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我的大学读后感20篇
这部曲主要讲述了阿廖沙十六岁那年,他背井离乡,怀着梦想只身去喀山求学。
但现实并不像他想象的那样,以他的条件要上大学只是一个梦想。
期望破灭后,他不得不为生存而奔波。
最终,他跟古里普列特尼奥夫、杰连科夫以及霍霍尔这样的大学生和提高人士,的交往中,他投身进了一所广阔的社会大学。
在这所大学里,他经历了精神发展的复杂道路,经受住多方面的生活考验,对人生的意义、世界的复杂性进行了最初的探索。
梦想,就像一条马路,仅有一步步去追求,才能走向成功的尽头;梦想,就像一座高山,仅有一次次攀登,才能够到达成功的山顶;
梦想,就像一个天空,仅有在里面尽情地挥洒汗水,才能找到成功的白鸽。
读完这篇课文,我十分敬佩阿廖沙。
他他并没有因为社会有这么多的打工头而被冲昏了头脑,就去打工;可他却没有,而是一心求学,不管多么艰难,他也要到喀山求学。
他很吃苦耐劳。
因为刚刚来到那里,没有钱,只好打工。
尽管他在码头要当一个十分费力的搬运工,可是他并没有打退堂鼓,回到家乡。
而是毅然当搬运工。
当搬运工手上最终转到一点钱了,可是还是不能满足所需的费用。
于是,他认识了霍霍尔,当上了面包店的师傅。
最终,他在这个面包店里实在呆不下去了,就跟着霍霍尔来到了乡下。
虽然还是不满足生活环境的需求,他们在贝依渔场的一个渔民合作社开始了新的生活。
在生活中,也有许多像阿廖沙这么勤于学习的人。
就拿我认识
的黄胡宝来说吧,他可是我们学习的榜样。
在家里,他勤于帮忙妈妈打扫卫生,打扫完后又帮妈妈捶背,给妈妈按摩;在学校,他勤于向教师提问题,认真上课,绝对不会有半点分心,还会把今日学到的知识总结在他的记录本上,考试以便作为复习资料。
考试时他总能拿高分,可是他们班永垂不朽的天才。
就拿一次课来说吧,我和他一齐上奥数课。
教师一边让我们做,一边在黑板上作图,以便给我们讲题。
可是他却又将教师作的图记在了他的宝贝上。
我问他:
你怎样此刻记啊他胸有成竹地说:
我要把教师的每一笔记下来。
这是教师的第一次作图,我当然要把他的第一次作图记下来啦!
看着他,我叹了一口气。
是啊,怪不得他的成绩这么好呢!
原先他平时多做笔记,认真听讲而积累成的。
能做到他这点的人,简直是凤毛麟角啊!
在生活中,我们要学习这些人,要学习他们这些优良的品质!
我的大学读后感
(十六):
《我的大学》读后感《我的大学》是描述高尔基的自传三部曲中的最终一本书。
作者透过对自我童年、少年和青年时期生活和命运的描述,生动真实地再现了他们那一代人的成长经历。
作者生活在19世纪末20世纪初的俄国,沙俄专制下的黑暗与罪恶是他成长的独特的社会背景,也铸造了他独特的成长方式。
小说叙述了饱尝人间辛酸的阿廖沙,抱着进大学读书的梦想来到喀山,但他的大学梦很快就破灭了。
不久就参加了秘密的革命活动,贫苦的生活使他在伏尔加河附近流浪,和搬运工、小偷、乞丐生活在一齐,向工人们传播着革命梦想,参加了大学生的秘密组织,鼓励工人罢工等,这所特殊的大学社会为他展现出一个越来越广阔的新天地。
当他来到喀山,寄住在一个贫困中学生家里。
他会很早发现这位可怜的妈妈的厨房哲学,分给他的每一块面包,在他心中都如岩石般沉重,由此他决定出去找点活儿干,自个儿养活自个儿。
在暴风骤雨的日子里,躲在废墟底下的大地洞里,他顿悟上大学美梦而已,而他又动情地写道:
这个地方令我永生难忘,它是我的第一所大学。
这是他在喀山的第一个成长片段。
应对苦难的生活,他没有一点抱怨,他的善良的心充满了感恩和期望。
他明白苦难的日子很漫长,他对自我说:
苦难的日子里我变得更加坚强了,生活环境越艰苦,越能磨练人的意志,这个道理我很小的时候就明白了。
年少单纯,在苦难面前,他更深切地觉察出的是苦难带来的无与伦比的财富
高尔基从小就受苦,可是他没有放下,我向我们就应学习他,虽然人生的道路有长有困难,可是仅有我们有决心必须会给自我开辟一条新的道路。
我的大学读后感
(十七):
每个人都有自我的大学梦,我原以为只要经过不懈的努力,就能圆大学梦,然而,在读完高耳基的《我的大学》,我才深深的明白,当时,上大学是多么的不易啊《我的大学》是高耳基自传体小说的第三部,小说记叙了饱尝人间辛酸的阿廖沙,抱着进大学读书的梦想来到喀山,不久便参加了秘密的革命活动,可俄国的腐朽和个人的困境使他自杀未遂而受伤,伤愈后,他带着新生的力量离开了喀山,重新踏上了流浪的道路。
为了读书,高耳基在喀山做过杂货店的工人,做过流浪汉,搬运工,面包工人。
可他并没有所以放弃读书。
有人说过环境能够造就一个人,也能够毁灭一个人。
高耳基并没有迷失方向,而是变的更加的成熟。
在如此恶劣的环境中,而在如此生活的艰难困苦之中,他依然能够不断地学习,忘我地看书,怎能不令人敬佩?
