关于安全教育心得体会范文(精选8篇)精选.docx
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关于平安教育心得体会范文〔精选8篇〕
在小学教育过程中,平安教育从来都是一个不容无视的问题,应当受到应有的重视和研究,小学生由于年龄小,生活经历少,加上好动好奇,胆大心粗,不知危险,这些都是不平安的因素。
我们学校要确保学生的平安,其根本就在于进步学生的平安意识,自我防范和自护自救的才能,只有抓好了平安教育,才是学校平安工作的根底。
对学生进展平安教育,一贯的形式就是老师在上面说,学生在下面听。
这就像过眼云烟一样,印象并不深入。
而这节课,我尝试了一些新的方法:
首先我让学生观看一段学生因不遵守交通规那么而造成受伤的视频,然后让学生总结:
从这个视频中你发现了哪些平安隐患?
你想对这个学生说些什么?
从学生七嘴八舌中很自然的就把平安的交通意识总结了出来。
而在提问“假如发生火灾时我们应该怎么办?
〞时,我又增加了一个模拟环节:
1、模拟打,让学生模拟如何拨打火警报警,总结出报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。
2、在平安的环境下烧一些旧报纸,模拟当自身受火灾的威胁时逃生的方法,总结出逃生时应尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体,尽量弯下身子等。
通过这个模拟环节,让学生亲身体验火场的紧张场面,又学到了火场逃生方法。
通过这个小小的尝试,我发现假如是学生听过的,就很容易忘记。
而看过的,就印象深入。
而亲身理论后,就变成真正掌握了。
这个小尝试也让我收获了不少。
平安教育的最终目的是使学生能进步平安的意识,养成平安的行
为习惯,从而远离危险或事故。
只要我们长期不懈地抓平安教育,从每一件小事抓起,就能把平安的种子撒播进每一个学生的心田,让它发芽开花,并长成参天大树。
通过本次平安管理讲座的学习,使我对教室平安管理工作有了新的认识。
教室平安工作应该在学校指导的正确指导下和各任课老师们的共同努力配合下,始终把平安工作放在教室管理的首要位置。
实在从增强学生的平安认识,强化教室平安管理入手,通过明确责任,落实措施,努力营造一个平安、文明、安康的教室育人环境。
在此,谈谈个人对教室平安工作的一点体会:
一、利用班队时间,加强学生平安教育平安工作的重点是及时消除隐患,加强全班同学的平安教育,防患于未然。
充分利用班队时间对本班学生进展平安教育,在学生心中树立平安认识。
学期初应把教室平安工作写进本学期的教室指导方案中,并在教学中根据本方案进展。
例如:
学期的第一周定为“平安教育宣传周〞,这一周里主要对学生进展了新学期的平安入校教育。
在以后的班队会上,应对学生进展了学校平安、路途平安、居家平安等多方面的平安教育,树立平安认识,增强学生平安认识。
二、运用多种宣传方法,树立学生平安认识我们应利用教室黑板报、主题队会等多种形式进展广泛宣传。
并对班上的学生不定期地进展平安知识讲座、平安知识竞赛等活动,增强学生的平安知识。
在教室中营造了一个“人人讲平安,处处讲平安、时时讲平安、事事讲平安〞的浓重气氛。
三、建立各种平安制度,加强平安管理民主选举班委会时,班内应在学期初选出管纪律、管平安的副班长。
另外还应在班上选出几个各方面表现突出的同学担任班上的平安、纪律监视员。
给这些同学详细分工,让他们明确职责,协助老师管好教室的平安、纪律工作。
使教室平安管理遍布到班上的每一个角落。
四、争取各方力量,搞好教室平安管理学期初,应该与学生父母签定了平安责任状,让父母注意配合学校教室对自己的孩子进展平安教育,严防学生人身伤亡事故的发生,确保学生“一个都不能少〞。
另外,班上所有的任课老师,特别是平安课老师也随时对本班学生进展平安教育。
这样多方面齐心协力,共同搞好教室的平安管理。
总之,教室平安教育不是教室指导一个人的事情,所有参与教育教学工作的人员都有管理的责任和义务。
所以只有在所有老师的齐抓共管下,教室平安工作才能做得好,真正为学生营造一个安康、和谐、平安的教室气氛!
