中心校工作总结.docx
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中心校工作总结
中心校工作总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括
取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,不妨坐下来好好写写总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢?
以下是收集整理的中心校工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
中心校工作总结1在一年的工作中,学校始终坚持“认认真真学习,踏踏实实干事,清清白白做人”,在上级的正确领导下带领全体教师,认真履行职责,坚持原则,依法行政,无私奉献,圆满的完成了上级交给各项工作任务。
现就本年度工作情况做如下述职报告
一、安全方面
1、安全演练一周让学生学到了自救的本领
2、自查自纠排查活动消除了安全隐患
3、致家长一封信让学校和家长连成一个教育平台
4、《安全伴我行》征文让学生知道安全的意义
5、签订各种责任书加强了各方面的安全了意识,明确了各自责任
6、我本人被评为市级安全教育先进个人
二、德育方面
1、《感恩》
《保护环境从我做起》征文活动,教给师生尊老爱幼、保护环境的行为
2、《爱心宝贝》活动,培养师生的爱心
3、大型德育教育现场会让师生的心灵得到了一次洗礼
4、美化绿化环境感召学生
5、多次召开教师教育教学座谈会,培养教师的爱心。
6、班级评比展示了师生的美感、聪明智慧
三、教师培养方面
1、教师座谈会教给了教师的各种管理办法
2、班主任教育经验交流会让教师知道了奋斗的目标
3、骨干教师培训,郭晓曼的数学、郝芳的信息教育、鲁猛军的品社、班级管理;赵莹莹、李静的音乐;王俊仙、林海梅的科学;张金玲的品社;周亚玲的美术。
4、优质课的验收;徐随娜、孙美娟、赵莹莹三位教师通过了县教研室优质课的验收
四、教学方面
1、教学视导,两轮的深入课堂活动涌现了好多的优秀教师;如:
刘素芳、郭雪娟的语文课;林海梅的科学课;鲁猛军的思品课等。
2、语文研讨课,孙美娟老师参加了文安县组织的语文教研课
3、郭红老师担任了语文单元教学理论研究
4、六年级教育教学工作研讨会,提高了六年级的教学水平
5、课题研究:
组织了《一堂好课活动》
《课堂教学的有效性》的研究活动,提高了教师的教研水平
6、市级课题《小学语文拓展性阅读教学研究》申报成功,他又
成为教师成长的一个舞台
7、编写了校刊记录了师生成长的轨迹
8、建立了课件库,为教师教学插上了翅膀
9、制作了各种教学教具为提高教学质量提供了工具
10、建立了苏桥中心校博客,他把学校的各种活动都记录下来
11、举办了各种教学活动1)体育方面:
拔河比赛、百米对抗赛、迎新长跑及各种丰富多彩
的课外活动活跃了校园氛围,锻炼了学生的体质,丰富了校园文化。
2)语文方面:
朗读活动、语文知识竞赛、优秀作文征集、校刊的
编写等活动丰富了课上课下文化生活,提高了学生的朗读能力、知识水平和写作水平
3)数学方面:
口算能力、数学知识竞赛4)音乐方面:
唱儿歌、唱红歌让校园有了歌声、让孩子们有了笑容5)英语方面:
书写能力、听力6)美术方面:
绘画书法比赛给孩子们成长提供了又一个平台
五、教育投入方面学校后勤管理制度完善,严格按上级部门的规定收费,没有存在乱收费的现象。
学校硬件建设也有了长足的发展。
今年粉刷楼道投资1
万、购置电脑一台录像机一台投资1万更新了教学设备等,为教育教学服务发挥更大的效能。
当然,工作中还有一些不足和问题。
比如理论学习还欠深入;有
时工作标准不够高,要求不够严,缺乏敢做敢为的创新意识等。
这些问题和不足,我们决心在今后的工作中认真克服,努力改进。
中心校工作总结2创新思路务实工作xx省xx县xx乡中心学校少先队大队本着务实、创新、以人为本这一思想,坚持“以德为首、以德促教,不断发展”为办学目标,以教会学生“读书要用心、办事要认真、做人要善良”为理念,充分开展少先队活动。
以体验式教育为基本途径,组织开展丰富多彩的实践活动,在轻松愉悦的氛围中使学生受到教育,养成学生良好的思想道德素养。
一、建立建全组织,完善管理制度
