国学小名士的观后心得体会精选.docx
- 文档编号:2326978
- 上传时间:2023-05-03
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:16.33KB
国学小名士的观后心得体会精选.docx
《国学小名士的观后心得体会精选.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《国学小名士的观后心得体会精选.docx(11页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
国学小名士的观后心得体会
古典诗词是我国文学宝库的珍宝。
四言诗经,五言古风,唐诗宋词,构成了诗歌国度中无比壮丽的景象;饱含着丰富的文化内涵和审美意蕴,是我们祖先智慧的结晶,是中国文化最灿烂的瑰宝之一。
清词丽句,恢弘奇伟;遨游诗海,美不胜收。
古诗是什么?
要让儿时的我来说,那就是一些稀奇乖僻,难以理解的句子。
而这些难以理解的句子,在考卷上是再熟悉不过的了。
在低年级时,背古诗对我来说是最复杂不过的了,背个诗简直比登天还难呐!
可当我今天看了?
国学小名士?
后,我看到各位哥哥姐姐们那脱口而出的背诗速度,实在让我惊呆了!
他们口中那一句句优美的古诗,都是祖先留下的财产,这一份份财产,是古人智慧的结晶,是中华灿烂文化的启明灯,照亮了我们对古诗热爱的激情。
古诗句的境界也很高,不只是字面上的描写风景、人物、心情等,更重要的还是隐藏在诗句里的深层意义。
“盛年不重来,一日难再晨〞这句诗句提醒我们要珍惜时间,不要虚度光阴,时间是不会倒回来的。
"千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
"这句诗告诉我们要像竹子一样坚强,顽强。
"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
"这句诗告诉我们做凡事都须艰苦锻炼,不断磨砺,才能取得成功。
“少壮不努力,老大徒伤悲〞这句诗是劝告我们小时候要努力,不然长大了想懊悔也来不及了……
古诗句的意境也很多,读着读着,眼前就出现了一幅幅动人的画面。
“落花人独立,微雨燕双飞〞伊人独立花下,落英缤纷,一双春燕在细雨中飞翔。
晏几道把相思都描绘得如此浪漫,在下真是佩服。
“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
"晴天的西湖,水上波光荡漾,闪烁耀眼,正好展示着那美丽的风貌;雨天的西湖,山中云雾朦胧,缥缥渺渺,又显出别一番奇妙景致。
妙哉!
妙哉!
可是自从有了电脑、这些高科技的东西后,人们有什么问题就会使用它们查询,可以搜到很多的满意答复。
正是因为如此,人们才变得很少去通过书籍查找资料。
那就更没有多少人会去在意故事词了。
我通过看?
国学小名士?
对古诗词加深了理解。
古诗词已不再是需要死记硬背的东西了,古诗词是每个中国人必须了解的文化,古诗词有着悠久的历史,其中也包含了我们祖先的智慧。
中国,随着时间的流逝,语言也发生了屡次的变化,从古人说的文言文到现在说的白话文,文言文现在也成了学习的一种,它们都被挖掘了新的价值,这种价值是无价的。
我对?
国学小名士?
里的哥哥姐姐们都赞不绝口,我要向他们学习,多积累古诗词,多了解祖国文化,多看些好书,多储存有用的知识。
同学们,让我们向祖国的璀璨文化走去吧!
让我们向古诗词的方向前进吧!
顿挫抑扬的诗韵,优美又带有灵性的诗句,悠久而又璀璨的国学文化。
这是让我们后人为之感慨,钦佩不已。
“玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新。
〞“两岸青山相对出,,孤帆一片日边来。
〞这两句诗分别出现了两个重要的字——日,月。
国学文化博大精深,里面记载了许多关于日和月的诗句和词。
古人们总是借皎皎月光来表达自己的思乡之情,关于月亮的诗句总是透着悲伤,凄凉的情感。
我很喜欢描写月亮的诗句,因为这样的诗句会让我身临其境,去体会作者的心情。
?
国学小名士?
这个节目让我懂得了许多知识,增长了许多见识,还真正理解了古诗中的诗句所表现的意境。
其中有一项环节是“美德大考验〞,我很喜欢,在我的理解中,即使没有文化,也要有正能量。
知识量再大也不能温暖人心,可是,正能量多起来却可以把冷却的心温暖的融化掉,这是一种多么神奇的力量啊!