上帝是公平的也是吝啬的,他只赐予每个人一次生命。
生命没有彩排,人的一生就只有一次生命,我们应该爱惜生命。
注意交通平安也是爱惜生命的一局部。
生活中交通平安与我们的关系是非常亲密的,它就像我们的朋友。
日日夜夜都守在我们的身边,教育我们,劝戒我们。
全世界过6分钟就有一人死于车祸,全世界每一分钟就有人伤于车祸,全世界死于车祸比世界大战死的还要多,而我国交通死亡事故是全世界第一,每天,都会有人命丧于那无情的飞奔车轮底下,成为交通平安路上又一个警示灯。
平安事故,让许许多多温暖的家庭支离破碎,让幸福在其中断送。
一个个鲜活的生命在平安事故中转瞬即逝。
触目惊心的数字,成千上万的亲人就在平安事故的转眼间中沉浸在悲哀之中。
如今城市交通繁忙了,像这种悲惨的交通事故在国内多如繁星。
校园平安与我们每个师生亲密相关,引起了指导们的高度重视。
它关系到我们学生能否安康成长,能否顺利完成学业;它关系到老师们能否在一个宁静、平安的环境中教书育人,为国家培养和造就各种人才。
因此,学校为了进步我们学生的自我平安保护意识,每个学期的第一个月主题都是平安教育;每周的班会课第一个主题也是平安教育;升旗仪式后的讲话主题经常都是平安教育。
当身边的人发生平安事故时,他们的亲人那悲哀欲绝的情景,谁还会不真真切切的感受到生命的可贵无处不在?
在血的教训的照映下,生命如此地脆弱,如此地不堪一击。
多一份小心,多一份关心,就会少一份灾难,少一份绝望。
珍惜生命,从我做起,为不再让亲友生离死别的场面再一次出现,不让交通事故无情地吞噬我们无辜的生命。
生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提就是平安。
平安,一直以来都是一个很重要的问题。
去上学之前,妈妈会认真对你说:
“注意平安,小心过马路〞;在学校,老师会教育我们一些平安的知识,让我们理解平安的重要性;看新闻的时候,发现很多新闻都是与平安有关的。
从这些方方面面,我们都可以体会到平安的重要性。
学校经常会安排我们观看一些有关平安的教育电影,电影中说到小张与小陈是某校的学生,在一次体育课上进展地滚球练习的时候,小张与小陈不小心发生了碰撞,导致小张眼部和脸部都受伤了,构成轻伤,但是小陈外伤后能复视,但损伤己达10级伤残程度。
最后导致要赔偿。
虽然这只是一起很小型的平安教育的典例,但是缺乏够引起我们的重视吗?
平安看起来是一件小事,事实上平安是一件很重大的事情,全世界每一分钟就有人因为平安的事故丧失了自己的珍贵生命,就拿车祸来说吧,全世界的车祸比世界大战的人数死的还要多,我国的交通死亡事故是最高的,尤其是如今这个社会,每个人都拿着自己的手机一边走路一边阅读,有多少人会命丧于那无情的飞奔车轮底下,成为交通平安路上又一个警示灯。
多少的家庭因为车祸失去了自己最亲的亲人,难道这些事例还缺乏以让我们看到平安的重要性吗?
在血的教训下,生命是很脆弱的,每天看新闻,我们都会看到一些施工的地方因为没有做好平安的措施导致工人的死亡,工人亲人的痛哭,假如我们做好一点点平安的措施,是不是就会少一例意外的事故?
在这个社会上,关于平安的例子还有很多很多,在学校,在公司,在家里,我们都应当重视平安,树立平安的意识。
人们的生活心在已经是一点儿也离不开火了,它给我们的生活带
来了光明与希望!
火也早就是我们的生活中不可缺少的一局部了。
然而,火竟然可以便利我们的生活,自然而然地也能给我们带来火灾,严重的话伤亡不计其数。
因此,我们要正确地使用火,更要小心地堤防它,以免带来不必要的伤亡!