1、学校经过不断的发展,现有少先队员xxx名,入队率达100%,大队总辅导员x名,中队辅导员xx名,少先队大队干部22名。
2、学校根据《中国少年先锋队纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建设若干意见》的精神,以培养“五自”小主人为目标,具体结合本校实际制定了《队前教育》、《优秀少先队员评选制度》、《优秀少先队干部评选制度》、《优秀中队评选制度》、《少先队辅导员职责》等一系列管理制度,并由于学校工作。
3、加强辅导员队伍建设。
学校始终不渝地坚持抓好大队、中队辅导员的配备、选拔培训工作。
定期召开辅导员会议,进行培训,或组织学习,或研究工作,努力提高辅导员的工作能力和工作水平。
二、开展多彩活动,搭建学生成长舞台学校把品德教育贯穿于活动之中,利用“
3.8”妇女节、“
3.12”
植树节、“6·1”儿童节、端午节、“6·26”禁毒日、“
7.1”建党节、“
9.10”教师节、中秋节、“
10.1”国庆节、重阳节、“12·9”纪念日等,结合学校实际和学生的年龄、心理特征,组织开展形式多样、内容丰富的主题活动,把思想品德教育、传授知识、行为习惯养成教育、陶冶情操有机结合起来,将各种教育寓于学生们喜闻乐见的活动之中,并把德育渗透到活动的每一个环节,使每一位学生在不同程度上都受到一定的教育、启发、感染。
1、开展特色主题活动学校开办了舞蹈、音乐、体育、美术、体育等特长班,为学生的学习、发展创造了有利的条件,同时,也培育一批一批优秀的学生。
主题队会是少先队活动的主要形式。
学校组织开展了贴近学生实际、富有活力的主题班队会,给学生的成长带来了积极的影响。
学校先后组织开展以“爱祖国.爱家乡”、“结伴诚信.快乐同行”、“我与祖国共奋进”、“以好书为友.与智慧同行”等为主题的大队会,组织开展了以“与健康同行.培养良好的生活观念”、“在感恩中成长”等为主题的中队观摩活动,在活动中,用鲜活通俗的语言、生动典型的事例吸引学生、感化学生,而且活动力求做到内容与学生日常行为有机结合,这样,对学生进行切实的、完整的、系统的、科学的教育,让学生快乐、幸福、健康地成长。
2、规范管理,重视行为习惯养成教育良好的思想品德行为习惯对于学生成长极为重要。
学校采取有效措施,深入开展行为习惯养成教育,取得了明显成效。
一是利用晨会、国旗下讲话、红领巾广播、主题班队会,大力宣传学生文明礼仪知识。
二是开设文明习惯养成教育课,学习小学生守则、日常行为规范,卫生健康知识。
三是组织开展学生社会实践活动,建立学生文明监督队,监督不文明行为,增强学生环保意识,培养学生自觉爱护环境的习惯。
四是各班每学期召开3至5次“安全伴我行”主题班会,教育学生自觉遵规守纪、文明出行,培养和提高学生的安全意识。
五是制定一系列养成教育工作制度和考核细则,设立学生自主教育监督岗,让学生人人参与,轮流监督,促使学生向不良行为习惯告别。
六是开展养成教育主题活动,并根据学生行为习惯养成评估办法,每学期评出“校园十佳道德小公民”,并给予表彰和奖励。
七是学校坚持开展“一个月养成一个好习惯”的教育活动,要求学生找出自己生活或学习上的不良习惯,并根据自身实际制定个人习惯养成目标,不断改正不良习惯,养成良好习惯。
八是学校要求学生每天改正一个缺点,争做文明学生。
xx乡中心学校虽然取得了很多多荣誉,但他们并不骄傲。
从校长到老师、学生,每个人都在继续不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。
xx乡中心学校,她,虽然年轻,但充满自信;她,虽然稚嫩,但敢于拼搏和创新;她,虽然取得了辉煌成绩,但仍以坚实步履继续迈进,将向世人展示其独特而又崭新的风采。
中心校工作总结3本学期,我校在“平安校园”创建成果上,认真按照信阳市教体
局文件、会议精神,把“安全无小事,时刻保安全”作为各项工作的出发点和落脚点,在狠抓落实上下功夫,扎实开展了学校安全工作,现总结于下:
一、完善制度,落实责任我校结合实际,制定并完善了针对性和操作性比较强的食品卫生安全管理、用电安全、消防安全、值班、门卫管理、集会和大型活动安全管理、安全隐患整改、安全报告等制度,还制定了火灾事故、群体性的事件和突发事件、被盗案件、食品中毒事件、等方面的应急处理预案,并将相应的安全制度的执行责任一一落实到学校校长、教导主任和全体教职工,形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。
