小学周记集合八篇精编.docx
- 文档编号:2347532
- 上传时间:2023-05-03
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:13.79KB
小学周记集合八篇精编.docx
《小学周记集合八篇精编.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学周记集合八篇精编.docx(7页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
小学周记集合八篇
前几年,我养了一只毛色光亮的小狗。
这只小狗长着一双大大的眼睛,一个小巧玲珑的鼻子,一身黑色光亮的毛和一双非常灵活的腿,跑起步来非常快。
有一天,我想把这只小狗训练成一只像马戏团里的狗一样非常伶俐。
于是,我们每天拿着肉骨头来引诱它。
我在院子里放了许多小木凳子,让它从这些木凳子跳过去得到肉骨头。
刚开始它不跳,但是,我又在旁边观察了几个小时,它只是抬着头,看着我,我终于想到了一个方法:
我用小木棍打它屁股一下,它还是不跳,我拿着一根儿童玩的小鞭,放在它屁股后面10厘米处,我把小鞭点燃发出“噼里啪啦〞的声音,它被小鞭吓到了,猛地一跑,就跳过了所有的小木凳,吃到了肉骨头。
过了两周,它就能跳了我非常开心。
随后,我要让它上楼梯,结果它非常灵活,“嗖〞的一下就从一楼跑到四楼,它每完成一个任务我就给它一个肉骨头吃。
最后,我和它成为形影不离的好朋友!
我的小狗训练方案就这样落幕了。
昨天晚上,我找到了杨家兴,邀请他去陪我看电影。
到电影院已经五点五十分了,我突然发现我的90元钱不见了50元。
我一直就急了:
钱没了快去找一下吧!
千万别丢了呀!
我急迫地下楼找了一趟,但没找到。
唉,点子不可以这么差吧,不管了,还是去买电影票吧!
想着到了六点二十,电影院工作人员大声喊到:
“六点三十,?
死亡派对?
检票了!
〞我急忙去买了两张票和两瓶可乐,走进了放映厅。
开始放电影了,我才发现身边来了一个别的班的朋友。
于是,我们便谈论起一些没有用的事情,而且说话声音还不小。
我们你一言我一语地说得很开心,完全没考虑别人的感受。
所有人顿时把目光投向我们,我看出了其中的含意,马上不说话了,可他却没事一样地继续说着。
突然,一个大姐的声音传来:
“那个小孩,别说了,让不让人看电影了!
〞电影院马上安静了下来,连每个人的呼吸声都能听见。
我感觉世上的一切都仿佛在我心中平静了下来,没有一丝噪音,我们大家都精神集中在了电影上。
可他还想跟我说话,他推了推我,我告诉他:
“你还没明白说话会丢了我们的尊严吗?
〞他听了我的话后,只好认真观看了。
我们在安静的环境下看完了电影,电影院里没有烦人的噪音!
我心想:
如果到处没噪音,那该多好呀!
提示一下读者们,你们不应该在电影院里说话哦!
我们要多多考虑他人的感受!
“哈哈哈!
这画的都是什么呀!
太好笑了〞这是从哪儿传来的声音,原来是从作文班的同学们在上活动课呢。
今天刘老师带来一个黑色的盒子,“老师你手上拿的是什么呀?
〞同学们疑惑不解地问到。
我们都迫不及待地想冲上去看一看了,刘老师也没卖关子翻开让我们看。
呀,这不是印泥吗,我们恍然大悟,这肯定是要画手指画。
刘老师先把纸发给了我们,再把印泥放在了大家的桌上。
大家望着那五彩缤纷的颜料都兴奋不已。
开始画画了,我先用大拇指点了一下红色,再把它按到纸的角落里去,然后画几条线。
这样一个简单的“太阳〞就画好了。
我又用小拇指点了一下绿色,接着把它印到纸的底部,就变成了"辽阔的大地"。
我望着辽阔的大地和灿烂的阳光就已经心满意足了。
可是我又转念一想,不可能只画这么点吧。
紧接着,我的手指上又多了许许多多的颜色,然后一起印上去,一个"凶猛的大狮子"就画成了。
我突然想到再画一块红肉。
嗯,就这样吧!
我把另一只手使劲地印了一个红红的印子,再把它印在纸上,用彩笔在红红的肉里面点了一些黑色的小斑点,哇!
