安徽大学江淮学院下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案.docx
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安徽大学江淮学院下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案
一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)
1、教师道德情感的核心是()。
A、爱集体
B、爱学校
C、爱职业
D、爱学生
【答案】D
2、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。
A、组织
B、主导
C、主体
D、领导
【答案】B
3、教师考核结果是受聘任教,晋升工资、实施奖惩的()。
A、标准
B、标志
C、依据
D、条件
【答案】C
4、下面哪一句话不能体现父母的榜样作用()。
A、龙生龙,凤生凤
B、上梁不正下梁歪
C、父母是孩子的镜子
D、身教胜过言传
【答案】A
5、在高等教育中,因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了()。
A、机构多样化
B、主体多样化
C、管理多样化
D、客体多样化
【答案】C
6、社会生产力的发展是教师职业产生的()。
A、经济基础
B、社会基础
C、理论基础
D、思想基础
【答案】A
7、对学生的发展最有利的师生关系模式是()。
A、管理型
B、放任型
C、专制型
D、民主型
【答案】D
8、在一个段落或一门课结束后,教师会编制一套试题全面考察学生的掌握情况,这种测验是()。
A、安置性测验
B、形成性测验
C、诊断性测验
D、总结性测验
【答案】D
9、移情法第一阶段运用的基本训练技术是()。
A、情绪追忆和情境表演
B、认知提示和情绪追忆
C、情感换位和情绪追忆
D、认知提示和情感换位
【答案】B
10、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是()。
A、20世纪20年代到50年代
B、20世纪80年代以后
C、20世纪60年代到70年代
D、20世纪90年代以后
【答案】C
11、根据新征程的部署,到本纪中叶要把我国建成()。
A、中等发达国家
B、综合国力和国际影响力领先的国家
C、富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家
D、富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
【答案】D
12、教师专业发展的关键是()。
A、终身学习
B、教研结合
C、创新实践
D、反思经验
【答案】D
13、一个人的基本素养包括()。
A、身体、精神
B、道德、学识
C、德、智、体
D、知、情、意
【答案】A
14、强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为()。
A、网络成瘾
B、网络依赖
C、强迫症
D、情感障碍
【答案】A
15、“教学与发展”理论的倡导者是()。
A、赞科夫
B、皮亚杰
C、布鲁纳
D、根舍因
【答案】A
16、高等教育的任务是培养具有()的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设。
A、创新精神和学习能力
B、奉献精神和实践能力
C、创新精神和实践能力
D、创新精神和工作能力
【答案】C
17、“社会道德反应测验”量表制定者是()。
A、莱斯特
B、吉布斯
C、柯尔伯格
D、皮亚杰
【答案】B
18、()是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。
A、道德义务
B、道德荣誉
C、道德心理
D、道德情感
【答案】A
19、()是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。
A、道德义务
B、道德荣誉
C、道德心理
D、道德情感
【答案】A
20、教师道德行为选择的逻辑起点是()。
A、教师的教育教学实践活动
B、教师道德原则和规范
C、教师行为选择的意志自由
D、教师对不同道德行为方案价值的判断
【答案】D
21、埃里克森认为12—18岁的发展任务是培养()。
A、自主感
B、主动性
C、勤奋感
D、自我同一性
【答案】D
22、实践证明,只有()的教师,才能培养出道德高尚的学生。
A、道德高尚
B、知识渊博
C、教学经验丰富
D、多才多艺
【答案】A
23、依据各类关系主体之间的身份地位不同,可将教育法律关系分为教育行政关系和()。
A、教育横向关系
B、教育民事关系
C、教育平等关系
D、教育学习关系
【答案】B24、法是()。
A、调查法
B、实验法
C、观察法
D、测验法
【答案】B
25、法学理论上讲的教育法律事实是指能够引起教育法律关系产生、变更或消失的客观情况,它可分为两类:
一是教育法律事件,二是()。
A、教育法律规范
B、教育法律行为
C、教育教学成果
D、教育思想理论
【答案】B
26、个体的成就动机中含有两种成分:
()和回避失败的倾向。
A、追求利益的倾向
B、追求刺激的倾向
C、追求成功的倾向
D、回避困难的倾向
【答案】C
27、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类?