为了使全体教师树立“人人都是安全工作者”的思想,主动把学校安全工作与各自的实际工作结合起来,增强“安全第一,预防为主”意识,在思想上建立起一道安全防护线,我校在与全体教职工签订《安全工作目标责任书》的同时,制定了安全工作责任追究制定,明确了各类人员的安全责任,特别突出执行安全责任的奖惩措施,做到了制度建立、责任明晰、奖惩分明,保证了学校安全管理无一真空、无一漏洞。
二、着力硬件,完善设施在信阳市教体局领导的关心与支持下,xx月份我校投入8000余元对楼舍的内墙进行修缮、彻底解除了校舍方面的安全隐患。
12月我校在各班教室窗户后重新焊接钢筋,增加了一扇厚铁大门,大大增强我校安全防盗工作的有效性。
三、加强检查,排除隐患我校属典型的农村小学,针对农村学校安全事故的薄弱环节,学校突出加强了学校安全防范,始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、防范制度,以确保万无一失。
一是开学前一周,学校安全工作领导小组开展校园安全大检查。
在检查中,明确检查范围、重点,对学校校舍、教学设备、消防设施、等逐一进行全面检查,确认无安全隐患,并经刘校长亲自签字后,方可在开学时投入使用。
对检查出的安全隐患,学校立即组织整改,以确保开学时正常使用。
二是加强常规性的安全检查。
学校对重点安全部位,强化警钟长鸣意识,做到了时时检查、处处留心,严加防范。
学校建立并严格执行了每月定期检查制度,并详细记载检查情况。
对检查中发现的问题或安全隐患,学校立即采取措施,切实整改。
三是学校建立“安全月查报告制度”。
为了强化安全工作督查与整改,学校安全工作领导小组坚持每月底对校园安全进行了全面、认真、细致的检查,检查范围包括制度落实情况、各安全责任人执行情况和安全隐患排查等方面,检查后及时向信阳市教体局填报了学校安全工作情况。
四、安全教育,常抓不懈在狠抓安全管理的同时,我校针对农村学生安全意识差的问题,将安全教育作为中心任务,注重学生安全意识的提高和良好安全行为的养成,从根本上防止人为安全事故发生。
一是我校通过周一升旗仪式“国旗下讲话”、黑板报、校园宣传橱窗,各年级各班利用早班会活动等,对学生进行新《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪常规》等安全知识教育外,还开展了形式多样的安全教育活动,如“消防安全知识竞赛”、“119消防安全疏散演练”、“自办安全手抄小报评比”、聘请派出所刘副所长为师生“以案说法”开展禁毒教育、观看安全教育图片展、vcd观看等多种形式,提高学生的安全意识。
二是加强家校联系,共同做好学生的安全教育与管理。
我校除了要求教师上门家访外,在每次月末还印发了《给家长的一封信》向家长及监护人宣传了学生校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种安全行为及学生校外安全的防护措施,增强了学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。
并及时收回回执,做到回执回收率100%。
中心校工作总结4大屯乡中心校教育教学创新工作总结开展教育教学创新活动以来,大屯乡中心校根据清丰县教育局的统一部署,认真组织开展各项教育教学创新活动。
活动的开展,促进了我乡教育的内涵发展、特色发展、创新发展,打造了一批教育教学创新型学校,涌现了一批教育教学创新型教师,取得了一批教育教学创新成果,全面提高了我乡的教育教学质量。
现把活动开展情况总结如下:
一、创新管理模式,向管理要质量大屯乡中心校不断深化改革,创新管理,切实在提升办学质量、打造学校品牌上下功夫,促进学校全面、协调、可持续发展。
坚持以管理求效益,以质量求生存,以特色求声誉,始终将“以人为本,和谐发展”的办学理念贯穿于工作始终。
在学校管理中逐渐探索出“三二一”学校管理模式,三即构建学校、家庭、社会三位一体育人模式;二是打造一校两园,优化育人环境;一是创建一流学校,向名校看齐。
大屯乡各中小学坚持教学育人、服务育人、管理育人,稳步提高教育教学质量和办学效益;牢固树立以质量求生存,以管理树形象,以爱心育新人,以创新谋发展的思想。
励精图治、不断进取,用勤劳和智慧不断打造着自己的教育品牌,使农村学校城市化,让农村学生也能享受城里学生的优质教育。