家中和公共场所尽可能装备好消防平安设备,以备不时之需。
公共场所更危险,必须被配配好消防平安设备,还得有逃生道路图,因为公共场所是火灾的“容身之处〞,危险可能无处不在。
可能只是一个人的小小的举动,却造成了一行大火灾。
我们的心里总会有这样一个想法:
我没有真正见到火灾,它一般都是发生在别人的身上,我肯定不会遇到的!
假如这样想,那就大错而特错了。
也许有一个人只是扔了一个烟头,结果却酿成了一场大火灾;也许只是在家里潮湿的地方安上了煤气热水器,它突然就了正好给火灾促成了一个天大的好时机,乘虚而入;也许在家里煤气一直没关,可能火势还没起来,就已经一命呜呼了。
这样的情况其实很多见,只是没有发生在我们的身边,许多火灾更是因此而酿成了大祸!
假如是在公共场所的话很可能造成死亡人数不计其数啊,很多人为此也家破人亡、妻离子散呢!
我们要从别人的灾难中汲取教训,保住珍贵的生命要紧,千万不要让火灾把生命无情地夺去了!
8月12日山东省青岛市黄岛油库油罐因遭雷击而导致起火,大火前后共燃烧104个小时,烧掉原油3。
6万吨,烧毁大型油罐5座。
那次大火造成直接财产损失3540万元,在大火扑救中有14位消防官兵牺牲,68人受伤;5明油库职工死亡。
1998年3月5日下午4是左右,陕西省西安市煤气公司管理站储气罐区一座400立平方米球形储气罐底部阀门爆裂,导致液化石油泄露,处理不当,发生,14死亡,30人受伤。
有许多人不知如何用灭火器,让我告诉你们吧:
1、干粉灭火器,首先拔掉保险销,一只手握住喷嘴,另一只手握紧压柄,干粉即可喷出。
2、1211灭火器,首先拔掉保险销,然后握紧压柄开关,压杆就能使密封间开,在氨气压力作用下,1211灭火剂喷出了。
我一定会在日常生活中多注意防火细节多向大家宣传消防平安知识,让大家都做好平安措施,使火变得不再可怕!
让火灾的悲剧不再重演!
珍爱生命,火灾是无处不在的,生命无价,而生命也将是火灾所造成的沉重的代价,无辜的人也会被突如其来的火灾夺去生命与安康,有的会命归西天。
而酿成火灾的相关的人就是上海这些无辜的生命的罪魁祸首!
玩具丢了,还可以再买;花儿谢了,还可以再开;假如生命没有了呢?
还会再有吗?
生命没有彩排,所以对于每个人来说,生命只有一次,是非常珍贵的。
我们的平安时刻都受着威胁。
交通平安关乎生命,全世界过6分钟就有一人死于车祸,全世界每一分钟就有人伤于车祸,全世界死于车祸比世界大战死的还要多,而我国交通死亡事故是全世界第一,每天,都会有人命丧于那无情的飞奔车轮底下,成为交通平安路上又一个警示灯。
已经有那么多人为之失去了珍贵的生命,我们只能尽量防止这种惨剧的发生。
在家我们也要注意用电用程度安等问题。
在血的教训的照映下,生命如此地脆弱,如此地不堪一击。
多一
份小心,多一份关心,就会少一份灾难,少一份绝望。
珍惜生命,从我做起,为不再让亲友生离死别的场面再一次出现,不让交通事故无情地吞噬我们无辜的生命所以,无论交警在不在场,我们都要自觉的遵守交通法规。
例如:
过马路要看清信号灯,红灯停、绿灯行,要走人行横道,不得翻越交通护栏;未满12岁的儿童不得在马路上骑自行车;不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏……我们小学生不仅自己要遵守交通法规,而且发现有人违背了,应及时地批评、劝阻。
让我们把“交通平安〞这四个字在心里永远扎下根,让全世界人民都自觉遵守交通规那么,让交通事故永远在我们生活中消失,让我们的明天充满鲜花,充满阳光。
那么,交通平安便是你最好最好的朋友,它将永远保护着你,带给你幸福。
让我们争做文明守法的好少年吧!