()
A、警告
B、开除学籍
C、罚款
D、勒令退学
【答案】C
28、根据新征程的部署,到本纪中叶要把我国建成()。
A、中等发达国家
B、综合国力和国际影响力领先的国家
C、富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家
D、富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
【答案】D
29、把道德说成是“超历史”的,是()。
A、正确的
B、基本正确的
C、错误的
D、可以的
【答案】C
30、教育政策与教育法规之间的区别关系,叙述错误的是()。
A、调整的教育社会关系相同
B、制定主体不同
C、实施方式不同
D、稳定性不同;
E.表现形式不同
【答案】A
31、任何一个学生都是教师()劳动的结果。
A、个人
B、集体
C、体力
D、脑力
【答案】B
32、道德是调整()的行为规范的总和。
A、人和人之间
B、人与社会
C、人与家庭
D、人们之间以及个人与社会之间关系
【答案】D
33、教师进行自身修养的核心,是形成教育活动中所必需的()。
A、快乐感
B、轻松感
C、正义感
D、自我感
【答案】C
34、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的()。
A、优势-机会-劣势-威胁
B、机会-威胁-优势-劣势
C、优势-劣势-机会-威胁
D、劣势-威胁-优势-机会
【答案】C
35、教师专业发展的关键是()。
A、终身学习
B、教研结合
C、创新实践
D、反思经验
【答案】D
36、协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指()。
A、共情技术
B、立即性技术
C、具体化
D、内容反应
【答案】C
37、世界上第一所师范学校是()。
A、伦敦师范学校
B、巴黎师范学校
C、柏林师范学校
D、通州师范学校
【答案】B
38、高校制定战略规划的关键是()。
A、办学特色定位
B、办学类型定位
C、人才培养目标定位
D、人才培养层次定位
【答案】A
39、司德菲将教师的成长历程分为()。
A、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段
B、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段
C、入职阶段、高明新手阶段、专家阶段、退出阶段
D、新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段
【答案】B
40、现代班级管理强调以()为核心来建立管理机制。
A、学校
B、教师
C、教育内容
D、学生
【答案】D
41、教学是学校全面发展教育的()。
A、一个领域
B、一种活动
C、基本途径
D、唯一渠道
【答案】C
42、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在()。
A、1810年
B、1862年
C、1898年
D、1957年
【答案】A43、课堂上有两个学生正在交头接耳,这时,教师可以采取()的处理方法最为适宜。
A、言语提醒
B、非言语暗示
C、有意忽视
D、暂时隔离
【答案】B
44、下列说法不正确的是()。
A、教师如果无视自己的教育义务,只根据自己的意愿行事,那必然严重造成教育工作中的矛盾和冲突
B、教师道德品质的形成与教师道德义务观是密不可分的
C、高校教师面对人际关系中的矛盾和冲突,主要需要靠经济手段和法律手段来解决
D、经过教师教育活动的反复实践和认识,道德义务会内化为教师的“内心需要”
【答案】C
45、专业存在和发展的根基是()。
A、教育性
B、组织性
C、合法性
D、自主性
【答案】C
46、专业存在和发展的根基是()。
A、教育性
B、组织性
C、合法性
D、自主性
【答案】C
47、专业存在和发展的根基是()。
A、教育性
B、组织性
C、合法性
D、自主性
【答案】C
48、专业存在和发展的根基是()。
A、教育性
B、组织性
C、合法性
D、自主性
【答案】C
49、专业存在和发展的根基是()。
A、教育性
B、组织性
C、合法性
D、自主性
【答案】C
50、专业存在和发展的根基是()。
A、教育性
B、组织性
C、合法性
D、自主性
【答案】C
51、专业存在和发展的根基是()。
A、教育性
B、组织性
C、合法性
D、自主性
【答案】C
52、专业存在和发展的根基是()。
A、教育性
B、组织性
C、合法性
D、自主性
【答案】C
53、专业存在和发展的根基是()。
A、教育性
B、组织性
C、合法性
D、自主性
【答案】C
54、专业存在和发展的根基是()。
A、教育性
B、组织性
C、合法性
D、自主性
【答案】C
55、专业存在和发展的根基是()。
A、教育性
B、组织性
C、合法性
D、自主性
【答案】C
56、专业存在和发展的根基是()。
A、教育性
B、组织性
C、合法性
D、自主性
【答案】C
57、专业存在和发展的根基是()。
A、教育性
B、组织性
C、合法性
D、自主性
【答案】C
58、专业存在和发展的根基是()。
A、教育性
B、组织性
C、合法性
D、自主性
【答案】C
59、专业存在和发展的根基是()。
A、教育性
B、组织性
C、合法性
D、自主性
【答案】C
60、专业存在和发展的根基是()。
A、教育性
B、组织性
C、合法性
D、自主性
【答案】C
61、专业存在和发展的根基是()。
A、教育性
B、组织性
C、合法性
D、自主性
【答案】C
62、专业存在和发展的根基是()。
A、教育性
B、组织性
C、合法性
D、自主性
【答案】C
63、专业存在和发展的根基是()。
A、教育性
B、组织性
C、合法性
D、自主性
【答案】C
64、专业存在和发展的根基是()。
A、教育性
B、组织性
C、合法性
D、自主性
【答案】C
65、专业存在和发展的根基是()。
A、教育性
B、组织性
C、合法性
D、自主性
【答案】C
66、专业存在和发展的根基是()。
A、教育性
B、组织性
C、合法性
D、自主性
【答案】C
67、专业存在和发展的根基是()。
A、教育性
B、组织性
C、合法性
D、自主性
【答案】C
68、专业存在和发展的根基是()。
A、教育性
B、组织性
C、合法性
D、自主性
【答案】C69、专业存在和发展的根基是()。
A、教育性
B、组织性
C、合法性
D、自主性
【答案】C
70、专业存在和发展的根基是()。
A、教育性
B、组织性
C、合法性
D、自主性
【答案】C
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