二、开展读书活动,让阅读成为师生的习惯从20xx年春季以来,大屯乡中小学一直坚持在师生中开展读书“三个一”活动,师生读书“三个一”活动是指教师读书要做到“三个一”即教师每周要读一篇关于教育教研的MM同志多次深入学校指导课堂教学,并与一线教师一起观摩优秀课堂实录,共同交流心得体会,多次组织召开全体校长和相关年级相关学科教师参加的课堂教学经验介绍会和交流会,此外,我们还研究制定了《天仙镇连片教研实施方案》,每月以教学大点为单位,组织开展了连片教研活动。
这些活动的开展,为我镇开展高效课堂教学改革打下了坚实的基础。
继去年天仙镇一中之后,在今年10月份市局组织的课改基地评选活动中:
天仙镇三中、天仙镇中心小学又分别被评为项城市课改实验基地,15名教师被市局评为新课改先进个人。
今年春季,中心校组织了开展了镇级优质课评选活动,在评选活动中中心小学的SSSDDDGGGHHHJJJ,田庄小学的UUU,李庄小学的周YY,一中的KK,李LL,三中的GG,EE,RRR,TTT等教师取得了优异成绩。
今年6月份在教体局教研室组织的项城市的优质课评选活动中,中心小学的
SS、XX;CCC;BB;NN;
LL、PP老师顺利的通过了市教研室优质课的验收。
在12月份举行的秋季学期中小学优质课评选活动中,有9人荣获镇优质课一等奖,23人荣获镇优质课二等奖。
狠抓教学质量不放松,近年来由于大量优秀教师进城,大量优秀生源外流,给我镇教育带来严重冲击,要提升教育质量确实举步维艰。
面对如此严峻的形势,是坐以待毙,还是背水一战。
中心校班子成员及中小学校长一致认为,如不尽快采取措施,提升质量,摆脱困局,就无颜面对天仙的乡亲父老,也无法向上级领导汇报交代。
大家统一了思想,研究制定了《天仙镇教育教学质量评估奖惩办法》,本着多劳多得,优劳优酬,以奖为主,业绩优先的原则,鼓励教师发挥专业特长,团结协作,相互配合,相互督促,荣辱与共,树立团队精神,发挥群体效应。
在今年6月份镇中心校组织的全镇中小学教学质量评估活动中,有121名教师荣获了“优秀辅导教师”的光荣称号,得到了相应的精神和物质奖励。
四、加大“班班通”设备应用力度中心校非常重视学校现代化教学装备和设备的应用工作,与时俱进接轨于现代教育建设,各学校把多媒体教室建设作为革新教学的主要手段、为学生学习兴趣的提升和构建高效课堂提供了条件。
积极鼓励和引导全体教师利用现代化教学设备和教育资源备课上课、组织、整合教育资源,开展教学和教研活动,其中中心小学的多媒体利用率达100%。
五、抓住重点,齐头并进在抓学校管理工作的同时,镇中心校注重抓好安全教育、德育、体育、团队建设、档案管理、财务管理、文艺宣传等各项工作。
一年来各校对全体师生进行了安全常识和行为教育,师生的安全意识得到了进一步的加强,各校经常以不同的形式组织安全教育活动,认真做好消防应急疏散演练和防震疏散演练,本年度全镇师生未发生一起重大伤亡事故。
我镇把学校体育、艺术工作作为全面推进素质教育的突破口,把大课间活动作为“阳光体育”的重要内容之一,认真筹划、安排,扎实开展了师生共同参与的大课间活动,及培养了师生的活动兴趣,又锻炼了师生的身心,体育、艺术工作取得了显著成绩。
天仙镇三中3月份被评为:
“MM素质教育示范校”;9月份,在市教体局举行的“纪念抗日战争70周年中小学生艺术展演活动”我镇刘芳丽等7位教师获奖,镇荣获优秀组织奖;10月份,在市工会组织的教职工运动会上,5人6足项目中,荣获团体一等奖;JJK老师荣获女子单打第二名的佳绩;12月份,市组织的“迎元旦越野长跑”中,我镇一中学生
SD、FG俊别获得第F名和第T名的成绩,同月,镇中心校有成功举行了天仙镇庆元旦中小学师生运动会。
经过激烈角逐,产生了六个项目的冠、亚军。
宣传工作再见成效,本学期《教育信息》已顺利发放23期,唱响了教育主旋律,弘扬了正气,在教职工中引起很大反响。
成绩的取得是对广大教师辛勤努力的回报,是我镇广大教师默默耕耘的见证。
加强公用经费使用管理工作,严格按照支出权限,履行审批手续,加大改善办学条件的力度,认真用好每一笔经费。
中心校特别注重各校的硬件设施建设以及办学条件的改善,三中新建办公楼工程,建成并投入使用,AS小学搬迁新建工程,已建成并投入使用;DF小学和GH小学的食堂已经建成,ER小学教学楼项目工程主体已完工,ER小
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