上半年河北经贸大学招聘考试《教学基础知识》试题及答案文档格式.docx
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B、组织建设
C、制度建设
D、思想建设
【答案】B
5、关于概念的结构,目前心理学中主要有哪两种理论()。
A、分析说与综合说
B、模板说与分析说
C、特征说与原型说
D、演绎说与归纳说
6、教师道德最主要、最基本的功能是()。
A、调节功能
B、教育功能
C、认识功能
D、激励功能
7、校园文化的核心是()。
A、学校的物质文化
B、学校的精神或观念文化
C、学校组织和制度文化
D、学校的非正规文化
8、提出依法治国,建设社会主义法治国家的治国基本方略是在()。
A、1982年宪法
B、1978年党的十一届三中全会
C、党的十四大
D、党的十五大
【答案】D
9、下列不属于我国教育行政处罚种类的是()。
A、警告
B、罚款
C、拘役
D、撤销教师资格
10、不属于我国教育法规实施内容的是()。
A、教育执法
B、教育司法
C、教育守法
D、教育普法
11、最早提出学前教育公共教育思想的是()。
A、福禄倍尔
B、柏拉图
C、亚里斯多德
D、皮亚杰
12、根据我国《义务教育法》的规定,我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是()。
A、5周岁
B、6周岁
C、7周岁
D、8周岁
13、教育的最特殊形式是()。
A、犯人教育
B、自我教育
C、家庭教育
D、集体教育
14、行政复议在审理的过程中,复议机关应当在受理之日起()日内将复议申请书副本发送被申请人。
A、3
B、7
C、10
D、12
15、素质教育是以()为重点的教育。
A、面向全体学生
B、培养创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展
16、汉语中最早将“教”和“学”连用的《孟子•尽心上》是什么时期的著作?
()
A、汉代
B、战国
C、魏晋南北朝
D、唐朝
17、以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即()。
A、科学研究
B、教育研究
C、实验研究
D、管理研究
18、以最广大人民群众的最大利益为道德行为选择的出发点和归宿,是教师道德行为选择的()。
A、直接标准
B、长远标准
C、基本原则
D、主要目的
19、以最广大人民群众的最大利益为道德行为选择的出发点和归宿,是教师道德行为选择的()。
20、根据经典条件作用论,食物引发的狗的唾液分泌反应是()。
A、中性反应
B、条件反应
C、无条件反应
D、操作反应
21、关于人的行为的说法正确的是()。
A、人的行为完全是由其自然需要引起的
B、人不能将自己和环境区别开来
C、人的行为是一种积极能动的自主活动
D、人的行为是一种受高级意识支配但缺乏周密的计划
22、攻击性行为产生的直接原因主要是()。
A、父母的惩罚
B、榜样
C、强化
D、挫折
23、在高等教育中,因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了()。
A、机构多样化
B、主体多样化
C、管理多样化
D、客体多样化
24、在职业生涯规划的流程中,()是制定职业生涯规划的关键。
A、自我评价
B、确立目标
C、环境评价
D、职业定位
25、教师的平均工资水平应当()国家公务员的平均工资水平。
A、低于
B、高于
C、不低于
D、不低于或者高于
26、公民通过接受高等教育或者(),其学业水平达到国家规定的学位标准,可以向学位授予单位申请授予相应的学位。
A、自学
B、劳动
C、研究
D、工作
27、历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中()。
A、起决定作用
B、不起决定作用
C、不起作用
D、决定人的发展方向
28、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面:
一是职权影响力,二是()。
A、年龄影响力
B、性别影响力
C、个性影响力
D、学术影响力
29、道德内容的社会性和可变性决定了教师道德修养的()。
A、自觉性
B、被动性
C、持久性
30、人的身心发展具有()。
A、系统性
B、能动性
C、客观性
D、主观性
31、由于反映活动的形式不同,知识可以分为()。
A、感性知识、理性知识
B、具体知识、抽象知识
C、陈述性知识、程序性知识
D、方式方法知识、普通原理知识
32、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是()。
A、教学策略受制于教学方法
B、教学策略从层次上低于教学方法
C、教学方法的采用不受教学策略的支配
D、教学方法是教学策略的具体化
33、教师的平均工资水平应当()国家公务员的平均工资水平。
34、埃里克森认为12—18岁的发展任务是培养()。
A、自主感
B、主动性
C、勤奋感
D、自我同一性
35、作风问题的核心是()。
A、加强思想建设
B、艰苦奋斗
C、保持党同人民群众的血肉联系
D、建立合理用人机制
36、根据《中外合作办学条例》规定,中外合作办学机构应以何种语言为基本教学语言文字?
A、普通话和规范汉字
B、英语
C、合作外方规范语言
D、由合作双方商定;
37、“金无足赤,人无完人”,教师也会有缺点、失误和不足之处。
这就要求教师在处理言传和身教的关系时要()。
A、言行一致,身体力行
B、学为人师,行为示范
C、严于律己,勇于自责
D、以上都是
38、良心最显著的特征是()。
A、他律性
B、自律性
C、内生性
D、排他性
39、“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现()。
A、压抑作用
B、退化作用
C、合理化作用
D、投射作用
40、师生关系中最基本的一种关系是()。
A、工作关系
B、心理关系
C、道德关系
D、个人关系
41、被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是()。
A、制度伦理学
B、责任伦理学
C、美德伦理学
D、个体伦理学
42、社会力量所办学校的教师的待遇,由()确定并予以保障。
A、学校
B、教育行政部门
C、国家
D、举办者自己
43、高校教师的社会责任包括()。
A、教书育人
B、以科研推动社会科学技术进步
C、以智力和技能优势为社会服务
44、从伦理学的角度,教师要平等对待学生,首先要()。
A、爱无差等,一视同仁
B、长善救失,因材施教
C、实事求是,赏罚分明
D、面向全体,点面结合
45、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉,受理申诉的机关为()。
A、当地人民政府的有关行政部门
B、学校或其他教育机构
C、主管的教育部门
D、信访部门
46、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉,受理申诉的机关为()。
47、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉,受理申诉的机关为()。
48、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉,受理申诉的机关为()。
49、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉,受理申诉的机关为()。
50、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉,受理申诉的机关为()。
51、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉,受理申诉的机关为()。
52、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉,受理申诉的机关为()。
53、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉,受理申诉的机关为()。
54、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉,受理申诉的机关为()。
55、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉,受理申诉的机关为()。
56、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉,受理申诉的机关为()。
57、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉,受理申诉的机关为()。
58、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉,受理申诉的机关为()。
59、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉,受理申诉的机关为()。
60、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉,受理申诉的机关为()。
61、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉,受理申诉的机关为()。
62、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉,受理申诉的机关为()。
63、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉,受理申诉的机关为()。
64、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉,受理申诉的机关为()。
65、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉,受理申诉的机关为()。
66、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉,受理申诉的机关为()。
67、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉,受理申诉的机关为()。
68、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉,受理申诉的机关为()。
69、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉,受理申诉的机关为()。
70、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉,受理申诉的机关为()。
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