今天是期终考试的最后一天,随着考试的铃声响起,数学考试也完毕了。
我们兴高采烈的情绪被吴老师来了个急刹车,吴老师把我们集中起来进展了暑假平安教育,他要同学们结实树立“平安第一〞的思想,懂得平安的重要意义,做到平安第一,从我做起;平安第一,从小事做起。
遵守交通规那么,注意交通平安。
外出要遵守交通规那么,红灯停,绿灯行。
特别要注意防火、防气、防电。
做到不玩火,注意防火,假设遇到火警时要知道及时拨打119报警。
不玩电,不私自拆装电器;注意用气平安,防煤气中毒等;吴老师希望同学们适度玩电脑;出门必须和家长打招呼,并按时回家。
不准夜间9点以后在外玩耍,夜晚不得单独出门,更不能在外过夜,彻夜不归;与生疏人打交道时,要进步思想警觉,谨防受骗受骗。
遇有紧急情况,要见义巧为,善用智慧取胜,防止力敌不过反而危害自身现象的发生;养成良好的卫生习惯,注意饮食卫生,不暴饮、暴食,要合理饮食,不吃腐烂变质的食物,不买“三无〞食品;同学们在家要帮助父母做家务和参加有益的社会理论活动,制定好学习方案,认真完成作业,开展好“五个一〞活动,即读一本好书,并写出读后感,看一部好电影,学唱一首好歌,做一件好事,当一天家长,体验一下做父母的辛苦,并做好记录或日记。
最后吴老师要求我们在假期要节俭节约,不乱花钱,学会方案每天的生活,注意培养良好的社会公德。
要学会尊重人、理解人、关心人;要增强礼仪、礼节、礼貌意识,要不断进步自身道德修养;要标准自己的.行为习惯,培养自己的良好道德品质和文明行为。
平安教育是幼儿园教育永久的话题,幼儿园是幼儿集体生活的的场所,无论老师怎样注意,也难以完全防止平安事故的发生。
在平日的教育理论中,我们对幼儿的平安教育往往停留在外表,或让幼儿被动的承受“你不能怎样,你不该怎样〞,成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出,针对我班的实际情况,本期我们开展了一系列平安教育活动,如:
谈话活动“我身边的危险〞〞等。
让幼儿主动获取一定的平安知识和求助方法,树立了平安意识。
同时,平安教育作为幼儿园长期的教育内容,仅仅这几个活动是不够的,他需要与日常生活有机的结合和浸透,例如:
利用听故事,让幼儿知道回家要等父母来接,决不跟生疏人走,也不吃生疏人给的东西;开门、关门时先要看看手是否放在门框上;吃饭时不嬉笑打闹、不玩筷子;上下楼梯时,扶栏杆有序地走。
这些与日常生活有机的浸透,不仅可以防止一些意外伤害与不幸的发生,而且可以进步幼儿的平安意识,为幼儿平安行为才能的开展奠定了根底。
我们知道,每一年有太多得意的小生命遭到意外伤害事故。
而老师作为教育活动的主导者,如何处理好教育活动与幼儿人身平安的关系上起着重要的作用,这需要一个支点也需要一个平衡点,我们也常常困惑于此。
今天当我们的教育倡导着教育活动生活化、情景化时,我们力求把孩子带到真实的世界中,让他们真实地去感知世界、体验生活,这就意味着要放开成人的庇护,让他们自由的去探究这个未知的世界。
那么我们怎样才能把“保障幼儿的平安和为了使孩子自主地成长,活动中不可缺少一定的冒险性〞结合起来呢?
例如游戏,它是幼儿最喜欢的活动,也是幼儿园主要的教学形式。
但由于他们的身心开展程度较低,行为缺乏理智,易受情绪的影响,在游戏活动中特别是户外活动中,很可能造成意外的事故。
所以,老师在活动前或活动中对幼儿有效的规那么约束和必要的平安指导也是非常必要的。
假如仅仅为了平安,完全防止幼儿参与集体活动或一味的降低游戏的难度,也是不利于幼儿成长的。
作为幼儿老师,任何一个人,在孩子的平安问题上同样有心理压力,假如孩子们在幼儿园平安地度过一天,我们也会感到松了一口气。
主题活动也好,生活中有机浸透也好,目的只有一个,让孩子们树立平安意识,保证幼儿的平安和安康,因为这不仅关系到幼儿的平安和安康,也关系到每个家庭的幸福和快乐。
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