在“美德大考验〞里,有些选手没有通过“美德大考验〞,却靠自己真心的忏悔和积累的国学知识,以及口齿清晰的表达能力赢得了老师们的心。
可有一些选手通过了“美德大考验〞却因为表达能力不好,而且又没有使用一些国学知识,这个问题让评委老师们起了争议。
我感觉不管怎样,只要做好自己,认真答复下列问题,保持自然状态就好,就像我们平常考试一样。
以后,我们一定要做一个美德好少年,学习国学中的知识,弘扬国学璀璨耀眼的文化。
由于没有从一开始看?
国学小名士·青少年经典诵读大赛?
,我便从网上搜找出来了,便开始看了起来。
首先是主持人宋磊介绍莅临本次大赛的几位重量级评审——石玲、刘悦坦、魏新、杨波、董姝。
紧接着,选手们个个登场:
一号选手王梦忆、二号选手孙荣忆、三号选手任家豪、四号选手周子靖、五号选手于皓凡。
他们的介绍各不相同,都富有诗意。
而且,他们的形象也是彬彬有礼、不拘小节。
进行第一轮比赛:
我爱记诗词。
规那么为:
根据大屏幕显示的关键词,选手依次背诵包含关键词的古典诗词、名句。
每次答题限时五秒,答错即出局,依照出局顺序,5位选手分别得到5分、10分、15分、20分、25分,本环节共两回合。
关键词为“风雨〞,选手们滚瓜烂熟、倒背如流的好记性呈现在我眼前。
可不幸出现了,一号选手王梦亿因重复了而没有及时作答,Out。
紧接着,三号选手任家豪也因为这个原因Out。
剩下的3位选手出拼搏着。
然而,五号选手暂时想不出来,也被out。
只剩下2位选手了,二号选手差一点没有答上,但还是作答了,但4号选手重复作答,out了。
第一轮坚持到最后的是——二号选手孙荣忆!
之后,石玲老师给五位选手解释了“风雨〞的意思,评委董姝非常欣赏二号选手,因为她在差一点点就被Out的时刻中答复了,她的心理素质不是一般的好。
下一组关键词:
江湖。
先Out的是三号选手任家豪,然后是一号选手王梦忆out,再然后是五号选手out,又剩下两个人了。
最后,四号选手失败,二号选手获胜。
第二轮:
名家对对碰。
一号选手开始作答,然后答对了。
接着,三号选手也答对了,可是五号选手却不幸的out了,
四、二号选手也不幸out。
第三轮:
美德大考验。
“汉宝〞哥哥介绍完之后,五名小选手与导演一块吃饭,在这个
房间里有不少“眼线〞,究竟哪个小选手会礼让出自己的那一份食物呢?
考研开始,还没入座,周子靖、孙荣忆就表现出互相谦让的举动。
然后,于皓凡子大家都坐定以后,主动给每一个同学倒上一杯水。
大虾端上来后,王梦忆发现只有五只大虾,而有六个人。
周子靖与孙荣忆相后谦让,之后大家都开始谦让了。
之后,开始分鸡蛋,五个人开始谦让,侯磊导演表扬了他们。
吃饭结束后,每个人的碗里都有剩菜。
最终,大家总结了一下今天的表现,自己要努力去改正缺点。
?
国学小名士?
给了我很多道理,比方我们要节约粮食、要注意餐桌上的礼仪、懂得谦让……而且,我们要多记一些古诗词、名言名句等等,要遵守着中华传统美德,不能只说,要去做,继承着中华的传统美德,做一个美德好少年!
中国是文明古国,在悠悠的历史长河中,传统文化,像璀璨的颗颗繁星,令人耐人寻味。
它们又是煞丽、无穷无尽的瑰丽财富,是我们的良师益友,领我们开启国学的道路。
观看?
国学小名士?
时,我不禁佩服起诗句语言的鬼斧神工,更佩服寥寥诗句所散发的青草般的细腻芳香,选手们机敏应对、学富五车的才艺更令我叹为观止。
第一轮是说“国〞与“家〞。
少年智那么国智,少年富那么国富,少年强那么国强,少年胜于欧洲那么国胜于欧洲,少年雄于地球那么国雄与地球。
我们只有事事关注我们的国家,把握住未来,学好每一堂课,未来才会发出光辉。
第二轮讲述的是“亲〞与“情〞,我国绝大多数的诗歌赋词都是抒情用事,它们使我们的情感流程得到了升华,进步。
陶冶了我们对亲情的情操,更把它们表达的淋漓尽致。
如同“妙笔生花〞。
看完后,我对国学诵读有了更深的认识,也懂了它的真谛。
这个节目让我更想了解中国灿烂的文化,而且让我陷入了沉思:
中国有无数的唐诗宋词,它们都是我国绮丽的瑰宝,引领我们去熏陶、认识。
只有不断的阅读与积累,探索文化结晶,才能成为真正的“国学小名士〞!