在大杂院的那段日子里,就常常看到警察们到那里来找东找西,监视人们的行动。
有那么一位老警察还盘问高尔基看过哪些书。
但对于青年的高尔基来说,那些所谓的禁止观看的书却正是他的真正所求因为仅有它们能真正让人民清醒,让人民明智,让人民有打倒推翻沙俄的信心。
是啊仅有读书才能使生活更完美。
我的大学读后感
(十八):
《我的大学》读后感《我的大学》这本书的作者是高尔基,他记载着高尔基在大学中的生活。
不管在苦难和幸福面前他总是那么的执着。
高尔基总是把书上一切最完美的东西,分享给他的玛亚戈,玛亚戈这个人物对高尔基的影响很大。
正是因为她,他更喜欢读书,他的胆子越来越大,能与一切邪恶作斗争。
最主要的是他热爱学习,得到了许多人的尊敬。
在那时候,有些都人都相信上帝,唯有他一点也不相信上帝,同时他也十分善良,乐于助人,在别人有困难时,他会默默的帮忙他。
高尔基生活与一个大杂院的那段日子里,就常常看见一些警察们到那里来翻这翻那,监视人们的行动。
有那么一位老警察还问高尔基看过哪些书,并警告他不要再看禁书。
不久,高尔基的一位朋友给他介绍了一位开杂货铺的老板,名叫捷林柯夫。
当他看到那满密室的藏书,高尔基有一种说不出的高兴。
他经常在那里如饥似渴的读书,所以他结了许多的朋友。
这让他感到高兴万分。
少年的高尔基在喀山的那段日子里,做过流浪汉、搬运工、面包工人和杂货铺的伙计。
而在如此生活的艰苦中,他还能够不断的学习,不断的提升自我,这怎能不令人佩服?
读了这本书使我对高尔基大学生活的苦难,感到万分同情。
我从内心佩服高尔基,佩服他所拥有的坚定革命梦想,敬佩他人格与信念,个性是在他自我苦难的大学生活中,实在令人赞叹不已。
我的大学读后感
(十九):
《我的大学》是描述高尔基的自传三部曲中的最终一本书。
作者经过对自我童年、少年和青年时期生活和命运的描述,生动真实地再现了他们那一代人的成长经历。
作者生活在19世纪末20世纪初的俄国,沙俄专制下的黑暗与罪恶是他成长的独特的社会背景,也铸造了他独特的成长方式。
小说叙述了饱尝人间辛酸的阿廖沙,抱着进大学读书的梦想来到喀山,但他的大学梦很快就破灭了。
不久就参加了秘密的革命活动,贫苦的生活使他在伏尔加河附近流浪,和搬运工、小偷、乞丐生活在一齐,向工人们传播着革命梦想,参加了大学生的秘密组织,鼓励工人罢工等,这所特殊的大学社会为他展现出一个越来越广阔的新天地。
当他来到喀山,寄住在一个贫困中学生家里。
他会很早发现这位可怜的妈妈的厨房哲学,分给他的每一块面包,在他心中都如岩石般沉重,由此他决定出去找点活儿干,自个儿养活自个儿。
在暴风骤雨的日子里,躲在废墟底下的大地洞里,他顿悟上大学美梦而已,而他又动情地写道:
这个地方令我永生难忘,它是我的第一所大学。
这是他在喀山的第一个成长片段。
应对苦难的生活,他没有一点抱怨,他的善良的心充满了感恩和期望。
他明白苦难的日子很漫长,他对自我说:
苦难的日子里我变得更加坚强了,生活环境越艰苦,越能磨练人的意志,这个道理我很小的时候就明白了。
年少单纯,在苦难面前,他更深切地觉察出的是苦难带来的无与伦比的财富
高尔基从小就受苦,可是他没有放弃,我向我们应当学习他,虽然人生的道路有长有困难,可是仅有我们有决心必须会给自我开辟一条新的道路。
我的大学读后感
(二十):
我的大学读后感翻开人生的一页书,相当于走向人生的道路。
《我的大学》是写高尔基当翻开人生第三页书的人生道路!
这本书叙述高尔基抱着上大学的念头来到喀山,但他很快明白穷人上大学是无法实现的。
他住在贫民窑里,为了谋生,他去当码头工人,又在面包作坊里干活。
这使青年年代的高尔基更多地接近了搬运工人和其他劳动者,密切了和他们的联系,更深切的体会到受剥削.受压迫的痛苦,增强了争取解放的革命欲望。
这个读马克思的书,理解革命理论。
他还不断地发动工人与剥削阶级进行斗争。
虽然在这个时代中,由于反动势力的猖狂,革命斗争常常遭到失败和挫折,事得高尔基有时悲观失望,可是,在和工人群众的共同斗争中,高尔基受到了锻炼,革命思想日已构成。
高尔基就在这样的大学中,成长起来了。
高尔基从小就受苦,可是他没有放下,我向我们就应学习他,虽然人生的道路有长有困难,可是仅有我们有决心必须会给自我开辟一条新的道路。
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