我不禁感慨道:
“太棒了!
〞望着那个狮子正在津津有味地吃着肉,还一边欣赏着美景时,我真的是太快乐了!
不知不觉下课了,我的心里还在回味着画画的过程呢!
今天,我接待了一个从厦门来的男孩。
他叫王雨露,今年10岁,和我一样也上三年级。
他比我瘦,也比我矮,看起来很灵活,很聪明。
我第一眼看上去就想和他交朋友。
我和他是在东方明珠电视塔前面见到的;东方明珠高468米,由三个红色球体组成,看起来非常高大雄伟。
走进东方明珠,让人感觉宽敞整洁。
这里有很多世界各地的游客,他们都带着相机,在这里拍照留念;当我们乘电梯来到350米处的太空舱,我站在上面往下看,南浦大桥好似一条巨龙连接着浦西和浦东,浦西外滩有带着古典风格的万国建筑群,而浦东有着高耸入云的环球金融大厦和金茂大厦。
走出东方明珠以后,大人们去逛街,妈妈就带着我和王雨露去正大广场的Tom熊打游戏。
进入游乐场,里面的人非常多,大家都专心地玩着自己喜欢的游戏;我最喜欢的游戏是捞金鱼,先放入一枚代币,然后用手柄控制渔网,等金鱼游进网后按下按钮,就能捉住金鱼了。
我和王雨露一起玩的游戏是打鼓,先投入三枚代币,然后选择节奏,按照屏幕上显示的图案打击鼓面,最后我们赢了,都觉得很快乐。
我们虽然是第一次见面,但是还是聊了很多,我们聊到了自己喜欢的游戏,电视和自己的学习成绩,他让我印象最深的一句话是他喜欢数学,喜欢做奥数题目。
我也告诉他我为什么要学英语,因为我要去加拿大见我的好朋友。
晚上6点,妈妈开车带着我把王雨露送到了他妈妈那里。
我很喜欢他,以后我还要和他在QQ里聊天。
五一节我们放假四天,我是这样安排的:
首先第一天完成了所有作业,然后我方案了一件有意义的事情,就是回老家看望爷爷和太爷。
因为我的老家在秦皇岛,我家在丰南,爸爸妈妈工作忙,没有时间回家看看,所以我主动要求全家一起回老家去看望爷爷和太爷。
星期六,我们一家人开车很快就到了老家,我把从丰南带的礼物代表爸爸妈妈送给爷爷和太爷,他们都夸我是好孩子。
五一节去游玩是一件快乐的事,但是回老家看望老人更有意义,我以后要常回家看看。
周五下午,我们班开了一场辩论会,主题是:
讲诚信与善意的谎话。
我是反方的辩友。
我支持善意的谎话。
辩论会开始了,正方的人一下子跳起来先说:
〞善意的谎话那不就是谎话吗?
“我们反方的人可不是吃素的,我们反方的人立马起来说了一大堆的话,吧正方的人哑口无声了。
我们反方立马鼓起了掌。
我们的班主任不停的在维持记录。
辩论会进入高潮的时候,叮铃铃下课了,老师说我们第三节在开,这可是我们的第一个辩论会。
这一节,我们振兴风呀!
伴着成长得不来到,我成长的烦恼也紧随而来,让人整天在忧郁中。
“你怎么这么粗心,英语的成绩简直让人难以想象,数学不是忘了加小数点就是忘了答完整,你的脑筋是不是死的怎么老转不过弯来,语文也是,不该错的地方总是错。
……成绩总是离谱的差。
〞从上学开始,这类话就常常伴我行,有时候是爸妈的批评,有时候是自我训话,有时候甚至是表姐的嘲笑声!
我也想把成绩提高上去,可是却总不能满意如意,不是这科出问题,就是那科不理想。
这都是我始料不及的。
谁不想考好,谁又不想得到教师和爸妈的表扬与赞赏。
可是每个人的能力不同,所尽的努力也不同,所以收获的“果实〞也有干瘪和饱满之分。
因此我也只能轻叹一声:
“尽力而为〞了
“唯有竞争才会有精彩!