中国人一向是勤奋好学,智慧源于勤奋,伟大出自平凡。
我们应努力拼搏、完善自我,勤奋向上,以新的姿态迎接每一次的挑战,争取开放出最绚烂的花朵,摇曳在群山之中。
我们尚还年轻,初生牛犊不怕虎,朝气蓬勃的我们像金光闪闪的太阳,有取之不竭、用之不完的精力。
我们应该把美好的把戏年华好好地利用起来,学习我国的传统文化,丰富自己的人生观,让这条道路源源不断地流传下去。
我们是祖国的花朵、栋梁,时代的接力棒要靠我们相传,学习经典文学塑造文明社会,为未来的良好根底做好铺垫。
在以后漫漫的求学之路上,我们应当把中华美德的精髓传承下去。
积累更多的古代知识,丰富自己的内涵修养,让我们与文学诗词为友,畅游古诗天地。
用自己的知识点缀祖国的万里大花园,以高标准、高素质的目标要求自己,领略中华蕴含的文化奥秘!
?
经典诵读?
是我们学生必背的,可对于我们来说只是死记硬背,根本不理解其中的含义,这两天我看了一个节目?
国学小名士?
,让我感悟颇深,受益匪浅!
国学小名士电视诵读大赛以“诵读经典、传承美德〞为主题,让青少年通过对国学经典的诵读,把传统经典中的正能量与社会主义核心价值观结合起来,做到“知行合
一、学以致用〞。
?
经典诵读?
是我们必须牢记的国学文化,所谓经典是指传统的,对后人影响深远的文化珍品。
精美的词句,警示的格言,都给人以文化的陶冶和知识的拓展。
对传统经典做到耳熟能详,无疑是让我们享用传统文化精华的精神盛宴。
当我看到那些选手们激情洋溢的演讲,我的内心倍受鼓舞,他们就是我的典范,我要努力学习。
我要多看书读报,来丰富我的知识。
看完后我有了深刻的领悟:
应未雨绸缪――我无论做何事都要先做好充分的准备。
经典诵读是对广阔中小学生进行爱国和民族传统教育的最正确教材,是弘扬民族精神,弘扬中华文化魅力的法宝。
经典诵读中所含的国学文化须牢记。
这个节目使我受益匪浅,让我学到了不少知识。
我希望让我们这五千年悠久的灿烂文化发扬到全世界,让世界关注中国文化,因为她就是民族传统与民族精神的化身。
观看了?
国学小名士?
经典诵读大赛,感觉受益匪浅。
参赛的选手们,年龄并不大,但各个都是人才,他们对国学经典的热爱让我震惊不已,他们十分好学上进,对诗句的了解和把握已经滚瓜烂熟了,各种经典诗句都能倒背如流,脱口而出,就连评委老师也很佩服这些孩子们,不管年龄大小都十分淡定的迎接一次次剧烈的比赛,不在乎输赢,他们的心理素质很让我们欣赏,他们的脑袋里装着数不清的诗句,我也很佩服他们是怎样把这些记在脑子里的不管怎样说,看得出他们在家里,在校园都下了很大的功夫,他们外表平淡,其实一句句诗已经在脑子里环绕着,望见对手反超了一点点,就要做的比对方还要强,他们说的话有水平、有素质、有修养,每一句都有必须的好处和道理,倾听他们说话,会懂的很多从前不明白的.道理,每看完一集就会向自己发誓以后也要好好学习文学知识,学好语文,打好根底,将来,我也必须能站在那个只有更好,没有最好的平台上,迎之后淘汰和晋级,和一些品德兼优的好学生竞争!
在比赛中我看到一个环节,是导演组特意安排的,就是找不同的选手给他们钱帮助买电池,选手们会分别遇到借钱的阿姨,看看他们能否借钱,结果只有两个人借了钱,其余的都说坚决不行,当然,选手们各有自己为什么这么做的理由,每个都有道理,让人无法挑选出最好的,这时,妈妈问我遇到这种状况会怎样做,受了选手们的启发,我说,如果我身上有钱的话,我会大方的借给阿姨,当然要在自身平安的状况下,如果阿姨另有企图,我身上即使有再多的钱我也不会借给她,如果我没有自身带钱,我是不会把导演或摄制组的钱借给她的,因为这钱不是我的,我没有掌管钱的任何权利,这是别人的钱,即便是用我也要征得别人的同意,妈妈很满意我的答复。
开学以后,我期望老师多教我们一点关于国学的知识,让我们从
这些国学经典之中领悟更多的人生道理,并且期望老师也多多举办国学知识方面的活动!
