、学校物质文化是校园文化的空间物态形式,是学校()文化的物质载体。
A、组织
B、制度
C、精神
D、观念
【答案】C
61、根据调查结果显示,家长把幼儿送入学前班的最主要的目的是()。
A、为了孩子的全面发展
B、为了孩子能学到知识
C、为了孩子能更守规矩
D、为了孩子能更好地上一年级
【答案】C
62、通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为称为()。
A、行为塑造
B、行为训练
C、行为矫正
D、行为强化
【答案】A
63、从教育学的角度来研究,师生关系主要是一种()。
A、影响与被影响的关系
B、教育与被教育的关系
C、主体与客体的关系
D、权利与义务的关系
【答案】A
64、个体的成就动机中含有两种成分:
()和回避失败的倾向。
A、追求利益的倾向
B、追求刺激的倾向
C、追求成功的倾向
D、回避困难的倾向
【答案】C
65、确定教材重点,首先要(),掌握教材具有关键性的知识内容,然后再考虑学生的实际情况。
A、认真研究教材
B、选择教学方法
C、选择教学媒体
D、确立教学目标
【答案】A
66、现代儿童心理学证明,儿童早在()已经具备人类基本的感觉和知觉。
A、新生儿期
B、婴儿晚期
C、幼儿初期
D、先学前期
【答案】A
67、提出情绪辅导方法的心理学家是()。
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅各布松
【答案】C
68、学习动机的强化理论是由()学习理论家提出来的。
A、格式塔派
B、认知派
C、联结派
D、建构派
【答案】C
69、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是()。
A、洛克
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、杜威
【答案】C
70、德育“认知模式”的提出者是()。
A、科尔伯格
B、皮亚杰
C、班杜拉
D、奥苏伯尔
【答案】B
71、我国学校的教学以()为基本组织形式。
A、个别授课
B、个别辅导
C、班级授课
D、讲座
【答案】C
72、关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是()。
A、巴班斯基
B、凯洛夫
C、马卡连柯
D、苏霍姆林斯基
【答案】A
73、在西方传统的课程理论中,通常把课程目标分为:
事实、技能和()。
A、知识
B、能力
C、态度
D、素质
【答案】C
74、维果斯基在儿童心理发展观上提出了()。
A、阶段发展理论
B、最近发展区理论
C、文化历史发展理论
D、人格发展理论
75、在古希腊,最早提出发现法的大教育家是()。
A、德谟克利特
B、亚里士多德
C、昆体良
D、苏格拉底
【答案】D
76、聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点()。
A、指向性
B、集中性
C、清晰性
D、鲜明性
【答案】B
77、我国当前是由()负责教师的培训和教师资格认定等事务的。
A、教师专业团体
B、教育行政部门
C、教师所在的学校
D、社会公共事业机构
【答案】B
78、班级授课制在我国正式实行一般认为是在()。
A、唐朝中期
B、明朝中期
C、清朝末年
D、辛亥革命以后
【答案】C
79、“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明()。
A、阴阳家
B、道家
C、墨家
D、法家
【答案】C
80、曾经被一条大狗咬过的人,看见非常小的狗也可能产生恐惧,这体现的是()。
A、获得
B、消退
C、刺激泛化
D、中性刺激
【答案】C
81、教育行政部门应当在接到教师申诉的()内,作出处理。
A、三个月
B、45日
C、30日
D、15日
【答案】C
82、()年在教育的基本法律上确定了学前教育(即幼儿教育)属于学校教育制度。
A、1990年
B、1995年
C、1992年
D、1994年
【答案】B83、以下关于课外活动的论述,正确的是()。
A、自习课属于课外活动
B、课外活动包括选修课
C、课外活动即我们经常所说的“第二课堂”
D、课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动
【答案】D
84、汉语中最早将“教”和“学”连用的《孟子•尽心上》是什么时期的著作?
()
A、汉代
B、战国
C、魏晋南北朝
D、唐朝
【答案】B
85、儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是()。
A、婴儿期
B、先学前期
C、学前期
D、学龄期
【答案】A
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