〞这是我常常自我抚慰的话。
可是尽管如此,烦恼还是挥之不去。
作为一名学生,我告诉自己成绩不太差,作为爸妈的好孩子我不能让妈妈爸爸失望,已是烦恼也日渐增多。
可是反过来想想,如果好成绩那么容易得。
那不是大失他本身的
意义了,也失去了我们那么想要得到的欲望吗?
这样想想烦恼也就减少了不少。
却有另外的一种看法在脑海中形成。
这话虽有道理,但却不现实,好似有点像吃不到葡萄说葡萄酸的道理。
好成绩是不会自己送上门的,是要通过自己的努力。
烦恼就像影子,无时无刻都跟我,也许我这是烦恼是“自找〞的,可是我想这也是大多数同学们的烦恼!
成长的烦恼在不断涌来,希望我们能加招架住所有的烦恼“袭击〞!
学着在烦恼中健康成长!
周记:
某年第几周,起止时间:
几月几日-几月几日,天气:
**内容:
某某人,某句话,某件事,看了什么,读了什么,有何感受。
也可以是自己对一些事情的思考也可以是记下一些重要的事情,名言警句都可以。
可以几件事,分成几个段落。
周记,简单说来,就是一周里你所见、所闻、所做事情的记录,有时兼记对这些事情的感受、看法。
周记“真实地记下了你的生活,留下了你的生活,留下了你的足迹,其备忘价值不可低估,可以使自已终生受用不尽,记周记是一种不断的也是不可缺少的积累,首先是学习上的积累,把学到的东西一点一滴地记下来,你的知识就会越来越丰富,其次是做人经验上的积累,把明白的道理一个一个地记下来,你就会不断进步。
〞周记是我们生活的.备忘录,是我们走向进步的阶梯。
周记是容纳面很广的一种文体。
可记的题材极广,大到国内大事,小到个人小事,家庭琐事,只要是你听到的、看到的、想到的、感受到的,无论是人、是事、是物、是景等,都是你写周记的题材,可以写下自已的秘密,也可以记下需要寻找答案的问题……写起来自由灵活,有话那么长,无话那么短;无论记叙、说明、还是议论、抒情,随你任意表达。
写周记时,有的同学能写出内容充实而生动的文章,有的同学却望着题目咬笔头,抱脑袋,感到脑子里空空的,没什么材料好写,是不是真的没什么好写呢?
不是!
我们所处的时代是一个飞跃开展的时代,生活丰富多彩,可写的材料多着呢!
生活为我们提供了写周记的材料。
在日常生活中,我们也要接触许多人,经历许多事。
对其中一些人和事,由于接触比拟多,印象深刻,使我们受到教育,得到启发,产生感情。
我们写的周记,是实际生活中在我们头脑中的产物。
迄今为止,写周记并没有什么“灵丹妙药〞。
那就是多实践,多读多写。
多读是很重要的,这里有一个观摩借鉴的问题,也就是树立一个高标准。
首先要学好课本上的课文,学好课文有事半功倍的效果。
再就是设法多读些课外的书,书摊上乱七八糟的东西是不在此例的。
加上自已的理解和运用,写周记就会左右逢源、得心应手。
同学们只要经过不懈的努力一定会更上一层楼。
时机只光临那些有准备的人。
只要我们不怕难、不怕苦、不怕写不好、一周一写、养成习惯,一定能写好周记,有所收获;只要我们善于学习、借鉴,我们的周记一定会有明显的长进。
积累是学习和写周记的根本功,没有积累,就不能增长知识;没有积累,也谈不上对客观事物的更深一点儿的认识;没有积累,写周记也将是“无米之炊〞。
积累,包括词语的积累和素材的积累。
积累词语,好似准备建筑材料中的砖瓦;积累素材那么好似准备各式各样的预制构件,到需要写周记时根据命题材要求进行筛选、组合,便可以创造出有声有色的美妙文章来。
愿周记伴随你成长的五彩人生!
说明:
为了学生的第一次,我可费了一番功夫,可是,好心没做出好效果。
特此反思:
第一周的周记上了一节课进行了写作辅导,并且规定了写作文题。
其实,周记如上文所说,可写内容很多,不需要老师规定文题。
况且学校没有要求周记要作辅导,希望同仁看到我这费力不讨好的行为引以为戒。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 集合 精编