我相信,我也能够做的很好!
“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。
〞“床前明月光,疑是地上霜。
〞……中国优秀的传统文化,是中国的历史文化珍宝,也是汉语的文字精华。
国学小名士,是一场考验,是一个展现自我的时机,是文化的传播,是知识的训练。
从我国第一个诗歌总集?
诗经?
出现后,诗歌文化开始在中国建立起来。
唐诗、宋词、元曲……一向到现代,足以表达诗歌的历史是悠久的。
诗歌是中国文化的瑰宝,蕴含了韵味和文学气质,雅俗共赏。
国学小名士的举办,贯彻了党的__大会议精神,更让我们深入了解------在山东的访谈文化的根本知识。
__大确立的会议目标,就是下一个文化开展的方向。
年龄不一,却拥有着相同的骨气。
一同站在知识的舞台上,展现最优秀的自我。
设定了不同程序、规定的环节根据自己的实际积累随机应变。
谁笑到最后,谁才是赢家。
没有十分的聪明,真正的成功在于日常的积累和努力。
“积累日常,学以致用。
〞活学活用,这才是‘学’,也是学的含义。
“借我一元钱吧。
〞面临着这个问题,每个人的答案都只有两个:
借或者不借。
答案都有自己充分的理由。
而三年级的小学生答复的理由却深深地感动了我。
理由很简单,它就发生在这个小学生自己的身上。
小时候一次玩耍,他和妈妈走丢了。
是一位大哥哥帮助他找到了失散的妈妈。
对那个大哥哥而言,也许仅仅是举手之劳。
但就是这个举手之劳,在他的心里留下了永不磨灭的印象,甚至能够说深深地影响了他。
所以,应对这个问题,他毫不犹豫的选取了“借。
〞爱,是具有感染力的,能够传递。
中国有些传统文化,我们有了解多少呢也许是一个,也许是两个、三个……根舞台上的他们相比,可谓九牛一毛。
我们是祖国的未来和期望,未来掌握在我们手中,时代的接力棒要靠我们相传。
我们的表现就代表了中国,我们的进步证明着——中国,这个文化大国,正在进步,一步步走向繁荣。
学习中国优秀传统知识,弘扬中华历史文化精神。
经典诵读,是大课间行为艺术课中的一个重要环节,所谓经典,是指传统的,对后人影响深远的文化珍品,精美的词句,警示的格言,都给人以文化的陶冶和知识的拓展,对传统经典做到耳熟能详,无疑是让我们在享用用传统文化精华组合的精神盛宴。
“黎明即起,洒扫庭除,〞这是告诉我们,一个从小就要养成勤奋,朴实,爱劳动的好习惯,“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕,恒念物力维艰〞勤劳节俭是中华民族的传统美德,孩子是国家的未来,民族的期望之所在,对他们进行良好的生活习惯的培养,小至家庭,大至国家与民族的优良传统与良好习俗的构成影响是不言而喻的。
“不贪意外之财,不谋意外之想〞这是告诉我们,做人从要持续艰苦朴素、淡泊明利、廉洁处事,公正做人的崇高品质,“父母训,要牢记〞这是在向我们阐释尊老爱幼这一中华民族传统美德,同时更提醒我们从小养成做谦虚、老实之人的习惯,经典精华,更给我们以深刻启示,“宜未雨而绸缪,无临渴而掘井〞提醒我们做事应有充分准备,亦不打无准备之仗。
经典诵读,是对广阔中小学生进行爱国主义和民族传统教育的最正确教材,是弘扬族精神,张扬中华文化的魅力的法宝,经典诵读,使我们跨越了时空界线,连接起亘古烁今的世族文化精粹,为拥有五千年悠久历史和五千年灿烂文化的中华民族唱响了发扬民族精神,弘扬民族文化的最强音。
它是民族传统与民族精神的化身。
经典诵读,不仅仅有其独特的精神魄力,更给学生和教师带给了知识拓展的广阔空间,从表层看,丰富了知识,。
开阔了眼界,作为教师,不仅仅拓展了课程思维领域,而且增加了自身的文化底蕴,实现了真正好处上的教学相长,而学生在从科学的记忆规律中体验了传统习俗中所倡导的“背会唐诗三百首,不会写了也会吟〞的勤奋学习之妙诀。
如果说,全课程教育是科学教育领域之中的一棵长青之树,那么,经典诵那么是这棵长青之树所结的金色硕果,愿这累累硕果为洛龙教育这块期望的沃土孕育出更多的辉煌与绚烂。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 国学 名士 心得体会 精选