2023参加国培参考计划范文培训专业发展规划.docx
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参加“国培参考计划范文”培训专业发展规划
“凡事预则立,不预则废。
”为进一步开掘本身潜能,主动、积极健康地开展,实现本人的人生价值。
更好的做好一名人民教师,特制订我的专业开展规划书。
一、个人现状分析
理解自我是教师专业规划的首要步骤。
认识本人特别难,要清醒地认识本人,这是追求教师人格魅力的前提。
(一)优势方面
1、敬业爱生:
忠于教育事业,热爱教育事业;理解学生、信任学生、尊重学生,相信每个学生都能成才。
2、擅长读书,包括理论知识和先进的教学理念。
3、比较容易接受新的东西,勇于探究、能吃苦、有上进心。
(二)不利要素
1、平时忙于班级治理,在一定程度上造成了对学生和教材深化研究的时间不够宽裕。
2、工作中单凭本人的教学经历,借鉴别人和外地的先进经历不够。
3、关于科研仍然停留于外表,没有能够深化的施行。
二、专业开展目的
(一)总体目的教书育人,为人师表,加强师德修养;立足岗位,终身学习,提升专业素养;学以致用,转变教育教学方式,利用1—2年的时间,成为研究型教师。
(二)详细目的一是教育观念:
学习先进教师的教育教学观念和先进的事迹,真诚对待本人所从事的职业,把教育教学真正作为事业,踏踏实实奉献教育,诚心诚意关爱每一个学生,用“爱”塔起教育的基石。
用本人的学征询魅力和人格魅力,赢得学生的信任,点燃学生的兴趣,促进学生的健康、欢乐成长。
二是探究适宜本人的课堂教学方式。
用新的理念指导本人的课堂教学,让我课堂动起来,成为学生施展才华的主阵地。
通过课堂教学实践,构本钱人的教学风格,探究高效课堂教学方式,大胆创新,总结经历,不断求索。
通过本人的教学艺术,吸引学生的追求,让我的课堂成为没有一个不学习的小孩,没有一个无收获的小孩。
三是树立终身学习的态度,实在提高本身业务素养。
发扬主动学习、擅长学习、科学探究的进取精神,进一步学习科学学科专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教育教学实际征询题的才能。
工作中不断学习,学习专家的经历,读经典之作,充实本人的水平。
教育教学过程中,不断反思,不断创新,不断总结,积累知识,自我开展。
同时,多听教师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服本人的缺乏。
还要与学生一块成长,教学相长,如此才能成为学生的教师。
在教学实践中不断自我充实与更新。
四是加强科研认识,为专业化开展提供强大的源动力。
广泛搜集阅读教科研信息。
时代在创新,要求教师也要创新。
在以后的工作中,不仅要提高才能,积累经历,总结方法,还要培养本身的创新认识,真正实现创新教育,做一名优秀的研究型教师。
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